小學(xué)六年級(jí)體育助跑交叉步側(cè)向投擲壘球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 小學(xué)六年級(jí)體育助跑交叉步側(cè)向投擲壘球教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目構(gòu) 思 設(shè) 計(jì)指導(dǎo)思想根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，突出以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)興趣為本的理念；通過練習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)與成功的快樂，使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展；回歸體育本色和體育教學(xué)的本位，注重培養(yǎng)學(xué)生的投擲技術(shù)技能和發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏性及奔跑能力。學(xué)情分析小學(xué)六年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)處于快速生長(zhǎng)發(fā)育階段，也是個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，情緒及心理素質(zhì)極不穩(wěn)定，而且力量素質(zhì)和身體控制能力相對(duì)較差。從學(xué)生掌握教材的情況分析，已經(jīng)學(xué)過了“肩上屈肘”的正面及原地側(cè)向投擲方法，平時(shí)接觸投擲的內(nèi)容較多，有一定的投擲能力，但技能還較

2、差，特別是蹬地轉(zhuǎn)體，快速揮臂，出手角度的動(dòng)作還掌握不到位。教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是助跑交叉步側(cè)向投擲壘球和接力賽跑。投擲是人體的基本活動(dòng)技能之一，是發(fā)展學(xué)生上肢力量和腰部、腿部力量及身體協(xié)調(diào)性的重要手段。水平三的投擲內(nèi)容主要是在水平二蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂過肩全身協(xié)調(diào)用力將球投出的基礎(chǔ)上，將助跑與投擲動(dòng)作不脫節(jié)、連貫快速地做出來。傳接壘球接力賽跑作為本課輔助教材，利用競(jìng)賽性游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)積極性，根據(jù)“水平三”學(xué)生的心理特征-爭(zhēng)強(qiáng)好勝，發(fā)展了學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。學(xué)生在游戲比賽中發(fā)展了下肢運(yùn)動(dòng)能力及快速奔跑的能力,從中建立良好的體育規(guī)則及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并且做到了一物多用。動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)口訣：直線助跑加速跑

3、，步穩(wěn)引臂定做到。迅速蹬轉(zhuǎn)快過肩，快鞭揮扣要牢記。重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)完整的直線助跑及交叉步動(dòng)作難點(diǎn)：助跑與投擲不脫節(jié)，連貫快速。創(chuàng)新思路本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握助跑交叉步側(cè)向投擲的技術(shù)方法，要求交叉步與投擲動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)投擲的出手角度和出手速度。本節(jié)課設(shè)計(jì)過程簡(jiǎn)潔明了，主次分明，基本部分的教學(xué)利用圖片講解學(xué)生自主嘗試體驗(yàn)教師講解示范，以口訣加示范的形式引導(dǎo)學(xué)生分解學(xué)習(xí)動(dòng)作方法。讓學(xué)生在練習(xí)中明白了“投擲的角度是前上方，出手的速度要快，結(jié)合助跑會(huì)更棒”幾個(gè)重要技術(shù)原理，使平時(shí)體育不是太好的學(xué)生也輕意地學(xué)會(huì)這個(gè)技術(shù)動(dòng)作。在徒手分解與完整練習(xí)中體會(huì)交叉步上步、右臂后引、蹬地轉(zhuǎn)體、

4、揮臂過肩、快速有力的動(dòng)作要領(lǐng)，以此攻克教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法比較傳統(tǒng)但很實(shí)用。教學(xué)形式活潑多樣，趣味濃厚，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理需求。投擲教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較單調(diào)乏味。我在教學(xué)中應(yīng)用親切的教態(tài)語言、活潑生動(dòng)的語言引導(dǎo)和富有情趣的教學(xué)形式將學(xué)生的興趣和有意注意始終吸引在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)本身。讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、輕松掌握動(dòng)作技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲技能的學(xué)習(xí)興趣，能以愉快積極的心態(tài)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。2、能說出助跑投擲壘球的上步方法和投擲練習(xí)的健身價(jià)值，明白“只有助跑和投擲動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)才能投遠(yuǎn)”的道理，了解投擲比賽的一般規(guī)則。3、初步學(xué)會(huì)正確的助跑交叉步側(cè)向投擲動(dòng)作，能比較協(xié)調(diào)的完成側(cè)向投擲壘球的動(dòng)作，能

5、投出一定的遠(yuǎn)度和高度。發(fā)展力量、靈敏素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性、吃苦耐勞精神、欣賞和贊美他人的意識(shí)和習(xí)慣；在競(jìng)賽游戲中感受成功和喜悅，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。教學(xué)方法根據(jù)本課教材和體育新課程理念，本著“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以快樂為主線，以學(xué)練為主旨”的主題思想完成教學(xué)內(nèi)容。因此本課所采用的教學(xué)方法有：1、語言、情境導(dǎo)入法通過教師的語言，創(chuàng)造一定的情境氛圍，誘導(dǎo)與激發(fā)學(xué)生自覺主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。2、體會(huì)、練習(xí)法學(xué)生自行練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作的感知認(rèn)識(shí)。3、師生對(duì)比總結(jié)法通過教師和學(xué)生的對(duì)比，讓學(xué)生總結(jié)出技術(shù)要領(lǐng)，提高技術(shù)水平和動(dòng)作質(zhì)量。4、游戲、比賽法從游戲和比

6、賽中發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力，感受體育的樂趣，充分展示自我。5、表揚(yáng)、鼓勵(lì)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，滿足其張揚(yáng)、自我的個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣。教學(xué)過程一、開始部分1、課堂常規(guī)教學(xué)。2、講述特警訓(xùn)練，突出投擲技能重要性，引入本課教學(xué)內(nèi)容、目的和任務(wù)。二、準(zhǔn)備部分1、組織學(xué)生通過圖形跑操達(dá)到熱身和聽從指揮的良好組織紀(jì)律性。2、投擲輔助專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)操和小游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課熱情，為學(xué)習(xí)投擲技能做好充分的身心準(zhǔn)備。三、基本部分1、整理學(xué)練舊知識(shí)（原地側(cè)向投擲壘球），進(jìn)一步鞏固所學(xué)技術(shù)技能，是保證學(xué)生下一環(huán)節(jié)學(xué)練最佳效果的前提。2、練習(xí)過程的交流探討“如何投得更遠(yuǎn)”, 引入本

7、課教學(xué)主題，注意了學(xué)習(xí)的層次性。3、結(jié)合圖片講解示范助跑交叉步投擲壘球的基本動(dòng)作。4、學(xué)生反復(fù)徒手或持球模仿練習(xí)，體會(huì)上四步交叉步投擲的動(dòng)作及自然揮臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作。5、安排以圓形隊(duì)形分組持球練習(xí)助跑交叉步投擲壘球完整動(dòng)作，利于學(xué)生間互相評(píng)價(jià)、互相指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤，并在練習(xí)中不斷優(yōu)化和改進(jìn)動(dòng)作。教師強(qiáng)調(diào)練習(xí)過程的安全監(jiān)督。6、評(píng)比“投擲明星”，鼓勵(lì) 優(yōu)秀學(xué)生大膽展示，師生共同評(píng)價(jià)，努力提高動(dòng)作質(zhì)量。7、組織“搶運(yùn)彈藥”游戲，彌補(bǔ)本課主教材缺少發(fā)展下肢運(yùn)動(dòng)能力的不足，讓學(xué)生在游戲中逐漸建立良好的體育規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。四、結(jié)束部分結(jié)束部分師生在放松操讓我們蕩起雙槳的優(yōu)美旋律中身心得到了全面放松，師

8、生間愉快地進(jìn)行交流，把各自的收獲和體驗(yàn)告訴大家；最后在愉悅的心情中結(jié)束了本節(jié)課，并且期待著下節(jié)課的到來。中小學(xué)體育與健康課時(shí)教學(xué)計(jì)劃水平 三 教學(xué)單元： 助跑交叉步側(cè)向投擲壘球 ；課次：第 2 課時(shí)執(zhí)教老師： 班級(jí)： 班；人數(shù)： 人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲技能的學(xué)習(xí)興趣，能以愉快積極的心態(tài)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。2、能說出助跑投擲壘球的上步方法和投擲練習(xí)的健身價(jià)值，明白“只有助跑和投擲動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)才能投遠(yuǎn)”的道理，了解投擲比賽的一般規(guī)則。3、初步學(xué)會(huì)正確的助跑交叉步側(cè)向投擲動(dòng)作，能比較協(xié)調(diào)的完成側(cè)向投擲沙包的動(dòng)作，能投出一定的遠(yuǎn)度和高度。發(fā)展力量、靈敏素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)

9、律性、吃苦耐勞精神、欣賞和贊美他人的意識(shí)和習(xí)慣；在競(jìng)賽游戲中感受成功和喜悅，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。場(chǎng)地器材1、空坪一塊 2、壘球45個(gè)3、錄音機(jī)一臺(tái)4、塑料筐2個(gè)教學(xué)內(nèi)容1、助跑交叉步側(cè)向投擲壘球 2、“搶運(yùn)彈藥”接力賽重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)完整的直線助跑及交叉步動(dòng)作難點(diǎn)：助跑與投擲不脫節(jié)，連貫快速教學(xué)流程課堂常規(guī)準(zhǔn)備活動(dòng)復(fù)習(xí)舊知助跑交叉步側(cè)向投擲壘球講解、示范與嘗試練習(xí)四步交叉步慢（快）動(dòng)作練習(xí)完整動(dòng)作練習(xí)評(píng)比“投擲明星”“搶運(yùn)彈藥”放松小結(jié)部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)開始2分鐘一、課堂常規(guī)1、情景導(dǎo)入：特警的訓(xùn)練（圖片資料）2、師生問好，宣布本課內(nèi)容及要求。3、檢查服

10、裝，安排見習(xí)生。組織隊(duì)形： 要求：靜、齊、快。1、師生問好。2、講述特警訓(xùn)練，突出投擲技能重要性，宣布本課內(nèi)容及要求。3、檢查服裝，安排見習(xí)生。要求：語言清晰，聲音響亮。1、向教師問好。2、認(rèn)真聽教師宣布上課內(nèi)容及要求。要求：精神充沛、認(rèn)真聽講，明確目標(biāo)1次準(zhǔn) 備7分鐘一、跑操熱身裂隊(duì)跑-繞“8”字-蛇形-螺旋-圓形跑等圖形跑配樂：漁歌號(hào)子重點(diǎn)：節(jié)奏一致，整齊劃一二、投擲輔助性準(zhǔn)備活動(dòng)1、雙人對(duì)抗推拉手2、雙人互背行走3、“對(duì)抗角力”游戲組織：一、兩路縱隊(duì)行進(jìn)（圖簡(jiǎn)）要求：聽從教師口令指揮，隊(duì)伍整齊一致。組織：兩列橫隊(duì)相對(duì)進(jìn)行練習(xí)要求：動(dòng)作到位，準(zhǔn)確1、講清跑操要求，提示學(xué)生根據(jù)學(xué)過的圖形變化

11、繞場(chǎng)慢跑。2、口令調(diào)動(dòng)學(xué)生跑動(dòng)隊(duì)伍。要求：控制好跑速 1、教師講清專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性2、帶領(lǐng)體委示范，學(xué)生嘗試性練習(xí)3、組織學(xué)生練習(xí)4、講解游戲規(guī)則，組織游戲，強(qiáng)調(diào)游戲時(shí)的安全1、迅速排好練習(xí)隊(duì)伍。2、認(rèn)真按照教師的的要求進(jìn)行練習(xí)。3、跑操過程中動(dòng)作協(xié)調(diào)、到位、整齊要求：能配合跑操音樂。1、認(rèn)真聽講，模仿教師動(dòng)作2、前后同學(xué)兩倆一組，積極學(xué)練3、極極參與游戲，充分投入到學(xué)習(xí)過程1次3-5次1次 基本 6分鐘14分鐘6分鐘一、復(fù)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球1、復(fù)習(xí)原地徒手投擲。2、兩人一組相向練習(xí)原地側(cè)向投擲壘球（復(fù)習(xí)）。重點(diǎn)：快速轉(zhuǎn)體揮臂的能力。難點(diǎn)：正確的自然發(fā)力順序和出手角度。3、小組討論展示活動(dòng)

12、“怎樣投得更遠(yuǎn)”。二、助跑交叉步側(cè)向投擲壘球1、圖片講解、示范，建立助跑交叉步側(cè)向投擲壘球完整技術(shù)概念2、交叉步及助跑交叉步練習(xí)。3、助跑交叉步側(cè)向投擲壘球完整動(dòng)作練習(xí)。重點(diǎn)：助跑交叉步動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)難點(diǎn)：助跑與投擲不脫節(jié)，連貫快速1、示掛圖講解原地投擲的要領(lǐng)，揭示重難點(diǎn)，要求生思考原地投擲和上步投擲的關(guān)系。師生一同看圖徒手練習(xí)分解動(dòng)作。4、提出要求，按要求進(jìn)入練習(xí)地點(diǎn)5、整隊(duì)、按要求歸隊(duì)。6、集體進(jìn)行練習(xí)組織：1、 四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形兩倆相對(duì)練習(xí)2、練習(xí)隊(duì)形要求：1、注意安全有序練習(xí)。2、同伴間互相合作，積極主動(dòng)練習(xí)，共同提高。組織：1、 自由散點(diǎn)站位要求：認(rèn)真看教師講解示范、積極思考并練習(xí)2

13、、分四個(gè)小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下圓形隊(duì)形練習(xí)里面標(biāo)好成績(jī)線要求：1、動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，練習(xí)中不斷優(yōu)化和改進(jìn)動(dòng)作；2、注意練習(xí)時(shí)的安全。1、引導(dǎo)學(xué)生回顧側(cè)向投擲的動(dòng)作并進(jìn)行練習(xí)，鞏固已學(xué)技能。2、組織兩人一組進(jìn)行練習(xí)并互相交流：我的動(dòng)作正確嗎？3、提出問題：助跑后是否會(huì)投得更遠(yuǎn)呢？4、請(qǐng)每組一位同學(xué)展示，積極評(píng)價(jià)。要求：積極交流思考，注意安全1、出示掛圖講解助跑交叉步側(cè)向投擲壘球的要領(lǐng)，揭示重難點(diǎn)，要求思考原地與助跑投擲的關(guān)系。組織邊看圖邊徒手練習(xí)分解動(dòng)作2、教師講解示范，講清練習(xí)要求3、組織分小組練習(xí)，教師巡視并了解技術(shù)掌握情況4、找學(xué)生做動(dòng)作示范，教師作評(píng)價(jià)5、及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)進(jìn)步快的同學(xué)和后進(jìn)生3、組織學(xué)

14、生反向投擲練習(xí)，意在讓學(xué)生超越自我；4、組織討論；5、進(jìn)行投遠(yuǎn)比賽預(yù)期目標(biāo)：自主學(xué)練，不斷進(jìn)取組織：1、積極參與回顧原地側(cè)向投擲的方法，用腦用心學(xué)練動(dòng)作。2、按教師提示的重難點(diǎn)認(rèn)真練習(xí)。3、在教師及同伴的幫助下不斷優(yōu)化和改進(jìn)動(dòng)作。4、小組討論后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)后，學(xué)生投遠(yuǎn)自我展示。1、認(rèn)真看圖，在教師引導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)2、以小組為單位進(jìn)行持球做四步交叉步慢（快）動(dòng)作3、直線助跑4-6步，結(jié)合交叉步練習(xí)上步4、小組進(jìn)行練習(xí)時(shí)互相評(píng)價(jià)、互相指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤5、做助跑交叉步側(cè)向投擲壘球完整動(dòng)作的練習(xí)4、比一比：個(gè)人自比，超越自我，體驗(yàn)成功5、談一談：自己的體會(huì)6、評(píng)一評(píng)：我能一次比一次投得遠(yuǎn)嗎？我有信心爭(zhēng)當(dāng)

15、“最佳投手”嗎？7、議一議：與教師一起認(rèn)真總結(jié)。組間比賽：相互促進(jìn)組內(nèi)比賽：相互提高3-5次5-7次2次3-5次7-10次3-5次部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù) 基本 6分鐘4、比一比：找出我班的投擲明星1、 易犯錯(cuò)誤（1）投擲時(shí)肘關(guān)節(jié)低，轉(zhuǎn)肩不夠，做不出鞭打揮臂動(dòng)作（2）投擲時(shí)用不上腿和軀干力量（3）投擲步減速三、“搶運(yùn)彈藥”接力賽看誰先把河中間的“彈藥”（壘球）運(yùn)過來，每次來回?cái)y帶一個(gè)，然后與下一個(gè)同學(xué)擊掌后，下一個(gè)同學(xué)出發(fā)，直到運(yùn)完為止。相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)輸彈藥多的隊(duì)為勝。獎(jiǎng)懲：贏隊(duì)增加紅星，負(fù)隊(duì)收拾器材二、游戲：看誰先跑到教學(xué)重點(diǎn)：奔跑中相遇時(shí)從右側(cè)通行：教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編不同的

16、游戲方法3、比一比組織隊(duì)形：要求：興趣高昂，積極參與活動(dòng) 組織：要求：爭(zhēng)分奪秒，體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期激烈性6、做好學(xué)生練習(xí)過程的安全監(jiān)督7、獎(jiǎng)勵(lì)投擲明星1、結(jié)合每組排頭同學(xué)的示范，講解游戲名稱、方法和規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試練習(xí)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。3、組織比賽。預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則、愉快合作、大膽展示。要求：遵守游戲規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作6、相互看投擲動(dòng)作連貫嗎？討論后再練7、比一比：劃定目標(biāo)，超越自我，體驗(yàn)成功8、爭(zhēng)取本組的“最佳投手”，爭(zhēng)當(dāng)我班的投擲明星9、評(píng)一評(píng)：與老師一起評(píng)價(jià)同學(xué)們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，認(rèn)真總結(jié)1、仔細(xì)觀察同伴的示范動(dòng)作，認(rèn)真聽講，了解規(guī)則和注意事項(xiàng)在游戲中的重要性2、積極參與游戲，起跑前思想集中，運(yùn)用正確技術(shù)動(dòng)作3、想一想：游戲取勝的關(guān)鍵是什么？4、議一議：你遵守了游戲規(guī)則嗎？3-5次2次每個(gè)練習(xí)2分鐘結(jié) 束5