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文檔簡介
1、法學院“十二五”設備與實驗室發(fā)展規(guī)劃2011-11-11 00:00寧波大學法學院“十二五”設備與實驗室建設發(fā)展規(guī)劃編制日期:二0一年三月一、 本學院、單位設備與實驗室基本概況和現(xiàn)狀分析項目“省在“十一五”期間,法學院實驗室建設取得了較大發(fā)展,通過“財政部實驗室建設專項資金”財政廳實驗室專項資金”等項目的建設,總建設資金 365萬元實驗設備數(shù)量、實驗室面積成倍增加,實驗室內涵得到了大幅度的深化?,F(xiàn)有實驗設備總數(shù)超過500臺套,總價值近400萬元;開發(fā)和購買了國內比較先進的網絡化實驗教學軟件 2套,價值63萬元;實驗室建設場地總使用面積達到971平方米;實驗隊伍結構日益改善,專兼職實驗教師數(shù)量增
2、加到8人,職稱、學歷結構有所優(yōu)化。同時,十分重視實驗教學改革,編制了全新的實驗教學大綱,增加了診所教育等實踐課程,建立了多個校外實踐基地。電子政務等實 驗課程實現(xiàn)了網絡化教學;學院的“非訴訟法律行為實驗”教學,特色明顯,在國內有一定的影響?;?網絡的3D模擬法庭在技術層面、專業(yè)內容等方面在國內處于領先地位。經過有針對性的實驗、實踐培養(yǎng),法學院的學生在近 2年的司法考試中成績優(yōu)異,2009年司法考試通過率達 62%, 2010年增加到67%在國內通過率名列前茅。公務員考試錄取比例、考研率等大幅提高。附表1:法學院實驗室基本情況表建制實驗中心(室)名稱下設分室名稱房間數(shù)建立時間面積(平方米)負責
3、人法學與政務實驗教學中心法學模擬實驗教學中心82008971吳建依電子政務實驗室3注:包括儀器室、功能室、實驗準備室等。附表2:法學院實驗室承擔實驗教學任務情況建制實驗中心(室)名稱:法學與政務實驗教學中心學年度面向專業(yè)數(shù)開出實驗課程數(shù)覆蓋學生數(shù)開出實驗項目數(shù)年實驗人時數(shù)開出開放實驗項目數(shù)開放實驗覆蓋學生數(shù)2005-2006 學年5542536369242006-2007 學年54605301393802007-2008 學年5448281255082008-2009 學年55#703295400|4762009-2010 學年Pr注:請如實填寫上表內各項數(shù)據(jù)|81086附表3:法 學院教學科
4、研儀器設備投入情況表單位:萬元建設年份 實驗中心(室)名稱2006 年2007 年2008 年2009 年2010 年合計現(xiàn)有設備值去學與政務實驗教學中心20.9714.2799.6244.0853.81232.8397.1注:請如實全面填寫上表內各項數(shù)據(jù)附表4:法學院實驗室現(xiàn)有人員情況表實驗中心(室)名稱姓名性別出生年月學歷職稱職務專兼職去學與政務實驗教學中張炳生男1961.10研究生博士教 授院長兼職去學與政務實驗教學中吳建依女1966.041研究生碩士教 授副 院 長兼職去學與政務實驗教學中方曉春女1966.06本科學士副 教 授書記兼職去學與政務實驗教學中鄭曙光男1962.09本科碩士
5、教 授處長兼職去學與政務實驗教學中何永紅男1971.01研究生博士副 教 授教師兼職去學與政務實驗教學中王偉男1972.06研究生碩士講師教師兼職去學與政務實驗教學中汪海軍男1966.02研究生碩士講師教師兼職去學與政務實驗教學中陳海波女1970.01講研究生博士師教師兼職去學與政務實驗教學中心趙革男1968.06實本科學士驗1師實驗師專職注:實驗室專職人員是指編制在實驗室的實驗教師、實驗室管理及實驗技術人員,其余均為兼職人員。附表5:法學院實驗室現(xiàn)有人員結構統(tǒng)計表專職教師正高人數(shù)比例副咼人數(shù)比例中級人數(shù)比例初級人數(shù)比例總人數(shù)博士比例碩士比例本科1比例其他比例0兼職教師正高比例副高比例中級1比
6、例初級比例8人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)337.5%225%337.5%博士比例碩士比例本科比例其他比例337.5%337.5%225%實驗技術高級人數(shù)比例中級人數(shù)比例初級人數(shù)比例其他人數(shù)比例與管理專1100%1職人員博士比例碩士比例本科比例其他比例1100%注:請正確填寫上表內各項數(shù)據(jù)二、存在的主要問題及其原因分析(一)實驗教學體系改革與建設法學院現(xiàn)有法學、行政管理、公共事業(yè)管理、政治學與行政學、思想政治教育5個專業(yè)。本著培養(yǎng)專業(yè)型人才、復合型人才的教學目的,以特色和實用性原則為指導,努力打造2個實驗教學體系:一個是法學模擬實驗教學體系;另一個是電子政務實驗教學體系。兩個體系平臺共設立實驗項目138個,
7、內容涵蓋了訴訟模擬、非訴訟模擬、診所教育、刑事偵查、電子政務、辦公自動化等多門實驗課程。實驗項目包括基礎驗證型實驗和綜合型、創(chuàng)新型實驗,實驗教學以提高素質、強化技能、培養(yǎng)應用能力、兼顧創(chuàng)新能力為目的,符合學校人才培養(yǎng)的總體目標和法學專業(yè)人才、行政管理專業(yè)人才的培養(yǎng)要求,特別是學院的“非訴訟法律行為實驗”教學,特色明顯,在國內有一定的影響?;诰W絡的3D模擬法庭在技術層面、專業(yè)內容等方面在國內處于領先地位。與國內外高校相比,學院在設備與實驗室建設方面還是存在一定的差距。主要有:1.實驗室不能專用。由于財政部的支持,雖然建成了 “法學模擬實驗教學中心”,但組成“法學模擬實驗教學中心”的各個實驗室相
8、對分散,而且不能專門用于實驗教學。例如:“模擬法庭實驗室”是由教室改建,一方面在法庭的構造、設備的配置上與真實的法庭有很大差距,而且該實驗室很多時候是作為學校的教室來使用,在設備的管理上有很大的困難;“非訴訟法律行為實驗室”、“法律診所實驗室”也存在這種情況。2.設備維護資金問題。目前學院的實驗室建設資金主要是專項資金,后期維護經費不足。原因:一是學校對學院資金整體包干,實驗室維護資金學院需要統(tǒng)籌安排,而上面提到的幾個實驗室很多時候作為學校的教室在使用,導致設備維修費用增大,學院在統(tǒng)籌上經常遇到困境;二是目前學校未設立專項的維護資金。3.建設資金問題。實驗室建設資金主要來源于專項資金,而專項資
9、金申請費時費力,后期建設投入精力比較大,需要專業(yè)人員配合。項目負責人投入產出不成比例,導致項目申報積極性不高,從而使得實驗室建設資金不足。4. 研究生專用的教學實驗室缺乏。以往文科性學院只注重本科生的實驗教學,對研究生的實驗教學很少關 注,有時即使需要實驗教學時,就臨時借用本科生教學用的實驗室,勉強應付。隨著研究生招生規(guī)模的擴 大,培養(yǎng)要求的日益提高,研究生教學實驗室缺少的問題日益突出。5. 兼職實驗教師不足。如:“電子政務實驗室”,電子政務實驗課程專業(yè)方向多,涉及面廣,要利用較多 實驗技術,加之管理系教師人數(shù)少,使得“電子政務實驗室”的兼職實驗教師問題非常突出。6. 專業(yè)實驗教師人員不足,原
10、因:一是法學院只有一個專職實驗教師編制,二是學校對專業(yè)教輔人員的政 策導致專職實驗教師隊伍的不穩(wěn)定(一些學院有編制也招不到人)。7. 提升為地方服務的實驗平臺、提升學生就業(yè)競爭力的實驗平臺不足。在浙江的高校中,有不少學校建有 上述的平臺。如:浙江大學光華法學院就設置有“浙江大學司法鑒定中心”,為光華法學院服務地方提供 了很好的平臺。二)設備設施狀況 根據(jù)實驗教學以及科研、社會服務的需求分析現(xiàn)有設備設施存在的問題。目前現(xiàn)有實驗設備存在的問題:1刑事偵查實驗室設備陳舊,多為十多年前的設備,暗房實驗設基本備淘汰,模擬比對設備技術老舊,無法適應現(xiàn)在刑事偵查趨于數(shù)字化的現(xiàn)實。2近 12 年、法庭審判基本
11、實現(xiàn)數(shù)字化審理,法學院的實訓模擬法庭實驗室需要與實際法庭接軌,需要 數(shù)字化改造。3非訴訟法律行為實驗室的電腦為 03年購買,早已過了 5 年報廢期限,需要更新。三)實驗室環(huán)境條件1. 實驗室設置及設備配置情況法學院法學與政務實驗教學中心”下設“法學模擬實驗教學中心”、“電子政務實驗室”兩個分實驗室。法學模擬實驗教學中心 ”包括:1)“法律診所”地點: 11220、 11 223 面積 :50.8設備:電腦 8 臺 一體機 3 臺 復印機一臺 網上法律診所軟件(網站)一套2)“訴訟法律行為實驗室”地點: 11302 面積 :66.6設備:電腦 41 臺網絡交換機 2 臺功放音響一套投影中控一套3
12、)“非訴訟法律行為實驗室”地點: 11217 面積 :162.51設備:數(shù)字會議系統(tǒng)一套電腦 61 臺交換機 3 臺功放音響一套投影一套監(jiān)控一套4)“刑事偵查實驗室”地點:11 - 312、314 面積:105.42M2設備:證據(jù)學光學比對鑒定設備一套暗房設備一套5)“模擬法庭實驗室”地點:階梯五號教室 面積:302 M2設備:投影 2 套模擬法庭數(shù)字音頻系統(tǒng)一套臺式電腦 1 臺筆記本電腦 20 臺音響功放一套6)“法學綜合案例分析室”地點:葉耀珍樓 510 面積:79.93 M設備:數(shù)字會議系統(tǒng)一套多媒體教學系統(tǒng)一套(教務處管理)電子政務實驗室”包括:1)“辦公自動化實驗室”地點: 11-3
13、03 面積:25.48 M 2設備:服務器一臺 一體機一臺 錄音筆 3 套 其他設備數(shù)臺 監(jiān)控系統(tǒng)一套2)“電子政務實驗室”地點: 11214 面積:104 M 2設備:電腦 81 臺 交換機 6 臺 天花機空調 2 臺 投影中控一套 音響功放一套 筆記本電腦 20 臺 數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)一套3)“管理學綜合案例分析室”地點:葉耀珍樓 505, 面積:74.49 M 2設備:數(shù)字會議系統(tǒng)一套 多媒體教學系統(tǒng)一套(教務處管理) 此外,“法學與政務實驗教學中心”還擁有“ 3D 模擬法庭”軟件一套、“電子政務模擬教學軟件”一套; 學院自備服務器及其配套設備 4 臺(套)用來安裝模擬教學軟件??傆嫞悍块g 1
14、1 間、 971平方米;設備 500 余臺(套),價值 397 萬元,教學軟件 2套,價值 63萬元(此外尚有 53 萬元軟在政府采購中)。2. 實驗用房、實驗環(huán)境及實驗室安全等方面所存在的問題1)實驗用房問題。實驗用房問題成為實驗室發(fā)展的障礙。一是實驗室建設用房不足,一些欲新建項目無場地。二是目前法學院實驗室位置分散,不便宜集中管理,三是實驗室不能專用。模擬法庭實驗室”地處階梯五號教室,為教務處與法學院共管。教學排課、學生進行模擬法庭排練、實 驗室硬件維修、改造方面需要協(xié)調。數(shù)字化法庭建設需要遠程端房間、中央控制室等,目前無實驗建設用 房。欲新建綜合案例分析室、司法鑒定中心、速錄中心等沒有專
15、門的建設用房。2)實驗環(huán)境問題。由于現(xiàn)有實驗室分散在不同教學樓、辦公樓的不同樓層,所以實驗氛圍不濃,實驗環(huán) 境不夠好,實驗容易收到干擾。3)實驗室安全問題。由于是文科性學院,加強防火、防盜等安全措施,提高安全意識,及時消除安全隱患,安全可以保障。三、“十二五”建設發(fā)展思路與五年總體建設發(fā)展目標一)“十二五”本單位設備與實驗室建設的指導思想和原則1. 指導思想 今后五年,學院將以先進的教學理念為指導,圍繞人才培養(yǎng)質量的提高,積極推行實驗教學體系、教學內 容和教學方法改革;強化實驗教學的實踐性和可操作性,提高實驗教學隊伍在教學科研上理論素養(yǎng)與實踐 經驗;突出開放性實驗教學運行機制;擴大實驗室場地,
16、增加新型實驗儀器設備,調整實驗室布局,改善 實驗教學環(huán)境。2. 建設原則,通過資源的最優(yōu)化配置,重新整合、優(yōu)化堅持實驗室建設同專業(yè)建設和學科建設發(fā)展方向相結合的原則 實驗課程,完善實驗教學管理機制,建立功能強、結構合理、管理先進、高效的實驗室運行機制和管理體 系,形成與專業(yè)人才培養(yǎng)目標相適應的實驗教學體系。堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃,目標明確;突出重點,分步實施;資源共享,講求效益”原則,明確實驗室建設的體系、 步驟,促進實驗室工作規(guī)范、科學,從而更好地為學院服務地方、提高學生就業(yè)競爭力服務。二)“十二五”本單位設備與實驗室總體建設發(fā)展目標1. 總體發(fā)展目標 法學院準備用五年實踐構建一個由模擬法庭、法律診
17、所、非訴訟法律行為演練、案例分析室、司法鑒定中 心、速錄中心、電子政務實驗室、辦公自動化實驗室等組成的完整獨立的“法學與政務實驗教學中心”。同時,力爭該中心成為體制規(guī)范、管理科學、手段先進的高素質人才培養(yǎng)基地。2. 重點建設項目1)“司法鑒定中心”建設司法鑒定結論作為案件證據(jù)的一種,在認定案件事實中起著十分關鍵的作用。高校是否設有司法鑒定中心 及其運行情況,也是其學科綜合實力和社會影響力的一個重要體現(xiàn)。目前在浙江的高校中,只有浙江大學 設置有類似的實驗室。寧波大學作為地方性綜合大學,文理兼?zhèn)?、學科種類齊全、科技師資力量雄厚、儀 器設備先進??梢砸劳蟹▽W院、醫(yī)學院(含附屬醫(yī)院)等學科平臺,借助相
18、應的專家、教授所擁有的專業(yè) 知識等開展文書、司法會計、法醫(yī)病理鑒定、法醫(yī)臨床鑒定、法醫(yī)物證鑒定、法醫(yī)毒物鑒定等相關項目的 鑒定,從而可以更好地發(fā)揮學校的這種綜合優(yōu)勢,積極服務地方,擴大學校的社會影響力。2)數(shù)字化“模擬法庭實驗室”建設3D網絡模擬法庭軟件中音頻、影像、在現(xiàn)有的實訓模擬法庭基礎上進行數(shù)字化法庭改造;繼續(xù)完善數(shù)字化 文字等案例庫的建設。3)“速錄實驗室”建設新建速錄實驗室。速錄員是法庭審判必備人員,是國家機關、事業(yè)單位速錄秘書的基本技能。通過新建速 錄實驗室,可以培養(yǎng)并提高學生的速錄技術,從而可以進一步提高學生的就業(yè)競爭力,同時擴大學生的就 業(yè)渠道。4)擴建或新建“綜合案例分析實驗
19、室”案例分析是法學專業(yè)學生和管理學專業(yè)學生的基本技能。隨著研究生特別是法律專業(yè)碩士研究生、公共事505、 510)已經不能滿業(yè)管理專業(yè)碩士研究生招生規(guī)模的擴大,目前法學院的綜合案例分析室(葉耀珍樓 足需要(以今年為例,公共事業(yè)管理專業(yè)碩士生招生 100人,而案例分析室的座位只有 60 多個),所以擬 新建一間綜合案例分析室供本科生和研究生案例教學使用。5)擴建“法律診所”隨著“法律診所”在社會上的影響越來越大,到“診所就診”的人員越來越多,現(xiàn)有的接待用房已不能滿 足需要。而且,“法律診所”這種實驗教學模式越來越受到學生的歡迎,為了滿足學生實驗教學的需要, 應擴建“法律診所”。6)實驗教學隊伍的
20、建設加強專職教師隊伍建設,申請學校增加專職實驗人員編制,保證現(xiàn)有專職實驗教師每年至少一次外出參加 實驗教學相關會議。加強兼職實驗隊伍建設,學院制定政策鼓勵專業(yè)教師參加實驗課程建設,對參加實驗課程建設和教學的老 師在職稱評聘、崗位聘任等方面,在同等條件下優(yōu)先考慮。7)繼續(xù)申報“浙江省實驗教學示范中心”建設項目。8)完成省財政廳項目“電子政務實驗室”剩余的建設內容。9)進一步完善現(xiàn)有的實驗室管理體制。四、分年度建設項目、內容、資金預算1實驗教學體系建設今后五年,法學院準備建立課內外一體、校內外結合,重技能、講實效的實驗教學體系。首先是建立“課堂教學、課外科學研究、了一條院校與法院、檢察院、律師事務
21、、社會實踐與學術活動相結合”的實驗教學教育模式,成功地走出 國家機關、事業(yè)單位相結合,理論與實踐相結合的路子。其次是突出法學前沿知識及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),不斷完善實驗教學大綱;選用優(yōu)新實驗教材,培養(yǎng)學生基本 操作技能和綜合設計與創(chuàng)新能力;結合法學院實際情況,編寫有針對性的實驗教材。再次是改變實驗教學依附于理論教學的傳統(tǒng)觀念,形成理論教學與實驗教學統(tǒng)籌協(xié)調的理念和氛圍,使實 驗教學成為整個教學活動的重要組成部分,逐步形成獨立的理論與教學有機結合,以能力培養(yǎng)為核心,一 體化、多層次、開放式的實驗教學新體系。2教學實驗項目建設根據(jù)人才培養(yǎng)、實驗教學改革等需要,以提高實驗教學質量為目標,提出教學實驗項目建
22、設的思路和舉措。建設緊緊圍繞教學中心任務,努力提高學生的綜合素質、實踐能力和創(chuàng)新能力。適應專業(yè)結構和學生知識結構調整的需要,加強綜合型、創(chuàng)新型實驗,淘汰、刪減不符合素質教育要求的陳舊實驗。1)適當增加“電子政務實驗平臺”下實驗課程數(shù)量。2)適當增加部分實驗課程的實驗項目數(shù)量。3)加強專兼職教師隊伍建設,每年至少一次組織專兼職教師開展培訓。4)加強實驗教材建設,自編 35 門有針對性的實驗教材。5)充分利用現(xiàn)有的校外實踐基地,新增部分校外實踐基地。3實驗室硬件條件建設2011 年新建綜合案例分析室案例分析是法學專業(yè)學生和管理學專業(yè)學生的基本技能。隨著研究生特別是法律專業(yè)碩士研究生、公共事業(yè)管理專
23、業(yè)碩士研究生招生規(guī)模的擴大,目前法學院的綜合案例分析室(葉耀珍樓505、510)已經不能滿足需要(以今年為例,公共事業(yè)管理專業(yè)碩士生招生 100人,而案例分析室的座位只有 60 多個),所以擬新建一間綜合案例分析室供本科生和研究生案例教學使用。該實驗室建成后應能夠滿足現(xiàn)有本科生、研究生案例教學和學生利用網絡查找資料、討論分析案例等需要。2012 年對現(xiàn)有的“實訓模擬法庭”進行數(shù)字化改造近 12 年、全國各地法院的法庭審判基本實現(xiàn)數(shù)字化審理, 異地遠程審判也成成為發(fā)展趨勢。 法學院的“實訓模擬法庭實驗室”要與實際法庭審判形式相接軌,需要對當前實驗室進行數(shù)字化改造。該項目完成后,實訓模擬法庭實驗室
24、”的主要功能保持與真實的法庭審判功能相一致。2013 年根據(jù)資金、 場地情況, 新建或者在原有的 “3D 模擬法庭實驗” 增加速錄功能, 建成“速錄實驗室”速錄員是法庭審判必備人員,是國家機關、事業(yè)單位速錄秘書的基本技能。隨著社會的不斷發(fā)展,司法體制正在進行改革,人民法院在隊伍建設上將書記員單獨序列,要求建設既熟悉法律專業(yè)知識,又掌握速錄技能的復合型人才。據(jù)市場調查,浙江省法院系統(tǒng)近年來每年招聘幾百名書記員,要求具備庭審速錄能力。據(jù)此可以預料, 在全國范圍內, 有法律專業(yè)知識和熟練的速錄技能的復合型人才一定會有廣闊的需求空間。結合學院特點,及時設置此實驗室,提升學生的速錄能力,增強學生的就業(yè)能
25、力培養(yǎng),可以滿足本省及周邊省份和地區(qū)對這類人才的需求。2014 2015年進行“司法鑒定中心”建設項目,該項目在2011年開始籌劃、申報等工作。司法鑒定結論作為案件證據(jù)的一種,在認定案件事實中起著十分關鍵的作用。高校是否設有司法鑒定中心 及其運行情況,也是其學科綜合實力和社會影響力的一個重要體現(xiàn)。目前在浙江的高校中,只有浙江大學 設置有類似的實驗室。寧波大學作為地方性綜合大學,文理兼?zhèn)?、學科種類齊全、科技師資力量雄厚、儀 器設備先進??梢砸劳蟹▽W院、醫(yī)學院(含附屬醫(yī)院)等學科平臺,借助相應的專家、教授所擁有的專業(yè) 知識等開展文書、司法會計、法醫(yī)病理鑒定、法醫(yī)臨床鑒定、法醫(yī)物證鑒定、法醫(yī)毒物鑒定
26、等相關項目的 鑒定,從而可以更好地發(fā)揮學校的這種綜合優(yōu)勢,積極服務地方,擴大學校的社會影響力。附表6:法 學院分年度實驗室建設項目計劃表實施年度實驗室建設項目預算金額及來源(萬元)經費使用分配總額學院自籌申請設備環(huán)境其他2011“綜合案例分析室”項目55550365142012“數(shù)字化法庭”項目32527302實訓模擬法庭實驗教材2222013“速錄實驗室”項目1321113電子政務實驗教材2222014非訴訟法律行為實驗教材22“司法鑒定中心”建設項目5005045048010102015“司法鑒定中心”建設項目附表7:法學院實驗室建設項目主要設備明細表項目名稱實施年度設備名稱數(shù)量單價(萬元
27、)金額(萬元)預計年使用時數(shù)“綜合案例分析室”項目2011實驗教材建設22410法學綜合案例庫1000.11010臺式電腦33套0.516.55帶顯示器隱藏功能學生桌椅4套32座0.52.010教師主控臺、教師椅一套0.250.2510空調(天花機)1套0.90.98人文環(huán)境建設等(包括地 板、吊頂、防盜門窗等)5510三洋投影、思科24 口交 換機、中控、幕布、弱電布線、網絡布線66.58會議系統(tǒng)一套33點0.39.98“數(shù)字化法庭”項 目2012數(shù)字化法庭實驗教材建設12210遠程審判成套設備1套15108 1數(shù)字庭審錄播系統(tǒng)1套15108“速錄實驗室”項 目2013速錄設備(在訴訟模擬實
28、驗室上增加)41點0.3138“證據(jù)學實驗室”項目2014數(shù)字比對、鑒定設備1套30308人文環(huán)境建設8810“司法鑒定中心建 設”項目2015法醫(yī)學類鑒定中心成套設備1套3003008其他類鑒定中心成套設備1套2002008注:單價10萬元及以上的儀器設備必須在上表中列出,其他主要設備也請列出。五、隊伍建設規(guī)劃及其他保障措施(一)隊伍建設規(guī)劃1. 專職教師隊伍建設,申請學校增加專職實驗人員編制,保證現(xiàn)有專職實驗教師每年至少一次外出參加實驗教學相關會議。在學校沒有增加專職實驗室人員編制前采用聘請學生助理和社會用工等方式解決人員緊 缺問題。2.兼職實驗隊伍建設,學院制定政策鼓勵專業(yè)教師參加實驗課程建設,吸引和鼓勵優(yōu)秀教師從事實驗教學, 將教師的實驗教學能力、實驗室建設方面所做的貢獻作為教師教學工作業(yè)績考核的重要內容;對參加實驗 課程建設和教學的老師在職稱評聘、崗位聘任等方面,在同等條件下優(yōu)先考慮;適當增加實驗課程當量課 時系數(shù);邀請或者聘請部分人民法院等司法實踐一線人員輔導學生實驗教學。(二)資源共享與實驗室機制“電3D模1.充分利用現(xiàn)有實驗室資源,現(xiàn)有“綜合案例分析實驗室”由法學和管理學兩個學科共享軟硬件資源;子政務實驗室”、“辦公自動化實驗室”由管理學和政治學(馬克思主義學院)兩個學科共享軟硬件
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