5、古詩(shī)詞三首ppt(3課時(shí))

1、 有人說(shuō)，童年是一支支動(dòng)聽的有人說(shuō)，童年是一支支動(dòng)聽的歌，是一幅幅美麗的畫，而我要說(shuō)歌，是一幅幅美麗的畫，而我要說(shuō)童年是一首首美妙的詩(shī)，只要用心童年是一首首美妙的詩(shī)，只要用心去讀，就能讀出歌，讀出畫，讀出去讀，就能讀出歌，讀出畫，讀出許多美好的事。今天，咱們就一起許多美好的事。今天，咱們就一起來(lái)試試吧。來(lái)試試吧。三課時(shí)1.有感情地背誦課文，默寫牧童,能用自己的話表達(dá)詩(shī)詞的意思。2.體會(huì)詩(shī)詞的意境，豐富學(xué)生情感，從詩(shī)句中感受童年的快樂(lè)。3.認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)認(rèn)識(shí)的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。篙篙 棹棹 媼媼 剝剝（zho） （棹竿）（棹竿）（bo）

2、（剝開）（剝開）（go）（竹篙）（竹篙）（o）（翁媼）（翁媼）我會(huì)讀：牧 蓑 遮 醉 媚 鋤 剝牧童騎黃牛，牧童騎黃牛，歌聲振林樾。歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，意欲捕鳴蟬，突然閉口立。突然閉口立。所見所見清袁枚 呂巖，字洞賓，唐代京兆人。咸通舉進(jìn)士，曾兩為縣令。值黃巢起義，攜家入終南山學(xué)道，不知所終。是傳說(shuō)中的逍遙大仙。草鋪橫野六七里，草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。不脫蓑衣臥月明。牧童牧童 指名誦讀，讀出詩(shī)歌的節(jié)奏。 草鋪橫野六七里，草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。不脫

3、蓑衣臥月明。 弄弄：蓑衣蓑衣：逗弄。棕或草編織的外衣,用來(lái)遮風(fēng)擋雨。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 青草像被誰(shuí)鋪開在地上一樣，方圓六七里青草像被誰(shuí)鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。都是草地。 晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲。 牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。 他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。天空中的明月。詩(shī)句理解詩(shī)句理解 草鋪橫野六七里，草鋪橫野六七里， 笛

4、弄晚風(fēng)三四聲。笛弄晚風(fēng)三四聲。 你從詩(shī)中哪個(gè)詞可以體會(huì)到綠草的繁茂，感你從詩(shī)中哪個(gè)詞可以體會(huì)到綠草的繁茂，感受到牧童的快活？受到牧童的快活？ 廣闊的原野上，鋪滿了青青的野草。牧童悠廣闊的原野上，鋪滿了青青的野草。牧童悠閑地放著牛，吹響了短笛，幾聲悠揚(yáng)的笛聲和著閑地放著牛，吹響了短笛，幾聲悠揚(yáng)的笛聲和著徐徐的晚風(fēng)傳來(lái)。多美的風(fēng)光，多自在的牧童！徐徐的晚風(fēng)傳來(lái)。多美的風(fēng)光，多自在的牧童！ 詩(shī)句中描寫了牧童歸來(lái)后的場(chǎng)景，你詩(shī)句中描寫了牧童歸來(lái)后的場(chǎng)景，你看到了一個(gè)怎樣的牧童？從哪看出來(lái)的？看到了一個(gè)怎樣的牧童？從哪看出來(lái)的？ 可愛、調(diào)皮、疲倦?？蓯?、調(diào)皮、疲倦。 一個(gè)一個(gè)“弄弄”，一個(gè)，一個(gè)“臥臥”

5、。 請(qǐng)你再次誦讀全詩(shī)，發(fā)揮想象，在腦海中把詩(shī)歌的語(yǔ)言變成一幅畫面，然后用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。 （茫茫原野，一眼望去，盡是長(zhǎng)勢(shì)茂盛的青草，晚風(fēng)中，牧童吹奏的笛聲悠揚(yáng)悅耳。黃昏時(shí)分，吃完晚飯，連蓑衣也不脫，就悠閑自在地躺在月光下欣賞月夜的美景。） 楊萬(wàn)里(公元1127-1206年),字廷秀,自號(hào)誠(chéng)齋野客,吉水南溪(今吉水縣黃橋鄉(xiāng)洴塘村)人。他是南宋杰出的詩(shī)人,與陸游、范成大、尤袤齊名,被后人推為“中興四大家”。 舟過(guò)安仁宋楊萬(wàn)里縣名。在湖南省東南部，宋時(shí)設(shè)縣。安仁：篙：棹：怪生：撐船用的竹竿或木桿。船槳。怪不得。詞句解析詞句解析 “一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中?！?/p>

6、 一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。收起了竹篙，停下了船槳。 “怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！?哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！船前進(jìn)?。?“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。風(fēng)。”理解詩(shī)句意思，從中你感受到理解詩(shī)句意思，從中你感受到了什么？了什么？ “張、使風(fēng)張、使風(fēng)”表現(xiàn)出兩個(gè)孩子表現(xiàn)出兩個(gè)孩子的淘氣、可愛和天真。的淘氣、可愛和天真。 舟過(guò)安仁舟過(guò)安仁是是 代

7、詩(shī)人代詩(shī)人 的的作品。詩(shī)中，前兩句話描寫的是作者作品。詩(shī)中，前兩句話描寫的是作者的的 ，后兩句描寫的是作者的，后兩句描寫的是作者的 。我們還學(xué)過(guò)他寫的我們還學(xué)過(guò)他寫的 。宋宋楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里所見所見所悟所悟曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方小池小池清平了清平樂(lè)清平樂(lè) . 村居村居宋.辛棄疾 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解辛棄疾和寫作背景及詞的文學(xué)常了解辛棄疾和寫作背景及詞的文學(xué)常 識(shí)，理解詞的內(nèi)容。識(shí)，理解詞的內(nèi)容。2.2.學(xué)習(xí)本詞用白描手法學(xué)習(xí)本詞用白描手法, , 描寫農(nóng)村充滿描寫農(nóng)村充滿 田園情趣的生活畫面。田園情趣的生活畫面。 “清平樂(lè)清平樂(lè)”是詞牌名，并不是題目。詞是詩(shī)歌是詞牌名，并不是題

8、目。詞是詩(shī)歌的一個(gè)種類，因?yàn)榫渥娱L(zhǎng)短不一，所以也稱的一個(gè)種類，因?yàn)榫渥娱L(zhǎng)短不一，所以也稱“長(zhǎng)短句長(zhǎng)短句”。古代的詞，都可以伴樂(lè)歌唱，詞。古代的詞，都可以伴樂(lè)歌唱，詞的曲調(diào)名稱叫詞牌。清平樂(lè)本來(lái)是一種音樂(lè)的曲調(diào)名稱叫詞牌。清平樂(lè)本來(lái)是一種音樂(lè)歌曲，后來(lái)才用來(lái)當(dāng)做詞牌。歌曲，后來(lái)才用來(lái)當(dāng)做詞牌。 “村居村居”才是這首詞的題目，意思是才是這首詞的題目，意思是“農(nóng)村閑居農(nóng)村閑居的人家的人家”。清平樂(lè)。清平樂(lè)村居這首詞是南宋愛村居這首詞是南宋愛國(guó)詩(shī)人辛棄疾描寫農(nóng)村生活的著名作品。國(guó)詩(shī)人辛棄疾描寫農(nóng)村生活的著名作品。 辛棄疾辛棄疾(11401207) (11401207) 南宋大詞南宋大詞人。字幼安，號(hào)稼

9、軒，歷城（今山東人。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東省濟(jì)南市）人。出生于金人占領(lǐng)區(qū)。省濟(jì)南市）人。出生于金人占領(lǐng)區(qū)。辛棄疾是南宋愛國(guó)詞派的領(lǐng)袖和旗幟。辛棄疾是南宋愛國(guó)詞派的領(lǐng)袖和旗幟。其詞題材廣泛，內(nèi)容豐富，而以愛國(guó)其詞題材廣泛，內(nèi)容豐富，而以愛國(guó)詞和田園詞最為突出。其愛國(guó)詞多抒詞和田園詞最為突出。其愛國(guó)詞多抒發(fā)報(bào)國(guó)的壯志，揭露投降派的可恥行發(fā)報(bào)國(guó)的壯志，揭露投降派的可恥行徑，表達(dá)自己壯志難酬的悲憤，意境徑，表達(dá)自己壯志難酬的悲憤，意境深遠(yuǎn)，氣勢(shì)宏偉，風(fēng)格豪放悲壯。其深遠(yuǎn)，氣勢(shì)宏偉，風(fēng)格豪放悲壯。其描繪田園風(fēng)光的詞，詠贊祖國(guó)河山，描繪田園風(fēng)光的詞，詠贊祖國(guó)河山，也借嘯傲山水、流連詩(shī)酒來(lái)排遣自己也借

10、嘯傲山水、流連詩(shī)酒來(lái)排遣自己的精神苦悶，情景如畫，筆調(diào)輕靈，的精神苦悶，情景如畫，筆調(diào)輕靈，風(fēng)格清俊淡泊。風(fēng)格清俊淡泊。茅茅檐檐低小，低小，溪上青青草。溪上青青草。醉里吳音相醉里吳音相媚媚好，好，白發(fā)誰(shuí)家翁白發(fā)誰(shuí)家翁媼媼。大兒鋤豆溪東，大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，中兒正織雞籠，最喜小兒最喜小兒無(wú)賴無(wú)賴，溪頭臥溪頭臥剝剝蓮蓮蓬蓬。 ynmiow li png 辛棄疾辛棄疾清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居 bo清平樂(lè):詞牌名，“樂(lè)”讀yu。茅檐:茅屋的屋檐。吳音:吳地的方言。泛指南方的方言。相媚好:這里指相互逗趣、取樂(lè)。翁媼:老翁、老婦。亡賴:同“無(wú)賴”，“亡”讀w，這里指頑皮、淘氣。茅檐低小，溪上青青草。茅

11、檐低小，溪上青青草。茅檐：茅草蓋的茅檐：茅草蓋的屋子。屋子。譯義：一所低小的茅屋，緊靠著一條流水潺潺、清澈譯義：一所低小的茅屋，緊靠著一條流水潺潺、清澈見底的小溪，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的青草。見底的小溪，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的青草。賞析：賞析： “ “茅檐茅檐”交代了地點(diǎn)，交代了地點(diǎn)，“溪上青青草溪上青青草”交代了時(shí)間在暮春初交代了時(shí)間在暮春初夏。短短兩句把農(nóng)村景色的清新美麗給表現(xiàn)出來(lái)：一座又低又小的夏。短短兩句把農(nóng)村景色的清新美麗給表現(xiàn)出來(lái)：一座又低又小的茅屋，屋子附近一條清澈的小溪，溪邊的草兒一片青青之色。茅屋，屋子附近一條清澈的小溪，溪邊的草兒一片青青之色。 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。醉里吳音相

12、媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。譯義：帶著酒意操著吳語(yǔ)兩人談得很親熱，是哪一譯義：帶著酒意操著吳語(yǔ)兩人談得很親熱，是哪一家的白發(fā)夫妻二老。家的白發(fā)夫妻二老。醉：帶著酒意。醉：帶著酒意。相媚好：表示兩人很親相媚好：表示兩人很親熱的意思。熱的意思。翁媼：老年男子和老年翁媼：老年男子和老年婦女，這里指一對(duì)老年婦女，這里指一對(duì)老年夫妻。夫妻。賞析：賞析： 先聞其聲，再見其人。茅屋前一對(duì)老夫婦，他們大概是先聞其聲，再見其人。茅屋前一對(duì)老夫婦，他們大概是喝了一些酒，臉上紅撲撲的，一副微醉的樣子，正操著鄉(xiāng)音在高喝了一些酒，臉上紅撲撲的，一副微醉的樣子，正操著鄉(xiāng)音在高興地聊天。白發(fā)翁媼，不知誰(shuí)家？這里設(shè)一問(wèn)語(yǔ)，便覺聲情搖

13、曳，興地聊天。白發(fā)翁媼，不知誰(shuí)家？這里設(shè)一問(wèn)語(yǔ)，便覺聲情搖曳，意趣平添。意趣平添。大兒鋤豆溪東；中兒正織雞籠；大兒鋤豆溪東；中兒正織雞籠；譯義：大兒子在河?xùn)|豆地里鋤草，二兒子譯義：大兒子在河?xùn)|豆地里鋤草，二兒子正在編織雞籠。正在編織雞籠。 鋤豆：把豆地里的鋤豆：把豆地里的雜草用鋤頭除掉。雜草用鋤頭除掉。 賞析：賞析： 這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語(yǔ)，活靈活現(xiàn)地描繪出人物的神情意態(tài)用寥寥數(shù)語(yǔ)，活靈活現(xiàn)地描繪出人物的神情意態(tài)“大兒大兒”鋤豆，儼然一位懂事的大哥哥；鋤豆，儼然一位懂事的大哥哥；“中兒中兒”織雞籠，正認(rèn)真織雞籠，正認(rèn)真

14、地學(xué)哥哥做事。地學(xué)哥哥做事。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。譯義：最喜歡的是頑皮的小兒子，在河譯義：最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子（吃）。邊伏著剝蓮蓬取蓮子（吃）。臥剝：身體伏著剝東西。臥剝：身體伏著剝東西。無(wú)賴：頑皮。無(wú)賴：頑皮。賞析：這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥賞析：這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語(yǔ)，活靈活現(xiàn)地描繪出人物的神情意態(tài)。只是那數(shù)語(yǔ)，活靈活現(xiàn)地描繪出人物的神情意態(tài)。只是那“小兒小兒”頑皮頑皮好玩，在兩個(gè)哥哥勞動(dòng)的時(shí)候，躲在一旁，剝著蓮蓬吃蓮子。一好玩，在兩個(gè)哥哥勞動(dòng)的時(shí)候，躲在一旁，剝著蓮蓬吃蓮子

15、。一個(gè)個(gè)“臥臥”字傳神地寫出字傳神地寫出“小兒小兒”活潑天真的面貌形態(tài)，情趣然，活潑天真的面貌形態(tài)，情趣然，讀之便感到那頑皮小兒瞞人的舉動(dòng)，天真的心思實(shí)在逗人喜愛。讀之便感到那頑皮小兒瞞人的舉動(dòng)，天真的心思實(shí)在逗人喜愛。 屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上長(zhǎng)滿了茵茵綠草。一陣吳音，絮絮叨叨，長(zhǎng)滿了茵茵綠草。一陣吳音，絮絮叨叨，還帶著幾分醉意，親切，美好！這是誰(shuí)還帶著幾分醉意，親切，美好！這是誰(shuí)家，一對(duì)白發(fā)蒼蒼，公公，姥姥。家，一對(duì)白發(fā)蒼蒼，公公，姥姥。 大大兒子，在小溪東岸，豆地里鋤草。二兒兒子，在小溪東岸，豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧！小兒子，子，正在編織雞籠，手藝可巧！小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬，一個(gè)逗人喜愛的頑皮躺在溪邊剝蓮蓬，一個(gè)逗人喜愛的頑皮佬。佬。 清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居詞中哪幾詞中哪幾句寫景，怎樣的一幅圖景？詞句寫景，怎樣的一幅圖景？詞人刻畫了哪些人？他們都在干人刻畫了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動(dòng)及特點(diǎn)中什么？從他們的行動(dòng)及特點(diǎn)中你讀到了什么？說(shuō)說(shuō)你對(duì)詞中你讀到了什么？說(shuō)說(shuō)你對(duì)詞中“醉醉”的理解。的理解。 小結(jié)小結(jié) 清平樂(lè)