2、細(xì)節(jié)描寫環(huán)境描寫練習(xí)

1、學(xué)會(huì)使用細(xì)節(jié)描與和環(huán)境描與語言描寫小技巧公式一：人物+動(dòng)作+神態(tài)+所說的話例如：李剛揮動(dòng)著紅領(lǐng)巾，高興地大喊：我們勝利了！ ”公式二：人物+動(dòng)作+動(dòng)作+所說的話例如：高老師輕輕地推開門，把一疊作業(yè)本放在在講臺(tái)上，說：今天的作業(yè)非常棒！ ”公式三：人物+ 神態(tài)（動(dòng)作）+所說的話例：爸爸眉開眼笑地說： 我們中獎(jiǎng)了?！惫剿模核f的話+ 人物+動(dòng)作+神態(tài)+所說的話例如： 怎么又錯(cuò)了？ ”媽媽扶扶眼鏡，一臉嚴(yán)肅， 以后可要細(xì)心點(diǎn)兒。公式五：所說的話+ 人物+動(dòng)作+神態(tài)例如：我終于做對(duì)了！ ”李剛看著作業(yè)本上鮮紅的對(duì)勾，激動(dòng)地說。心理描寫技巧例:語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我

2、緊張 得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。加入心理描寫后：（內(nèi)心獨(dú)白）我不停地在心里念叨：上帝啊，保佑我吧！我再也不玩電視，不看電視了。唉！都怪我自己，老想著打電腦游戲，不好好復(fù)習(xí)，考試前 一天還趁父母不在家偷打了一個(gè)小時(shí)的游戲。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情， 我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格?。　保▌?dòng)作、語言神態(tài)烘托）我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的 “ 4字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)48可憐的“48”我唉”的一聲，像泄了氣的皮球，有氣無力 地癱在了桌上。（幻覺描寫）我仿

3、佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父 母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么懊悔，多么傷心呀！（景物描寫）走在回家的路上，晴朗的天空一下子變得陰沉沉的，微微的涼風(fēng)吹到我的 身上，不由自主地打了個(gè)寒顫。小樹也哭喪著臉，低垂著頭，仿佛在陪我一起 哭泣；就連那唧唧喳喳的小鳥都失去了往日的活力，變得無精打采的。三、環(huán)境描寫的運(yùn)用（一）開頭運(yùn)用環(huán)境描寫技巧：天空（顏色）+云朵+風(fēng)+陽光+花草+樹木（描寫三種）1、天空陰陰的，仿佛要壓下來，楊柳耷拉著枝條，連小鳥兒也不叫了，整 個(gè)世界顯得一片陰沉。一片壓抑，總讓人覺得會(huì)有什么糟糕的事發(fā)生。果然， 一件令人不愉快的事發(fā)生了。2、 夜，是那么寧靜；月，是那么皎

4、潔。樹葉被風(fēng)吹得沙沙”作響，像大提 琴彈奏的樂曲。獨(dú)坐在窗邊的我心潮翻涌，想起了這樣一件事。3、樓下的桂花開了，一朵朵像一個(gè)個(gè)害羞的小精靈，香氣勾著我的鼻子， 也勾起了我的回憶。啊！我忘不了那一天。4、夜，已深了。估計(jì)別人都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我卻躺在床上睡不著，平日皎 潔的月亮變得昏暗，風(fēng)吹著樹林，在”沙、沙 作響。難道它們也像我一樣傷 心？（二）作文中間的環(huán)境描寫我們懷著興奮的心情來到沙灘，一陣陣涼爽的海風(fēng)撲來，夏日的炎熱頓時(shí) 消失得無影無蹤，快樂的蟬都站在樹上，歡快地歡呼，為夏天增添了無限的快 樂氣氛。（三）作文結(jié)尾的環(huán)境描寫我抬起頭來，幽藍(lán)的天空，遼遠(yuǎn)而純凈 一一這是春天的晴空??！一群又一群

5、 鳥兒從遠(yuǎn)方來了，它們歡叫著，抖動(dòng)著翅膀，劃過透明的春天，飛啊，飛啊， 飛小技巧：寫什么？天氣、周圍的植物、周圍的動(dòng)物、周圍的所有事物什么時(shí)候?qū)?？人物出場時(shí)、人物心情發(fā)生變化時(shí)情節(jié)轉(zhuǎn)換，需要推進(jìn)下一個(gè)情節(jié)時(shí)總結(jié)全文，提升中心時(shí)側(cè)面描寫我來寫：情景：夏日的某一天，酷日當(dāng)空，天氣非常炎熱，整個(gè)世界都被 包裹在熱浪中。要求：請(qǐng)用側(cè)面描寫的方法把夏天的炎熱描繪出來。以景物襯熱： 街上的柳樹 馬路便道上的塵土灰沙柏油路、鋪戶門前的銅牌以動(dòng)物襯熱： 狗 知了以人襯熱：小販 行人環(huán)境描寫優(yōu)美句子：（原創(chuàng)）春1、春風(fēng)吹過湖面，帶來了寒冬后的第一抹新綠，嬌嫩的小草從土里探出 頭來，望著這個(gè)新奇的世界，干枯柳樹換

6、上了碧綠的新衣，在春風(fēng)的吹拂下沙、沙、沙”作響。在春風(fēng)的催促下，我打開了記憶之門。2、溫暖的春風(fēng)吹過冰封的河面，火紅的太陽放出了第一束陽光，湛藍(lán)的天 空張開了寬廣的胸懷，讓著眼前的一切，我不禁打開了記憶的閘門。3、活潑可愛的小燕子在風(fēng)中歡快地游戲，微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著柳樹翠綠的秀 發(fā)，河水掀起一道道波紋，艷麗的花朵發(fā)現(xiàn)淡淡的清香，新的一天開始了！夏1、靜謐的夜晚，窗外的柳枝輕吟著，蟋蟀在草叢里輕聲演奏，涼爽的晚風(fēng) 使我十分愜意，記憶之門緩緩打開，我又想起了那件事 2、火紅的太陽，送走了婀娜多姿的月亮，悠悠的白云又開始了她的表演， 鳥兒歡快地喚醒了沉睡的人們。我不禁想起了這樣一件事 3、太陽是那么熱

7、情，照耀著大地；云朵是那么潔白，為天空增添了色彩； 微風(fēng)是那么柔和，吹過每一棵小草，吹到了我的窗前。我默默地站在窗前，凝 望遠(yuǎn)方，打開了記憶的閘門。4、天空，是那樣的藍(lán)；太陽，是那樣的熱情；一陣涼風(fēng)吹來，送走了炎熱。柳樹和花兒也隨風(fēng)擺動(dòng)，好似窈窕淑女，在風(fēng)中擺動(dòng)著腰肢。而那陣風(fēng)， 也打開了我的記憶之門。秋1、秋夜里，落葉飄飛。月亮射下一束束寒光，仿佛要把空氣凝結(jié)。夜十分 幽靜，只有微風(fēng)在喃喃自語。迎著月光，伴著落葉，我想起了這樣一件事。2、秋意濃，葉漸紅，瑟瑟的冷風(fēng)吹著那棵樹上的枯葉。葉子繽紛而下，這應(yīng)該就是所謂的 秋雨”吧！又一陣風(fēng)吹過，枯黃的干草又飄來一股特別的香 氣，使我陶醉其中，這就是

8、秋天的味道吧！我坐在一個(gè)小秋千上，回憶著，沉 思著3、秋風(fēng)呼嘯，似一把把匕首劃著我的臉頰。鳥兒嘰嘰喳喳仿佛正在嘲笑 我，我羞愧萬分，不知如何是好 4、秋天的夜晚，靜悄悄的，涼颼颼的秋風(fēng)，送來了秋的信息；皎潔的月亮 掛在寧靜的空中，星星也躲進(jìn)云朵里。我坐在窗前，思緒飄向了遠(yuǎn)方。1、冬雪中，我獨(dú)自走在小路上。冬風(fēng)在耳邊呼嘯，雪花風(fēng)飛，卷起了那薄 霧中正飄著 雪孩子”無聲地將他們送入大地的懷抱。這時(shí)，一朵淘氣的雪花 鉆入我的衣襟，讓我不禁想起了那冬雪的真情 2、 鵝毛般的大雪不緊不慢地飄落在地上，寒風(fēng)吹過樹木，雪花簌簌”地往 下落。我獨(dú)自走在回家的路上，不禁回想起了這樣一件事。3、窗外寒風(fēng)似虎，月光

9、吞噬了最后一點(diǎn)夕陽的余輝。獨(dú)坐在窗邊的我，打 開了記憶的閥門。4、寒冷的冬日，我獨(dú)自站在風(fēng)雪中漫步。絨毛般的雪花不緊不慢地飄落 著；淡藍(lán)色的天空迎來了新一輪的曙光，寒風(fēng)送走了最后一只歸雁。我打開了 記憶的大門。5、看著窗外那漫天飛舞的雪花，輕輕地落在地上，好像一層白色的輕紗。 眼前的景物猶如仙境一般，讓我情不自禁地想到了那個(gè)有趣的雪天。6、雪在天空中翩翩起舞，仿佛一只只白色的蝴蝶在漫天飛舞，飛到了房頂 上、大樹上、大地上一瞬間，眼前變成了一個(gè)銀白色的世界，我被深深吸引 了，不禁想起這樣一件往事夜1、夜，是那么寧靜；月是那么皎潔；我坐在鋼琴關(guān)，指尖輕觸琴鍵，陣陣 優(yōu)美的琴聲飄出了窗外。2、月亮盡

10、情地釋放它的凄涼與孤獨(dú)，風(fēng)中飛來那一聲聲蟬鳴，仿佛在哭訴 著什么。星星仿佛快要睡著了一樣，暗淡無光。在這樣的夜晚，我的思緒又飛 向了遠(yuǎn)方。3、晚風(fēng)輕輕地拂過水面，掀起一道道漣漪，星空散發(fā)著淡淡的亮光，窗前的柳樹在皎潔的月光下顯得更加柔美。坐在窗前的我，思緒飄向了遠(yuǎn)方4、天，黑了。米粒大的雨珠落在湖面上，蕩起了層層漣漪。風(fēng)無情地吹著 一棵棵楊樹，搖搖擺擺。一輪明月掛在漆黑的夜空，幾顆星星不停地閃爍著。 我陷入了深思。5、靜謐的夜晚，窗外的柳枝輕吟著，蟋蟀在草叢里輕聲演奏，涼爽的晚風(fēng) 使我十分愜意，記憶之門緩緩打開，我又想起了那件事 6、夜，是那么寧靜；月，是那么皎潔；微風(fēng)吹進(jìn)房間，帶來絲絲涼爽。

11、星 星如鉆石一般在空中閃爍。我站在窗邊，心潮翻滾，不禁想起了這樣一件往 事。自然環(huán)境描寫的一般作用 交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或照應(yīng)題目。 渲染氣氛、奠定情感基調(diào)。 烘托人物，揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。 推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)。 暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征或展示世態(tài)風(fēng)情。 深化作品主題。在冬夜里歌唱的魚 天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒去了沉寂的北方?；馃瞥恋缴侥且?邊，山崗上，風(fēng)一陣?yán)溥^一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個(gè) 人的影子在昏暗中挾裹著晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣 的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。 父親手中提著一尾胖頭魚。這種魚頭

12、重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚，很適合 我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。 他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時(shí)嘿嘿幾聲，在夜色中，他的牙齒很白， 這是他留給我最深的印象。 我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚， 刮鱗、剔腮、破肚，整條的魚被分成小塊，嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混 合著松枝騰起的濃煙彌散開來時(shí)，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一 起，催促著母親往爐膛添柴?；鹕鄰脑羁谔虺鰜?，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲，屋里的溫度升起來，熱量向 著寒冷四散突圍。 鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水

13、中歌唱，由一個(gè)聲部轉(zhuǎn) 入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺(tái)上做作業(yè) ；二姐的眼睛隨著騰起的蒸氣升 高，用桃木梳梳她又黑又粗的長辮；妹妹和我，繞著灶臺(tái)打架，虛張聲勢(shì)，有別 于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝 黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨(dú)坐，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬 間的喜悅，眼前的景象是他的成就。 不知道時(shí)間過了多久，母親撅起嘴，吹鍋蓋上的蒸氣。揭開鍋蓋，如同 揭開一個(gè)謎底。魚怎么樣了 ？母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上 時(shí)，她用毛巾環(huán)繞地蓋住鍋與蓋的縫隙，讓蒸氣悶在鍋里，但

14、仍擋不住滲出異 香。 魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷 子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中，在我們茫然的眼神里走出異 香氤氳的房間。 寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨母親推開那間草屋的門。溫暖的魚，讓瞎 老爺爺冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太 辣的緣故？ 同樣是一個(gè)冬夜，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的 人，他慶幸最后的時(shí)刻是在這個(gè)冬夜，因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚。他用 手摸著胸口，說：這里，很暖！” 另一個(gè)冬天，黃昏我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世 了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長大成人。溫暖只會(huì)在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。 嚴(yán)寒來襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。從全文來說，題目中的 唱歌”指的是什么？題目表達(dá)了哪些感情？