整車實訓課程標準

1、汽車整車實訓課程標準一、前言（一）課程性質(zhì)1.課程定位本實訓課程是汽車運用與維修專業(yè)的一門專業(yè)核心實訓課程，本實訓課程主要面向汽車生產(chǎn)制造廠、汽車銷售服務等企業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務第一線能從事汽車制造、汽車維修、汽車銷售、管理等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才。2.學習目標本實訓課程全面講授汽車整車維護常用工具、汽車信息收集、舉升機的使用、輪胎的認識與檢修等內(nèi)容。通過本實訓，使學生掌握汽車整車的基礎知識和基本技能，掌握汽車整車各零部件常用的檢修方法；具有汽車整車維護的能力，具有汽車整車故障診斷與故障排除的能力。3.前導課程汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器構造與

2、維修、機械制圖、鉗工基礎、機械基礎4.后續(xù)課程汽車維護與保養(yǎng)、汽車故障檢測與診斷技術、汽車評估二、課程目標（一）知識目標1.能描述汽車整車各總成、主要零部件的作用、分類、結構和工作原理。2.會汽車整車技術狀況和故障的診斷與檢修，能分析故障的原因。（二）技能目標1.會汽車整車各零部件常用的檢修方法。2.會汽車整車各系統(tǒng)的故障診斷與排除方法。3.會使用整車系統(tǒng)診斷儀器和設備。（三）情感目標1.能養(yǎng)成誠實、守信、吃苦耐勞的品德，養(yǎng)成善于動腦，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)問題的學習習慣。2.會善于和汽車客戶溝通和與維修企業(yè)工作人員共事的團隊意識，進行良好的團隊合作，養(yǎng)成愛護設備的良好習慣，養(yǎng)成安全操作的意識。3

3、.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐技能和創(chuàng)業(yè)能力，同時注重培養(yǎng)學生的認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。三、課程內(nèi)容和要求根據(jù)專業(yè)課程目標和涵蓋的工作任務要求，確定課程內(nèi)容和要求，說明學生應獲得的知識、技能。（一）汽車維護與保養(yǎng)基礎知識實訓項目工作任務職業(yè)能力（實訓技能要求）考核比例汽車維護與保養(yǎng)基礎知識1.整車維護常用工具1.認識整車維護常用工具2.認識整車維護與保養(yǎng)設備3.認識汽車車身結構、整車結構60%2.汽車信息收集1.正確收集車牌號、車輛型號、VIN碼、行駛里程3.發(fā)動機機艙認識1.認識發(fā)動機機艙內(nèi)各零部件4.舉升機操作1.學會舉升機的操作5.舉升汽車1.正確舉升汽車6.汽車整車結構認識

4、1.認識汽車整車的各個零部件（二）輪胎基礎知識及檢測維護實訓項目工作任務職業(yè)能力（實訓技能要求）考核比例輪胎基礎知識及檢測維護1.輪胎的結構與分類1.知道輪胎的結構2.了解輪胎的分類40%2. 輪胎的型號規(guī)格1.掌握輪胎的型號規(guī)格3. 輪胎的品牌1.了解輪胎的品牌4. 輪胎的檢測與維護1.掌握輪胎的檢測與維護的方法四、實施建議（一）實訓任務書編寫1.依據(jù)本實訓課程標準編寫實訓任務書，實訓任務書應充分體現(xiàn)任務引領、實踐導向課程的設計思想。2.實訓任務書應將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要和崗位操作規(guī)程，結合職業(yè)技能證書考證組織實訓內(nèi)容。要通過故障模擬、觀看錄像、理實

5、一體教學并運用所學知識進行評價，引入必須的理論知識，增加實踐實操內(nèi)容，強調(diào)理論在實踐過程中的應用。3.實訓任務內(nèi)容應體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，要將本專業(yè)新技術、新工藝、新材料及時地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。4.實訓任務中活動設計的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。（二）教學方法1.項目教學法2.理實一體教學法3.講解示范實操點評作業(yè)（三）教學條件長安悅翔轎車、豐田卡羅拉轎車、雪佛萊克魯茲轎車、剪式舉升機、雙柱舉升機、世達工具（套）等設備。（四）實訓資源1.注重實訓指導書的開發(fā)和應用。2.注重課程資源和現(xiàn)代化教學資源的開發(fā)和利用，如多媒體教室的應用，這些資源有利于創(chuàng)設形象生動的工作情景，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握。同時，建議加強課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。3.產(chǎn)學合作開發(fā)實訓課程資源，充分利用校內(nèi)外實訓基地，進行產(chǎn)學合作，實踐“工學”交替，滿足學生的實習、實訓，同時為學生的就業(yè)創(chuàng)造機會。4.建立本專業(yè)開放式實訓中心，使之具備現(xiàn)場教學、實訓、職業(yè)技能證書考證的功能，實現(xiàn)教學與實訓合一、教學與