我們小學(xué)作文八篇

1、learning this matter is not a lack of time, but a lack of effort.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）我們小學(xué)作文八篇 我們小學(xué)作文 篇1忽然一滴水濺在了我的臉上，讓我的眼睛不禁瞇了起來(lái)，剛寫好的字上也多了一個(gè)小小的水影。輕輕地放下筆，我抬頭向窗外望去:是泡泡，有人在吹泡泡。我感到欣喜無(wú)比。一個(gè)個(gè)亮晶晶的泡泡隨風(fēng)飛舞；陽(yáng)光下，反射出五彩繽紛的光芒，十分誘人。這種景象，在我記憶里似乎很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)。每次都想伸手抓住那一個(gè)個(gè)溜走的畫面，可是每次都像抓泡泡一樣，只要一觸摸到它，它就會(huì)消失不見(jiàn)，不管怎么找都找不到。我只能無(wú)奈得甩甩頭，回到現(xiàn)實(shí)。

2、多希望它能永遠(yuǎn)停留，可是時(shí)間卻不允許，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)被另一種東西霸占了。初中的生活有甜也有苦，可是這卻已經(jīng)不是兒時(shí)的甜和苦了。兒時(shí)會(huì)為了有新衣服而高興；兒時(shí)會(huì)為了摔一跤而哭泣?？涩F(xiàn)在卻只會(huì)為了成績(jī)而苦惱，為了成績(jī)而幸福。在爸爸媽媽的眼里，只有每天生活在書的海洋里，每天瘋狂似的做作業(yè)，才能取得好成績(jī)。童年時(shí)和小伙伴們?cè)谝黄鸬囊磺幸磺兴坪醵际且粋€(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗而虛幻的夢(mèng)，讓人可望而不可及。做作業(yè)時(shí)累了，想聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，等來(lái)的卻是爸爸的反對(duì)聲；下課時(shí)想出去放松一下，回答的只有堆得像山一般的作業(yè)。我們的青春充滿了作業(yè)的氣息。青春的我們會(huì)因?yàn)槁?tīng)到作業(yè)這個(gè)詞而皺起眉頭，會(huì)因?yàn)槟軌蛉敉饣顒?dòng)而興奮的尖叫，會(huì)因?yàn)橐?/p>

3、個(gè)并不那么可笑的笑話而笑得不愿停下，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)根本不值得聊的話題而聊個(gè)不停，會(huì)經(jīng)?？粗鴺淙~遐想童年；青春的我們喜歡在桌上發(fā)呆，喜歡迎風(fēng)飛奔，喜歡玩兒時(shí)的游戲，喜歡在做作業(yè)時(shí)也能聽(tīng)見(jiàn)笑聲青春，多么夢(mèng)幻的詞語(yǔ)；青春，多么奔放的畫面我們小學(xué)作文 篇2早晨，從西門社區(qū)，從楚門，從坎門，從一條條灌著水泥路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有穿著綠衣服，有紅衣服的，有黃衣服和紫衣服的，還有彩色的。大家穿戴不同來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮地更加五彩繽紛。同學(xué)們向鮮艷的花朵問(wèn)好，向敬愛(ài)的.老師打招呼，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮?！傲?，零零！零！零零！”我們學(xué)校的電鈴響了。上課了，不同地方的小學(xué)生，在同一間教

4、室里學(xué)習(xí)。大家全神貫注地在讀語(yǔ)文，那聲音真動(dòng)聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，花朵不唱了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，飛來(lái)了幾只蜜蜂。這些勤勞的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在室外跑步、跳遠(yuǎn)、做游戲，還有的跳呀，跑呀，大家都很開心。這就是我們的環(huán)山小學(xué)，一所玉環(huán)縣著名的環(huán)山小學(xué)。美麗的校園，少不了同學(xué)們悅耳的讀書聲。菊花的影子，在潔白的粉墻上搖晃我們小學(xué)作文 篇3我從包里掏出公交卡，等待著717路公交車的到來(lái)。車來(lái)了，我刷了卡，坐在了最后一排。窗外的風(fēng)景在后退，漸漸的一段段往事出現(xiàn)在我的眼前。“葉家宅路，到了。請(qǐng)準(zhǔn)備從后門下車，開門請(qǐng)當(dāng)心”車?yán)锏睦?/p>

5、叭打斷了我的思緒。下車后，我繼續(xù)步行，根據(jù)qq里的信息來(lái)到一個(gè)名叫“西部俊園”的小區(qū)門前。只見(jiàn)門口站著一群熟悉的人！一看，呀！涵宇也在人群中！我上前拍了拍涵宇的肩，“嚇?biāo)牢伊?！”“嘻嘻”我笑到?！澳剿梗阕罱€好吧？”“嗯，當(dāng)然好！”桓蝴突然插嘴：“呵呵，慕斯小蛋糕，好久不見(jiàn)哇！”“嗯嗯！”“好了，好了，別玩了?！本蹠?huì)主辦薩伊嚷道：“走了，走了?！薄笆堑?！船長(zhǎng)！”我們異口同聲地說(shuō)。“沖啊”薩伊還像一個(gè)小孩一樣啊。我們朝著飯店的方向前進(jìn)！我們小學(xué)作文 篇4這本書介紹了我們敬愛(ài)的周總理的光輝一生。他年僅十三歲就“為中華之崛起而讀書”；長(zhǎng)大后立志為改革中華而奮斗。他投身于火熱的革命戰(zhàn)斗，終于成為偉大

6、的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和杰出的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。青年時(shí)代的周恩來(lái)，寫下了“大江歌罷掉東頭，邃密群科濟(jì)世窮面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！钡暮姥詨颜Z(yǔ)。我們從詩(shī)中可以看出他為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大抱負(fù)。周總理不論在什么時(shí)候什么地方，總是處處為別人著想。在長(zhǎng)征途中，要翻過(guò)白雪皚皚的雪山，要走過(guò)荒無(wú)人煙的草地，周總理對(duì)別人的事還是那樣熱心。那是在進(jìn)入草地一個(gè)月多的時(shí)候，大家的糧食都沒(méi)了，就挖野菜充饑。周總理知道，就把自己那所剩無(wú)幾的糧食拿了出來(lái)，分給大家一起吃。周總理被病魔纏住了，常?；杳圆恍?，醫(yī)院決定為他動(dòng)手術(shù)。就在手術(shù)前，總理醒了。他叫來(lái)醫(yī)院最好醫(yī)生，對(duì)他們說(shuō)：“你們還在這干嘛，礦場(chǎng)那有許多人得了重病，你們趕緊組織

7、人去治療?！痹趫?chǎng)的人都哭了，總理在病危的時(shí)候還想著別人。這也成了他臨死前的最后幾句話。幾十年來(lái)，周總理為了中國(guó)的革命事業(yè)，獻(xiàn)出了自己的一切。最后連他的一捧骨灰，也都撒在了祖國(guó)的大地上和江河湖海里，因而他贏得了中國(guó)人民的無(wú)限愛(ài)戴和崇敬。周總理逝世已經(jīng)三十多年了，但我一讀到大地的兒子這本書，就好像又見(jiàn)到他老人家的身影了，看到了刻記著他那永垂不朽的歷史功績(jī)的豐碑。?。【磹?ài)的周總理，您沒(méi)有離開我們，您和我們?cè)谝黄?，永遠(yuǎn)在我們心中！我們小學(xué)作文 篇5早晨，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“快點(diǎn)交作業(yè)啦！快點(diǎn)”是她王_。他圓圓的臉蛋濃濃的眉毛下一雙大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，寬寬的嘴巴。她兇起來(lái)的樣子酷像

8、個(gè)男孩，他說(shuō)起話來(lái)呀，既快有辣。因此，同學(xué)們都叫她“小辣椒！”聽(tīng)了小辣椒的話，我不敢怠慢，連忙掏作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在家里了，頓時(shí)急得我像熱鍋上的螞蟻一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然我靈機(jī)一動(dòng)：何不交個(gè)本子先蒙混過(guò)關(guān)？我馬上拿出空本子，和別人的作業(yè)一起交上，心里不免有些得意?？刹灰粫?huì)兒，王舒羽來(lái)到我跟前，像老師一樣嚴(yán)厲地說(shuō)： “史欣冉，你的作業(yè)呢？”“不是交了嗎？我小聲答道?！笆墙涣耍亢?，一個(gè)空本子騙誰(shuí)！”她一邊惡聲惡氣地說(shuō)著一邊瞪著眼睛，引得同學(xué)們都圍上來(lái)看熱鬧。我的臉頓時(shí)熱辣辣的漲的通紅，覺(jué)得好丟人哦，我啞口無(wú)言，慚愧的低下了頭。她緊追不放，又厲聲問(wèn)道：“為什么不交作業(yè)？”我回答道：“我忘帶了”?！巴鼛Я?/p>

9、”“要是戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)忘了帶槍，行嗎？”我只能投降。哇，好家伙，她竟然上綱上線了，小聲求饒說(shuō)：“下午我把作業(yè)交上！行嗎？”她用命令的口氣說(shuō)：“一定帶來(lái)！”我這才松了一口氣，哎，她要是再辣一點(diǎn)我可真招架不住了。王淑羽不僅對(duì)我班的同學(xué)辣，對(duì)外班的也一樣辣。有一次，大掃除剛結(jié)束，四年級(jí)的一個(gè)同學(xué)提著垃圾桶，像跳舞一樣從我班的衛(wèi)生區(qū)做過(guò)，垃圾竟然灑了一地。這事正巧被“小辣椒”看見(jiàn)了，她馬上跑過(guò)去，一把抓住那個(gè)同學(xué)，指著他走過(guò)的路說(shuō)：“你看看，這像活嗎？”那個(gè)同學(xué)一看竟是一個(gè)女生，就滿不在乎地說(shuō)：“不用你管?！薄笆裁?？”“小辣椒”一聽(tīng)火冒三丈大聲吼道：“你破壞環(huán)境衛(wèi)生，誰(shuí)都可以管！走，去見(jiàn)你們班主任！”看見(jiàn)

10、“小辣椒”一臉兇相，如此強(qiáng)硬，那個(gè)同學(xué)馬上乖乖的拿起掃帚，把灑在地上的垃圾清掃得干干凈凈。怎么樣，我們班的“小辣椒”夠“辣”吧！我們小學(xué)作文 篇6在我們班有許多小能人，其中給我印象最深的就是體育健將胡愷宸。胡愷宸從小就聯(lián)系武術(shù)，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了六年。他曾經(jīng)到新加坡參加武術(shù)比賽取得過(guò)冠軍，拿到了獎(jiǎng)杯和20_元錢的獎(jiǎng)金，還在我們班代表學(xué)校出去表演岳飛的滿江紅，同學(xué)們朗誦，他扮演岳飛在一旁表演武術(shù)。當(dāng)時(shí)我也參加了朗誦，我邊朗誦邊看他表演，只見(jiàn)他一下從地上跳到高處，然后用他手上的那根木棍往地上一砸，最后再把木棍在空中轉(zhuǎn)五圈落地當(dāng)時(shí)所有的觀眾被他的動(dòng)作給驚呆了。每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，只要有跟跑步有關(guān)的項(xiàng)目

11、，都有他的身影。在一次接力賽中，他為我們班立下了汗馬功勞。在比賽過(guò)程中，有一個(gè)同學(xué)摔倒了，導(dǎo)致我們班落后。輪到他最后開跑時(shí)，他就像一只離弦的箭沖向了終點(diǎn)，全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。胡愷宸的學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。他考試成績(jī)雖然不是全班第一，但總是在全班前五名。平時(shí)，他能和同學(xué)很好的相處，也很幽默，和同學(xué)們?cè)谝黄?，總能把我們逗笑。有一次，學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì)，他和班上的“搞笑大王”彭暉迪表演了一個(gè)節(jié)目，彭暉迪說(shuō)出什么動(dòng)物，他就模擬什么動(dòng)物的動(dòng)作。彭暉迪說(shuō)：“猴子?！彼妥龀隽撕镒拥膭?dòng)作，撓撓頭，又撓撓腿，十分好笑。胡愷宸的體育精神，學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)同學(xué)的品質(zhì)為我們做出了很好的示范，值得我們學(xué)習(xí)。我祝愿他長(zhǎng)大后成為一名國(guó)

12、家運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光！我們小學(xué)作文 篇7你別不相信，我們班真有個(gè)外星人，他那臉皮厚，不怕打，不怕罵，就不寫作業(yè)，你要咋，我就這么牛逼，你能奈我何。他，我們班的牛人，我不佩服他，人人稱他偉哥，說(shuō)真的，他很有本領(lǐng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也對(duì)我們這些正處于青春叛逆的騷年們，對(duì)于一些大人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是:這是誰(shuí)家的孩子。他人不帥，成績(jī)不好，體格太差，唯一的特點(diǎn)就是不寫作業(yè)，除了班主任的作業(yè)，他誰(shuí)的作業(yè)都敢不做， 歷史老師的棒子，英語(yǔ)老師的刀子嘴，語(yǔ)文老師的軟磨硬泡，他依然該干啥干啥，整天哉悠哉的，該咋咋，唉，真享受不了人家的生活。也向往不起，英語(yǔ)老師已經(jīng)無(wú)奈的嘆息，語(yǔ)文老師還在軟磨硬泡，催著作業(yè)，提著板子，歷史老師則每

13、天讓他站在門口，王鵬問(wèn)著這孩子怎么站門口了，哈哈。這星期的作業(yè)堆積如山，他應(yīng)該還是你能奈我何的表現(xiàn)，唉，可憐的娃子呀。英語(yǔ)老師會(huì)不會(huì)那刀子嘴的威力加倍，語(yǔ)文老師會(huì)不會(huì)直接把他炸了，歷史老師會(huì)不會(huì)把他的手敲個(gè)一尺多厚。班主任會(huì)不會(huì)告家長(zhǎng)，這都是可能發(fā)生事件，也是一個(gè)未知數(shù)。外星人真的存在，他和我們真的不同，他可能是投胎投錯(cuò)了吧，不小心投在了地球人的身上，他就那樣，不寫作業(yè)成了他的優(yōu)點(diǎn)，也成了他的特點(diǎn)。我記得他在小學(xué)不是這樣的，雖說(shuō)有點(diǎn)淘氣，但沒(méi)有到不寫作業(yè)的程度，可能是由于一些外界的因素造成了他現(xiàn)在的樣子，我真想讓它成為我以前的朋友，那樣的純真，活潑，不是現(xiàn)在這樣每天因不寫作業(yè)而整天被老師打著罵

14、著罰著，真看不歡現(xiàn)在的他。你快回來(lái)，原來(lái)的你，作業(yè)需要你。這就是我們班的外星人。不一樣的他。我們小學(xué)作文 篇8我們班有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“睡神”，他可不是徒有虛名，不論是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課，還是歷史課、生物課只要有老師在的地方，他都能睡著。這不，他又睡著了語(yǔ)文課上，吳老師正聲情并茂地為我們講解著課文，只見(jiàn)他先是兩眼無(wú)神地望著老師，漫不經(jīng)心地翻著課本，漸漸地，老師的話就像一首輕柔的催眠曲，他的眼皮也一點(diǎn)一點(diǎn)的合上了。我們饒有興致地觀察著他，他的腦袋耷拉著，眼睛似乎被什么重物壓得睜不開來(lái)，他用手托著腦袋，但似乎因?yàn)樗锰斓木壒?，他的頭不住滑落下來(lái)也沒(méi)有驚醒他。他的樣子煞是滑稽，酷似“小雞啄米”。正在他睡得正香時(shí)，吳老師突然吼到；“吳易霖！站起來(lái)！”尖銳的聲音傳入他的耳朵，他馬上從睡夢(mèng)中驚醒，兩只還沒(méi)完全睜開的眼睛驚恐地望著吳老師，有話欲說(shuō)又咽了下去。遲疑了好一會(huì)兒，他才緩緩站起了身，頭不好意思地低了下去。吳老師也不多說(shuō)什么，又繼續(xù)講課。過(guò)了一會(huì)兒，正當(dāng)我們?cè)诰劬珪?huì)神地聽(tīng)課時(shí)，他又奇跡般地睡著了。他可真神，站著也能睡。只見(jiàn)他頭低垂著，雙眼緊閉，面無(wú)表情地呢喃著什么。若不是兩手撐著桌面，那搖搖晃晃的身子早就被一陣風(fēng)給吹跑了?！皡且琢?”吳老師再一次叫醒了他。他抬起頭偷偷瞄了一眼老師，見(jiàn)到老師