人音版九年級下冊音樂教學計劃

1、丁嶺中學 2017-2018 學年度下學期 九年級音樂教學計劃周璇（一）學生情況分析初三的學生經(jīng)過兩年多的初中音樂教學，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解 已經(jīng)能達到一定的程度， 但是臨近畢業(yè)， 學生的學習壓力也明顯加重， 呈現(xiàn)兩個 極端，一是在繁重的文化課學習壓力下希望在音樂課中得以放松和減壓， 二是因 為學習緊張，部分學生爭分奪秒的鞏固復習文化科知識， 表現(xiàn)出對音樂課的冷漠， 尤其是對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。 學生借助樂理 知識理解音樂的能力雖有所提高 ,但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。因此，本 學期對初三學生的音樂教學重在學唱各類不同風格的歌曲， 進行音樂欣賞、分析

2、， 音樂內(nèi)容理解。同樣，由于新課改的實施，教學內(nèi)容可以適當調(diào)整。學生學習 音樂的主動性較差，膽子小，缺乏表演自我的能力。學生對音樂的學習，觀念不 正確 此類現(xiàn)象也存在。（二）教材分析九年級下冊歌曲演唱內(nèi)容為游擊隊歌、軍民團結(jié)一家親、東 北風、阿伊亞非洲的靈感、對花；欣賞革命歌曲、舞劇音樂、東 北民族歌曲、 非洲音樂以及戲曲音樂的內(nèi)容； 能夠?qū)W唱和把握各種不同風格類型 的音樂。（三）本學期教學的指導思想音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質(zhì)， 同時促進學生品德素質(zhì)、 智能 素質(zhì)的提高，并在此基礎上指導、 幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特 長。（四）教學目標1、突出音樂學科的特點，指導熱愛

3、祖國，熱愛民族，熱愛我們的故鄉(xiāng)，喜 愛外國的音樂，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有 紀律的社會主義接班人和建設者。2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生 具有獨立視唱簡單樂譜的能力。4、了解我國優(yōu)秀的音樂文化，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自 豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞 的能力。（五八教學措施：1、初三年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程, 以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主， 培養(yǎng)學生的表演能力（六）教學進度安排周次課時單元教學內(nèi)容第一周3第一單元唱歌 游擊隊歌保護黃河第二周欣賞過雪山草地屠城月光第三周流水第四周2唱歌 軍民團結(jié)一家親第五周欣員場景音樂西班牙舞曲第二單元斯娃尼爾達圓舞曲飛天仙子婚禮場面舞第六周2第三單元唱歌 東北風第七周欣賞烏蘇里船歌我的家鄉(xiāng)多美 好 五樣熱情的歌翁嘿呀第八周2唱歌阿伊亞一一非洲靈感第九