湘美版小學(xué)一年級美術(shù)上冊《我的太陽》教學(xué)實錄

1、我的太陽（教學(xué)文本實錄）教學(xué)目標：認知目標：打破學(xué)生腦中概念化的太陽造型，鼓勵學(xué)生抓住太陽的基本形狀進行大膽想象，創(chuàng)造出有個性的太陽形象能力目標：在美術(shù)活動中了解想象創(chuàng)作的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)造能力及發(fā)散思維的能力情感目標：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情教學(xué)重難點：重點：啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽進行太陽形象的想象、創(chuàng)作難點：創(chuàng)造有個性的太陽形象教學(xué)準備：教師：有關(guān)太陽的資料、課件學(xué)生：課前了解有關(guān)太陽的知識；彩筆、油畫棒課 型：造型.表現(xiàn)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 1、播放一個下了幾天雨后放晴的日子。問：太陽出來了，你高興嗎？他們異口同聲地說：“高興！”又問：你為什么高興呀？你喜歡太

2、陽嗎？孩子們都很興奮，七嘴八舌地告訴我各種理由：“太陽出來了，可以玩”“太陽帶給我們溫暖?！薄皼]有太陽，我們不能生存的?！?2、總結(jié)：太陽是我們的好朋友，太陽他每天陪伴著我們，給我們溫暖和光明，不要以為陰天和雨天沒有太陽，那是太陽被云層擋住了。小朋友們一定聽說過許多關(guān)于太陽的故事，還有的小朋友畫過太陽呢！ 邊說邊板書課題太陽 二、講授 1、師：認真聽，這首歌唱的是什么？播放種太陽這首歌，聽著熟悉、優(yōu)美的旋律，同學(xué)們情不自禁地哼唱起來?；钴S課堂氣氛，集中注意力，為引入正題作鋪墊。（“唱”太陽，活躍課堂氣氛，集中注意力，為引入正題作鋪墊。） 2、問：你知道有關(guān)太陽的知識嗎？生：“我知道，太陽是個大

3、火球”“太陽有黑子” “太陽是太陽系中最大的星球”師：你們知道得可真多。播種太陽就是播種希望，每個人心目中的太陽都不一樣，請你想象一下你心目中的太陽是什么樣的？同位討論，自由地想象屬于自己的太陽。（“說”太陽，感知太陽，了解、感受太陽與人類的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對太陽的熱愛之情。） 4、出示太陽圖片。早上的太陽像頑皮的小子，蹦蹦跳跳的從東方升起，中午的太陽像可愛的小丑，把我們的生活照的五彩繽紛，下午的太陽像慈祥的公公，暖暖的給我們最后一絲絲溫暖。我問：太陽的樣子什么形狀的？（圓形）因為它會發(fā)出光亮，所以我們還要給她畫上美麗的光芒。（認識太陽的基本形狀，感知太陽形象的美。嘗試練習(xí)的目的是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)

4、生繪畫的問題，為進一步引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)和大膽想象和創(chuàng)造作鋪墊。） 5、不同的季節(jié)，太陽也會給人不同的感覺，春天的太陽很溫暖，我們可以把它的光芒畫成枝條、花朵；夏天的太陽很熱，我們可以把太陽的光芒畫成跳動的火焰；秋天是收貨的季節(jié)的太陽光芒可以畫成一串串果實；冬天的太陽光芒畫成糖葫蘆。（師引生說）你想畫什么季節(jié)的太陽？你希望自己的太陽是什么樣子的？想不想把它畫下來？ （課件展示，學(xué)生欣賞，感悟、了解不同的太陽形象。）3、 學(xué)生作業(yè)、展評 1、學(xué)生作業(yè)：我們在畫的之前要注意：太陽是圓形的，可別畫成別的形狀了，還要把最漂亮的太陽的光芒畫出來哦！ 2、朋友們畫的太陽可真美麗，照得黑板上都五彩繽紛的，你們愿意自己來說說自己的畫嗎？也可以向別的小朋友來介紹你的畫。 3、剛才有的小朋友畫了綠色的太陽，因為他希望每天都很涼快，而且地球永遠都是綠色。有的小朋友畫了黑色的太陽，因為他的太陽正在休息呢！真有意思??！你們?yōu)槭裁串嬤@樣的太陽呢？也來說說好嗎？（通過觀察、欣賞、交流，給學(xué)生提供了一個初步感知藝術(shù)美、作品美的機會，更能激起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，通過對不同太陽作品的賞析和學(xué)生作品的感悟、交流，一方面加深了學(xué)生對不同太陽形象的了解，啟發(fā)了孩子的思維，另一方面也為下一階段的造型、表現(xiàn)打