小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教案_(全冊(cè)

1、第 1 課時(shí) 走跑交替學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按順序使用同一場(chǎng)地。 教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的跑的能力。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的身體素質(zhì)教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、短繩教學(xué)過程：一、積極游戲，鞏固集隊(duì)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。學(xué)生活動(dòng)：1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。2、按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第四節(jié)的動(dòng)作。組織：自由分散、五列橫隊(duì)二、跑走交替，學(xué)會(huì)交往教師活動(dòng)： 1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。2、和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替。學(xué)生活動(dòng)：1、跟

2、隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑。2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替 4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)_教學(xué)反思：第2課時(shí)玩球?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、通過玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。2、讓孩子主動(dòng)、積極地參與活動(dòng)，自覺地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：通過玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意21教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的愛心，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí)。教具準(zhǔn)備：球教學(xué)過程：教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容1、

3、成自然隊(duì)形站立于教師周圍，在音樂聲 中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿練習(xí)。2、抽學(xué)生做3、孩子們?cè)诹硪粋?cè)場(chǎng)地上拿球。.4 、自由玩球5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。6、教師隨意牽上一個(gè)孩子的手，帶領(lǐng)大家 走成圓圈。7、分好小組后，學(xué)生拿球。8、游戲：“抱球接力”（場(chǎng)地如圖所示）9、分組讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)球的各種玩法。 10、 展示成果。11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓 孩子們?cè)谟淇旄惺芎腕w驗(yàn)中結(jié)束游戲。組織教法1、教師以“你們看過奧運(yùn)會(huì)的比賽嗎？”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模 仿動(dòng)作。2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反 應(yīng)。3、教師發(fā)出指令： “可愛的孩子們，做好 準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給

4、希望小學(xué)送 球”的情境。7、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來分組，然后再 由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個(gè)球 或一個(gè)球。8、開始給“希望小學(xué)送球”9、采用“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制” ，教師可啟發(fā)提示10、教師表揚(yáng)鼓勵(lì)。第3課時(shí)技巧障礙跑教學(xué)內(nèi)容：1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體18002、障礙賽跑教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動(dòng)作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。3、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體 1800的轉(zhuǎn)體動(dòng)作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

5、初步學(xué)會(huì)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體 1800的轉(zhuǎn)體動(dòng)作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。 器材設(shè)備：海綿墊子。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容學(xué)法教法策略選擇練習(xí)隊(duì)形課堂展望2師生問好教師語言啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生散點(diǎn)一、玩玩樂樂41、小游戲2、跟我學(xué)小組合作練習(xí) 自鍛練習(xí) 師生共同練習(xí)語言激勵(lì) 導(dǎo)向性指導(dǎo)教師語言提示 學(xué)生模仿教師 學(xué)生相互模仿 二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800171、連續(xù)前滾翻3小組合作練習(xí) 自主思考練習(xí) 師生共同參與教師提示 導(dǎo)向性指導(dǎo)教師語言提示 教師語言鼓勵(lì) 學(xué)生互評(píng)激勵(lì)口二2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體18008 10學(xué)生尋找答案 學(xué)生示范 學(xué)生自述觀點(diǎn) 學(xué)生選擇方法 學(xué)生觀察辨談 區(qū)別學(xué)生自鍛問題探討： 教師引出問題 引

6、導(dǎo)學(xué)生探究 練習(xí)問題探討信息 收集師生演示 教師巡視個(gè)別 輔導(dǎo)教師啟發(fā)交談 學(xué)生相互啟發(fā) 師生共同探討教師個(gè)別輔導(dǎo) 教師小組輔導(dǎo) 教師集體輔導(dǎo)_|_ 1111 n3、星星擂臺(tái)賽學(xué)會(huì)溝通 自我展示 組內(nèi)互評(píng) 推存擂主 反饋評(píng)價(jià)教師提示評(píng)價(jià) 要求組織星星擂臺(tái) 賽學(xué)生互相觀賞 共同參與點(diǎn)評(píng)四、游戲13障礙賽跑學(xué)生分組設(shè)計(jì) 場(chǎng)地開展比賽教師宣布規(guī)則、 方法教師點(diǎn)評(píng)共同參與策劃0000 00 00 0000五、跟我學(xué)放松2師生共同練習(xí)教師語言引導(dǎo) 師生肢體表現(xiàn)散點(diǎn)六、課堂評(píng)述2學(xué)生自評(píng) 學(xué)生互評(píng) 師生互評(píng)教師語言引導(dǎo) 師生共同回憶 學(xué)生自我回顧散點(diǎn)第4課時(shí)集體舞：嘀哩嘀哩教材一、集體舞：嘀哩嘀哩二、游戲

7、：花兒朵朵課的 目標(biāo) 重點(diǎn) 難點(diǎn)通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)1學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿教師做練習(xí)；2、學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動(dòng)；3、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改止不止確的身體姿勢(shì)；重點(diǎn)：在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情；難點(diǎn)：在社會(huì)適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的 尊重和關(guān)心。課的 結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法、導(dǎo)入1集中兒歌：來到校園里，跑跳做游戲。L*L * . . *、 、 ? 、 、 0看誰做得快、靜、齊，快靜齊！2、律動(dòng)練習(xí)：配樂“小海軍”（學(xué)生左手拿紅手絹，右手拿綠手絹）隊(duì)形由四路縱

8、隊(duì)成四個(gè)圓。1、全班按散點(diǎn)隊(duì)形集中學(xué)生邊唱兒歌，邊拍手，跑跳步集 合站隊(duì)。2、教師引導(dǎo)學(xué)生模仿小海軍行走。教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行律動(dòng)練習(xí)。3、預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生聽、視感覺共同 參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、激發(fā)活動(dòng)性小游戲1、小兔尾巴2、跨小河3、藏手絹1、練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)2、教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，師生共練小游戲3、預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動(dòng)，進(jìn)入 學(xué)習(xí)角色。學(xué)習(xí)1啟動(dòng)認(rèn)識(shí)各種活動(dòng)性小游戲（突破舞蹈中的重難點(diǎn)動(dòng)作）如a. 跑跳步b.站、蹲抖動(dòng)手腕c.小碎步d.自由表演1、練習(xí)隊(duì)形和小組圓圈隊(duì)形2、教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。3、分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生模仿4、完整配樂5、學(xué)生個(gè)

9、體評(píng)議、相互評(píng)議、教師評(píng) 議。6、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡(jiǎn)單的舞蹈 動(dòng)作，并能與同學(xué)友好合作，充分發(fā)揮 學(xué)生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。氣氛活 躍，心情愉快。游戲：“花兒朵朵”擺造型3、練習(xí)隊(duì)形:1圓圈接力擺花朵四、發(fā)展2、5人自由結(jié)合，動(dòng)腦筋擺各種造型a. 小游戲：“看誰系得快”。把手絹 綁成小圓球。b. 教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范，學(xué)生 比賽、講評(píng)，看誰擺得好！c. 教師啟發(fā)，學(xué)生動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新， 看誰擺得像！3、預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，互相配合， 充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。五、 調(diào)整過渡性小游戲1、練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)兩人結(jié)合、三人結(jié)合、六人結(jié)合2、教與學(xué)的方法教師啟發(fā)，引導(dǎo)做游戲，并根據(jù)學(xué) 生情況做示范；鼓勵(lì)

10、學(xué)生大膽創(chuàng)新。3、預(yù)期目標(biāo)：自主活動(dòng)、形式多樣、氣氛活躍、心情愉快。六、 放松1、配樂表情歌舞2、小結(jié)、講評(píng)（表揚(yáng)鼓勵(lì)）3、下課1、練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)2、教與學(xué)的方法教師簡(jiǎn)述要求后，師生共舞。3、師生評(píng)議，共同小結(jié)4、師生互相“再見”，下課。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生充分展示自己，輕松愉 快，身心滿足。場(chǎng)地與器材1 、錄音綠一臺(tái)按人數(shù)，每人一條2、錄音機(jī)一臺(tái)第 5 課時(shí)課題：“金色的池塘”教學(xué)對(duì)象：水平一學(xué)生教學(xué)目標(biāo)： 1 、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉” ； 2、在活動(dòng)中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動(dòng)方法； 3、結(jié)合環(huán)保意識(shí)，收回活動(dòng)器材。教學(xué)重點(diǎn)：在老師的指導(dǎo)下，

11、學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉” ； 教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動(dòng)方法。教具準(zhǔn)備：樹葉教學(xué)過程：1、情景導(dǎo)入(1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。2、（略）3、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)(1)畫“樹葉” （老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？ ）（2） 利用擺好的“樹葉”進(jìn)行跳躍練習(xí) （ 老師：小朋友，我們看見 池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙， 好 嗎？）方法：跳一片“樹葉”。 連續(xù)跳多片“樹葉” 教師指

12、出跳的重點(diǎn)是：輕跳輕落下。一、環(huán)保游戲 “撿樹葉”方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹葉。要求盡 快地讓池塘變得清潔。反思：第 6 課時(shí)原地投擲輕物教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢(shì)，突出重 點(diǎn) 快速揮臂，提出難點(diǎn) 方向性。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)正確的揮臂姿勢(shì)，突出重點(diǎn) 快速揮臂，提出難點(diǎn) 方向性教具：錄音機(jī)教學(xué)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動(dòng)物？下面請(qǐng)你們認(rèn)真聽各種動(dòng)物的聲音，判斷是什么 動(dòng)物？再迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作，看誰做得又快又好。

13、三、全身練習(xí)“擊掌操” 以簡(jiǎn)單動(dòng)作的簡(jiǎn)單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作一起練習(xí)。四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)” 、“甩紙炮” 學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動(dòng)腦筋思考： “怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”“怎樣紙炮才能甩得很響” ，并找出答案。五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩” 投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行 練習(xí)。六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿?？礈?zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。突出重點(diǎn)：快速揮臂。七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”提出難點(diǎn)：方向性-前上方 八

14、、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進(jìn)行比賽，每個(gè)同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊(duì)按順時(shí)針方向 繞桌子慢跑，音樂一停，每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地 站立。放松韻律活動(dòng)：“小白船”反思:第7課時(shí)教材1、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2、游戲：換物接力賽教學(xué)目 標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法，發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑 能力。2、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。 （重點(diǎn)）3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要求及培養(yǎng) 學(xué)生對(duì)體育的興趣。（難點(diǎn)）教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)教學(xué)要求練習(xí)隊(duì)形一、游戲：鉆山洞41、講解游戲方法與規(guī)則2、聽音樂師生共同游戲輕松 愉快o二、投

15、擲：持輕物擲 遠(yuǎn)171、猜拳取物2、制作器械3、分組學(xué)習(xí)持一種 器械擲遠(yuǎn)4、分組交流學(xué)習(xí)持 其他器械擲遠(yuǎn)的方 法5、分組比賽：看誰 投得遠(yuǎn)1、學(xué)生自己動(dòng)手制作投擲 器械2、請(qǐng)學(xué)生演示，引入投擲 動(dòng)作3、結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的 動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)4、分組交流學(xué)習(xí)不同器械 的擲遠(yuǎn)動(dòng)作，教師巡視指 導(dǎo)5、進(jìn)行擲輕物比遠(yuǎn)游戲小組合作學(xué) 習(xí)相互學(xué)習(xí)相互幫助散點(diǎn)三、游戲：換物接力 賽161、放物賽跑2、換物賽跑3、取物賽跑1、講解游戲方法、規(guī)則， 并請(qǐng)一組同學(xué)演示2、進(jìn)行教學(xué)比賽3、逐步增加游戲難度，繼 續(xù)進(jìn)行比賽相互協(xié)作 相互鼓勵(lì) 共同努力 爭(zhēng)取勝利四、小結(jié)講評(píng)2師生共同講評(píng)輕松 自然散點(diǎn)五、放 松1小豬

16、聽音樂師生共練輕松 愉快散點(diǎn)預(yù)計(jì)教學(xué)效果全課平均心率130次/分左 右全課練習(xí)密度50%基本部分練 習(xí)密度45%心理負(fù)荷 良好器械繩彈12個(gè)，紙飛機(jī)12個(gè)， 硬紙片12張，鉛畫紙12張， 報(bào)紙12張，錄音機(jī)、磁帶等課后小 結(jié)后記:第 8 課時(shí)內(nèi)腳背運(yùn)球?qū)W習(xí)目標(biāo) : 在足球的內(nèi)腳背運(yùn)球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅(jiān)忍不拔的意志 重 點(diǎn)： 運(yùn)球的腳步動(dòng)作和如何用腳來改變球的方向 難 點(diǎn)： 改變球的方向時(shí)能夠較好控制好自己的身體重心 教具：籃球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng)：1. 講解示范內(nèi)腳背運(yùn)球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生自由分散在操場(chǎng)內(nèi)，進(jìn) 行練習(xí)。2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過各個(gè)障礙物后進(jìn)行

17、射門練習(xí)。3.兩人相互傳球，最后射門練習(xí) .學(xué)生活動(dòng)：1. 細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。2. 在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗(yàn)配合的樂趣，體驗(yàn)成功。3. 練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，進(jìn)行嘗試。4.運(yùn)球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。后記：第 9 課時(shí)后滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握?qǐng)F(tuán)身低頭 推手的要領(lǐng)重 點(diǎn)：團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)難 點(diǎn)：推手的時(shí)機(jī)要恰到好處學(xué)習(xí)步驟：三、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)： 1. 組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。2. 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并 能夠記住，以后在沒有老師的

18、帶領(lǐng)下自己會(huì)做。3. 講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)： 1. 集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2. 虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。3. 積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。四、合作探究 掌握技能教師活動(dòng)：1. 教師講解示范動(dòng)作， 強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、 低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。2. 組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示，動(dòng)作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。3. 選出幾名最好的同學(xué)，對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)： 1. 認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。2. 積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢

19、于表現(xiàn)自 己，爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù)，并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。 學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問題。組 織：四列橫隊(duì)后記：第 10 課時(shí)原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)目標(biāo)： 能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水 平。重 點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn)難 點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教具： 壘球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)： 1. 組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。2. 提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見過那些會(huì)飛的昆蟲和東西，并讓學(xué)生盡情想 象，自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。3. 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活

20、動(dòng)的方法和意義，并 能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng) 大家共同來練習(xí)）。學(xué)生活動(dòng)： 1. 集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2. 虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。3. 充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。二、合作探究 掌握技能教師活動(dòng)： 1. 老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作（重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力） ，然后再把動(dòng)作連貫 起來徒手練習(xí)。2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿球，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。3.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1.

21、認(rèn)真反復(fù)練習(xí)， 細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作， 能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)， 共同進(jìn)步。2. 積極配合聽從小組長(zhǎng)的指揮， 練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮 斗精神。3. 虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作，提高自己的投擲水平。4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能 教師活動(dòng)： 1. 教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上 進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。組 織：四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)后記：第 11 課時(shí) 50 米快速跑學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認(rèn)真 要求自己 .重 點(diǎn)：用前腳掌著地，積

22、極擺臂，加快步頻難 點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。教具： 小換物體若干個(gè)學(xué)習(xí)步驟：教師活動(dòng)： 1.教師組織游戲 ,講解游戲的放方法和規(guī)則 .2. 請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離 .3. 邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲 .4. 教師組織進(jìn)行游戲 .5. 進(jìn)行小結(jié) , 指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲 .學(xué)生活動(dòng)： 1. 認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解 .2. 布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲 .3. 進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲 .4. 在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤 .教師活動(dòng)： 1. 教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。 并組

23、織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑。看誰做的動(dòng)作好。2.組織 30 米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。3. 進(jìn)行的快速跑，在跑的過程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)： 1. 認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。2. 在放松跑的過程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成 50 米快速練習(xí)。后記第 12 課時(shí)跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助 重 點(diǎn)：手臂擺動(dòng)的方法和路線位置。難 點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。 教具： 沙包學(xué)習(xí)步驟：一、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采教師活動(dòng)：1. 集合隊(duì)伍，簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。2. 復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動(dòng)：1. 精神飽滿積極

24、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2. 知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展示自 己，積極進(jìn)行練習(xí)。合作探究、掌握技能教師活動(dòng)：1. 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到 的程度。2. 組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1. 學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體 會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。2. 知道跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的意義。教師活動(dòng)：1. 針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。2.組織四路縱隊(duì)， 進(jìn)行短距離跑練習(xí)， 重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng)， 強(qiáng)調(diào)身體放松， 不僵硬。學(xué)生活動(dòng)：1. 各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)

25、。2. 對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。3. 各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。三、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí) 組 織：四列橫隊(duì)，圖示同一 后記：第 13 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 后滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強(qiáng)班集體凝聚力。重 點(diǎn)：團(tuán)身、推手的動(dòng)作要領(lǐng)難 點(diǎn)：克服練習(xí)中的困難，相互團(tuán)結(jié)幫助，共同提高學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入，活躍身心二、合作探究 掌握技能教師活動(dòng)：1. 教師講解示范動(dòng)作， 強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、 低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。2. 組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)不好的同

26、學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動(dòng)好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。3. 展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。學(xué)生活動(dòng)：1. 認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范， 團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。2. 在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動(dòng)人場(chǎng)面， 比賽中為自己組的同伴鼓勁加 油。三、展示技能 教師活動(dòng)：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。組 織：四路縱隊(duì)，組織基本同上 后記：25第 14 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑幾步的單起雙 落向前上方跳起的動(dòng)作方法。重 點(diǎn)：知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳

27、起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺和秩 序難 點(diǎn)：動(dòng)作較連貫正確，跳起有一個(gè)高度教具： 沙坑學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入二、合作探究 掌握技能三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了 有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問。組 織：四列橫隊(duì)后記：學(xué)習(xí)內(nèi)容： 障礙賽跑和跳短繩學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。 重 點(diǎn)：游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助 難 點(diǎn)：在快樂緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。 教具： 跳短繩 學(xué)習(xí)步驟 ：一、情景導(dǎo)入二、愉悅身心，快樂

28、練習(xí) 教師活動(dòng)： 1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。 。2. 講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié) 合作的良好風(fēng)貌。3. 組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1. 認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。2. 積極進(jìn)行游戲，在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂趣。3. 在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。三、放松練習(xí) 教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。 學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。 后記：第 16 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 原地側(cè)向投擲排球?qū)W習(xí)目標(biāo)：能夠積極地進(jìn)行各種投擲方法的嘗試練習(xí) ,最終找到投的最高最遠(yuǎn)的方法 , 然 后大家推廣 , 從體育活

29、動(dòng)中得到快樂。重 點(diǎn)：找到最佳的投遠(yuǎn)方法難 點(diǎn)：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)教具： 排球 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入二、教師活動(dòng)： 1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí) ,爭(zhēng)取在最短的時(shí)教師活動(dòng)： 1. 老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí)， 提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。2. 找出班級(jí)投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按 照他的方法練習(xí)。3. 投遠(yuǎn)大比拼。4. 組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)： 1. 積極進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。2. 相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。3. 快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積

30、極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表揚(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的 同學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。組 織：四列橫隊(duì)后記：第 13 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 雛鷹起飛全套操動(dòng)作學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，積極進(jìn)行廣播操 的練習(xí)。重 點(diǎn)：掌握每一個(gè)動(dòng)作的方法和要求難 點(diǎn)：動(dòng)作舒展到位、連貫協(xié)調(diào) 教具：錄音機(jī) 學(xué)習(xí)步驟 ：一、情景導(dǎo)入二、合作探究 掌握技能教師活動(dòng)： 1. 帶領(lǐng)學(xué)生分節(jié)，分動(dòng)作逐一過關(guān)練習(xí)，對(duì)同學(xué)們掌握不好的地方，及時(shí)反 復(fù)進(jìn)行練習(xí)。2. 在練習(xí)中不斷提示學(xué)生，要

31、相互配合，在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué)，做 到動(dòng)作整齊劃一。3. 在學(xué)生掌握比較好的情況下，聽音樂進(jìn)行練習(xí)，提示學(xué)生，我們把現(xiàn)在 的練習(xí)就當(dāng)做是比賽，希望我們比出好的成績(jī)。學(xué)生活動(dòng)： 1. 集中注意力，認(rèn)真隨老師練習(xí)，在練習(xí)中不斷改進(jìn)提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。2. 練習(xí)中相互觀察比較，控制好自己的節(jié)奏，和老師的口令及同學(xué)的速度保 持一致。3. 在音樂節(jié)奏下，全力以赴，積極認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)比賽時(shí)的感覺。 組 織：練習(xí)隊(duì)型基本同上三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：通過這次模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠在大腦中形成團(tuán)結(jié)就是力量，集 體的力量大

32、無邊的概念。后學(xué)習(xí)內(nèi)容： 投擲活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動(dòng)中掌握一定的投 擲方法，知道要如何投才能投得比較遠(yuǎn)。重點(diǎn) : 在活動(dòng)掌握什么樣的姿勢(shì)投擲的比較遠(yuǎn)難 點(diǎn)：投擲時(shí)能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力 教具： 排球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入二、合作探究 掌握技能教師活動(dòng)： 1. 組織學(xué)生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的位置。2. 講解練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的練習(xí)。3. 組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行沖過火力網(wǎng)和打靶練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1. 按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。2. 認(rèn)真聆聽老師的講解和要求，嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)活動(dòng)，對(duì)自己的 投擲表

33、現(xiàn)感到滿意。3. 快樂活潑地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，詢問學(xué)生你對(duì)自己這節(jié)課的表現(xiàn)評(píng)價(jià)怎么樣？ 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠知道，體育課的規(guī)章，是我們快 樂的保證。后記：27第 19 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng)，掌握踏跳快速有力騰空 抬腿和落地腿前伸的動(dòng)作要領(lǐng)。重 點(diǎn)：踏跳快速有力難 點(diǎn)：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸 教具： 沙坑 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入二、合作探究 掌握技能 教師活動(dòng)： 1. 組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚游戲并帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)好全身各個(gè)關(guān)節(jié)。2. 講解示范跳躍的

34、動(dòng)作方法和要領(lǐng)要求。3. 組織學(xué)生每人進(jìn)行 12 次的跳躍練習(xí)。4. 男女兩人，找人搭配進(jìn)行比賽性的跳躍練習(xí)，練習(xí)中能夠積極比拼，相互 觀察學(xué)習(xí)。5. 男女分等級(jí)進(jìn)行跳躍練習(xí)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。 學(xué)生活動(dòng)： 1. 在游戲中，能夠團(tuán)結(jié)一致 / 積極靈活躲閃，爭(zhēng)取最后的勝利。2. 認(rèn)真聆聽觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行嘗試性練習(xí)。3. 積極果敢進(jìn)行兩人間的比試，做到即比拼又相互團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)。4. 為自己能夠獲得在班級(jí)中有一個(gè)好的名次，拼搏到底。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，詢問學(xué)生這節(jié)課你們都有哪些收獲？ 學(xué)生活動(dòng)：回顧課堂過程，回想該次課所學(xué)內(nèi)容，并且有一種自我滿足感。 課

35、后反思 :37第 20 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容 : 換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo) : 在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力重 點(diǎn)：學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收復(fù)難 點(diǎn)： 助跑和起跳的連接教具： 呼啦圈學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng)： 1. 請(qǐng)同學(xué)展示已學(xué)過的動(dòng)作并做講解。在做示范時(shí)要提醒同學(xué)們注意觀察動(dòng) 作的順序性。2. 組織學(xué)生進(jìn)行助跑起跳的練習(xí) , 要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動(dòng)腿的動(dòng) 作。3. 進(jìn)行起跳收腹的練習(xí) .4. 提出要求 , 組織進(jìn)行小組的練習(xí) .學(xué)生活動(dòng)： 1. 熱情、大膽的為同學(xué)做動(dòng)作的展示。2. 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)。3. 積極的進(jìn)入動(dòng)作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師

36、的示范學(xué)習(xí)動(dòng)作。并要掌 握動(dòng)作的要領(lǐng)。4. 積極的進(jìn)行練習(xí) ,提高自己的動(dòng)作 .后記：第 21 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 原地側(cè)面投擲壘球 學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的合作精神， 知道體育課是集體性活動(dòng)， 能夠做到配合與聽從組長(zhǎng)的指揮，在練習(xí)中積極進(jìn)取，勇于自我表現(xiàn)。重 點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。難 點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào)。教具： 錄音機(jī)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng)： 1、講解示范投擲動(dòng)作的方法要求，強(qiáng)調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學(xué) 生徒手模仿練習(xí)。2 、組織各組學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到指定位置進(jìn)行投擲練習(xí)，提示在練習(xí) 中能夠發(fā)揚(yáng)互相幫助合作的集體

37、精神。3 、集中學(xué)生，對(duì)學(xué)生練習(xí)中存在的不足進(jìn)行及時(shí)提示，再組織學(xué)生進(jìn)行集 體投擲練習(xí)，選出班級(jí)表現(xiàn)最好的幾名學(xué)生，最后選出我們的投擲大王。 學(xué)生活動(dòng)： 1. 細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)， 。2. 各組學(xué)生積極聽從組長(zhǎng)的指揮， 相互間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)， 展示自 己的投擲技能。3. 認(rèn)真觀察老師的示范， 及時(shí)找出自己的不足。 集體練習(xí)中， 敢于自我表現(xiàn)， 充分展示自己的投擲本領(lǐng)。教師活動(dòng)：總評(píng)此次課上投擲練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。 學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)自己的得失，對(duì)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。組 織：各組成一列橫隊(duì)，在固定的位置上練習(xí)；后成四列橫隊(duì)大集體練習(xí)。三、

38、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng)：打開錄音機(jī)，提示學(xué)生自由自在地模仿各種會(huì)飛的動(dòng)物、昆蟲、和飛機(jī)等的 練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：跟隨音樂自由自在練習(xí)和翱翔，充分放松自己。第 22 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球?qū)W習(xí)目標(biāo)： 在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì) 重 點(diǎn)：在練習(xí)中體會(huì)投擲的正確的動(dòng)作難 點(diǎn)：形成真確的投擲動(dòng)作教具：壘球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1. 教師講解小游戲 丟沙包,提出要求2.分發(fā)器材 , 組織學(xué)生自主的練習(xí)3.教師巡回的指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：1. 認(rèn)真聽教師的講解 ,理解教師提出的練習(xí)要求 2.自主的 ,積極的進(jìn)行練習(xí)3.注意游戲的安全性組 織 : 小組分散的練習(xí)二、合作探究 , 掌握技能教師活動(dòng)：1.

39、 教師講解練習(xí)的方法 , 提出要求2.組織學(xué)生進(jìn)行集體的練習(xí)3.提醒同學(xué)們相互的糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作4.及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作學(xué)生活動(dòng)：1. 認(rèn)真體會(huì)練習(xí)的要求2.在教師的幫助下進(jìn)行集體的練習(xí) .3.相互的及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作組 織：四列橫隊(duì)三、提高自身奔跑能力教師活動(dòng)：1. 教師講解 400米跑的技術(shù)要領(lǐng) , 提出要求2.組織分組練習(xí)學(xué)生活動(dòng)： 1. 認(rèn)真的聽教師的講解2. 分組進(jìn)行練習(xí) .組 織：分組練習(xí)后記：第 23 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 原地各種簡(jiǎn)單傳球練習(xí)（籃球）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 在練習(xí)中相互觀察模仿學(xué)習(xí)各種簡(jiǎn)單的傳球動(dòng)作。2. 練習(xí)中能夠積極配合，爭(zhēng)取較好完成各種傳球練習(xí)，并鍛煉學(xué)生果敢的精 神作風(fēng)

40、。重 點(diǎn)：學(xué)生能夠并且樂于進(jìn)行傳接球的練習(xí)難 點(diǎn)：兩人配合較默契，傳出的球使對(duì)方基本能接住 教具： 籃球 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入二、合作探究 掌握技能教師活動(dòng)： 1. 講解示范原地左、右手運(yùn)球和左右手交替運(yùn)球練習(xí)的動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2.組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)，并要求兩人相互記數(shù)，結(jié)束后報(bào)給對(duì)方。3. 講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動(dòng)作方法和要求并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4. 老師密切注意學(xué)生的練習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的明顯錯(cuò)誤，及時(shí)合理進(jìn) 行糾正。學(xué)生活動(dòng)： 1. 細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范，知道各動(dòng)作的方法要領(lǐng)。2. 兩人間密切合作，積極進(jìn)行練習(xí)，在運(yùn)球和傳球練習(xí)中

41、兩人相互幫助和提 示，不斷改進(jìn)和提高自己的運(yùn)球和傳球的能力。3. 在練習(xí)中，能夠做到當(dāng)老師的哨子響起時(shí)，立刻停下自己的活動(dòng)，等待老 師的教導(dǎo)。三、鍛煉和發(fā)展學(xué)生的潛能教師活動(dòng)： 1. 組織學(xué)生較遠(yuǎn)距離的傳球練習(xí)，要求盡自己最大的能力。2. 集合隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng)：積極進(jìn)行練習(xí)，能夠根據(jù)老師的講解給自己一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。 組 織：練習(xí)時(shí)隊(duì)型如上圖，集合時(shí)四列橫隊(duì) 后記：第 24 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力重 點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟：難 點(diǎn)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力教具：叫笛一、快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織

42、學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。二、小組探究，熟練技能教師活動(dòng)： 1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng)： 1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的 反應(yīng)。2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組 織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動(dòng)： 1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)： 1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方

43、法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。后記：第 25 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 蹲距式跳遠(yuǎn)踏跳和空中舉腿動(dòng)作 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 快速有力起跳，較好完成空中動(dòng)作，在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)相互幫助，并且能夠 處理好和其他同學(xué)的關(guān)系。重點(diǎn)： 使學(xué)生知道踏跳要快速有力，空中有舉腿動(dòng)作。難 點(diǎn)：能夠使跳起一定的高度，有騰空動(dòng)作。 教具：叫笛學(xué)習(xí)步驟 ：一、 情景導(dǎo)入教師活動(dòng)： 1. 常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走 練習(xí)，并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。2. 組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚游戲。3. 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)： 1. 認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。2. 快樂進(jìn)行游戲，積極隨老師做好準(zhǔn)備活動(dòng)。二、合作