小學(xué)上半年教師教育工作計(jì)劃

1、第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教育工作計(jì)劃為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一支高素養(yǎng)、有專長(zhǎng)的教師隊(duì)伍，根據(jù)區(qū)2013年教師教育工作計(jì)劃要點(diǎn)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃如下。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“提高學(xué)生能力素養(yǎng)，提升教師專業(yè)水平，錘煉名師骨干隊(duì)伍，辦出慧心教育品牌”為目標(biāo)，堅(jiān)持“以生為本，聚焦課堂，面向全體，突出骨干”的原則，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，專家指導(dǎo)與自主研修相結(jié)合，轉(zhuǎn)變觀念與提升能力相結(jié)合，打造我?！皫煹赂呱小⑺枷肭罢?、能力突出、特長(zhǎng)明顯的教師群體，推動(dòng)學(xué)校向著“高品質(zhì)、有特色的現(xiàn)代學(xué)校”不斷邁進(jìn)。二、工作目標(biāo)1.全員教師培訓(xùn)。認(rèn)真實(shí)施教師全員培訓(xùn)

2、，加強(qiáng)（特別是教師遠(yuǎn)程研修）培訓(xùn)過程的組織和成果的管理，培訓(xùn)面達(dá)100%。完善教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案（紙質(zhì)和電子）。2.骨干教師培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)骨干教師的培訓(xùn)和管理力度，保證現(xiàn)有各級(jí)骨干教師的參培時(shí)間，提供條件支持他們完成各種培訓(xùn)任務(wù)。3.新崗教師培訓(xùn)。采用“藍(lán)青結(jié)對(duì)，共同成長(zhǎng)”的方式進(jìn)行定向指導(dǎo)和培養(yǎng)，指導(dǎo)新教師制定3年發(fā)展規(guī)劃，為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)鍛煉、展示研討等發(fā)展機(jī)會(huì)。4.“慧生”課改培訓(xùn)。結(jié)合生本教育研究，以課堂為主陣地，以生本課堂教學(xué)改革為抓手，對(duì)全體教師實(shí)施課改專題培訓(xùn)。5.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教師實(shí)際，重點(diǎn)做好觸摸屏一體機(jī)、視頻展臺(tái)、電子文檔處理、及ppt制作的使用培訓(xùn)。

3、三、措施辦法1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)，完善教師發(fā)展規(guī)劃。將校本培訓(xùn)納入學(xué)校工作總體計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排。成立學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定我校教師專業(yè)發(fā)展制度，將教師繼續(xù)教育工作常態(tài)化、制度化。在全面分析教師隊(duì)伍狀況的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍發(fā)展三年規(guī)劃，繼續(xù)實(shí)施“慧心教師”工程，圍繞學(xué)?！盎坌恼n程”打造繼續(xù)打造“潛力教師、活力教師、實(shí)力教師、魅力教師”四個(gè)特長(zhǎng)骨干團(tuán)隊(duì)，提升教師整體素質(zhì)。2.轉(zhuǎn)變教學(xué)思想行為，樹立“生本”教學(xué)理念新學(xué)期在踐行區(qū)教研室提出的低重心教學(xué)策略研究的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)嘗試走“生本教育”道路，進(jìn)行教學(xué)方式改革。一是加盟生本教育實(shí)踐與研究。用生本教育思想

4、武裝教師頭腦，用生本教育思想統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)，用生本的教育思念全面更新與升級(jí)教師教育理念，為下一步的生本教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是運(yùn)用“專家引領(lǐng)，骨干帶領(lǐng)，科研支撐，氛圍推動(dòng)”的模式，建立學(xué)校生本教育研究中心，成立學(xué)科生本教學(xué)研究工作室，遴選生本教育骨干教師和實(shí)驗(yàn)班級(jí)。三是定期邀請(qǐng)生本教育專家來(lái)校進(jìn)行理念和實(shí)踐培訓(xùn)，力爭(zhēng)一個(gè)學(xué)期內(nèi)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)初步培養(yǎng)近15名生本教學(xué)骨干教師隊(duì)伍和5個(gè)以上生本實(shí)驗(yàn)班級(jí)。四是積極派員參加生本教育機(jī)構(gòu)組辦的全國(guó)生本教育培訓(xùn)，在全校建立生本教育骨干教師梯隊(duì)，為生本教育的全校推開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五是在全校掀起學(xué)習(xí)生習(xí)教育的高潮，全校學(xué)習(xí)我的生本教育、再談我

5、的生本教育和幸福地做教師等理論與實(shí)踐專輯，全面樹立“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”和“以生為本，以學(xué)定教，先學(xué)后教”的教學(xué)理念，努力讓生本教育思想入腦、入心，全力推動(dòng)我校新一輪生本教學(xué)改革的新號(hào)角，使我校的教育教學(xué)踏上健康發(fā)展的快車道。3.深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建生本慧心課堂學(xué)習(xí)并借鑒生本教學(xué)理念，以“對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé),從最后一名學(xué)生抓起”的教育教學(xué)思想為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。一是大力落實(shí)對(duì)課堂教學(xué)中的小組建構(gòu)、合作學(xué)習(xí)、前置學(xué)習(xí)等研究與實(shí)踐力度。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科率先進(jìn)行生本課堂教學(xué)的研究與改革，將學(xué)生推向前臺(tái)，將小組推向講臺(tái)。在搞好小組建構(gòu)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好自學(xué)、

6、對(duì)學(xué)和群學(xué)的有效落實(shí)，真正落實(shí)“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的先學(xué)后教、以學(xué)定教的理念。二是進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力，努力創(chuàng)新和改革課堂教學(xué)，錘煉打造生本理念下的“333慧心課堂”教學(xué)策略?！?33”指“啟迪生成共享”的課堂結(jié)構(gòu)、“喚醒激活自主合作探究-總結(jié)提升”的課堂流程、“主動(dòng)互動(dòng)生動(dòng)”的課堂動(dòng)態(tài)。三是組織開展“慧心生本課堂”展示活動(dòng)，讓每一位老師真正體驗(yàn)“慧心生本課堂”教學(xué)策略，為第二梯隊(duì)的生本教師和生本實(shí)驗(yàn)班級(jí)作好鋪墊。通過“骨干示范，展慧心風(fēng)采”、“青年展示，顯個(gè)性課堂”、“每人一堂慧心展示課”等課堂大比武活動(dòng)，讓慧心生本教學(xué)理念在教師中入腦、入心。四是進(jìn)一步抓好“五

7、課型”和“五個(gè)一”“雙五”評(píng)選活動(dòng)。“五課型”指在抓好常態(tài)課的同時(shí)，凸現(xiàn)了教研員和教研組長(zhǎng)的“頭雁課”“名師”和“課改之星”的課改課、骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、每人一堂電教課；“五個(gè)一”指在“慧心生本課堂”深化過程中，讓教師將課改成果以一個(gè)課題、一個(gè)策略、一節(jié)課、一篇案例、一篇論文的形式呈現(xiàn)。五是繼續(xù)落實(shí)校長(zhǎng)引領(lǐng)課堂有效機(jī)制，落實(shí)好“校長(zhǎng)聽課日”、“當(dāng)一天學(xué)生”教干下水活動(dòng)等。4.提升校本研訓(xùn)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展在抓好問題教研、常規(guī)教研、特色教研及專題教研的規(guī)劃與落實(shí)的基礎(chǔ)上，加大教師力度，做到理論學(xué)習(xí)與具體實(shí)踐相結(jié)合，穩(wěn)固提升教師理論和實(shí)踐水平。主要做好以下幾個(gè)方面的工作：一是探索校

8、本“名師”培養(yǎng)模式，加大“名師”培養(yǎng)進(jìn)程。繼續(xù)加大派出教師到全國(guó)各地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，創(chuàng)建教師外出學(xué)習(xí)“慧心論壇”活動(dòng)，提高教師參與度，使其成為教師表達(dá)自我的講臺(tái)、展示自我的舞臺(tái)。二是開展校級(jí)骨干教師的培訓(xùn)活動(dòng)，開啟學(xué)校名優(yōu)骨干教師的生本草根專題講座，特別是重點(diǎn)錘煉一批骨干教師，為進(jìn)一步打造更高一級(jí)“名師”提供后備人才。三是重視教研組常規(guī)教研活動(dòng)中的理論學(xué)習(xí)、教研組長(zhǎng)和全體教師的教材體系及備課專題培訓(xùn)。進(jìn)一步規(guī)劃并完善教師成長(zhǎng)檔案，記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)，激勵(lì)教師自覺開展專業(yè)提升。四是抓好教師的遠(yuǎn)程研修和基本功的練賽活動(dòng)，主要包括學(xué)期初新課標(biāo)的學(xué)習(xí)以及粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)和教師的信息化培訓(xùn)等。五是繼續(xù)強(qiáng)化教師讀書活動(dòng)，每到寒暑假，繼續(xù)免費(fèi)為教師網(wǎng)購(gòu)優(yōu)秀教育書刊以滿足其假期學(xué)習(xí)的需要，定期舉行讀書交流活動(dòng)。堅(jiān)持抓好“講普通話，寫規(guī)范字”的語(yǔ)文文字工作。5.加大教育科研力度，搞好教學(xué)教研導(dǎo)航新學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育科研實(shí)際情況，進(jìn)一步提升教育科研的實(shí)效與質(zhì)量。一是啟動(dòng)“生本教育實(shí)驗(yàn)與研究”課題，加強(qiáng)對(duì)生本教育教學(xué)課題的指導(dǎo)、研究與服務(wù)，確立并搞好學(xué)校生本教學(xué)小課題的確立與研究，初步構(gòu)建學(xué)校生本教育發(fā)展課題研究體系。二是啟動(dòng)外語(yǔ)特色學(xué)校學(xué)習(xí)資源建設(shè)應(yīng)用研究與實(shí)驗(yàn)，聘用3名外教從事口語(yǔ)教學(xué)，完善校園英語(yǔ)口語(yǔ)考級(jí)工程