氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候的影響--教學(xué)設(shè)計(jì)

1、氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候的影響教學(xué)設(shè)計(jì):學(xué)校：佛山市順德區(qū)龍江中學(xué)教師：王婷婷年級(jí)冋學(xué)科：地理課題第一早 第二節(jié) 氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候的影響學(xué)情分析：教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是人教版教材必修一第一早第二節(jié)氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響”是在講授三圈環(huán)流、全球氣壓帶風(fēng)帶分布規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì) 知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用，是各級(jí)考試中對(duì)三圈環(huán)流分布知識(shí)考查的切入點(diǎn)。所 以根據(jù)不冋氣候類型的成因的差異選取重點(diǎn)氣候類型熱帶雨林氣候和地中海氣候 進(jìn)行氣候分布和氣候特征描述的細(xì)致講解，意在使學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)掌握分析氣 壓帶風(fēng)帶與氣候關(guān)系的方法。學(xué)生情況：本節(jié)課是氣壓帶風(fēng)帶的第二課時(shí)，是在學(xué)習(xí)氣壓帶風(fēng)帶形成、分布

2、和移動(dòng)規(guī) 律之后聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)氣壓帶風(fēng)帶的分布和移動(dòng)對(duì)氣候產(chǎn)生影響的一節(jié)課，由于 學(xué)生還未養(yǎng)成地理學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣，地理邏輯思維能力稍顯不足，氣壓帶風(fēng)帶分布 與氣候之間的聯(lián)系很難建立。所以復(fù)習(xí)引入新課，幫助學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決新 問題。教學(xué)方式：案例分析法教學(xué)手段：通過多媒體技術(shù)使學(xué)生能切實(shí)看到氣壓帶風(fēng)帶的移動(dòng)規(guī)律對(duì)氣候的影響，突 破本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)一一氣壓帶風(fēng)帶交替控制對(duì)氣候分布和特征的影響。技術(shù)準(zhǔn)備：PPT課件、錄屏軟件-Screencast-0-Matic教學(xué)目標(biāo)：課標(biāo)：說出氣壓帶風(fēng)帶的分布和移動(dòng)規(guī)律對(duì)氣候的影響。通過對(duì)課標(biāo)分析要求說出氣壓帶風(fēng)帶的分布和移動(dòng)規(guī)律對(duì)氣候的分布和特征 的影響，考慮

3、到我校學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，沒有自主建構(gòu)知識(shí)體系框架的能力的實(shí) 際情況，篩選熱帶雨林氣候、熱帶早原氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候和溫帶 海洋性氣候?yàn)榈湫?，重點(diǎn)分析這五個(gè)氣候的成因。設(shè)定教學(xué)目標(biāo)如下：教學(xué)過程結(jié)合氣壓帶風(fēng)帶分布示意圖，總結(jié)其干濕特征；根據(jù)合世界氣候類型分布圖和氣候特征，結(jié)合氣壓帶和風(fēng)帶的分布及移動(dòng)來分 析以上五種氣候的成因。使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律對(duì)實(shí)際生活的影響，形成對(duì)氣候的客觀認(rèn)識(shí)。教師活動(dòng)備注【復(fù)習(xí)】前兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：三圈環(huán)流、全球氣壓帶風(fēng)帶分布規(guī)律，明確氣壓帶風(fēng)帶的位置及名稱【授課】闡述氣流運(yùn)動(dòng)過程中降溫會(huì)產(chǎn)生水汽凝結(jié)：氣壓帶的垂直運(yùn)動(dòng)氣流上升過程降溫產(chǎn)生水汽表現(xiàn)濕潤；

4、風(fēng)帶的水平運(yùn)動(dòng)氣流流向極 地的過程會(huì)降溫從而產(chǎn)生水汽，表現(xiàn)出濕潤的特征。明確的指出氣壓帶和風(fēng)帶的干濕度特征：氣壓帶：赤道低氣壓帶一濕潤；副熱帶高氣壓一干燥；副極地低氣壓帶-濕潤；極地高壓帶一干燥風(fēng)帶：東北信風(fēng)帶一干燥；盛行西風(fēng)帶一濕潤；極地東風(fēng)帶一干燥討習(xí)棉出圖中字母 所代表的氣壓 帶或軌帶的名稱Ci)T壓帶：爲(wèi)利氣就向馬密 玲瓠 水畔空吒說向高緯9 A氣濱障母一瀉潤斤 /” T_p lit1 / .糕地T H冊遵芾蕓心花、【分析】通過氣候類型的特點(diǎn)分析以下幾種氣候的成因 熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候、 溫帶海洋性氣候。知識(shí)點(diǎn)：氣流降溫一濕潤氣壓帶：垂直氣流向高空風(fēng)帶：

5、水平空氣流向高緯要求：此處得出結(jié)論要求在相應(yīng)位置寫出提示語以左側(cè)的圖片為基礎(chǔ)進(jìn)行分【分析】熱帶雨林氣候-常年高溫多雨的原因 常年高溫-位于熱帶-熱量豐富常年多雨-受赤道低壓帶控制，空氣濕潤多雨【分析】熱帶草原氣候-常年高溫分干濕兩季的原因常年高溫-位于熱帶-熱量豐富知識(shí)點(diǎn)：氣壓帶風(fēng)帶隨直射點(diǎn)夏季向北移動(dòng)；冬季向南移動(dòng)（以北半球?yàn)槔┓指蓾駜杉荆焊杉?7月份直射點(diǎn)北移受赤道低壓帶控制，特征濕潤濕季-1月份直射點(diǎn)南移受東北信風(fēng)控制，特征干燥要求：從氣溫和降水兩個(gè)角 度分析，氣溫取決于緯度； 降水取決于氣壓帶和風(fēng)帶的 控制演示：氣壓帶對(duì)赤道的影響 復(fù)習(xí)：氣壓帶風(fēng)帶隨直射點(diǎn) 南北移動(dòng)演示：氣壓帶風(fēng)帶的移動(dòng)對(duì) 南北緯15附近的影響【分析】熱帶沙漠氣候-全年高溫少雨的原因全年高溫-位于低緯-熱量豐富全年少雨-冬季直射點(diǎn)南移受副熱帶高氣壓控制，夏季直射點(diǎn)北移受東北信風(fēng)控制，特征干燥【分析】地中海氣候-夏季高溫少雨，冬季溫和多雨冬季溫和多雨：溫帶，海水的調(diào)節(jié)冬季直射點(diǎn)南移受盛行西風(fēng)帶 控制，表現(xiàn)為濕潤多雨夏季高溫少雨：直射點(diǎn)北移，熱量豐富；受副熱帶高氣壓控制表現(xiàn)為 干燥少雨演示：氣壓帶風(fēng)帶的移動(dòng)對(duì)北回歸線附近的影響演示：氣壓帶風(fēng)帶的移動(dòng)對(duì)北緯30 -40。附近的影響演示：氣壓帶風(fēng)帶對(duì)北緯40 -60。附近的影響【分析】溫帶海洋氣候一全年溫和多雨