新版深圳富源實(shí)驗(yàn)中學(xué)２００７學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃匯編

1、新版深圳富源實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃匯編 深圳市富源學(xué)校是廣東省十佳民辦學(xué)校，深圳市一級(jí)學(xué)校。背依蒼翠虎山，傲視東升旭日，校園占地千余畝，建筑面積18萬(wàn)平方米，集幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)預(yù)科為一體，是深圳市面積最大、學(xué)生人數(shù)眾多且教育質(zhì)量最高的學(xué)校之一。校園環(huán)境優(yōu)雅，樓臺(tái)亭榭，古香古色；小橋流水，如詩(shī)如畫(huà)；綠樹(shù)紅花，相映成趣；奇石異木，巧奪天工。 學(xué)校具有良好的校風(fēng)，濃郁的學(xué)風(fēng)，一流的質(zhì)量。202x年首次參加高考，56名畢業(yè)生，有4人考入北大、清華，20人考入南京大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)，在寶安名列第一，在深圳也屈指可數(shù)；202x年高考再傳捷報(bào)，82名高中畢業(yè)生除了4

2、人考取清華、北大外，廣東省高考狀元也花落富源。 中考成績(jī)也在穩(wěn)步提高，四年來(lái)一年一大步，一步一個(gè)臺(tái)階，202x年中考，綜合考評(píng)列寶安區(qū)民辦學(xué)校第四；202x年名列寶安區(qū)民辦學(xué)校第三；202x年中考高分率列保安區(qū)民辦學(xué)校第一；202x年中考在平均成績(jī)大幅度提高的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持高分率列民辦學(xué)校第一的優(yōu)勢(shì)。 學(xué)科競(jìng)賽，成績(jī)喜人，近兩年我校學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，共獲獎(jiǎng)勵(lì)200多人次，其中李緯乾同學(xué)獲全國(guó)“希望杯” 數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽二等獎(jiǎng)，孟凡平、王修鋒同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；劉鵬同學(xué)獲全國(guó)初中生化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)，程驥毅同學(xué)獲全國(guó)初中生英語(yǔ)能力競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)。 一、指導(dǎo)思想 遵循以質(zhì)量求生存，以特

3、色求發(fā)展，以教學(xué)為中心的辦學(xué)方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司和總校提出的“外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，打造精品，形成特色”的辦學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣,完善教學(xué)管理，形成教學(xué)特色，提升辦學(xué)品牌。 二、工作目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)“四化”：常規(guī)管理規(guī)范化，教育科研實(shí)效化，檢測(cè)評(píng)估科學(xué)化，教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)化。 常規(guī)管理規(guī)范化： 強(qiáng)化課程法規(guī)意識(shí)，做到課表盡量保持穩(wěn)定性和持續(xù)性，課表上的課不得隨意擠占和挪用，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 嚴(yán)格執(zhí)行“三、六”常規(guī)管理（教學(xué)管理“六認(rèn)真”，教師教學(xué)“六認(rèn)真”，學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”）的各項(xiàng)要求，把教學(xué)常規(guī)管理納入規(guī)范化、科學(xué)化、系列化的軌道。 嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，嚴(yán)格按照關(guān)于加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理的若干意見(jiàn)嚴(yán)格檢

4、查，并將檢查結(jié)果及時(shí)公布，公正公平公開(kāi)考核。 教育科研實(shí)效化： 努力探素個(gè)性化教育實(shí)驗(yàn)，在保證學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，拿出一定的時(shí)間對(duì)初一、初二學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)辦出特色學(xué)校。 教研活動(dòng)嚴(yán)格按照說(shuō)（圍繞教研課題說(shuō)課）、講（突出教研課題講課）、評(píng)（抓住教研課題評(píng)課）、論（反思教研課題實(shí)踐撰寫(xiě)論文）、行（結(jié)合學(xué)校實(shí)際推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)）五個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。 教育科研要圍繞“為了學(xué)校、在學(xué)校中、通過(guò)學(xué)?！痹瓌t進(jìn)行。為了學(xué)校即：科研課題要有針對(duì)性，要解決學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)校的工作效率、實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)在價(jià)值；在學(xué)校中即：研究學(xué)校內(nèi)部現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)校即：在日常教學(xué)工作中，依靠教師去

5、解決問(wèn)題，而不是通過(guò)別人來(lái)解決問(wèn)題。做到每個(gè)組有1-2個(gè)科研課題。 學(xué)術(shù)活動(dòng)通過(guò)以下方式進(jìn)行，教學(xué)反思：每個(gè)教師每月交一篇反思日記、學(xué)習(xí)心得或優(yōu)秀教學(xué)論文推薦；同伴互助：每學(xué)期開(kāi)辦一次學(xué)術(shù)沙龍，做到觀點(diǎn)交鋒、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，不作結(jié)論、各取所需，保留不同意見(jiàn)、保護(hù)不同見(jiàn)解，以營(yíng)造同伴互助的學(xué)術(shù)氛圍，使教師相互交流，彼此支持，共同成長(zhǎng)；專業(yè)引領(lǐng)：一學(xué)期舉辦23次專家報(bào)告會(huì)，請(qǐng)教研員來(lái)校12次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，積極參加市、區(qū)教研室組織的有關(guān)教研活動(dòng)。 檢測(cè)評(píng)估科學(xué)化： 嚴(yán)格實(shí)行月考月分析制度，使教學(xué)質(zhì)量一步一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)步提高。 認(rèn)真做好學(xué)月評(píng)教工作，并將評(píng)教結(jié)果與月獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，真正做到通過(guò)評(píng)教改進(jìn)方法，提高教學(xué)水平

6、。 嚴(yán)格做好教學(xué)六環(huán)節(jié)的考評(píng)工作，考評(píng)結(jié)果與考核工資掛鉤。 教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)化： 中考：力爭(zhēng)優(yōu)生率、平均分、低分率進(jìn)入寶安區(qū)前3名； 高考：全面完成公司下達(dá)的北大、清華錄取人數(shù)和本科、專科上線指標(biāo)。 其他年級(jí)區(qū)統(tǒng)考成績(jī)列民辦學(xué)校前3名，英語(yǔ)學(xué)科要有突破性的進(jìn)步。 學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)10人次以上，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)20人次以上，市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)50人次以上。 三、工作內(nèi)容及要求 （一）加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè) 1.教學(xué)管理人員（包括教導(dǎo)處工作人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)）要嚴(yán)于律己，率先垂范，成員之間要以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)一致，擰成一股繩，勁往一處使，成員之間既有分工，又有合作

7、，樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，要顧大局、識(shí)大體。 2.教學(xué)管理人員要帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的教學(xué)管理能力。 3.教學(xué)管理人員要獨(dú)當(dāng)一面，開(kāi)拓進(jìn)取，有創(chuàng)造性做好自己分管工作。 （二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 1.塑造高尚師德。對(duì)教師進(jìn)行“愛(ài)校勝似家庭，事業(yè)重于生命，一切為了學(xué)生”的師魂教育，樹(shù)立講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、將實(shí)效的思想，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力提高教師自身的素養(yǎng)。 2.加強(qiáng)制度建設(shè)。強(qiáng)化教師坐班、上課、學(xué)習(xí)、活動(dòng)紀(jì)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷完善對(duì)教師德、能、勤、績(jī)的考核細(xì)則，不斷加大考核力度。 3.優(yōu)化管理隊(duì)伍。實(shí)行管理重心下移，加強(qiáng)年級(jí)組、教研組、備課組的管理職能，充

8、分發(fā)揮基層管理隊(duì)伍的作用。 4.實(shí)施“藍(lán)青工程”。以年級(jí)組為單位，組織教師結(jié)對(duì)子，開(kāi)展師帶徒、徒促師、互幫互學(xué)活動(dòng)。提倡組內(nèi)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 5.開(kāi)展專題活動(dòng)。通過(guò)專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、理論學(xué)習(xí)、集中研討等形式組織教師學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)”、鉆教材、研教法、導(dǎo)學(xué)法、過(guò) “三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、組織教學(xué)關(guān)）。 6.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是加強(qiáng)先進(jìn)教育教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念；二是積極開(kāi)展教育科研，實(shí)施成功教育、四分教學(xué)、推廣洋思經(jīng)驗(yàn)；三是進(jìn)一步加大對(duì)教師英語(yǔ)及運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn)力度；四是在教師中廣泛開(kāi)展教學(xué)基本功競(jìng)賽（如三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、優(yōu)質(zhì)課等），以競(jìng)賽促教師素質(zhì)的提高；五是

9、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，不斷開(kāi)闊教師視野，豐富教師的內(nèi)涵。要求培訓(xùn)有記錄、出勤有記載，考核有成績(jī)。 （三）進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。 （1）完善量化管理。對(duì)教師教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，實(shí)行日巡查（值日人員兩次以上），月考查（教研組對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處進(jìn)行復(fù)查，重點(diǎn)查備課、作業(yè)、考試環(huán)節(jié)，每月進(jìn)行一次月考），期統(tǒng)查（期中、期末教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面大檢查，期末進(jìn)行一次統(tǒng)考）。每月根據(jù)工作的好壞獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，并與工資掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時(shí)間表、個(gè)性化教育課程表）及 富源實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)管理辦法，確保教學(xué)活動(dòng)規(guī)范、有序、高效。 （2） 加強(qiáng)流程管理。本學(xué)期要加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程量化

10、管理，實(shí)行“三個(gè)控制”：一是前饋控制，建立備課組，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到每小周集體備課一次，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)；二是即時(shí)控制，積極組織行政推門聽(tīng)課（教導(dǎo)處主任要求對(duì)教師普聽(tīng)一次課）和組內(nèi)、師徒之間互聽(tīng)隨堂課活動(dòng)；三是后饋控制，開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)（一周一檢查記載，一月一量化通報(bào)，一期一評(píng)比表彰）。 備課要求提前三節(jié)寫(xiě)好課時(shí)教案，杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂或課后補(bǔ)寫(xiě)教案的現(xiàn)象，提倡組內(nèi)合作備課，資源共享。備課做到“五有”、“五備”?！拔逵小?，即腦中有“標(biāo)”（課程標(biāo)準(zhǔn)），胸中有“本”（教材），目中有人（學(xué)生），心中有“數(shù)”（招數(shù)），臺(tái)中有“法”（教法）；“五備”，即備“標(biāo)準(zhǔn)”，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。課時(shí)

11、教案做到“十有”，即有課題、有授課時(shí)間、有目的要求、有重難點(diǎn)、有教法學(xué)法、有主要教學(xué)環(huán)節(jié)、有教具使用、有作業(yè)布置、有板書(shū)設(shè)計(jì)、有課后反思。 上課提倡教師候課。上課時(shí)要精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，并且一律站著上課。對(duì)課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件要沉靜寬容、隨機(jī)應(yīng)變、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極為積極，變阻力為動(dòng)力，恰如其分地處理。對(duì)違紀(jì)學(xué)生，做到不停課處理，不能把學(xué)生趕出教室。要保證上課時(shí)間，教師中途不得離開(kāi)教室接電話或接待客人。上課做到“五為”、“五突”，即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為核心，育人為目標(biāo)。突出重難點(diǎn)，突出精講巧練，突出能力訓(xùn)練，突出因材施教，突出教學(xué)效率。上課要體現(xiàn)主體教育的思想，提倡小組

12、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。 作業(yè)布置提倡形式多樣（書(shū)面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、操作性、思考性作業(yè)等）；作業(yè)設(shè)計(jì)要有彈性，根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，優(yōu)生要選做帶思考性的題目，后進(jìn)生做些基礎(chǔ)題，使每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。作業(yè)量要保證，統(tǒng)考科目要保證每堂課都有書(shū)面作業(yè)，非統(tǒng)考科目要按規(guī)定的作業(yè)量完成。自習(xí)課老師要巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)輔導(dǎo)。作業(yè)批改要及時(shí)、全部，盡量做到面批面改，批改采用等級(jí)制或?qū)懝膭?lì)性的評(píng)語(yǔ)。作業(yè)反饋要及時(shí)，錯(cuò)題要及時(shí)訂正，跟蹤輔導(dǎo)，復(fù)批。家庭作業(yè)要求家長(zhǎng)過(guò)目簽字，督促完成。 “培優(yōu)補(bǔ)差”要落到實(shí)處，各任課教師要填寫(xiě)好培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生登記表。培優(yōu)要給優(yōu)生提供思考問(wèn)題、解決問(wèn)題

13、的發(fā)展空間，使優(yōu)生能在任何競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。補(bǔ)差要加大力度，認(rèn)真研究后進(jìn)生形成的原因，摸準(zhǔn)后進(jìn)生知識(shí)和能力方面的缺陷，制定扎實(shí)措施并認(rèn)真實(shí)施，使每位后進(jìn)生在原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高。培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間，除安排的時(shí)間外，自己要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，不失時(shí)機(jī)地抽出時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)家長(zhǎng)在家校聯(lián)系冊(cè)上反映的問(wèn)題，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并采取相應(yīng)的解決措施。 考試要把好三關(guān)。即單元測(cè)試關(guān)，每月考試關(guān)，期末統(tǒng)考關(guān)。單元測(cè)試由各備課組負(fù)責(zé)組織測(cè)試；月考有年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織；期中、期末考試由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織試卷，統(tǒng)一考試；期末用寶安區(qū)試卷進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試。每次考試都要認(rèn)真分析得失，查漏補(bǔ)缺，要用真實(shí)的試卷，真實(shí)的

14、成績(jī)與家長(zhǎng)見(jiàn)面并簽字，不允許弄虛作假。 嚴(yán)格實(shí)行每月“三查（查課堂紀(jì)律、查評(píng)教活動(dòng)、查教學(xué)環(huán)節(jié)）”，檢查結(jié)果與教師見(jiàn)面，同時(shí)與月考核工資掛鉤。 在檢查的基礎(chǔ)上舉辦“五展”即優(yōu)秀教案展、優(yōu)秀作業(yè)展、學(xué)生特長(zhǎng)展、師生書(shū)畫(huà)展、錄象課展。 （四）開(kāi)展教科研活動(dòng) （1） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念。實(shí)行每大周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，一是學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)教改理論；二是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)中做到三個(gè)結(jié)合，即分散學(xué)習(xí)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、走出去學(xué)習(xí)與請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)相結(jié)合、課內(nèi)外學(xué)與校內(nèi)外學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展教學(xué)思想大討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念。 （2） 認(rèn)真制定落實(shí)、積極啟動(dòng)教研專題。個(gè)性化教育實(shí)驗(yàn)是我校生存和發(fā)展的突破口，是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)

15、展辦出特色的重要舉措，要切實(shí)認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，持之以恒，探素經(jīng)驗(yàn)，做出成果。中學(xué)部六個(gè)年級(jí)，有三個(gè)年級(jí)進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)，因此新課程改革實(shí)驗(yàn)是學(xué)校教研的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)，既要出經(jīng)驗(yàn)，又要出成績(jī)；穩(wěn)妥地進(jìn)行主體教育第二階段的實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)案教學(xué)實(shí)驗(yàn)，做到組組有專題，人人有項(xiàng)目，樹(shù)立新課程理念，構(gòu)建開(kāi)放、互動(dòng)、平等的課堂教學(xué)模式。同時(shí)要積極推廣成功教育、分層教學(xué)、洋思教育經(jīng)驗(yàn)。 （3） 加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組在圍繞教研計(jì)劃開(kāi)展專題研究的同時(shí)，要著重組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、先進(jìn)的教育理念與經(jīng)驗(yàn)，著力開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即確定一個(gè)教科研專題，上好一節(jié)體現(xiàn)新課程理

16、念的示范課，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，展示一個(gè)具有創(chuàng)新精*課件，編輯一套開(kāi)放性試題。保證教研組活動(dòng)的時(shí)間。 （4） 圍繞我?！耙再|(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展”的總體目標(biāo)，各教研組要認(rèn)真組織，積極開(kāi)展提高課堂教學(xué)效率的系列活動(dòng)，著力開(kāi)展說(shuō)、講、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。抓實(shí)“五課”（推門課、匯報(bào)課、教研課、示范課、錄相課），開(kāi)學(xué)初第二大周視導(dǎo)新教師的課堂教學(xué)情況。從第三大周開(kāi)始，開(kāi)展新課程新理念優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，先各教研組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，并推薦一節(jié)較高水平的優(yōu)質(zhì)課，到學(xué)校競(jìng)賽，所有參賽課都要體現(xiàn)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。在優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的基礎(chǔ)上組織好教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。聽(tīng)課方面要求教師每小周聽(tīng)課1節(jié)以上，教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)每小周

17、聽(tīng)課1.5節(jié)以上，行管人員每小周聽(tīng)課3節(jié)以上,每月檢查一次。寫(xiě)好專題總結(jié)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練及開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。積極參加市、區(qū)教研活動(dòng)。 （五）認(rèn)真實(shí)施活動(dòng)課程。 （1） 繼續(xù)實(shí)施三維課程結(jié)構(gòu)。在貫徹國(guó)家課程（計(jì)劃）的同時(shí)，合理安排地方課程和校本課程（田徑、籃球、美術(shù)、電腦等），以利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性。 （2） 加大活動(dòng)課的管理力度。各活動(dòng)組要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“五落實(shí)”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、研究教法、指導(dǎo)學(xué)法，正確處理好點(diǎn)與面、普及與提高、繼承與創(chuàng)新、培養(yǎng)興趣與發(fā)展特長(zhǎng)的關(guān)系，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。優(yōu)化活動(dòng)課的驗(yàn)收方法，大張旗鼓地表彰在活動(dòng)課中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生。 （3）周密組織學(xué)科競(jìng)賽。積極參加市、區(qū)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校每個(gè)教研組本學(xué)期要組織一次既有助于教學(xué)，又有利于提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力的競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)使學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)拓視野、發(fā)展能力。 （4）加強(qiáng)特優(yōu)生的培養(yǎng)，實(shí)行個(gè)性化教育。每周拿一定的時(shí)間在初一、初二開(kāi)展個(gè)性