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文檔簡介
1、報紙玩玩樂大班教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的報紙玩玩樂大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?；顒幽繕耍?、學習與同伴合作玩報紙并會找到合適的方法，并在生活情境游戲中拓展經驗。2、探索玩報紙的多種方法，體驗玩報紙的樂趣。3、嘗試用肢體動作表現報紙。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來?；顒訙蕚洌簣蠹埲舾桑芰峡饍蓚€，大報紙拼成的“汽車”，音樂磁帶，光盤，活動過程：1、自主游戲玩報紙音樂伴隨幼兒的游戲，教師參與游戲，你可以一個人玩，也可以和好朋友一起玩。2、
2、合作游戲站報紙（1）引入“站報紙”游戲你們玩法真多！特別是幾個小朋友玩的站報紙游戲真好玩，他們把腳站在報紙上，不落在報紙外面，我們也來玩一玩。（2）討論游戲人數討論：一張報紙站多少人比較合適呢？既不擠也不能把腳落在報紙外面。教師用一張報紙讓幼兒去實驗證實自己的想法可不可行。（3）自由選擇好朋友作為游戲伙伴“現在你們有結果了嗎？一張報紙到底站幾個小朋友是最合適的？”（得出3人的結果）“那我們就3個好朋友一起做游戲吧?。?）理解游戲規(guī)則請大家聽口令圍著報紙跑，口令停后，三個好朋友必須都站在報紙上，誰若跳出報紙外就失敗了。（每組派一個代表來拿一張報紙把它鋪好。）（5）幼兒游戲第一輪游戲：一整張報紙。
3、第二輪游戲：把報紙對折一半請幼兒試想能否成功幼兒站報紙請合作的好的一組幼兒示范大家用好方法再游戲一次。3、情境探索游戲“乘報紙車”老師為大家準備了一輛報紙汽車！我來做司機！你們都是我的小乘客，大家趕緊上車吧！討論：大家都上了這輛車，但是車還不能出發(fā)，你們知道為什么嗎？迅速調整！（幼兒調整座位）；現在哪些乘客找到座位了？還有幾個小朋友沒座位，他們站在汽車的過道上，這樣安全嗎？那大家來想想辦法吧！”（幼兒想辦法）4、放松整理游戲：“假如我是一張紙”我們也來做一回小報紙吧！（幼兒隨教師的口令聽音樂做動作）”活動反思：報紙是我們生活中常見的物品，而由報紙生成的教育活動更是司空見慣，比如：說報紙、唱報紙等，這些多是從認知方面來組織教學的，能否借助報紙這一媒介，從不同的角度去設計，讓傳統(tǒng)的材料也能產生不同的教育效果呢？根據大班幼兒的年齡特點和生態(tài)的角度出發(fā)，設計了“報紙玩玩樂”這一綜合活動，通過玩報紙合作站報紙乘坐“報紙汽車”去旅游用肢體表現報紙等系列游戲
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