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1、第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真 題 例 析真 題 例 析方 法 總 結(jié)方 法 總 結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真 題 例 析真題例析方法總結(jié)真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言解析 這道題考查學(xué)生的概括能力與把握信息的能力。閱讀文章過(guò)程中,要找出“他”“快樂(lè)”的相關(guān)信息。這個(gè)快樂(lè),可以是具體的事情,也可以是某種感受。因此,分析過(guò)程中,要抓住“他”所做之事,要抓住“他”的神情態(tài)度,從而準(zhǔn)確把握。答案 看麻雀嬉戲;捉蟲子喂雞;和外婆一起制作鹽菜;果園繁花盛開

2、時(shí)的溫馨;果實(shí)收獲的甘甜;外婆的慈愛(ài)。真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言思路分析真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言思路分析真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言解析 這道題考查學(xué)生分析人物形象的能力。分析人物形象,一是要準(zhǔn)確抓住人物所做之事,從事中把握體現(xiàn)的人物特點(diǎn),如“留柑子給他”體現(xiàn)外婆慈愛(ài)的特點(diǎn);二是找出文中直接體現(xiàn)人物特點(diǎn)的詞語(yǔ),如“勤勞”等。答案 勤勞:空閑時(shí)間就伺候菜園,茄子、辣椒成行,豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿架子;外婆遍種青菜,一壟一壟的,莖葉繁茂,油綠肥

3、實(shí)。慈愛(ài):留柑子給“他”。能干(富有生活智慧):做出的菜味道美;把果園經(jīng)營(yíng)得很好。真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言解析 這道題考查學(xué)生領(lǐng)會(huì)語(yǔ)段作用的能力。“內(nèi)容”方面的作用,即明確語(yǔ)段表達(dá)的內(nèi)容;“結(jié)構(gòu)”方面的作用,即弄清語(yǔ)段在文中的位置以及與全文的關(guān)系。本段是全文的最后一段,一般情況下,結(jié)構(gòu)上往往起著總結(jié)全文的作用。答案 內(nèi)容上:點(diǎn)明了外婆的愛(ài)使他感到溫暖、果園給予了他快樂(lè)的主旨,抒發(fā)了他對(duì)果園的喜愛(ài)之情。結(jié)構(gòu)上:總結(jié)全文。方 法 總 結(jié)真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)品味詞句,賞析語(yǔ)言真題例析方法總結(jié)第14課時(shí)

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