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1、課 題第十章二元一次方程課 時 分 酉己本課(章節(jié))需 1 課時本節(jié)課為第 1課時為本學期總第課時10.1 一兀一次方程教學目標1 .使學生認識二l次方程2 .使學生能找出二 l 次方程的解重 點二l次方程的認識難 點探求二l次方程的解教學方法講練結合、探索交流課型新授課教具 投影儀教 師 活 動學生活動情景設置：(1)小亮在“智力快車”競賽中回答10個問題，小亮能答對 幾題、答錯幾題？(2)根據(jù)籃球比賽規(guī)則：贏一場得 2分，輸一場得1分，在 一次中學生籃球聯(lián)賽中，一支球隊賽完若干場后得20分。問該隊贏多少場？輸多少場？(3) 一球員在一場僚球比賽中共得 35分(其中對方犯規(guī)被 罰，他罰球得1

2、0分)，問他分別投中了多少個兩分球和 三分球？新課講解：1.列出上向二小題的方程。(1)設答對x題，答錯y題x+y=10學生自己先思考5分鐘后，再討論。再由4個人一小組中的一位同學說出討論結果.學生回答(2)設該隊贏了 x場，輸了 y場2x+y=20(3)設他投中了 x個兩分球，y個三分球2x+3y+10=35就是 2x+3y=25這三個方程有哪些共同的特點？得出結論：像這含有兩個未知數(shù)，并且所含有未知數(shù)的項的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。2.請你設計三個表格，寫出所有可能的情況。再請學生打開書做一做：得出結論：適合二元一次方程的一對未知數(shù)的值稱為這個二元一次方程的一個解記作:x = ay

3、 =b3.把下列方程寫成用含x的代數(shù)式表示y的形式(1) x+y=10(2) 2x+y=20(3) 2x+3y=25練一練小結：(1)請你寫一個二元一次方程. x = 3 . 一 、一.(2)請你編寫一道以x3為解的二元一次方程、y = 1學生回答學生回答學生議一議學生自己設計再合作交流。p102表格p103問題學生板演教學系材：a組題：把卜列一次方程化為 y=kx+m或x=qy+b的形式。(1)x+y=-2 (2)x-y=3 (3)x-5y=0 (4)2y+x=4 (5)2x+3y=4.b組題：求下列二l次方程的解。(1)寫出5x+3y=8所有的正整數(shù)解。(2)方程x| + 2 y =0的解。學生回答。p103. 1,2板書設計w景設置二板演(1) x+y=10y=10-x(2) 2x+y=20y=2

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