中班教案花兒朵朵開(kāi)

1、學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)-精品文檔-中班教案花兒朵朵開(kāi)中班教案花兒朵朵開(kāi) 我們?cè)趯?xiě)教案的時(shí)候，一定要從實(shí)際出發(fā)，下面是的中班教案花兒朵朵開(kāi)，歡迎閱讀。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用橘皮、紙等材料制作花朵，發(fā)展剪、撕、貼等手工技能。 2、能發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，發(fā)展比較性觀察的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)室提前擺放菊花、一串紅、雞冠花供幼兒欣賞。 2、橘皮、毛線(xiàn)、皺紋紙、卡紙，剪刀，膠棒，已經(jīng)畫(huà)好枝葉的畫(huà)紙等。 3、教師事先做好的一幅花朵。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀察菊花、一串紅、雞冠花等秋季開(kāi)放的花。 （1）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察活動(dòng)室里擺放的菊花、一串紅、雞冠花，說(shuō)說(shuō)它們的顏色與形狀有什么不同之處。 （2）引導(dǎo)幼兒再次觀察并分

2、辨三種花的主要特征，正確說(shuō)出三種花的名稱(chēng)，像雞冠的是雞冠花，像糖葫蘆一串串紅紅的是一串紅，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷發(fā)的是菊花。 （3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己最喜歡的花的名稱(chēng)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？ 學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng) 、引發(fā)幼兒制作花朵的興趣，了解做花的基本材料和方法。 2 （1）教師出示事先做好的花朵引起幼兒的興趣，并請(qǐng)幼兒觀察教師做好的花朵，說(shuō)一說(shuō)是用什么材料做的，請(qǐng)幼兒猜想教師的制作方法。 （2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以用什么材料制作花朵。 （3）教師出示各種材料（橘皮、皺紋紙、毛線(xiàn)、卡紙等） ，和幼兒共同討論這些材料可以做什么，如何制作等。如皺紋紙可以做花的莖和葉子，可以用撕、剪、扭、畫(huà)等方法改變皺紋

3、紙。毛線(xiàn)做成各種花朵，主要采用粘貼和纏繞等方法。 3、教師示范用橘皮制作菊花。 （1）將橘皮的蒂部作為花心，用剪刀將橘子皮由外向蒂部剪成條狀，涂上膠水，貼到已畫(huà)好的枝葉上方。 （2）提醒幼兒安全使用剪刀。 （3）粘貼時(shí)要注意花瓣的錯(cuò)落有致。 4、幼兒選擇自己喜歡的操作材料，分組進(jìn)行制作。 （1）橘皮制作菊花； （2）毛線(xiàn)制作花朵； （3）各種紙制作花朵。 5、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒各種注意事項(xiàng)。 6、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng) 、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線(xiàn)條和圖形表現(xiàn)花朵的造型。 1 2、通過(guò)欣賞圖片、遷移原有對(duì)花朵的表象經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行花朵形態(tài)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。 3、體驗(yàn)欣賞美、表現(xiàn)美的

4、愉悅，產(chǎn)生對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的喜愛(ài)之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花卉;師幼共同收集一些花的圖片或照片，布置在班級(jí)的墻壁上，豐富幼兒的表象經(jīng)驗(yàn);幼兒有對(duì)不同線(xiàn)條(弧線(xiàn)、折線(xiàn)等)及不同圖形的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn);有畫(huà)花瓶的經(jīng)驗(yàn)。 2、各色水粉顏料，大小不同的水粉筆，顏料盤(pán)，畫(huà)紙若干，洗筆筒，抹布。 3、季節(jié)性的代表花卉，實(shí)物花或圖片。 活動(dòng)過(guò)程 1、談話(huà)導(dǎo)人活動(dòng)，引起幼兒的興趣。 教師：一年四季都有花朵開(kāi)放。你知道都有哪些花嗎?它們是什么樣子的? 2、欣賞生活中的花，觀察花朵的不同造型。 (1)先欣賞單朵花的畫(huà)面。 教師：這朵花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?像什么?有幾片花瓣? 教師小結(jié)：

5、有的花瓣是半圓形的，一片連著一片;有的花瓣最上面是尖尖的，一層一層的。 學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng) 對(duì)比欣賞多朵花的畫(huà)面。 (2) 教師：這幅畫(huà)上的花和前一幅有什么不一樣的地方?這幅畫(huà)上的花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?是不是每個(gè)花瓣都能完全看見(jiàn)呢?為什么?有的怎么樣?還有的怎么樣? (3)引導(dǎo)幼兒通過(guò)教師的提問(wèn)和自己的觀察，進(jìn)行討論和交流。 要點(diǎn)提示 在出示欣賞作品時(shí)，教師有目的地引導(dǎo)幼兒從整體到局部進(jìn)行觀察，重點(diǎn)講解一些細(xì)節(jié)部分，如花瓣、花蕊的形態(tài)。 3、通過(guò)教師的引導(dǎo)，拓展幼兒的思維。 (1)教師：剛才我們欣賞了不同造型的花。你喜歡什么樣子的花?你準(zhǔn)備畫(huà)幾朵花?花瓣和花蕊可以畫(huà)成什么樣子呢? (2)幼兒自由想象，大膽表述。 教師根據(jù)幼兒對(duì)線(xiàn)條的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提示。 4、介紹操作材料，提出任務(wù)與要求。 (1)教師：今天我們要用水粉來(lái)畫(huà)花朵，你可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)畫(huà);還可以畫(huà)上花瓶，把花畫(huà)在花瓶里。 (2)教師：洗筆時(shí)輕輕地?cái)噭?dòng)，洗干凈后把筆放在干抹布上蘸一蘸。 5、展