學(xué)院新校區(qū)學(xué)生管理辦法

1、學(xué)院新校區(qū)學(xué)生管理辦法學(xué)院新校區(qū)學(xué)生管理辦法 學(xué)院新校區(qū)學(xué)生管理辦法 為營造一個安全、文明的校園環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的傳承，結(jié)合學(xué)院學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定，特制訂以下辦法。 第一章 校園文明 第一條 新校區(qū)大學(xué)生要自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)院的規(guī)章制度，注重個人品德修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，文明生活。 第二條 熱愛學(xué)院，關(guān)心學(xué)院發(fā)展，積極支持新校區(qū)建設(shè)，自覺維護(hù)新校區(qū)的安全和穩(wěn)定，不信謠，不傳謠，不參與有損于學(xué)院的非法活動。 第三條 學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)不穩(wěn)定因素，或者在思想、學(xué)習(xí)、生活方面有好的意見、建議，可以向輔導(dǎo)員以及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人反映，以便學(xué)院更好地為學(xué)生服務(wù)。 第四條 學(xué)生在校園內(nèi)舉辦各類社團(tuán)活動，須經(jīng)

2、相關(guān)部門審批。 第五條 學(xué)生需嚴(yán)格遵守學(xué)院紀(jì)律，主動維護(hù)校園秩序，保護(hù)自身安全： 1. 禁止翻越圍墻、打架斗毆、酗酒滋事、聚眾賭博等行為，若發(fā)現(xiàn)上述行為應(yīng)在能力范圍內(nèi)予以制止并及時向保衛(wèi)處報告。 2. 未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自進(jìn)入建設(shè)工地，違反者視情節(jié)嚴(yán)重程度給予警告以上處分，責(zé)任自負(fù)。 3. 校園建設(shè)整體結(jié)束前，學(xué)生應(yīng)在每日22:00前回公寓，晚上在校園內(nèi)應(yīng)結(jié)伴而行，禁止單獨(dú)到校園內(nèi)偏僻、黑暗的地方和角落。 4. 新校區(qū)人員繁雜，學(xué)生要提高安全防范意識，不與陌生人搭訕，避免發(fā)生肢體沖突。發(fā)現(xiàn)外來可疑人員，及時向輔導(dǎo)員或保衛(wèi)處報告。 第二章 教學(xué)管理 第六條 學(xué)生應(yīng)按時參加教學(xué)計劃規(guī)定的和學(xué)院安排組

3、織的教學(xué)活動，不遲到早退，不無故曠課，自覺維護(hù)教學(xué)秩序。 第七條 主動維護(hù)教學(xué)區(qū)衛(wèi)生，愛護(hù)教學(xué)設(shè)施，晚自習(xí)后最后離開教室的同學(xué)要自覺關(guān)燈。 第八條 從安全角度考慮，學(xué)生應(yīng)在指定區(qū)域上早晚自習(xí)，課程結(jié)束后應(yīng)迅速離開教學(xué)樓。 第三章 公寓管理 第九條 公寓既是生活也是學(xué)習(xí)的場所，學(xué)生應(yīng)自覺遵守公寓管理規(guī)定，共同營造靜、潔、雅的住宿環(huán)境，爭創(chuàng)文明公寓。 第十條 愛護(hù)公寓公共設(shè)施，禁止私自拆裝電線，破壞公寓設(shè)備。嚴(yán)禁在公寓使用蠟燭、酒精爐等明火；嚴(yán)禁使用電熱水器、電爐等高負(fù)荷違章電器；嚴(yán)禁在公寓存放管制刀具、有毒物品；嚴(yán)禁在公寓飼養(yǎng)寵物；嚴(yán)禁在公寓進(jìn)行營銷活動；避免在公寓、樓道內(nèi)從事一切影響他人休息的

4、活動。因個人原因，造成公寓安全責(zé)任事故的視情節(jié)輕重給予警告以上處分。 第十一條 根據(jù)公寓管理規(guī)定，未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，嚴(yán)禁在公寓留宿他人，更不得留宿異性。輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員、學(xué)督委因工作需要進(jìn)入異性公寓檢查時應(yīng)出示工作證，并履行相關(guān)登記手續(xù)。 第十二條 輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員、學(xué)督委對公寓進(jìn)行檢查時，學(xué)生應(yīng)端正態(tài)度，積極配合，師生合力營造良好住宿環(huán)境，保障學(xué)生人身財產(chǎn)安全。 第十三條 嚴(yán)禁夜不歸宿。各二級院、系值班老師每日檢查學(xué)生住宿情況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。學(xué)生無故夜不歸宿一次，全院通報批評，取消年度評優(yōu)資格；無故兩次及以上夜不歸宿視情節(jié)嚴(yán)重給予警告及以上處分，在外住宿的一切責(zé)任自負(fù)。 第四章 請假

5、及外出 第十四條 新校區(qū)尚處建設(shè)中，外來人員繁雜，從安全角度考慮，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守請銷假制度，遵守學(xué)院的作息時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 1、學(xué)生離開校園必須履行書面請假手續(xù)。1天之內(nèi)由輔導(dǎo)員簽字核準(zhǔn)，3天之內(nèi)由本院系分管領(lǐng)導(dǎo)簽字核準(zhǔn)，3天以上報學(xué)工部（處）審批，超過半月者報院領(lǐng)導(dǎo)審批。請假學(xué)生應(yīng)按時返校，返校后憑請假條及時到請假處銷假。對未能按時返校、未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校的學(xué)生，在批評教育的基礎(chǔ)上，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)紀(jì)律處分，在校外的一切行為及后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。 2、嚴(yán)禁在校外租房住宿。曾辦理校外住宿手續(xù)的學(xué)生，全部返校住宿。擅自在校外租住者，視情節(jié)輕重給予警告及以上處分，租住期間的一切責(zé)任自負(fù)。

6、 第十五條 學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守出入校門出示假條和證件制度。周日到周五教學(xué)時段內(nèi)，學(xué)生出入校門一律憑請假條和學(xué)生證。周六和法定節(jié)假日憑有效證件出入。帶他人進(jìn)校門要接受門衛(wèi)的詢問并登記，帶貴重物品出校門要自覺出示相關(guān)手續(xù)并登記。 第十六條 學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守周點(diǎn)名制度。每周六晚上19:30開班會時進(jìn)行周點(diǎn)名，無故不參加者按曠課處理。 第十七條 學(xué)生外出活動管理嚴(yán)格執(zhí)行審批制度。未經(jīng)批準(zhǔn)，各二級院、系、班級不得擅自組織學(xué)生集會、登山、游泳、踏青、旅游、演出、坐場等集體活動；盡量不去私人診所就醫(yī)，不去地攤就餐；學(xué)生社團(tuán)不得私自組織學(xué)生外出；學(xué)生不得個人或代外單位招聘同學(xué)從事推銷、禮儀等商業(yè)活動，如各單位確因集

7、體外出參加各類活動，必須履行報批手續(xù)。 第五章 附則 第十八條 違反以上規(guī)定者，依據(jù)太原師范學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例（試行）的有關(guān)規(guī)定，視情節(jié)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。 第十九條 本規(guī)定由學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)解釋。 第二十條 本規(guī)定自下發(fā)之日起施行。 二一三年九月二十四日 教職工租賃學(xué)校住房管理辦法大學(xué)生科技創(chuàng)新工作管理辦法學(xué)院財務(wù)管理辦法 工作總結(jié)格式（范本） 總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗、提高。 （一）基本情況。 1. 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)

8、。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。 2. 成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。 3. 經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。 今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。（二）寫好總結(jié)需要注意的問題 1 一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄

9、虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。 2 條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。 3 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?年度工作計劃格式(范文）一、為什么要寫工作計劃:1、計劃是提高工作效率的有效手段工作有兩種形式：一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)，年度工作計劃格式: 1、讓自己做到

10、清清楚楚、明明白白，計劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。 2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)個人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。記得當(dāng)時，總經(jīng)理在中高層干部的例會上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工作”，現(xiàn)場頓時鴉雀無聲，沒有人回答。幾秒鐘后，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手；

11、總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”，這一次沒有人回答；接連再問了幾個部門，還是沒有人回答?，F(xiàn)場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會出現(xiàn)那么多的問題。這時，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會抱怨其他部門，為什么我們對領(lǐng)導(dǎo)有意見，停頓片刻”，“因為我們的工作是無形的，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？顯然不可能。問題是必然會發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作化無形為有形，如何化，工作計劃就是一種很好的工具！”。參加了這次例會的人，聽了這番話沒有不深深被觸動的。3、通過工作計劃變被動等事

12、做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動系統(tǒng)驅(qū)動）有了工作計劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個人的工作效率自然也就提高了，通過工作計劃變個人驅(qū)動的為系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路。二、工作計劃怎么寫首先要申明一點(diǎn)：工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達(dá)到的基本要求。如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃四大要素：?(1)工作內(nèi)容 （做什

13、么：what）?(2)工作方法?（怎么做：how）?(3)工作分工 （誰來做：who）?(4)工作進(jìn)度 （什么做完：when）缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。在企業(yè)里難免就會出現(xiàn)“沒什么必要寫計劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況

14、，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。首先，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況，做出的計劃才會被很好執(zhí)行。其次，各部門每月工作計劃應(yīng)該拿到例會上進(jìn)行公開討論。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。另外，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。還有，在工作計劃的執(zhí)行過程中，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況

15、和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn)問題時，就地解決并繼續(xù)前進(jìn)。因為中層干部既是管理人員，同時還是一個執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。最后，修訂后的工作計劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。工作計劃書格式工作計劃書的格式應(yīng)包括標(biāo)題、正文和落款三項。1、標(biāo)題計劃的標(biāo)題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內(nèi)容摘要；計劃名稱。一般有以下三種寫法：（1）四種成分完整的標(biāo)題，如村二oxx年規(guī)劃要點(diǎn)。其中“村”是計劃單位；“二oxx年”是計劃時限；“規(guī)劃”是計劃內(nèi)容摘要；“要點(diǎn)”是計劃名稱。（2）省略計劃時限的標(biāo)題，如廣東省商業(yè)儲運(yùn)公司實(shí)行經(jīng)營責(zé)任制計劃。 （3）公文式標(biāo)

16、題，如xx省關(guān)于二oxx年農(nóng)村工作的部署。計劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略；計劃內(nèi)容要標(biāo)明計劃所針對的問題；計劃名稱要根據(jù)計劃的實(shí)際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經(jīng)上級批準(zhǔn)，就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個人計劃，則不必在標(biāo)題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。2、正文除寫清指導(dǎo)思想外，大體上應(yīng)包含以下三方面的事項：（1）目標(biāo)。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標(biāo)是計劃產(chǎn)生的導(dǎo)因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應(yīng)根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的

17、要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。（2）措施。要明確何時實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊?，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實(shí)可行。（3）步驟。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務(wù)，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時間安排上，要有總的

18、時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。執(zhí)行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結(jié)尾部分。但是，這部分的內(nèi)容，要看實(shí)際情況決定要不要。3、落款在正文結(jié)束的后下方，制訂計劃的日期（如標(biāo)題沒有寫作者名稱，這里應(yīng)一并注明）。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄報抄送某些單位的，應(yīng)分別寫明。學(xué)習(xí)計劃格式 一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容: 學(xué)習(xí)計劃格式: 一、進(jìn)行自我分析?我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。?1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。?2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常