統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱_第1頁
統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱_第2頁
統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱_第3頁
統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱_第4頁
統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編號B04150111課程名稱統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)課程英文名稱Fundamental Statistics總學(xué)時數(shù)45習(xí)題授課實踐實驗設(shè)計3530課學(xué) 70學(xué)分3學(xué)時學(xué)時學(xué)時學(xué)時時開課單位財經(jīng)學(xué)科部適用專業(yè)財經(jīng)學(xué)科部各專業(yè)先修課程概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程類別通識課主要教學(xué)(1)陳平,甘小文主編,統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ),江西高校出版社,2013.12.(2)陳仁恩.統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)M.廈門:廈門大學(xué)出版社,2004.參考書(3)李潔明,祁新娥統(tǒng)計學(xué)原理M.上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2007.通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握統(tǒng)計學(xué)的研究對象、基本

2、概念和基本方法,本課程掌握統(tǒng)計活動的一般過程:統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理和統(tǒng)計分析;掌握統(tǒng)計調(diào)查的基本方任務(wù)和法和如何擬定調(diào)查表;掌握統(tǒng)計整理的基本程序、分組以及整理后資料的顯示;掌握任務(wù)和綜合指標(biāo)、時間序列的水平和速度分析以及統(tǒng)計指數(shù)等分析及計算方法,培養(yǎng)學(xué)生分目的析問題、解決問題的能力和邏輯思維能力,為學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程和從事經(jīng)濟(jì)管理工作打下基礎(chǔ)。教學(xué)大綱制訂教學(xué)大綱制訂時間單位二、課程內(nèi)容及基本要求第一章緒論課程內(nèi)容:1、統(tǒng)計與統(tǒng)計學(xué)2、統(tǒng)計學(xué)的研究對象和方法3、統(tǒng)計學(xué)的基本概念4、常用統(tǒng)計軟件簡介基本要求:1、認(rèn)識統(tǒng)計學(xué),掌握統(tǒng)計的含義、研究對象和研究方法2、掌握統(tǒng)計學(xué)的特點(diǎn)以及總體、總體單位、

3、標(biāo)志、指標(biāo)、指標(biāo)體系和變量等基本概念3、了解常用統(tǒng)計軟件的使用方法本章重點(diǎn): 統(tǒng)計的含義;統(tǒng)計學(xué)的基本概念本章難點(diǎn):總體、總體單位;標(biāo)志、指標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系第二章統(tǒng)計數(shù)據(jù)的調(diào)查與方案課程內(nèi)容:1、數(shù)據(jù)的分類與計量2、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的調(diào)查3、調(diào)查方案與問卷設(shè)計基本要求:1、了解并掌握統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分類和計量2、掌握并區(qū)分常見的統(tǒng)計調(diào)查方法3、掌握調(diào)查方案的基本內(nèi)容以及問卷設(shè)計的基本要領(lǐng)本章重點(diǎn):常見的統(tǒng)計調(diào)查方法;調(diào)查方案的基本內(nèi)容以及問卷設(shè)計的基本要領(lǐng)本章難點(diǎn):統(tǒng)計調(diào)查方法的選擇;冋卷調(diào)查的設(shè)計第三章數(shù)據(jù)的整理與顯示課程內(nèi)容:1、統(tǒng)計整理概述2、統(tǒng)計分組3、分配數(shù)列4、統(tǒng)計整理的顯示基本要求:1、明白統(tǒng)計

4、整理的定義和程序2、掌握統(tǒng)計分組的概念、要領(lǐng)和程序3、掌握分配數(shù)列的編制4、運(yùn)用統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖顯示出統(tǒng)計整理的資料本章重點(diǎn): 統(tǒng)計整理的程序;統(tǒng)計分組的標(biāo)志選擇;分配數(shù)列的編制;統(tǒng)計整理的顯示本章難點(diǎn):統(tǒng)計分組的標(biāo)志選擇;統(tǒng)計整理的顯示第四章綜合指標(biāo)課程內(nèi)容:1、總量指標(biāo)2、相對指標(biāo)3、平均指標(biāo)4、變異指標(biāo)基本要求:1、掌握總量指標(biāo)的概念及其分類2、掌握并區(qū)分相對指標(biāo)中的比較相對數(shù)、比例相對數(shù)、結(jié)構(gòu)相對數(shù)和強(qiáng)度相對數(shù)3、理解并掌握平均指標(biāo)的常見表現(xiàn)形式和計算方法4、掌握變異指標(biāo)的概念、分類和計算本章重點(diǎn): 總量指標(biāo)的分類;相對指標(biāo)的分類及區(qū)別;平均指標(biāo)的常見表現(xiàn)形式和計算方法; 變異指標(biāo)的概念

5、、分類和計算本章難點(diǎn): 時期指標(biāo)與時點(diǎn)指標(biāo)的區(qū)別;比較相對數(shù)、比例相對數(shù)、結(jié)構(gòu)相對數(shù)和強(qiáng)度相對數(shù) 的區(qū)別;強(qiáng)度指標(biāo)與平均指標(biāo)的區(qū)別;平均指標(biāo)的常見表現(xiàn)形式和計算方法;變異指標(biāo)的計算第五章抽樣推斷與假設(shè)檢驗課程內(nèi)容:1、抽樣推斷的基本概念2、抽樣誤差3、抽樣調(diào)查的組織形式及抽樣方案設(shè)計4、參數(shù)估計5、假設(shè)檢驗基本要求:1、了解抽樣推斷及其相關(guān)概念2、理解抽樣平均誤差的概念和分類并掌握簡單隨機(jī)抽樣誤差的計算3、理解四種抽樣方式以及各自的誤差計算4、掌握參數(shù)估計的要點(diǎn)以及區(qū)間估計的計算5、掌握假設(shè)檢驗的步驟及其應(yīng)用本章重點(diǎn): 抽樣平均誤差的理解;四種抽樣方式抽樣誤差的計算;區(qū)間估計的計算;假設(shè)檢驗

6、的步驟本章難點(diǎn): 抽樣平均誤差;簡單隨機(jī)抽樣誤差的計算;假設(shè)檢驗的應(yīng)用第六章時間數(shù)列分析課程內(nèi)容:1、時間數(shù)列概述2、時間數(shù)列水平分析指標(biāo)3、時間數(shù)列速度分析指標(biāo)4、時間序列長期趨勢分析5、時間序列季節(jié)變動分析基本要求:1、理解并掌握時間數(shù)列的概念、作用、種類和編制原則2、理解并掌握時間數(shù)列的各種水平指標(biāo)的含義和計算方法3、理解并掌握時間數(shù)列的各種速度指標(biāo)的含義和計算方法4、了解時間數(shù)列長期變動趨勢的含義和測定方法5、了解時間數(shù)列季節(jié)變動趨勢的含義和測定方法本章重點(diǎn):時間數(shù)列的各種水平指標(biāo)的含義和計算方法;時間數(shù)列的各種速度指標(biāo)的含義和計算 方法本章難點(diǎn):時間數(shù)列水平指標(biāo)與速度指標(biāo)之間的相互關(guān)

7、系及推算第七章統(tǒng)計指數(shù)課程內(nèi)容:1、統(tǒng)計指數(shù)概述2、綜合指數(shù)3、平均指數(shù)4、平均指標(biāo)對比指數(shù)5、指數(shù)體系6、幾種常見的經(jīng)濟(jì)指數(shù)基本要求:1、了解統(tǒng)計指數(shù)的概念和分類2、掌握綜合指數(shù)的編制原則和方法3、掌握平均指數(shù)的編制原則和方法4、掌握平均指標(biāo)對比指數(shù)的編制原則和方法5、掌握指數(shù)體系概念、計算和應(yīng)用6、了解幾種常見的統(tǒng)計指數(shù)本章重點(diǎn): 統(tǒng)計指數(shù)的概念和分類;綜合、平均和平均指標(biāo)對比指數(shù)的編制原則和方法;指數(shù) 體系概念、計算和應(yīng)用本章難點(diǎn):指數(shù)編制中的同度量因素的選擇;綜合指數(shù)與平均指數(shù)的關(guān)系;平均指標(biāo)對比指數(shù)的 分解和編制;指數(shù)體系的計算三、實踐環(huán)節(jié)及基本要求實踐環(huán)節(jié)1 :要求學(xué)生擬定出一份合規(guī)的調(diào)查方案和調(diào)查表實踐環(huán)節(jié)2:要求學(xué)生在調(diào)查資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行統(tǒng)計整理并將這些整理好的資料顯示出來實踐環(huán)節(jié)3:根據(jù)統(tǒng)計指數(shù)中的消費(fèi)者指數(shù)的情況,簡單地計算一下當(dāng)?shù)氐南M(fèi)者價格指數(shù)四、學(xué)時分配表五、課程教學(xué)的有關(guān)說明1、本課程教學(xué)方法:課堂講授;多媒體課件;案例教學(xué);師生互動2、對學(xué)生能力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論