教師職業(yè)規(guī)劃4篇

1、精品】教師職業(yè)規(guī)劃 4 篇教師職業(yè)規(guī)劃 篇 1 作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的新教師，我認(rèn)為有必要對(duì)自己 的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè) 明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要 求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn)，在課 堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸 的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在未來(lái)的三年里我對(duì)自 己制定的總目標(biāo)是 :一、勤于學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及 時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。 ”當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，需要教 師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教 材的理念，積極

2、進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂 教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改 革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力 的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。 使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地 成長(zhǎng)。2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課 后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)， 積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐報(bào)告，不斷自我反思 .3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好 書和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá) 到從全方位的提高。二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平 教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培

3、養(yǎng)和 發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良 好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不 斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué) 生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。 經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量 事情的對(duì)錯(cuò)。2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上， 學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用 適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì) 如何完成課堂教學(xué)任務(wù)， 如何控制時(shí)間， 如何實(shí)現(xiàn)師生互

4、動(dòng)， 如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自 己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論 的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論 知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫、多練。2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究 .四、具體規(guī)劃第一年通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí) , 使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活， 能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形 象。第二年通過(guò)不斷的學(xué)習(xí) , 做到教得扎實(shí)、教得靈活 , 使自己能 靈活駕馭教材 .第三年1. 達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。2. 在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形

5、成“向?qū)W生學(xué) 習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。 教師職業(yè)規(guī)劃 篇 2一、確立發(fā)展目標(biāo)：1、總體目標(biāo)：成為一名高級(jí)秘書?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。 ”如果人生沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有 進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會(huì)一無(wú)所獲。我是 一個(gè)外向開(kāi)朗的女孩，具有良好的溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能 力，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，我愛(ài)好文秘方面的工作，希望通過(guò) 不懈的努力成為一名高級(jí)秘書。按照老師的指導(dǎo)，我參與職 業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)，結(jié)果顯示，我屬于“高資料型”的人才，辦事 高效率、嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，選擇秘書工作較適合我的 個(gè)性和能力特點(diǎn)。因此，我的總體目標(biāo)是：成為一名高級(jí)秘2、階段性目標(biāo)：第一學(xué)年：努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，考取

6、計(jì)算機(jī)辦公軟 件初級(jí)操作證。參加學(xué)校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及公軟件初級(jí)操作考 證，獲得相關(guān)證書。第二學(xué)年：積累專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)辦公軟件高級(jí)操 作資格考證和速記員資格考證。第三學(xué)期購(gòu)買計(jì)算機(jī)和速錄 機(jī)，每天堅(jiān)持訓(xùn)練四小時(shí)。第四學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn)， 獲得相關(guān)證書。第三學(xué)年：參加全國(guó)秘書資格的證書考試，取得中級(jí)資 格證書。積極參加課外實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，掌握職業(yè)技能。參 加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加 深自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己社會(huì)實(shí)踐能力。第四學(xué)年，即畢業(yè)第三年，參加全國(guó)秘書資格等級(jí)證書 考試，取得高級(jí)秘書資格證書或者涉外高級(jí)秘書資格證 書。二、了解自己和環(huán)境我是一個(gè)外向開(kāi)朗、責(zé)任

7、心強(qiáng)、辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐?，我?有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、交往與合作能力、收集和處理信息 資料的能力。經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的中技學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)操作 技能得到了提高，能夠獨(dú)立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能熟 練運(yùn)用辦公軟件，如 WORD對(duì)照企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)， 我基本上符合要求，這將更加堅(jiān)定我實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的信心。自身?xiàng)l件分析從以上分析可以看到，我的職業(yè)興趣、職 業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達(dá)到一個(gè)初級(jí)秘書人員的資 格，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級(jí)秘書的要求還有一定的距離。 尤其是我的英語(yǔ)水平還遠(yuǎn)不能達(dá)到涉外秘書的標(biāo)準(zhǔn)，以目前 學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)狀況看，我必須把提高英語(yǔ)文字表達(dá)和口語(yǔ) 表達(dá)能力作為長(zhǎng)期的任務(wù)，通過(guò)參加英語(yǔ)

8、等級(jí)考證，逐步完 成這個(gè)任務(wù)。三、職業(yè)發(fā)展階段目標(biāo)以及實(shí)施措施三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)修正方案這是一份初步的規(guī)劃書。當(dāng) 企業(yè)的目標(biāo)，或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗(yàn)等因素發(fā)生變化時(shí)， 我需要調(diào)整個(gè)人的目標(biāo)和實(shí)施措施，及時(shí)修正以上的設(shè)計(jì)方 案。我堅(jiān)信， 將自己的理想與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)， 腳踏實(shí)地、 奮斗不息，我就一定會(huì)到達(dá)勝利彼岸。教師職業(yè)規(guī)劃 篇 3俗話說(shuō) “凡事預(yù)則立， 不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹 “素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方 向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我 運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專 業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。一、

9、外部環(huán)境的分析1、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的角度來(lái)看。 隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展，學(xué)校體育課程體 系更加完善，逐漸向科學(xué)化、生活化、個(gè)性化調(diào)整，面向終 身體育，面向全民健身計(jì)劃，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一 種必然趨勢(shì)。受此影響，學(xué)校體育也應(yīng)該發(fā)生相應(yīng)變化，不 應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的工具存在， 而應(yīng)視為未來(lái)一生體育生活的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并 相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)興趣。 21 世紀(jì)學(xué)校體育不僅要考慮增 強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的能力，而且要考慮 培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有 一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展 方向，

10、培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每 一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來(lái)看。 我們九中是南開(kāi)區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體 操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競(jìng)賽 中取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然學(xué)校場(chǎng)地、器材等還不夠完善， 但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍。3、從家庭環(huán)境來(lái)看。 我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆 都是六十來(lái)歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照顧 兒子，先生在政府部門工作，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也 能給我的教學(xué)方面提出一些好的建議。 .4、綜上所述，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：社會(huì)和教 育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體

11、育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向， 并提供了理論上的支持 ; 學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)非常重 視，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的 提高了我們的教學(xué)水平 ; 家庭方面，沒(méi)有后顧之憂，全家老 少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個(gè)人角度來(lái)講， 對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏 頗的現(xiàn)象 ; 學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因，沒(méi)有更好的體 育設(shè)施和場(chǎng)地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。二、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析1、成長(zhǎng)的過(guò)程和現(xiàn)在所處的階段。 我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學(xué)到了勤 懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以 后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻

12、苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué) 方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 現(xiàn)在作為一名青年體育教師，我非常熱愛(ài)我的本職工作，在 工作過(guò)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們交流 教學(xué)體會(huì)，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。2、專業(yè)知識(shí)方面。 我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。在 大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識(shí)、體育教育理論知識(shí) 和心理學(xué)等相關(guān)課程。 畢業(yè)以后又參加了 “體育教育研修班” 的學(xué)習(xí)， 并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。 現(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)， 不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的 理論基礎(chǔ)。3、教育教學(xué)能力方面。工作幾年來(lái)，通過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師

13、們的悉心指 導(dǎo)，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高，并形成了自己 的特色。參加區(qū)里的說(shuō)課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二、 三等獎(jiǎng)。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一、二、 三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。 愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)教育的 重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知 識(shí)、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機(jī)能能 力。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我形成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名 青年體育教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教 師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí) 方法。在體育教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)

14、生必然會(huì)產(chǎn)生 逆反心理，俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法，教無(wú)定法。無(wú)論采取哪種教 學(xué)方法，有兩點(diǎn)必須明確，一是“引趣” ，因?yàn)椤耙ぁ笨?以激發(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指 導(dǎo)，并采用一定的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段，讓學(xué)生在有意或無(wú)意 中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí)，既提高學(xué)生體能，而又 使學(xué)生不覺(jué)得疲勞和枯躁。5、身體及其他方面。 多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上留下了些許的痕 跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我 鋼鐵般的意志和自控能力。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要 領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù) 學(xué)生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到 同學(xué)們

15、掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦 后。6、結(jié)論。以上是對(duì)我自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析。我的成長(zhǎng)過(guò)程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度 ; 專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)能力 為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力 ; 愛(ài)崗敬業(yè) 的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入; 現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有很多需 要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。三、自我定位及總目標(biāo) 作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念 為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué) 方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)， 提高體育教育的科研能力。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn) 到研究

16、體質(zhì)、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方 課。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過(guò)五年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá) 到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng) 結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng) 中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。四、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)1、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn) 變，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使 其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí)。2、教育科研方面的目標(biāo)。以現(xiàn)代的教育思想，教育理 念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教 學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年 完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或

17、和課題研究。3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。在搞好體育教學(xué)的同時(shí)， 繼續(xù)學(xué)生心理學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，以便更好的與學(xué)生溝通 交流，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、措施和條件1、保障措施。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展 規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把發(fā)展規(guī)劃的每 一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上， 設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保 障措施。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否成功，既取決于個(gè)人自身的努 力，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫助， 所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫助我，使我能夠真正實(shí)現(xiàn) 教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。2、客觀條件的改善。對(duì)于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利

18、方面最主要的 就是客觀條件的落后，因場(chǎng)地的限制，很多教學(xué)內(nèi)容都不能 得到很好的實(shí)施，希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的關(guān)注，盡可能 的為我們體育教學(xué)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。3、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià)。我計(jì)劃通過(guò)五年的時(shí)間，力爭(zhēng) 達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專 項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適 應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。 教師職業(yè)規(guī)劃 篇 4在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)劉天才教授的教師專 業(yè)精神與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃專題講座，我覺(jué)得這些講座和實(shí)踐 活動(dòng)，非常貼近我們教師的教學(xué)，無(wú)論是從理論上還是實(shí)踐 操作的過(guò)程當(dāng)中都起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用，讓我感到受 益匪淺

19、。現(xiàn)重點(diǎn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，教師自身的 努力起著不可忽視的作用。一教師自身要有專業(yè)發(fā)展的觀念和意識(shí) 當(dāng)今“以人 為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識(shí)，要求教師首先 是全面發(fā)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺(jué)創(chuàng)造自身職業(yè) 生命的主體。教師的自我發(fā)展需要和意識(shí)是自我專業(yè)發(fā)展的 內(nèi)在主觀動(dòng)力，使教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動(dòng)作用得到極 大地發(fā)揮，也使得實(shí)踐終身教育思想成為可能，并可促使自 我專業(yè)發(fā)展能力的形成，成為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的新因素。二教師尋求自我專業(yè)發(fā)展的途徑1、學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論，建立專業(yè)責(zé)任感。 教師應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí)、了解教師專業(yè)發(fā)展的理論，對(duì)自己 的

20、專業(yè)發(fā)展保持一種自覺(jué)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的專業(yè)發(fā)展行 為方式和活動(dòng)安排，努力達(dá)到理想的專業(yè)發(fā)展。2、制定自我生涯發(fā)展規(guī)劃。教師應(yīng)制定自我職業(yè)生涯 規(guī)劃，對(duì)影響專業(yè)發(fā)展的錯(cuò)綜復(fù)雜的因素有效地加以統(tǒng)合， 使職業(yè)發(fā)展的道路更為順暢，成功的機(jī)會(huì)更大。制定自我發(fā) 展現(xiàn)劃的步驟：認(rèn)識(shí)自我及所處時(shí)間與空間環(huán)境。審視 發(fā)展機(jī)會(huì)，確定發(fā)展目標(biāo)。制定行動(dòng)策略并按目標(biāo)逐步執(zhí) 行。評(píng)價(jià)發(fā)展計(jì)劃。3、積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是更新、 補(bǔ)充知識(shí)、技巧和能力的有效途徑，可以為教師的專業(yè)發(fā)展 提供機(jī)會(huì)。尤其是近年來(lái)興起的“校本培訓(xùn)模式”是一種效 率高、操作性強(qiáng)的在職培訓(xùn)方式。它基于教師個(gè)體成長(zhǎng)和學(xué) 校整體發(fā)展的需要，由專家協(xié)作指導(dǎo)，教師主動(dòng)參與，以問(wèn) 題為導(dǎo)向，以反思為中介，把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研 究活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題的解決來(lái)直接推動(dòng)教 師專業(yè)的自主發(fā)展。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)應(yīng)讓教師養(yǎng)成一種持續(xù) 學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為自己專業(yè)發(fā)展的主人。4、進(jìn)行教