遼寧省遼陽縣八年級語文下學(xué)期第二次月考試題含答案

1、遼寧省遼陽縣2015-2016學(xué)年八年級語文下學(xué)期第二次月考試題考試時間 150分鐘 試卷滿分 150 分 積累與運(yùn)用（30分）1、下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、精巧絕倫 ju 美味佳肴 yo 相形見絀 ch 狼籍 jb、廣袤無垠 yn 翻來復(fù)去 f 正襟危坐 jn 寬恕 shc、抑揚(yáng)頓挫 cu 深惡痛疾 w 一視同仁 rn 哂笑 shnd、長吁短嘆 x 光大門楣 mi 眾目睽睽 ku 睥睨 n2、請選出填在下列各句橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）（1）我堅(jiān)信，有付出就會有收獲，因此我 地學(xué)習(xí)。（2）一個人要學(xué)會 外界的干擾。（3）對別人文章的理解必須全面， 很可能

2、會歪曲本意。（4）這部電影很受同學(xué)們的歡迎，大家 地談?wù)撝捌星凵鷦拥墓适虑楣?jié)。a、鍥而不舍 解脫 望文生義 津津樂道 b、孜孜不倦 解脫 斷章取義 津津樂道c、孜孜不倦 擺脫 斷章取義 津津有味 d、鍥而不舍 擺脫 斷章取義 津津有味3、選出對下列病句修改不正確的一項(xiàng)（ ）（2分）a、讀書不僅是一種享受知識的生活方式，還是一種獲取知識的手段。修改：把“享受知識的生活方式”和“獲取知識的手段”互換。b、各地展開多種措施，保證中考順利進(jìn)行。修改：將“保證”改為“保障”。c、教師的使命，不僅僅是建構(gòu)學(xué)生健全的人格，更重要的是傳授給學(xué)生知識。修改：將“ 建構(gòu)學(xué)生健全的人格”和“傳授給學(xué)生知識”調(diào)

3、換位置。d、經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。修改：去掉“能否”。4、選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）a、岳陽樓記選自范文正公集，是一篇為重修岳陽樓所寫的記，作者是北宋文學(xué)家范仲淹。b、柳宗元，字子厚，河?xùn)|（現(xiàn)在山西永濟(jì)西）人，宋代文學(xué)家，唐宋八大家之一。c、歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，吉州永豐人，宋代文學(xué)家。d、李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。宣州謝脁樓餞別校書叔云是他的作品。選出對王勃送杜少府之任蜀州賞析有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）a、這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。b、第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向

4、了杜少府即將赴任之地。c、頷聯(lián)寫離情別意，重在點(diǎn)出相同之處，即同為宦游人。d、尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人嫌棄杜少府在臨別之時像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。6、選出下列關(guān)于課外名著的說法不正確的一項(xiàng)。（ ）（2分）a、海底兩萬里的作者是英國的凡爾納，他被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說”之父。b、與海底兩萬里合稱其三部曲的另兩部作品是：格蘭特船長的兒女神秘島。c、阿龍納斯的仆人叫康塞爾。d、潛艇的主人是尼摩船長。7、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2016年起，將每年的4月24日設(shè)立為“中國航天日”。2016年4月23日，楊利偉等9名航天員在北京舉行重溫入隊(duì)誓言儀式，慶祝首個“中國航天日”。我國航天事業(yè)發(fā)展60年來，已經(jīng)先后將10

5、艘神舟飛船和10位航天員送入太空。作為一名中學(xué)生，為慶祝首個航天日，請你為航天人寫一段賀詞。要求至少運(yùn)用一種修辭方法，60字左右。（5分）8、詩文填空。（13分）(1) ,松柏有本性。（2）念天地之悠悠， 。（3） ，坐看云起時。（4） ，對此可以酣高樓。（5） ，欲上青天覽明月。（6）抽刀斷水水更流， 。（7） ，草色遙看近卻無。（8）春蠶到死絲方盡， 。（9）蓬山此去無多路， 。（10）青樹翠蔓， ， 。 (11） ，在乎山水之間也。山水之樂， 。文言文閱讀（10分）閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，完成下列各題。（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高

6、則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂那？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （乙）黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。因作小樓二間，與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然。皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴( chng )，戴華陽巾，手執(zhí)周易一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦滴居之勝概也。 （選自（王禹偁的黃岡新建小竹樓記，有刪節(jié)） 9.解釋下列語句中加

7、點(diǎn)詞的意思。（2分） （ ） 予嘗求古仁人之心： 居廟堂之高則優(yōu)其民 不可具狀 公退之暇，被鶴氅 10.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） a. 后天下之樂而樂 煙云竹樹而已 b. 以其價廉而工省也 不以物喜，不以己悲 c 處江湖之遠(yuǎn) 竹工破之然則何時耶 d然則何時而樂耶 子聲丁丁然 11將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 微斯人，吾誰與歸？（2分） 焚香默坐，消遣世慮。（2分） 12.兩文都是作者被貶官之后所作，分別表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度？（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面選文，回答問題（20分）好好活著就是愛20年前的3月26日凌晨，一個年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，

8、一輛呼嘯的火車碾壓過一個中國田園詩人的身體。那天，正好是他25歲的生日。這個男人，就是寫過面朝大海，春暖花開的海子。這個一生都在用飽含汁液和水分的聲音，呼喚生長糧食和蔬菜的詩人，用這種殘酷的方式，了結(jié)了自己短短的一生。然而，這個原名叫做査海生的孩子，他在另一個世界不會知道，在他生日的那天早晨，母親已經(jīng)在鄉(xiāng)下的炊煙中熬好了一鍋紅米粥，以這樣一種傳統(tǒng)的方式，為在異鄉(xiāng)的兒子默默祝福。當(dāng)冰涼的鐵軌上躺著一個血腥的生命，一個母親的心，再也經(jīng)不起碾軋。在生日那天結(jié)束自己的生命，也許，這是世界上最讓一個母親心碎的事情。在那個雨水滴答的鄉(xiāng)村三月，這個叫做査海生的男人的骨灰，被送到了母親居住的查灣村，就在房門前

9、三百多米的樹林下，壘起一座土墳。從此，母親的視線一天也沒有離開過兒子的土墳。陪同兒子入眠的，是母親的靈魂。在20年鄉(xiāng)下的風(fēng)雨聲里，母親哭她的兒子海生，哭壞了眼睛。海生，是一個母親在經(jīng)久的歲月里，一直在她的唇間不停地呼喚的乳名。海生15歲時考進(jìn)了北京大學(xué)，一個村子沸騰了，一個縣城也轟動了，母親挨家挨戶發(fā)送她深夜蒸好的白糕。這個兒子畢業(yè)以后，在北京成了一個詩人。第一次去北京看見兒子留那么長的頭發(fā)，母親只是笑瞇瞇地說：“海生，去剪了吧!”母親走的那一天，這個貧窮的詩人找人借了三百元錢，執(zhí)意揣進(jìn)了母親的包里。母親的那個包，裝了家里的五十個雞蛋，母親在鄉(xiāng)下為兒子養(yǎng)著一群小雞。經(jīng)過幾天幾夜的顛簸，到了北京

10、，居然一個也沒有破。母親一直把裝滿雞蛋的布包摟在懷里，因?yàn)樗嘈?，兒子每吃下一個雞蛋，那個叫做詩人的兒子，他蒼白的臉色就會多一絲紅潤。兒子塞給她的那三百元錢，聽說，至今還在80歲的母親的懷里掖著。母親說，等她去世以后，用兒子的這三百元錢送她上路就夠了。海子自殺后，很多人驚呼，這是一顆彗星的隕落；更有人嘆息，他的詩歌是驚雷。然而，在母親的眼里根本沒有彗星，只有連著她心房的一個生命，更沒有驚雷的聲音在母親的耳畔響起，在耳畔響起的，只有一個孩子在夢囈里的啼哭。一個國家，可以沒有詩人，而一個母親，根本不能失去孩子。海子，他把最疼痛的一首詩，沒有寫進(jìn)他歌頌的土地里，而嵌進(jìn)了一個母親疼痛的血脈里、心房中。

11、所以，我總覺得，在春天來懷念這樣一個詩人，其實(shí)對母親來說，更是一種剜肉剔骨的殘酷。浩瀚無際的天空，它對廣袤無垠的大地，如何表達(dá)深沉的愛意與溫柔的呢喃？我認(rèn)為，那是密集的、輕盈的雨水和雨絲。那么，一個孩子對于母親，如何表達(dá)最深的愛呢？（11）我想，答案只有一個，好好活著，就是對母親的愛。再沒有一個比健康美好的生命，讓孕育了生命的母親更幸福的了。13、從全文看，第段運(yùn)用了什么記敘方法？有什么作用？3分14、結(jié)合語境，談?wù)勀銓Α昂Ｗ?，他把最悲痛的一首詩，沒有寫進(jìn)他歌頌的土地里，而是嵌進(jìn)了一個母親疼痛的血脈里、心房中”一句中加粗詞“嵌進(jìn)”的理解。3分15、從“從此，母親的視線一天也沒有離開過兒子的土墳

12、。陪同兒子入眠的，是母親的靈魂?！边@個句子中你讀出來什么？3分16、文中第段中畫線句子用了什么修辭手法，你覺得寫得好嗎？請說說理由。4分17、文中哪一個細(xì)節(jié)最讓你感動？為什么？4分18、面朝大海，春暖花開是海子留給人們的一首膾炙人口的抒情詩，下面是詩中節(jié)選的部分內(nèi)容，你能從中讀出詩人怎樣的思想感情？3分從明天開始，做一個幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人（節(jié)選自面朝大海，春暖花開）（二）閱讀下面選文，回答問題（15分）低碳經(jīng)濟(jì)說活性炭（1）甘蔗榨出來的糖汁呈黑赭色；天

13、然礦泉水含有雜質(zhì)；被污染的空氣混有有害氣體?？墒撬鼈兺ㄟ^活性炭以后，就會變得潔白、甘甜、清新?；钚蕴渴且环N非常有用的吸附劑，目前，主要用于廢水處理和環(huán)境保護(hù)。（2）無法計(jì)算我孔道數(shù)不清活性炭是一種優(yōu)良的吸附劑，主要由80%90%的碳組成的多孔性物質(zhì)。組成活性炭的碳屬于結(jié)晶形。這些碳結(jié)晶在活性炭中無規(guī)則地排列著，堆積得非常疏松，但是相互連接又十分牢固，因此便形成數(shù)不清的孔隙。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每一克活性炭，微孔竟達(dá)1020個，如果把這些孔隙一個一個地切開、展平，并一塊接一塊地鋪起來，一克活性炭孔隙的表面，足可以覆蓋800900平方米的面積。其中，微孔的表面積約占全部的90%。通常把單位質(zhì)量下的表面積叫做比

14、表面。（3）要你靠近我極強(qiáng)的吸附作用 幾乎所有固體、液體都有吸附作用。在它們內(nèi)部，分子間的相互作用力是平衡的。而處在表面的分子，所受的力卻失去了平衡。處在這種狀態(tài)的分子為了維持平衡，就要吸引其他分子，這種分子間相互的吸引就是物理吸附作用。一般固體表面吸附作用較弱，然而，發(fā)生在活性炭微孔中的物理吸附作用，由于微孔的孔徑大小與被吸附物質(zhì)的分子大小相近，這樣，處在表面的活性炭分子，對一個被吸附的分子，就可以從不同的角度同時進(jìn)行吸附，這種吸附是很牢固的。而活性炭的比表面這么大，就使它有可能截獲住許多這種分子。所以，活性炭被稱為萬能吸附劑。 但是，對于一些沸點(diǎn)低、分子小而又活潑的物質(zhì)，采用物理吸附就難以

15、奏效了。我們可以把活性炭經(jīng)化學(xué)藥品浸漬，化學(xué)藥品就附著在了活性炭的孔隙表面。當(dāng)這些小分子通過活性炭時，就被預(yù)先埋伏在大、中孔里的化學(xué)藥劑所俘獲，并立即起化學(xué)反應(yīng)。例如，氫氰酸是一種劇毒物質(zhì)，當(dāng)它通過浸漬有銅的氧化物的活性炭時，便發(fā)生化學(xué)變化，生成有毒固態(tài)物質(zhì)，并沉積在活性炭的孔壁上。我們把活性炭的這個本領(lǐng)叫做化學(xué)吸著作用。（4）不要拋棄我活性炭的再生 活性炭的應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，使用量日益增加。如果用過一次就扔掉，那就太可惜了。人們不斷的探索和研究，將用過的失效的活性炭經(jīng)過處理后，使其重新具有活性，恢復(fù)它原來的吸附能力，終于取得了一些成果。 活性炭的傳統(tǒng)再生主要有三種方法。 加熱再生法就是將吸附

16、了有機(jī)物的活性炭放入再生爐中加熱，使一部分被吸附物質(zhì)揮發(fā)或熱分解而分離，另一部分再與水蒸氣反應(yīng)而被氧化，使活性炭得到再生。這種方法簡單易行，是最廣泛使用的一種方法?；瘜W(xué)再生法就是用無機(jī)化學(xué)藥品進(jìn)行再生，這種方法常用在被吸附物質(zhì)有回收價值的情況下。生物再生法是在炭層內(nèi)，讓某種細(xì)菌繁殖，而使吸附的有機(jī)物分解。可以預(yù)料，活性炭的再生還會研究出更好的方法，為環(huán)境保護(hù)造福。選自青少年科技博覽（中學(xué)版），有刪改19、用簡潔的語言，概括本文說明的主要內(nèi)容。（30個字內(nèi)）(3分)20、例舉第（3）部分中運(yùn)用的一種說明方法，分析這種方法在文中的作用。(3分) 21、“幾乎所有固體、液體都有吸附作用”一句的“幾乎

17、”二字可以刪去嗎？為什么？(2分) 22、根據(jù)選文內(nèi)容，用自己的話說明“活性炭”特點(diǎn)和用途。(3分)23、分析說明選文在結(jié)構(gòu)形式和說明順序方面有什么特點(diǎn)，這樣寫有什么好處？(4分)（三）閱讀下面選文，回答問題（15）分 讀書莫忘做筆記做筆記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分。讀書時，左邊是書，右邊是筆記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順寫下，既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學(xué)打下基礎(chǔ)。 前人讀書治學(xué)，多有做筆記的習(xí)慣，學(xué)問也常常從筆記本中得來。顧頡剛先生一生治學(xué)，勤于做讀書筆記，從1914年至1980年逝世，做筆記的習(xí)慣從未間斷，60余年積累筆記近百冊，共四五百萬言

18、。他所從事的古史研究需大量考據(jù)，做筆記是他治學(xué)研究、著書立說的基礎(chǔ)，“為筆記既多，以之匯入論文，則論文充實(shí)矣；作文既多，以之灌于著作，則著作不朽矣?！贝送?，在他看來，相對于長篇大論的學(xué)術(shù)文章而言，筆記可長可短，有簡潔之美，做筆記“可以自抒心得，亦可以記錄人言；其態(tài)度可以嚴(yán)肅，亦可以詼諧，隨意揮灑，有如行云流水，一任天機(jī)”，筆記實(shí)乃學(xué)術(shù)界的小品文。 錢鍾書讀書也愛做筆記，從上世紀(jì)30年代到90年代一直堅(jiān)持，單是外文筆記就達(dá)200多本、3.5萬多頁。據(jù)楊絳所言，他的筆記本“從國外到國內(nèi)，從上海到北京，從一個宿舍到另一個宿舍，從鐵箱、木箱、紙箱，以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)?！逼涔P記不僅數(shù)量驚人，內(nèi)容也

19、廣袤博雜，從精深博雅的經(jīng)史子集，到通俗的小說院本、村謠俚語和筆記野史，古今中外，無所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會貫通后，才有了如管錐編里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。 蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤筆”。“不能勤筆”即不能勤于做筆記。他說自己讀書雖然只注意于他所認(rèn)為“有用的或可愛的材料”，“但往往為速讀起見，無暇把這幾點(diǎn)摘抄出來，或在書上做一點(diǎn)特別的記號”，這樣的后果是不易檢索，需要用的時候“幾乎不容易尋到”。山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬 可見，對于治學(xué)之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟；而對于普通讀者來說，做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀

20、書是為長見識，為陶冶性靈，還是只為娛樂消遣，遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之，這文字便會在我們內(nèi)心加深一層印象；日久天長，這筆記本便成了我們平日讀書精華之積累，是我們知識豐富、心靈成長的記錄，是一種珍貴的紀(jì)念。若干年后，當(dāng)我們重溫當(dāng)年的筆記，看到自己熟悉的字跡時，或許還會回想起某時某地寫下這筆記時的情形，內(nèi)心一定無比自得與安寧。山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬 做筆記固然重要，但經(jīng)常 溫故筆記更重要。雖說“好記性不如爛筆頭”，但只記筆記卻不溫習(xí)，一樣容易遺忘，時常鞏固方能加深記憶，需要用時才能信手拈來；此外，溫故而知新，在翻閱讀書筆記時，往往能夠前后貫通，發(fā)現(xiàn)新的問題。錢鍾書當(dāng)年就常常愛翻

21、閱一兩冊中文或外文筆記，把精彩的片段讀給楊絳聽。 做筆記需要時間，如錢鍾書做一遍筆記的時間大約是讀這本書的一倍。但當(dāng)你將做筆記看成是讀書的一部分，認(rèn)識到做筆記的益處，便不會認(rèn)為這時間白白浪費(fèi)了。現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來越快，唯獨(dú)讀書不能快，做筆記不能急躁。 時代在進(jìn)步，電子筆記的出現(xiàn)讓筆記的記錄、保存和使用更為便捷：鍵盤輸入、復(fù)制粘貼可以代替手寫，電腦和手機(jī)客戶端皆能同步保存；此外，這種云筆記還帶有關(guān)鍵詞檢索功能，極大地方便了我們對材料的收集和整理。 讀書思考，隨手記之，同時不忘時常溫故，無論對于治學(xué)之人還是普通讀者，這習(xí)慣都值得我們承襲并堅(jiān)持。無論這筆記是手抄筆記還是電子筆記，它都會成為我們好

22、讀書之人一筆寶貴的財(cái)富。 24.本文表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？（2分） 25.從本文看，做讀書筆記主要記什么？讀書筆記有什么好處？（4分） 26.“錢鐘書當(dāng)年就常常愛翻閱一兩冊中文或外文筆記”，把精彩的片段讀給楊絳聽。”這句話在文中哪一段最合適？（3分） 27.本文主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分） 28.下列說法符合原文意思是一項(xiàng)是（ ）（3分） a.學(xué)者、作家都市時必須作筆記；對于普通人，筆記可做可不做。 b.時代在進(jìn)步，作筆記的方式也越來越多，做電子筆記也是很好的。 c.現(xiàn)代人們生活節(jié)奏越來越快，書報雜志也越來越多，因此，讀書做筆記也要越來越快。 d.自己做的筆記自己是做清楚的，不

23、用溫習(xí)也可以前后貫通，發(fā)現(xiàn)新問題。 作文（60分）請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。題目（一）我的微幸福有時，我也想 要求：（1）如果你選擇題目（二），先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。 （2）立意自定，文體不限。不少于600字。 （3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評分時可獎勵2分。）八下語文答案積累與運(yùn)用1、c 2、c 3、b 4、b 5、d 6、a7、（首先點(diǎn)明祝賀對象，其次提出對自己希望，體現(xiàn)出祝賀對象對自己的影響。）8、略9.求：探求。廟堂：宗廟和殿堂，指朝廷。，具：全，都。被：通“披”，披著。（2分。每詞0.5分） 10. b（2分。a連詞，表示順承關(guān)系，助詞，與

24、“已”組合成“而已”，罷了，表語氣。b連詞，因?yàn)?。c助詞，取消句子獨(dú)立性；代詞，代竹子。d代詞，這樣；助詞，表狀態(tài)） 11沒有這樣的人，我和誰一道呢？（2分?！拔ⅰ?、“斯人”、“誰與”、“歸”各0.5分。意思對即可）（2）焚香靜坐，消除一切世俗的雜念。（2分?！胺佟薄ⅰ澳?、“遣”、“世慮”各0 5分。12.范仲淹憂國憂民；王禹偁隨遇而安、自得其樂。（2分。憂國憂民1分，自得其樂1分，意思對即可）。二、（一）、13、運(yùn)用了倒敘的記敘方法，交代了事情的結(jié)局，造成懸念，吸引讀者。14、“嵌進(jìn)”一詞，形象生動的寫出了海子的離世給母親帶來的傷痛之深，失去孩子的痛，已經(jīng)深深鑄在母親的血脈和心房中，突出母

25、親對孩子的深愛。（符合大意，言之成理即可）15、兒子是母親的希望，母親的全部，兒子的離去讓母親萬分悲痛，母親雖然活著，但是她的靈魂已經(jīng)隨兒子去了?？梢妰鹤訉δ赣H來說是多么重要，母親對兒子愛得多么深沉。（言之有理即可）16、運(yùn)用設(shè)問、擬人的修辭手法，引起讀者思考，生動、形象地強(qiáng)調(diào)了兒女應(yīng)當(dāng)如何回報親人對自己的愛，寫得很好。17、母親在孩子的生日早晨，為他熬一碗紅米粥；海生考上大學(xué)時，母親挨家挨戶送她深夜蒸好的白糕；母親在北京看見兒子留了那么長的頭發(fā)，只是笑瞇瞇地說：“海生，去剪了吧！”；母親去北京時，一直把裝滿雞蛋的布包摟在懷里；這是我喜歡的。表現(xiàn)母親對孩子深深的愛。（言之有理即可）18、關(guān)鍵詞：向往幸福生活 享受現(xiàn)實(shí)生活的快樂 珍惜親情 渴望溝通 愿意分享（表達(dá)通暢，能把握詩歌的大意即可）（二）19、本文主要介紹活性炭的特點(diǎn)、作用和活性炭的再生方法。(3分)20、示例：作詮釋：對活性炭的吸附作用加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。舉例子：通過對氫氰酸浸漬的實(shí)例，把活性炭的化學(xué)吸附作用說得更具體，明白，這樣就更有說服力。分類別：對活性炭的物理吸附作用和化學(xué)吸附作用分類加以說明，使說明更具條理性。(只需舉一例分析即可，3分)21、不可以。雖然句子強(qiáng)調(diào)了所有固體、液體都有吸附作用，但不能排除特殊的情