《春酒》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)精品

1、春酒優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)春酒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. 積累詞語(yǔ)，掌握“家醅、挑剔、煨燉 、一馬當(dāng)先、 顧名思義”等詞的讀音與詞義。2. 了解作者及其創(chuàng)作概況。3. 了解作者故鄉(xiāng)杭州一帶的新年習(xí)俗，領(lǐng)會(huì)文章中流淌 的濃濃的思鄉(xiāng)之情。過(guò)程與方法1. 有感情地朗讀課文，以聲傳情，領(lǐng)會(huì)文章的情致，感 受作品的意蘊(yùn)。2. 精讀課文，品味精彩語(yǔ)言，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受作品 的風(fēng)俗之美、人情之美。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和感受生 活中的詩(shī)意，形成積極的人生觀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、品味文章的傳神語(yǔ)言及細(xì)節(jié)描寫(xiě)是本堂課的核心。2、領(lǐng)會(huì)文章在素淡的文字中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。 教學(xué)方

2、法1. 朗讀教學(xué)法。2. 合作品讀法。3. 點(diǎn)撥鑒賞法。教學(xué)課型 美文賞析課 教具準(zhǔn)備 多媒體、 ppt 課件等 課時(shí)安排1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)同學(xué)們，春節(jié)是我們中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，剛剛 過(guò)去的 2019 年春節(jié)還清晰地留在我們的腦海中，也許我們 的耳畔還回響著春節(jié)的鞭炮聲，也許我們還沉浸在與親朋好 友的相聚時(shí)光中那么有哪位大膽的同學(xué)能告訴我們 他在春節(jié)里最喜歡的一件事或場(chǎng)景，請(qǐng)用一句話敘說(shuō)。 （ 本設(shè)計(jì)意在培養(yǎng)學(xué)生大膽參與課堂發(fā)言的勇氣，也在鍛煉 學(xué)生的即席發(fā)言的口頭表達(dá)能力，更在為深入理解與體會(huì)課 文意蘊(yùn)而做鋪墊。 ）師評(píng)說(shuō)學(xué)生發(fā)言，并巧妙導(dǎo)入正題。那么，今天我們來(lái) 聽(tīng)聽(tīng)一位八

3、旬老人是怎樣敘說(shuō)她童年時(shí)在春節(jié)里最愛(ài)干的 事。讓我們共同走進(jìn)琦君的春酒 。 （投影課題 ）二、作家簡(jiǎn)介以課件投影為主。三、檢查預(yù)習(xí)，正音釋詞。 此環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生的良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，也重在字 詞點(diǎn)滴積累，數(shù)量要少而精，盡量以書(shū)本注釋與練習(xí)中列舉 為要，若在朗讀中遇到不明字音，師則在黑板上隨時(shí)明確更 正。( 多媒體顯示 )家醅(p e i)炮制(páo) 挑剔(t i )枸杞子(g o u q i z i)一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時(shí)沖鋒在前，形容領(lǐng)先、帶頭。顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。如法炮制 : 依照成法炮制藥劑 , 泛指照現(xiàn)成的方法辦事。四、師生共同用情讀文，整體感知文意。

4、注意思考投影中的幾個(gè)問(wèn)題。 (師設(shè)問(wèn)要講究，難度上 要有層進(jìn)性，邏輯上要有目的性。 )問(wèn) 1 ：文章寫(xiě)了過(guò)春節(jié)的哪些事 ?表現(xiàn)出作者怎樣的感情 ? 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。明確：過(guò)新年、吃春酒、喝會(huì)酒思鄉(xiāng)問(wèn) 2 ：春節(jié)好吃的東西很多，我最喜歡的是什么? 為什么?“吃春酒”體現(xiàn)了鄰里間怎樣的關(guān)系?明確：喝母親自釀的八寶酒 補(bǔ)氣、健脾、明目，藥香 加酒香，味甜 親密融洽、溫馨和諧問(wèn) 3：什么情況下“喝會(huì)酒” ?（用文本語(yǔ)言回答 ） 從課文 中你了解故鄉(xiāng)人那些品質(zhì) ?明確： 互相幫助、樂(lè)于助人、熱情好客問(wèn) 4 ：想一想，作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的“春酒”嗎?明確：不，是借春酒抒情，借春酒懷人，表達(dá)對(duì)母親、

5、親人的思念，對(duì)濃濃鄉(xiāng)情、難忘的童年生活的追思。五、品讀課文，佳句賞析。1. 請(qǐng)同學(xué)研讀，找出自己喜歡的詞語(yǔ)、句子。 （ 意在培 養(yǎng)學(xué)生專注的能力，品詞賞句的能力。 ）2. 然后小組討論交流，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們喜歡的理由。 （ 教師 巡視）3. 師事先精心挑選好幾個(gè)細(xì)節(jié)的例子。若學(xué)生提出， 順?biāo)浦?，點(diǎn)撥賞析 ; 若學(xué)生未說(shuō)出，則相機(jī)拋出，做到自 然。如：關(guān)于母親的細(xì)節(jié) （ 母親是記憶中最深刻、最溫柔的 懷念，從來(lái)不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。 ）（1） 母親得意 （ 興奮、自豪的外露 ） 地說(shuō)了一遍又一遍， （ 語(yǔ)言的重復(fù)，說(shuō)明母親熱情、無(wú)私、樸實(shí)、富有耐心） 高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的 （ 得到表

6、揚(yáng)后的害羞、興奮、 自豪 ） 。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。 （ 做八寶酒就是為了讓別 人能夠品嘗到其中的濃香，就很開(kāi)心、榮幸和滿足了，一個(gè) 典型的賢妻良母 !）（2）不僅是酒，但她還是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人。（ 兩個(gè)“總是”與“還”極言母親善始善終， 心地?zé)o私。 “笑 瞇瞇”說(shuō)明母親善良淳樸、 誠(chéng)心熱情。 幫助別人， 快樂(lè)自己， 母親的品質(zhì)猶如春酒那樣芳醇 ）再如：關(guān)于童年的細(xì)節(jié) （ 童年是記憶中最美好、最甜蜜 的記憶。 ）（1）我是母親的代表 （ 寫(xiě)出女兒在母親心中的地位，極富愛(ài)心， 母女情深。 ） 總是一馬當(dāng)先， 不請(qǐng)自到， （ 母親的代表， 當(dāng)然名正言順，想怎么吃就怎么吃，徹底拋開(kāi)了初一至

7、初五 的那些“拘束”。說(shuō)明民風(fēng)淳樸。 ） 肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂 似的” （吃得跟“小豬似的”不好嗎 ?為什么要說(shuō)“蜜蜂似 的”呢 ?左鄰右舍，一家一家地吃，蜜蜂似的快活地飛來(lái)飛 去。寫(xiě)出“我”的憨態(tài)可拘。 ） ，手里還捧一大包回家。（ 吃得填滿了肚子，伸長(zhǎng)了脖子，這還不算，還得盡量多帶一些 回去，典型的“多吃多占”。真有那么饞嗎?看看下文“可是說(shuō)實(shí)在的，我家吃的東西多已經(jīng)不稀罕了。”看來(lái) “多吃多占”的主要原因是“氣氛之熱鬧”，小孩子不就是 愛(ài)湊熱鬧嗎 ?一句話活現(xiàn)出當(dāng)年的童心童真。）（2）其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷 （機(jī)靈頑皮 ）把手指頭 伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了

8、。 （對(duì)我的動(dòng)作描寫(xiě)，突出八寶酒的魅力之大。 ）又如：關(guān)于風(fēng)俗人情的細(xì)節(jié) （甜不甜家鄉(xiāng)水，親不親家鄉(xiāng)人。鄉(xiāng)情是記憶中最醇厚、最溫馨的懷念。 ） 花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，（ “亮晶晶”凸現(xiàn)了阿標(biāo)叔的什么特點(diǎn) ?勤快，樂(lè)意為酒會(huì)增 添歡樂(lè)的氣氛。 ）呼呼呼地點(diǎn)燃了， （ 疊詞“呼”連用，最能 表現(xiàn)出“吃十二碟”的喜洋洋的氛圍。三字連讀應(yīng)短促有 力。 ） 掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高 采烈。 （ 給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也快樂(lè)，多么淳樸的鄉(xiāng)親 !） 點(diǎn)燃的僅僅是煤氣燈嗎 ?還有暖暖的人心，還有對(duì)這種 熱鬧氛圍和融洽關(guān)系的熱愛(ài)。師評(píng)：文中樸實(shí)無(wú)華的美句，俯拾皆是，細(xì)

9、細(xì)品味，味 同甘醇。4. 文中的人物描寫(xiě)很生動(dòng)，寫(xiě)了哪些人物 ? 各有什么特點(diǎn) ?你認(rèn)為對(duì)誰(shuí)的描寫(xiě)最出色 ?（ 此題為機(jī) 動(dòng)，若時(shí)間有限，可略去 ）明確：母親：善良能干 小女孩：天真可愛(ài) 鄉(xiāng)親：淳樸 厚道 母親六、課文小結(jié) 琦君認(rèn)為：好的文章必須語(yǔ)語(yǔ)動(dòng)人，字字珠璣。她的散 文不雕琢，不粉飾，文筆如行云流水，舒放自然。 細(xì)細(xì)品 味她的這杯“春酒”，思鄉(xiāng)之情、懷母之心、童年之味 紛紛涌上心頭。讓我們也拿起手中的筆，為逝去的、進(jìn)行的 美好時(shí)光“攝影”吧 ! 同學(xué)們都堅(jiān)持寫(xiě)周記或日記就是很好的練筆。七、拓展延伸1. 仿句填詞。春酒有一種民俗的味道?！边b知兄弟登高處，遍插茱萸 少一人?！鼻чT萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！贝壕朴幸环N的味道“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！贝壕朴幸环N的味道“慈母手中線，游子身上衣?！?“母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只小小的白船兒，這 是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的”2. 類文賞析兩首課外詩(shī)。 （見(jiàn)課件：月之故鄉(xiāng)、鄉(xiāng) 愁 ）3. 再次引用琦君的語(yǔ)言點(diǎn)旨。投影顯示：“像樹(shù)木花草一樣，誰(shuí)能沒(méi)有一個(gè)根呢?我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆， 此生永不再寫(xiě)?！卑恕⒉贾米鳂I(yè) （ 三選二做 ）1. 搜集并整理與酒、思