七年級(jí)英語上冊 unit9 my favourite subject is science說課稿

1、七年級(jí)英語上冊 unit9 my favourite subject is science說課稿今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育七年級(jí)英語上unit9 my favourite subject is science. section a的第一課時(shí).讓學(xué)生圍繞最喜愛的學(xué)科這一話題靈活運(yùn)用所學(xué)單詞及句型進(jìn)行對(duì)話,通過本課學(xué)習(xí),既讓學(xué)生掌握學(xué)科的表達(dá),學(xué)會(huì)談?wù)撟约鹤钕矏鄣氖挛锘蛟儐査?并給出理由.下面我將從教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)工具,教法和學(xué)法,教學(xué)過程以及板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面進(jìn)行簡要說明.教學(xué)目標(biāo)新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度的有機(jī)結(jié)合。本著這一理念，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的

2、心理特征及認(rèn)知規(guī)律，以下是教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能:a. 學(xué)習(xí)并掌握學(xué)科詞匯: subject, science ,art.b. 學(xué)習(xí)運(yùn)用表達(dá)品質(zhì)的形容詞:intesting, fun relaxing.c. 能夠談?wù)撓埠玫膶W(xué)科并說明理由whats your favourite subject? my favourite subject iswhy do you like? because its2. 過程與方法根據(jù)輸入和輸出理論,我將主要采用任務(wù)型教學(xué).在課堂上學(xué)生將體會(huì)到很多不同種類的任務(wù),比如自由對(duì)話,小組活動(dòng)等,來激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力. 采用pair work 和 grou

3、p work,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言進(jìn)行交流的能力, 樹立合作精神.3. 情感態(tài)度價(jià)值觀結(jié)合教材內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)科均衡發(fā)展的意識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)的主人.三、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)基于對(duì)教材和教情的分析，我確定本課的重點(diǎn)是掌握學(xué)科名詞的詞匯以及運(yùn)用句型，whats your favourite subject？why do you like。？難點(diǎn)是能夠正確使用what why 引導(dǎo)的特殊疑問句及答句。四、教法和學(xué)法在教材的處理和把握上，始終貫穿“談?wù)撟類酆玫膶W(xué)科”這一主線，根據(jù)本課實(shí)用性強(qiáng)，語言運(yùn)用量大的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)如下教學(xué)方法和手段，采用了情景教學(xué)法、交際法、小組討論法相結(jié)合的方法組織教

4、學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力。根據(jù)英語教學(xué)直觀性、趣味性和實(shí)踐性的原則，在教學(xué)中還結(jié)合學(xué)生實(shí)際，充分利用視頻、圖片等，讓學(xué)生能直觀形象的學(xué)習(xí)英語。根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在學(xué)法上，注重倡導(dǎo)為用而學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把握課堂實(shí)踐空間。五、教學(xué)工具采用ppt 錄音機(jī)多媒體相結(jié)合，增加直觀性和趣味性，加大課堂容量。六、教學(xué)過程針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和本課教材的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下教學(xué)環(huán)節(jié)。第一部分為導(dǎo)入（lead-in），大約2分鐘。老師呈現(xiàn)學(xué)生各科上課的場面而組成的一段視頻，讓學(xué)生數(shù)數(shù)視頻中一共出現(xiàn)了幾門功課上課的情景以及是哪幾門功課。這一環(huán)節(jié)旨在吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生上課的積極性。第二部分為任務(wù)

5、前（pre-task），大約28 分鐘第一環(huán)節(jié)，把視頻中出現(xiàn)各科學(xué)習(xí)的場景定格，讓學(xué)生根據(jù)圖片猜測學(xué)生名稱并說出對(duì)應(yīng)的英文單詞，從而引出art， history 等新詞。如果學(xué)生不能猜出，老師通過肢體語言或者話語提問進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生說出單詞。比如第一幅圖片是歷史課，老師提問 what class is this？can you tell me？根據(jù)圖片中出現(xiàn)的大量信息，預(yù)計(jì)學(xué)生能很快反應(yīng)出這是歷史課。教師將history板書到黑板上。教師以類似的方式教授art music math 等詞匯。并通過帶讀讓學(xué)生熟悉生詞。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)堅(jiān)持因材施教，根據(jù)學(xué)生情況，我還將適當(dāng)增加詞匯量，擴(kuò)展學(xué)

6、生的詞匯積累。第二環(huán)節(jié)：教師通過對(duì)話，如i like english best。my favourite subject is english。引導(dǎo)學(xué)生猜測favourite的含義。然后通過師生對(duì)話鞏固所學(xué)句型。whats your favourite subject？my favourite subject is。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，第三個(gè)環(huán)節(jié)采用memory challenge, 記憶大比拼. 教師會(huì)在ppt 上以每幅圖片1秒鐘的速度快速呈現(xiàn)剛才所學(xué)的學(xué)科, 隨即邀請部分同學(xué)2人一組1問1答。whats your favourite subject？my fa

7、vourite subject is。 how do you spell it ？通過這個(gè)環(huán)節(jié), 既復(fù)習(xí)了所學(xué)單詞和句型, 為下一步教學(xué)任務(wù)做好準(zhǔn)備,還訓(xùn)練了學(xué)生快速記憶能力, 并且有利于提高學(xué)生聽課注意力和效率.第四環(huán)節(jié)是聽力。聽力分為2個(gè)步驟。每個(gè)步驟之間難度層層遞進(jìn),第一遍聽要求學(xué)生圈出聽到的學(xué)科名稱。第二遍聽，讓學(xué)生帶著問題聽。whats annas favourite subject？如此設(shè)計(jì)聽力內(nèi)容,旨在鍛煉聽力,進(jìn)一步熟悉本課重點(diǎn)句型, 復(fù)習(xí)電影類型,并提高學(xué)生的聽、說、記憶復(fù)述的能力。第五環(huán)節(jié)是新句型的學(xué)習(xí)操練。教師在ppt上出現(xiàn)英語課堂圖片，告訴學(xué)生my favourite

8、subject is english。because itis。老師用句型why do you like english 引導(dǎo)他們說出原因。老師分別與23名學(xué)生就實(shí)際情況進(jìn)行交流互動(dòng)，為全班做示范。然后讓學(xué)生2人一組自由對(duì)話。第六環(huán)節(jié)是聽力。聽力聽2遍。第一遍讓學(xué)生一邊聽一邊把學(xué)科名稱和形容詞匹配，提醒學(xué)生完成練習(xí)的關(guān)鍵是捉住聽力中的why 和 because。第二遍聽，讓學(xué)生小聲跟讀，模仿錄音中的語音語調(diào)。第二部分為任務(wù)中(while-task),大約 4 分鐘.ppt上出現(xiàn)的圖片2張課表，一張美國的，一張中國的，在老師的引導(dǎo)下，比較2張課表的不同點(diǎn), 讓學(xué)生以小組為單位,制定一張理想中的課表，并給出理由。任務(wù)具有趣味性，能拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，使本堂課達(dá)到高潮。第三部分為任務(wù)后（post-task），大約5分鐘。請各小組派代表將小組意見口頭匯報(bào)給全班同學(xué).教師針對(duì)學(xué)生的匯報(bào)給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。本環(huán)節(jié)旨在讓