中小學(xué)研究方法期末測(cè)試答案(20210114041245)

1、中小學(xué)教育研究方法期末測(cè)試答案選擇題 BDBDD BAABB ABCBC BAC判斷題錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)1。簡(jiǎn)述撰寫教育研究報(bào)告的基本要求。研究報(bào)告是研究成果的主要表現(xiàn)形式，常見的研究報(bào)告有三類，即調(diào)查報(bào)告、 實(shí)驗(yàn)報(bào)告和科研論文。撰寫研究報(bào)告時(shí)要（1）在科學(xué)求實(shí)的基礎(chǔ)上有一定的創(chuàng) 新；（2）觀點(diǎn)與材料的高度一致；（3）對(duì)同類研究成果的批判、借鑒與吸收（在獨(dú)立思 考的基礎(chǔ)上借鑒吸收）；邏輯的嚴(yán)密和敘述的簡(jiǎn)潔完整；（5）研究報(bào)告和論文格 式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。2。簡(jiǎn)述定性分析的一般過程。定性分析是確定資料是否具有某種性質(zhì)和特征，主要觀點(diǎn)和論證的邏輯，它回答的不是數(shù)量的多少問題，而是性質(zhì)上的 是什么”屬于什么

2、”等問題。在教 育資料分析過程中是最為常用的方法。 定性分析的過程，一般可分為以下幾個(gè)步 驟：（1）按照研究課題的性質(zhì)確定定性分析的目標(biāo)以及分析材料的范圍。（2）對(duì)資料進(jìn)行初步的檢驗(yàn)分析。 選擇適當(dāng)?shù)亩ㄐ苑治龅姆椒ê痛_定分析的維度。對(duì)資料進(jìn)行歸類分析。通過分類，排列類別層次，區(qū)分不同情況下材料的差異， 分析不同分類是否具有不同的意義以及事情發(fā)生是否有先后次序，并進(jìn)而鑒定各因素之間是否有相關(guān)或因果關(guān)系，尋求研究對(duì)象的特質(zhì)規(guī)范。（5）對(duì)定性分析結(jié)果的信度、效度和客觀度進(jìn)行評(píng)價(jià)。3。簡(jiǎn)述訪談?wù){(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)。訪談法教育調(diào)查研究中比較常用的方法。訪談法是一個(gè)面對(duì)面的社會(huì)交往過 程，訪談?wù)吲c被訪談?wù)叩南嗷プ?/p>

3、用，相互影響貫穿調(diào)查過程的始終。因此，訪談 法不受書面語(yǔ)言文字的限制，簡(jiǎn)便易行，靈活性強(qiáng) ；能夠通過深入交談獲得比較 可靠有效的資料；容易進(jìn)行深入調(diào)查。但是樣本小，需要較多的人力、物力和時(shí) 間，應(yīng)用上受到限制，受訪談?wù)吆捅辉L談?wù)咧饔^因素影響比較大。 一般在調(diào)查對(duì) 象較少的情況下使用，并結(jié)合問卷和測(cè)驗(yàn)等方法一起使用。4。簡(jiǎn)述文獻(xiàn)檢索的基本要求教育文獻(xiàn)是記載有關(guān)教育科學(xué)的情報(bào)信息和知識(shí)的載體。檢索文獻(xiàn)時(shí)要注意以下幾個(gè)方面。（1）要全面準(zhǔn)確地檢索；（2）要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行內(nèi)部和外部評(píng)論；（3）分析、概括和評(píng)述文獻(xiàn)，撰寫文獻(xiàn)綜述。5。對(duì)于根據(jù)資料或者經(jīng)過量化可以變?yōu)閿?shù)據(jù)資料的定性資料，需要運(yùn)用定量分 析。定

4、量分析中常用的量數(shù)有四個(gè)。（1） 集中量數(shù)。大部分?jǐn)?shù)字趨向于中間的某一點(diǎn)的趨勢(shì)，就叫集中趨勢(shì)， 代表集中趨勢(shì)的量數(shù)叫做集中量數(shù)。（2） 差異量數(shù)。差異量數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)的差異情況或離散程度的量數(shù)。 與集中量數(shù)反映集中趨勢(shì)相反，差異量數(shù)反映的是離中趨勢(shì)。（3） 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，又稱 Z分?jǐn)?shù)。是以標(biāo)準(zhǔn)差為單位表示一個(gè)分?jǐn)?shù) 在團(tuán)體分?jǐn)?shù)中所處的位置。所以也叫相對(duì)位置量數(shù)。（4）相關(guān)系數(shù)。是表明變量之間相關(guān)程度的量數(shù)，如積差相關(guān)、等級(jí)相關(guān)、 質(zhì)量相關(guān)等。6受教育部教師工作司委托，西南大學(xué)承擔(dān)了 國(guó)家?guī)煼渡赓M(fèi)教育政策實(shí)施情 況調(diào)研及政策咨詢建議”項(xiàng)目，要求項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)圍繞07年首屆師范生免費(fèi)教育政策 實(shí)

5、施以來(lái)的政策實(shí)施情況進(jìn)行全面調(diào)研，并對(duì)下一步政策實(shí)施提供咨詢建議。假如你是該研究項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的核心成員， 請(qǐng)思考如何科學(xué)實(shí)施項(xiàng)目研究，并回答如 下問題：（1）擬開展的調(diào)研對(duì)象包括哪些？（2）請(qǐng)撰寫一份調(diào)研訪談提綱？（3）請(qǐng)選取一類調(diào)研對(duì)象，設(shè)計(jì)一份調(diào)研問卷？（4）你認(rèn)為項(xiàng)目組研究成果的最終呈現(xiàn)形式有哪些？請(qǐng)說明成果的具體類型和 名稱？（1 ）、擬開展的調(diào)研對(duì)象：07級(jí)免費(fèi)師范畢業(yè)生；西南大學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)；各委培學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)、授課教師。（2 ）、調(diào)研訪談提綱：訪談提綱如下：【培養(yǎng)】免費(fèi)師范生在校內(nèi)分布情況免費(fèi)師范生日常管理方式師范院校向綜合大學(xué)挺進(jìn)，對(duì)師范生培養(yǎng)能力是否下降一個(gè)免費(fèi)師范生的培養(yǎng)成本、成本

6、來(lái)源免費(fèi)生與非免費(fèi)生對(duì)比有哪些特質(zhì)從教意識(shí)學(xué)生考研等接受再教育問題學(xué)生違約如何處理近年來(lái)出現(xiàn)諸多對(duì)政策不同的探討聲音，如何權(quán)衡政策利弊校方在日常培養(yǎng)中如何強(qiáng)化學(xué)生投身基礎(chǔ)教育事業(yè)意識(shí)，從07級(jí)從業(yè)學(xué)生來(lái)看，效果如何（3）、調(diào)研問卷；調(diào)研對(duì)象：首屆應(yīng)屆免費(fèi)師范畢業(yè)生。西南大學(xué)免費(fèi)師范生政策實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查問卷您好！國(guó)務(wù)院出臺(tái)教育部直屬 6所師范院校實(shí)行師范生免費(fèi)教育制度已歷4年，第一屆免費(fèi)師范生即將畢業(yè)，作為改善國(guó)家基礎(chǔ)教育舉措，免費(fèi)師范生政策實(shí)施現(xiàn)狀需要系統(tǒng)理性的總 結(jié)。請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況、您的觀察和體會(huì)，填寫如下問卷：（我們鄭重承諾：根據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)和科學(xué)研究規(guī)范，對(duì)您提供的所有信息予以保密，

7、不會(huì)因此對(duì)您和您的學(xué)校造成任何不利影響，請(qǐng)您不必有任何顧慮， 充分表達(dá)您的真實(shí)情況和看法。）性別： 男 女年齡：就讀學(xué)校：年級(jí)、專業(yè)：原戶籍所在地（生源地） ： ?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)） 市（縣） 縣（區(qū)）1、填報(bào)高招志愿時(shí)，您的戶口類型是：A、農(nóng)業(yè)戶口B非農(nóng)業(yè)戶口 2、您的家庭所在地是：A、農(nóng)村 B鄉(xiāng)鎮(zhèn)C、縣級(jí)城市D、縣級(jí)以上城市 3、目前，您的家庭人均月收入為：A、1000 元以下B、 1000 2000 元C、20003000 元 D、 3000 元以上4、報(bào)考免費(fèi)師范生時(shí)，是否了解國(guó)家關(guān)于免費(fèi)師范生的政策規(guī)定：A、十分了解B、大體了解C、一知半解D、不了解E、沒聽說過 5、您報(bào)考免費(fèi)師范生

8、的最大初衷是：A、 家鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀堪憂，希望通過自己的努力投身基礎(chǔ)教育事業(yè)B、 自己本身的理想就希望成為一名教師，認(rèn)為當(dāng)老師是受人尊敬的職業(yè)C、 能夠避免本科畢業(yè)后就業(yè)壓力，有教師編制，工作穩(wěn)定D、 家庭條件不好，“兩免一補(bǔ)”措施分擔(dān)了經(jīng)濟(jì)壓力E、 高考分?jǐn)?shù)合適，就填報(bào)了免費(fèi)師范生，其他沒有想太多F、其他6、大學(xué)入學(xué)前，您父母是否支持您選擇免費(fèi)師范生：A、完全自己做主B、父母一人贊成 C、父母均贊成 D、父母均不贊成 7、校方除學(xué)習(xí)課程以外，有無(wú)對(duì)學(xué)生開展關(guān)于基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀認(rèn)知的相關(guān)課程、活動(dòng)：A、有且較多（平均每年 3次以上）B、有，偶爾（平均每年 1 3次）C、從來(lái)沒有 8、國(guó)家對(duì)免費(fèi)生每

9、月六百元的補(bǔ)貼，對(duì)您來(lái)說：A、 完全可以滿足一個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，還會(huì)有一些剩余B、 可以滿足一個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，沒有剩余也不用家里補(bǔ)貼C、 基本可以滿足一個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，但還需要家里補(bǔ)貼一些D、 根本不能夠滿足一個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，還需要家里補(bǔ)貼很多9、您覺得對(duì)于免費(fèi)師范生的補(bǔ)貼應(yīng)該在每月 _最為合適：A、 400元以下 B、 400-600元 C、 600-800 元 D、 800元以上10、在您身邊，有因?yàn)橄硎苌钯M(fèi)補(bǔ)助而花錢大手大腳、毫不節(jié)制的師范生么？A、有很多 B有一些C、基本沒有D沒見過11、關(guān)于免費(fèi)師范生政策，以下具體內(nèi)容，根據(jù)您的觀點(diǎn)，在后面相應(yīng)數(shù)字處打“V”，每題只選一項(xiàng)。（

10、1 極不贊同 2 不贊同 3 無(wú)所謂 4贊同 5 非常贊同）a、畢業(yè)后從事中小學(xué)教育 10年以上1234b、到城鎮(zhèn)學(xué)校工作應(yīng)先到農(nóng)村任教 2年123C、一般回生源所在省份任教 12345d、一般在規(guī)定期限內(nèi)不得報(bào)考脫產(chǎn)研究生12 e、違反免費(fèi)協(xié)議將要退還免費(fèi)費(fèi)用并交納違約金f、跨省就業(yè)屬于違約12345 12、政策規(guī)定，從事中小學(xué)教育最低年限為 10年，您認(rèn)為多少年合適？A、 35年 B、 57年 C、 79年 D、 10年 E、 10年以上 13、您認(rèn)為免費(fèi)師范生政策內(nèi)容在哪些方面仍需進(jìn)一步完善？（可多選）A、 畢業(yè)后就業(yè)從教方面，清晰度和明確性有待提高B、 畢業(yè)從教后，鼓勵(lì)機(jī)制，績(jī)效評(píng)價(jià)方

11、面C、 合理增加準(zhǔn)入和退出機(jī)制D、 畢業(yè)后的深造方面E、 其他14、 作為免費(fèi)師范生，您認(rèn)為政策對(duì)您有什么限制（可多選）A、 婚姻B、 個(gè)人深造C、 工資待遇D、 科研能力15、 對(duì)您來(lái)說考研重要，還是畢業(yè)時(shí)到中小學(xué)任教重要？A、考研重要B、中學(xué)任教重要C、差不多 16、您對(duì)于職后攻讀在讀研究生的看法？A、一定會(huì)繼續(xù)攻讀B、有意愿，具體要看今后工作生活情況而定C、沒有意愿D、沒有想過這個(gè)問題 17、免費(fèi)師范生政策對(duì)您最有吸引力的地方是？A、 不用交學(xué)費(fèi)且有生活補(bǔ)助B、 就業(yè)有保障C、 響應(yīng)國(guó)家政策D、 熱愛教育事業(yè)E、 其他18、你認(rèn)為自己在從事了十年教育事業(yè)后轉(zhuǎn)行的可能性：A、很大B、比較大

12、C、有點(diǎn)大D、不可能19、您認(rèn)為未來(lái)從教的工資多少比較合理？A、 1000-2000 ；B、 2000-3000 ； C、 3000-4000； D 、 4000 以上20、如果讓您自由擇業(yè)您是否認(rèn)為自己能夠在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中勝出？A、能B、不能C、不好說 21、以下哪種措施對(duì)您從事教育工作的激勵(lì)效果最大？（最多選兩項(xiàng)）A、縮短服務(wù)年限B、安排在發(fā)達(dá)地區(qū)任教C、 安排在重點(diǎn)學(xué)校任教D、 提高工資水平E、在校期間加大補(bǔ)助力度F、降低違約金G、 其他22、作為免費(fèi)師范生，您希望將來(lái)的工作地區(qū)是？A、農(nóng)村B城鎮(zhèn)C、中小型城市D、省會(huì)城市、大城市 23、您認(rèn)為多數(shù)免費(fèi)師范生選擇城市就業(yè)的原因是？A、城市的工

13、作條件和生活環(huán)境更好B、在城市工作發(fā)展機(jī)遇更多更好C、 家人親戚希望、要求留在城市工作D、 _其他 24、您認(rèn)為免費(fèi)師范生政策最主要的目的是A、讓貧困生能讀大學(xué)B、吸引優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)教師C、讓學(xué)生到貧困地區(qū)當(dāng)教師D、不清楚 25、您認(rèn)為免費(fèi)師范生政策對(duì)農(nóng)村等落后地區(qū)基礎(chǔ)教育改善作用如何？A、非常有效，大大提高了農(nóng)村等落后地區(qū)的基礎(chǔ)教育B、比較有效，能夠一定程度上改善農(nóng)村等落后地區(qū)的基礎(chǔ)教育C、 沒有明顯效果D、 對(duì)改善農(nóng)村等落后地區(qū)的基礎(chǔ)教育起到負(fù)面作用26、您認(rèn)為國(guó)家是否應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化免費(fèi)師范生深入農(nóng)村基礎(chǔ)教育的鼓勵(lì)機(jī)制？A、很有必要B、必要C、可有可無(wú)D沒必要，不應(yīng)該 27、您身邊有因?yàn)橛姓咛峁┑木蜆I(yè)保障，而放松學(xué)習(xí)的同學(xué)嗎？A、有，很多B、有，個(gè)別C、沒有，沒遇到過D、不清楚，沒留意28、您認(rèn)為免費(fèi)師范生政策對(duì)于相關(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性影響是？A、有促進(jìn)作用，促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)B、與非免費(fèi)師范生學(xué)生群體相比，在學(xué)習(xí)積極性上無(wú)明顯差別C、有消極作用，使免費(fèi)師范生懶惰或由于政策的不確定性而導(dǎo)致有不安