衡陽師范學院 數(shù)學與計算科學系學術(shù)實踐部活動

1、學術(shù)實踐部活動 數(shù)學與計算科學系 2012年12月目 錄英語四六級經(jīng)驗交流會1早晚自習查課制度4中華頌 口語藝術(shù)大賽5數(shù)學文化藝術(shù)節(jié)13師范生五項技能大賽24“數(shù)之韻”考研服務(wù)站44 衡陽師范學院 數(shù)學與計算科學系 2012年12月英語四、六級經(jīng)驗交流會計劃與總結(jié)一、計劃活動名稱：英語四、六級經(jīng)驗交流會活動時間：2012年10月11日 晚7:30活動地點：數(shù)學樓11級各班自習室活動對象：11級全體學生指導老師：王方暉 肖煒 活動目的：1. 英語四、六級是我們大學生必須面對的考試，為了讓我們我系11級的學生更好地應付考試，更好地學習的英語，我們學術(shù)實踐部特舉辦此次活動來提高大家對英語的興趣，為其

2、提供向優(yōu)秀的學長、學姐借鑒經(jīng)驗的平臺。2. 邀請10級學生給大二學生分享他們學習英語的好方法、好經(jīng)驗，并講解一下英語四六級考試的方向及試卷的題目排版，讓同學們摸清自己的備考情況，和弄清楚考試時間等注意事項。3. 此次活動后，學術(shù)實踐部將會為大家安排一次英語四六級模擬考，讓大家更熟悉考試的氣氛；亦以本次活動作為2012年英語四、六級考試動員大會。活動流程：1. 各班主持人宣布活動開始；2. 主持人介紹到場嘉賓；3. 主持人一一邀請各位學長、學姐分享學習英語的方法與經(jīng)驗；4. 互動環(huán)節(jié)，同學們向各學長、學姐提問；5. 各班班導作活動總結(jié)；6. 主持人宣布活動結(jié)束。工作人員安排：到場嘉賓：10級英語

3、四、六級成績優(yōu)異的學生代表及各班班導主持人：各班學習委員紀律維持：學術(shù)實踐部活動拍照：辦公室1101負責人：龍珍 嘉賓：許歡、鐘鵬、朱敏、唐亞林1102負責人：黃悄 嘉賓：何欣玲、周丹、吳艷嬌、劉俊1103負責人：向沐楓 嘉賓：顏伊麗、陳露、蔣慧潔、王志敏11x1負責人：姚蘇梅 嘉賓：古濤、曾鴻、鄧穎經(jīng)費預算：經(jīng)費來源：學生活動經(jīng)費 預算經(jīng)費：50元2、 總結(jié)英語四級是我們大學生必須過的一個考試，對于我們來說是非常重要的一個考試，所以提前讓大家了解英語該如何學習以及四級的題型分布是很有必要的。此次活動，我們邀請了11級班導以及10級優(yōu)秀的學長學姐，讓他們和大家分享他們學習英語的方法與經(jīng)驗。此次

4、活動的成功之處如下：1. 在活動現(xiàn)場，11級同學們都非常認真的聽學長學姐的演講，各班的紀律也非常的好，學長學姐講自己的學習方法也非常的詳盡。2. 對于英語四級的疑問能夠向?qū)W長學姐提出。3. 各班主持的也有條不紊，非常的成功。4. 大家聽這個交流會的氛圍也非常的好?；顒拥牟蛔阒帲?. 時間安排的比較緊促。2. 由于學生會開例會，所以辦公室沒能將所有邀請的嘉賓拍到。下面是活動圖片： 早晚自習及上課查勤制度1、 早晚自習考勤 早晚自習的實施有助于同學們更好的學習，為了幫助同學們形成良好的氛圍，我們特制定以下制度使我們的早晚自習更有意義。1. 早晚自習對象：大一、大二 晚自習對象：大一、大二2. 早

5、自習時間：7:208:00 晚自習時間：19:3021:103. 地點：各班自習室4. 請假制度：（1） 重大事件向輔導員或相關(guān)領(lǐng)導請假，并及時告知各班班長或?qū)W習部成員。（2） 對于緊急事件可向?qū)W術(shù)實踐部部長或本班班長請假，并及時通知本班學習委員，由本班學習委員作好記錄，并及時交予學術(shù)實踐部。注意：此種情況，每班每周請假人數(shù)，不超過規(guī)定人數(shù)，超額者不予批準。（3） 對于未按規(guī)矩請假者，未配合請假制度的班級將給予警告，嚴重者將上報系里，并給予批評。5. 考勤人員：學術(shù)實踐部成員2、 課堂考勤由每班學習委員記錄本班同學上課出席情況，學術(shù)實踐部隨機抽查考勤情況，并每周對違紀者進行通報批評。上課請假必

6、須要有系里批的假條，否者視為缺課。中華頌 系級比賽計劃與總結(jié)1活動安排活動前期1活動策劃：系學術(shù)實踐部統(tǒng)籌、組織整個活動的工作；負責活動策劃及各項通知；協(xié)調(diào)、跟進各個協(xié)助部門的工作；邀請嘉賓老師及評委。2活動宣傳：系宣傳部在大賽開始前作宣傳展板，張貼海對大賽進行宣傳，學習部協(xié)助宣傳。3報名時間：2012年10月20日2012年11月7日。4學術(shù)實踐部組織節(jié)目彩排，抽簽各個事項。活動中期1參賽形式：(1）朗誦內(nèi)容：中國古、近代文學經(jīng)典作品，題材、表演形式，由參賽選手自定(2）參賽方式：個人或者組隊均可（組隊的人數(shù)2-5人）(3）朗誦時間：個人3-5分鐘，小組4-8分鐘2比賽流程(1)主持人致開場

7、白；(2)主持人介紹到場嘉賓老師及評委；(3)周書記致辭；(4)正式比賽，選手按抽簽順序依次進行比賽；(5)上半組選手誦讀完畢后評委對其表現(xiàn)進行評分；(6)中場觀眾互動游戲；(7)下半組選手誦讀完畢后評委對其表現(xiàn)進行評分；(8)比賽結(jié)束，統(tǒng)計并公布結(jié)果，進行頒獎儀式；(9)賽后留影?；顒雍笃趯W術(shù)實踐部搞好會場衛(wèi)生，收集材料，做好總結(jié)。2獎項設(shè)置最佳繞口令獎 個人 最佳表演獎 個人最佳普通話獎 個人 最具創(chuàng)新獎 個人一等獎 二名 二等獎 五名三等獎 八名 優(yōu)秀組織獎 班級3其它安排1主持人：肖偉光 李雙鳳2各個部門事項：宣傳部和組織部：會場布置 科技部：音樂播放辦公室：制作獎狀（獎項參照獎項設(shè)置

8、）、比賽現(xiàn)場拍攝風紀部、體育部：維持會場紀律 女生部：統(tǒng)計分數(shù)4. 經(jīng)費預算：140元5. 圖片 ：附錄一：評分規(guī)則本次比賽采用10分制進行評分，共12名評委對每一隊參賽選手進行打分，分別去掉一個最高分和一個最低分，然后將評委有效分相加除以有效分評委數(shù)，即為選手所得分。評分標準分值考查內(nèi)容印象分20%（1）儀表端莊，衣著整潔（2）表情自然，動作大方得體（3）評委提問朗誦內(nèi)容20%(1)主題鮮明(2)內(nèi)容與其相符并積極向上朗誦技巧50%（1）口齒清晰，普通話標準（2）表達流暢、生動，飽含感情（3）感染力強，整體效果良好（4）節(jié)奏把握準確，能準確表現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵(5)脫稿，配以適當?shù)陌槲杌蚺錁?，或?/p>

9、其他富有創(chuàng)意形式朗誦(6)繞口令流暢時間掌握10%朗誦時間為個人3-5分鐘，小組4-8分鐘附錄二：中華誦經(jīng)典誦讀比賽報名表專業(yè)及班級： 姓名性別參賽作品名稱電話號碼qq（如果是以團體形式參賽，只需填寫負責人的資料即可。）溫馨提示：請各班班長、團支書或組織委員于11月7日中午12:00前將報名表交至學術(shù)實踐部，謝謝合作！附錄三：計 分 表 節(jié)目編號節(jié)目名稱印象分2朗誦內(nèi)容2朗誦技巧5時間掌握1總 計101奉獻 12012又是一年春草綠12013我是中國人 12034感恩的心 12035愛我中華 12x16相信自己 12017熱愛生命 12028面朝大海，春暖花開12029相信未來 120310秋

10、天 120311唱響新世紀的黎明120212少年中國說 12x113五千年 120114感謝明天，感謝有你120215祖國頌 12x1中華頌普通話大賽總結(jié)一、活動目的：為進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素質(zhì)，提升我系同學通用語言文字社會應用水平，激發(fā)他們對優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛，我數(shù)學與計算科學系決定舉行針對2012級的新生舉行“中華頌”普通話大賽活動，通過活動，期望在我系同學當中形成良好的經(jīng)典誦讀學習習慣和氛圍，加強我系精神文明建設(shè)，構(gòu)建良好的校園文化。2、 大賽主題：誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明。3、 活動安排總結(jié)：前期： 我們在大一各班對同學們進行了宣傳，宣傳工作做得非常到位，各班都

11、積極的參與了活動，按照要求準備了需要的道具，說明他們對這次活動的重視，對我們學習部的工作的肯定。中期： 我們進行了海報宣傳，并對他們進行彩排，看看他們還需要準備些什么，哪些地方還需要改進，確保大賽時不會出現(xiàn)錯誤。后期： 我們安排了各部門合作參與這次活動，宣傳部的準備黑板報，科技部的負責音響話筒，女生部和組織部負責計分和統(tǒng)分，風紀部和體育部負責搬東西和維持活動現(xiàn)場紀律，學習部負責節(jié)目的安排與銜接，辦公室負責拍照，整個學生會的工作配合的比較好，整個活動進展的非常好。4、 活動現(xiàn)場總結(jié)：此次普通話大賽準備的比較充分，各個節(jié)目都非常的好，有精心準備?；顒映晒χ帲?. 節(jié)目之間的銜接還不錯，沒有讓同學

12、們等，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)。2. 宣傳工作不錯，有節(jié)目的同學都能及時到活動現(xiàn)場。3. ppt與音樂的結(jié)合非常好。4. 互動環(huán)節(jié)氣氛活躍，同學們積極參與。5. 各個部門的協(xié)調(diào)合作很到位。6. 對于現(xiàn)場出現(xiàn)的小問題能及時解決，對活動沒有影響。7. 各個班級的到場情況較好，活動現(xiàn)場紀律也不錯?；顒硬蛔阒帲?. 教室與其他系沖突，但并未影響活動的開展，將他系協(xié)調(diào)到507教室，所以下次要注意教室是否會沖突。2. 有一個節(jié)目的音樂開始沒放對，但及時調(diào)整了。下次需要確認好各個節(jié)目的音樂。3. 活動的話筒有些缺乏，使用擴音器的音響效果不是很好。5、 普通話大賽獲獎名單：最佳繞口令獎： 李佳鍇 最佳普通話獎：

13、 廖振陽 最佳表演獎： 胡 潔 最具創(chuàng)新獎： 侯 楠一等獎：熱愛生命 感恩的心 二等獎：愛我中華 唱響新世紀的黎明 少年中國說 五千年 祖國頌 三等獎：奉獻 又是一年春草綠 我是中國人 相信自己 面朝大海，春暖花開 相信未來 秋天 感謝明天，感謝有你 系中華頌普通話大賽舉辦的非常成功，是每位參與人員的功勞，此次活動也得到大家的肯定，讓每位同學的都感受到此次比賽不僅僅是普通話的比拼，其中也有許多創(chuàng)新元素，像ppt的制作，團隊形式的展現(xiàn)，都需要創(chuàng)新。在這些方面，各位參賽成員都非常用心，將自己的節(jié)目表現(xiàn)的最好。希望我們學習部舉辦的活動越辦越好。數(shù)學文化藝術(shù)節(jié)“數(shù)學文化節(jié)”策劃書一、活動目的：近年來，

14、我國數(shù)學發(fā)展態(tài)勢較好，發(fā)展速度較快。各高校對于數(shù)學教育要求也逐步提高。但是，在這樣的大環(huán)境下，我國大多數(shù)高校也發(fā)現(xiàn)了一個問題，也就是，我國大學生在數(shù)學專業(yè)基礎(chǔ)加深的同時卻忽略了對數(shù)學美，數(shù)學素質(zhì)的追求，一味的進行題目的訓練，失去了數(shù)學的真正意義，淡出的將數(shù)學變成了一種工具，丟失了數(shù)學的本質(zhì)。在這樣的問題下，我衡陽師范學院數(shù)學與計算科學系為了避免同學“只注重如何做題，忽略數(shù)學美感”的想法，準備開展數(shù)學文化節(jié)，讓同學們從這次數(shù)學文化節(jié)中了解到關(guān)于數(shù)學文化的五個重要方面，即：“數(shù)學之史”、“數(shù)學之美”、“數(shù)學之思”、“數(shù)學之用”、“數(shù)學之語”。數(shù)學文化的美麗醇厚和博大精深，領(lǐng)略數(shù)學文化的無窮魅力。二

15、、文化周簡介：數(shù)學文化節(jié)是一次針對我系學生提升數(shù)學素質(zhì)的活動。數(shù)學文化節(jié)一方面是為了讓同學們從“數(shù)學之史”、“數(shù)學之美”、“數(shù)學之思”、“數(shù)學之用”、“數(shù)學之語”。五個方面了解到關(guān)于數(shù)學文化的相關(guān)知識。另一方面，通過數(shù)學文化節(jié)的相關(guān)活動與比賽，讓同學們感悟到新的數(shù)學思維，提升數(shù)學素養(yǎng)。從而在今后的學習與工作中能夠很好的運用數(shù)學知識與數(shù)學思想，提升自己的能力。三、活動前期：1.宣傳部以“數(shù)學之史”、“數(shù)學之美”、“數(shù)學之思”、“數(shù)學之用”、“數(shù)學之語”五個元素為主題制作有關(guān)“數(shù)學文化節(jié)”的活動展板。2.相關(guān)講座的舉辦： 邀請08級考研優(yōu)秀的學長、學姐，面向我系09即生做考研經(jīng)驗交流會，讓09級的

16、同學在備戰(zhàn)13年研究生考試時有的放矢，不會盲目的學習； 邀請我系優(yōu)秀教師，做關(guān)于“數(shù)學文化”的講座（例：關(guān)于“數(shù)學歷史”）從“數(shù)學之史”、“數(shù)學之美”、“數(shù)學之思”、“數(shù)學之用”、“數(shù)學之語”五個方面來和同學們一起探討關(guān)于數(shù)學文化的一些問題；四、活動中期：1“數(shù)之韻”團隊的宣傳、介紹期2.第一輪競賽筆試具體安排：參賽組隊：由本系同學自由組隊 組隊人數(shù)：每組3人；筆試內(nèi)容：主要為講座所講解的數(shù)學文化知識及一些趣味邏輯題與相關(guān)社會常識；參賽方式：每隊派一名代表參賽，其得分為該隊得分；比賽結(jié)果：分數(shù)按由高到低排列，取前8隊參加下一輪活動。3.第二輪競賽競答具體安排：參賽形式：由第一輪晉級的8隊按整隊

17、形式參加比賽內(nèi)容：題目均與數(shù)學文化、數(shù)學史、數(shù)學邏輯題與數(shù)學知識相關(guān)的社會常識比賽形式：大賽分為三個環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：必答題，每隊必須對主持人所給出的題目在規(guī)定的時間內(nèi)在答題板上進行作答，答對加分，不答或答錯扣分；環(huán)節(jié)二：搶答題，由主持人給出相關(guān)題目，在主持人下令“開始”后搶答，提前搶答與搶答答錯者扣分，答對加分環(huán)節(jié)三：風險題，由大屏幕給出相關(guān)題目與題目所對應的分數(shù)，由現(xiàn)場8隊按分數(shù)排名從低到高選題。答對，得到題目所對應的分數(shù)，答錯或者不答扣所選題目相應的分數(shù)。比賽結(jié)果：最終，由三輪分數(shù)積分得到本次競答的名次。4.第三輪競賽演講具體安排：參賽形式：由第一輪晉級的8隊各派一名代表參加本次演講，要求要

18、做ppt；比賽內(nèi)容：有關(guān)數(shù)學史、數(shù)學文化或者自身對我國數(shù)學發(fā)展的看法與體會，數(shù)學教育的發(fā)展與體會；比賽形式：710分鐘的演講，配有相關(guān)ppt比賽結(jié)果：由評委（我系優(yōu)秀教師）打分，將三場比賽的得分匯總，算得每隊最后得分。經(jīng)評委商議結(jié)合匯總分數(shù)，主持人當場宣布各隊分數(shù)和獲獎隊伍，由評委頒獎。五、活動后期：1.宣傳部就“數(shù)學文化節(jié)”的開展情況做出展報展示“數(shù)學文化節(jié)”中，相關(guān)隊伍與老師講座的風采；2組織10、11級同學，參與“數(shù)之韻”團隊的團隊介紹與團隊答疑討論會，讓10級與11級同學對于數(shù)學考研有個初步的認識，做到“不盲目，不從眾”。讓11級特別是讓10級的同學對于考研做到有所準備，更清楚的了解到

19、自己今后的走向；3.“數(shù)之韻”團隊的開團儀式暨“數(shù)學文化節(jié)”閉幕式。學術(shù)實踐部2012-4-18數(shù)學文化節(jié)之決賽第一場總結(jié)數(shù)學文化節(jié)活動將同學們引進了數(shù)學天地，讓我們更深入地了解數(shù)學。從中體驗“數(shù)學之史，數(shù)學之美，數(shù)學之思，數(shù)學之用，數(shù)學之語”帶給我們的數(shù)學震撼。此次活動提升了同學們的數(shù)學素質(zhì)，激發(fā)了同學們深入探討數(shù)學的興趣。本場比賽分為三個環(huán)節(jié)，必答題，搶答題，風險題。在必答題環(huán)節(jié)，每隊選手表現(xiàn)的非常好，基本都是全隊，可見他們對數(shù)學文化下了不少功夫。搶答題則是非常激烈的一場，同學們都緊張地抓著手中的紅旗，等待主持人說搶答開始，各隊紛紛舉旗，讓大家感受到他們那份認真與激情?？梢?，此次活動不僅讓

20、大家了解了數(shù)學文化，也發(fā)現(xiàn)數(shù)學的樂趣所在，最最讓現(xiàn)場氣氛緊張就是風險題，選手們討論選哪個分值題，看著他們緊張的答題，大家都屏住呼吸，等待著正確答案，現(xiàn)場的氛圍緊張，激烈。此次數(shù)學文化節(jié)活動舉辦的非常成功，通過此次比賽，讓我們看到選手們參與的熱情，不僅選手們了解了數(shù)學的文化，也讓觀眾們感受到數(shù)學的魅力。而不是為了比賽而比賽，真正的從中學到了許多。數(shù)學文化節(jié)第二場決賽總結(jié)為提高同學們對數(shù)學的熱情，重新認識數(shù)學，讓同學們追求數(shù)學之美，我部門在6月4號晚上7點數(shù)學樓303舉行了以“數(shù)學史與數(shù)學文化”為主題的演講即數(shù)學文化節(jié)第二場決賽。經(jīng)過我系同學們的共同努力和配合，本次活動順利開展，并取得圓滿成功，現(xiàn)

21、將本次活動總結(jié)如下：一、活動前準備工作1、進行了細致全面的宣傳工作，并要求各班班長負責本班的觀賽人數(shù)。2、和參賽人員及時的交流溝通，了解同學們參賽的情況以及收集參賽人員的ppt。3、誠邀周炎林書記，李瀏蘭博士，楊柳主任等老師作評委。二、比賽基本情況演講主題：數(shù)學文化與數(shù)學史。活動對象：第一輪晉級的8隊各派一名代表參賽?；顒訒r間：2012年6月4日 晚上7:00?；顒拥攸c：數(shù)學樓303教室。比賽內(nèi)容：有關(guān)數(shù)學史、數(shù)學文化或者自身對我國數(shù)學發(fā)展的看法與體會，數(shù)學教育的發(fā)展與體會。比賽形式：710分鐘的演講，配有相關(guān)ppt。 獎項設(shè)置：一等獎一名 二等獎三名 三等獎四名。比賽流程：1、主持人致開場白

22、并介紹到場評委及嘉賓。 2、各組代表按順序上臺演講。 3、評委給評分。 4、統(tǒng)計評分結(jié)果并進行公布。 5、老師對各組進行點評及總結(jié)此次活動。 6、主持人致結(jié)束語。比賽當天現(xiàn)場氛圍：選手們參加比賽的積極性很高，競爭也異常激烈，各組準備相當充分，參賽的節(jié)目得到了各位評委的一致好評。三、比賽結(jié)果一等獎：二等獎： 三等獎： 四、成功與不足之處（一）成功之處:1.經(jīng)過本場比賽，參賽選手都得到了寶貴的經(jīng)驗，為以后走向教師的崗位打下了基礎(chǔ)。 2.通過這樣的一個自我展示的平臺，進一步增強了選手們的自信心。（2） 不足之處：1.比賽場地太小，很多觀眾沒有座位，開場時場面較嘲雜。2.統(tǒng)分時不能很及時的算出各組得分

23、及最新排名。本次活動為我系產(chǎn)生了積極的影響，我們將認真的改正不足，及時完善存在的問題，吸取寶貴的經(jīng)驗，再接再厲，繼續(xù)為同學們開辦更具特色，更有意義的活動，為我系的發(fā)現(xiàn)做出不懈的努力，希望在我們的不斷努力下，我們的活動能越辦越好！ 學術(shù)實踐部 2012年6月10日 數(shù)學文化藝術(shù)節(jié)競賽報名表 序號負責人 本隊成員班級專業(yè) 學號電話號碼 隊員一1 隊員二 隊員三 隊員一2 隊員二 隊員三 隊員一3 隊員二 隊員三 隊員一4 隊員二 隊員三 隊員一5 隊員二 隊員三 隊員一6 隊員二 隊員三評分細則一評分標準 滿分為100分。 1演講內(nèi)容（25分）主題明確、深刻，觀點正確鮮明、見解獨到（5分）結(jié)構(gòu)合理

24、完整，層次分明，論點、論據(jù)具有邏輯性（15分）富有真情實感，能體現(xiàn)當代大學生積極進取的思想精神風貌。（5分）2演講技巧（35分）良好運用ppt，脫稿演講（5分）語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準（10分）語速適當，聲音洪亮，表達自然流暢，節(jié)奏張弛有度，具有感染力（10分）面部表情和手勢和姿勢能準確、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情（10分）3演講效果（20分）演講精彩有力，使人在美的享受中獲得知識，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力（10分）儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切（10分）4演講時間（10分） 超時或少時扣2分（時間限制為610分鐘，若超時或少

25、時，每分鐘扣2分，扣完10分為止）5.現(xiàn)場問答（10分） 能準確理解題意，反應敏捷，回答流暢準確，思維具創(chuàng)造性。（10分）二評分方法 評分采取100分制，每四位選手演講結(jié)束后一起亮分，直接求和算得平均得分后，“平均分乘以5”為選手的最后得分。“數(shù)學文化節(jié)”決賽評分表 評 分 細 則選手編號演講內(nèi)容（25分）演講技巧（35分）演講效果（20分）演講時間（10分）現(xiàn)場回答（10分）總分12345678師范生五項技能大賽前 言在當今日趨嚴峻的就業(yè)形勢下，高校畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。而這些就業(yè)機會總是眷顧有準備的人，我們應當不斷夯實基礎(chǔ)，提升本領(lǐng)，拔高自身綜合素質(zhì)，揚起夢想的風帆。身為我數(shù)學與計算

26、科學系的師范生，肩負著培育優(yōu)秀人才的光榮使命。我們有責任為以后的教育工作奉獻自己的一份力量。課堂實踐是每一位走上教師崗位的師范生實踐教學能力和大學生培養(yǎng)組織能力綜合素質(zhì)的舞臺。為了進一步推動教育的全面實施，增強大學生的技能素，同時為了活躍校園氣氛，突出師范專業(yè)的特色。經(jīng)過精心謀劃，決定開展師范生五項技能大賽。為落實科學發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際，通過師范生五項技能大賽，讓同學們在認清就業(yè)的嚴峻形勢的同時，促使其更好地做好自身職業(yè)生涯規(guī)劃。為同學們提供一個未來職業(yè)走向的模擬面試平臺，使其感受真正的職場面試氛圍，鍛煉面試心態(tài)，提高面試技巧，從而增強心理素質(zhì)，加快同學們在未來求職的過程中，將角色從學生

27、轉(zhuǎn)換到到職場人士的能力，提高我們師范生在今后的職場競爭力；使其加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的職業(yè)，提升找工作時的優(yōu)勢；使其能從容面對日趨激烈的就業(yè)壓力，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，從而提高大學生的就業(yè)競爭力。這就要求大學生們要從根本上解放思想，積極提高自身素質(zhì)，大膽的嘗試各方面的創(chuàng)新。在以往的幾年里，數(shù)學與計算科學系師范生五項技能大賽的成功舉辦，很好的向社會展示了我們數(shù)學與計算科學系的師范生基本文化素養(yǎng)，營造了我系廣大同學的學習氛圍。每一屆師范生五項技能大賽都涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的同學，并且，這些優(yōu)秀的同學都被很好的企事業(yè)單位錄用，為我們師范生做出了標榜。師范生五項技能大賽不僅提供的比賽平臺

28、使同學們一展身手，檢驗了自己的教學水平。同時，也為同學們贏得了寶貴的“臺上實習”的機會。關(guān)于開展師范生五項技能大賽通知（初賽）2012年3月為加強師范生知識和技能的提高,增加我校師范生的實踐操作能力，并為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍，促進和諧校園的構(gòu)建，本部門決定在三月份開展師范生五項技能大賽，具體情況如下：一、 參賽對象：09級全體學生。二、 比賽時間、地點：初賽時間定在3月26日在數(shù)學樓318、319、421教室開展。三、 評委：為在11級各班隨機抽取的學生評委各6名和各小組參賽選手組成。四、 評分要點：主要考察各參賽選手教學時的普通話、粉筆字書寫、講課風格以及整體效果。 數(shù)

29、學與計算科學系 學術(shù)實踐部 2012年3月24日 師范生五項技能大賽（初賽）初賽活動計劃：一、初賽活動主題：師范生五項技能大賽。初賽活動目的：為認真落實教學質(zhì)量工程，檢驗教學效果，彰顯與提高同學們的師范素質(zhì)，激發(fā)學生學習各項知識和技能的積極性，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新和實踐能力，提升大學生的綜合素質(zhì)，在我系各領(lǐng)導及團總支學生分會的支持與帶領(lǐng)下，我系學術(shù)實踐部承辦的“師范生五項技能大賽（初賽）”擬定在2012年3月在我系09級各班展開報名工作。 初賽準備：我系學術(shù)實踐部在接到“關(guān)于舉行2012年師范生五項技能大賽”的通知后，及時召開部門會議，在學術(shù)實踐部陳嘉駿部長的帶領(lǐng)下制定了一整套方案：總負責人：陳嘉

30、駿。調(diào)度各人員與制定方案。聯(lián)絡(luò)人：姚蘇梅，呂娟。負責聯(lián)絡(luò)評委，與參賽選手。撰稿員：向沐楓，黃悄，李雪。負責撰寫此次活動的計劃與總結(jié)以及文字處理。后勤員：鄧小學、向沐楓、李雪。負責準備此次比賽的材料。擬定初賽活動流程：本次初賽，由于人數(shù)與時間上的矛盾，我部門決定只進行“教師說課和粉筆字書寫”兩項。首先，賽前進行了細致全面的宣傳工作，并和參賽人員及時的交流溝通，了解選手們的參賽及準備情況。然后，選手公平抽簽，共分為三組且依次排序，分別在三個不同的賽場比試。其次，到每個班級安排了六名學生評委，這六名學生評委均由各班隨機產(chǎn)生，保持了公平、公正、公開的原則；另外，各選手參與互評，與學生評委所打分數(shù)一起統(tǒng)

31、計算得為選手最后得分。接著，由我學術(shù)實踐部在各班宣布“2012年師范生五項技能大賽（初賽）”正式開始，介紹各位選手，正式進入比賽階段。再者，規(guī)定各班選手選定一個與本專業(yè)有關(guān)的初中課題進行1015分鐘的講課，同時，各個評委按照普通話（15），粉筆書寫情況(25)，講課風格(30)，整體效果(30)四個方面來酌情評定。最后，由在場的工作人員進行統(tǒng)分，匯總四個班所有的成績后，由每組分別進行分數(shù)的排名，翌日公布比賽成績。由于各賽場評為不同的差異，在每組中選手的最后得分中，用取高于本組平均分的得分的方法，產(chǎn)生了10名選手進入“師范生五項技能大賽（決賽）”。活動宗旨：希望通過這一次師范生五項技能大賽（初賽

32、）可以使09級各班學生更加重視師范技能的培養(yǎng)，讓同學們在比賽中發(fā)現(xiàn)問題并完善自我，也為我系舉辦師范生五項技能大賽（決賽）提供了選手，同時也為我衡陽師范學院師范生五項技能大賽輸送了新鮮血液，積極響應了我院的號召。初賽活動總結(jié)：我系學術(shù)實踐部全體成員經(jīng)過對三個班評委的分數(shù)進行匯總之后，根據(jù)“公平，公正，公開”的原則謹慎的排名，選擇出了排名在前10名的同學與一名特別推薦的同學，名單如下：1、王宇婷 92.89 2、李慧智 89.823、王秋麗 88.57 4、蘇湘寧 88.505、雷麗香 88.24 6、徐 靖 87.967、曹慧霞 86.94 8、鄺彬彬 76.109、黃文娟 75.79 10、扶

33、宗毅 74.49本次師范生五項技能大賽（初賽）部分到此已經(jīng)圓滿結(jié)束了，基本取得了預期的成效。我學術(shù)實踐部在系領(lǐng)導和系團總支學生分會的帶領(lǐng)下成功的舉辦了這次在09級開展，在11級各班試點的師范生五項技能大賽（初賽）。這次初賽，不僅僅為我系師范生五項技能大賽（決賽）提供了優(yōu)秀的參賽選手，也讓各09級同學充分認識到“怎樣上好一堂課，如何革新一堂課?！钡闹匾?。同時，也讓我系11級同學也感受到11級同學的路還很長，相比各09級的學長學姐有更多的時間來培養(yǎng)自身的師范生素質(zhì)，通過此次比賽，不但激發(fā)了我系學生學習各項知識和技能的積極性，提高了我系學生的實踐能力，更為師范生今后的學習和工作積累了豐富的經(jīng)驗。初

34、賽后，我部門對各班學生評委進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都一致認為，本次師范生五項技能大賽（初賽）的這種形式，一方面來說提升了09級各同學的心理素質(zhì)與教學水平，另一方面，也讓11級得各位同學感受到了師范素質(zhì)對于我們師范生的重要性。本次師范生五項技能大賽（初賽）的成功，依靠的是我們老師和同學的支持，同時最終也是反饋到我們同學和老師之中的，這次比賽，能夠讓個同學認識到師范生素質(zhì)的重要性，足以說明我們的活動是成功的。 關(guān)于開展師范生五項技能大賽通知（決賽）2012年3月為加強師范生知識和技能的提高,增加我校學生的實踐操作能力，并為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍，促進和諧校園的構(gòu)建，本部門決定在三月

35、份開展師范生五項技能大賽，具體情況如下：為加強師范生知識和技能的提高,增加我校學生的實踐操作能力，并為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍，促進和諧校園的構(gòu)建，本部門決定在三月份開展師范生五項技能大賽決賽，決賽分為一場四個小節(jié)，第一小節(jié)為“說課”環(huán)節(jié)，主要考察教師的說課與粉筆字、硬筆字；第二小節(jié)為“即興演講”環(huán)節(jié)，主要考察各選手的快速思維與演講能力；第三小節(jié)為“才藝表演”環(huán)節(jié)，主要考察各選手的才藝能力；第四小節(jié)為“班主任技能”環(huán)節(jié)，主要考察各選手班主任能力。具體安排及相關(guān)事宜如下：一、 參賽對象：09級在初賽中優(yōu)勝的學生。二、 比賽具體地點、時間：決賽時間定在3月28日下午2點30在數(shù)學

36、樓303教室開展。三、 評委老師：經(jīng)慎重考慮，我系學術(shù)實踐部茲邀請了具有權(quán)威性的老師對比賽的各位選手評分并進行點評，評委名單如下：羅李平 周炎林 楊 柳 林 瓊 聶春芳 王芳暉 彭白玉 曾云輝 唐祥德 四、 評分細則與評分標準：1、說課評分細則：（一）說教材：講清教材，明確教學目標，把握教學難、重點；（二）說教法學法：有利于落實教學目標，針對重難點，專業(yè)技能與動手能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)自主，合作，探究的方式，合理選用教具； （三）說教學程序：安排合理，思路清晰，突出學生主體，多向互動，突出重難點的解決，提升專業(yè)訓練預估教學效果，合理反饋;（四）教師基本功：普通話標準，簡練，清晰，生動，教態(tài)自然大方，

37、板書合理，制作工整，多媒體合理應用。（五）粉筆字與教案書寫工整。2、演講評分細則：（一）緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。（二）聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。（三）舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。（四）臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)。 3、班主任技能評分細則：（一）陳述扼要，主次分明。邏輯性強；（二）回答到位，解決問題方法切實可行；（三）具有指導性和示范性。 4、才藝展示評分細則：（一）衣著整潔，儀態(tài)端莊；（二）舉止自然，內(nèi)容高雅；（三）展示到位，具有感染力。數(shù)學與計算科學系 學術(shù)實踐

38、部 2012年3月27日 師范生五項技能大賽（決賽）決賽活動計劃：一、決賽活動主題：師范生五項技能大賽。初賽活動目的：為認真落實教學質(zhì)量工程，檢驗教學效果，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新和實踐能力，提升大學生的綜合素質(zhì)，在我系各領(lǐng)導及團總支學生分會的支持與帶領(lǐng)下，我系學術(shù)實踐部承辦的“師范生五項技能大賽（決賽）”將于3月28日舉行。決賽準備：經(jīng)過初賽的層層選拔，10位優(yōu)秀的選手成功的進入了五項技能大賽的決賽。我系學術(shù)實踐部在初賽結(jié)束后，召開部門會議，在學術(shù)實踐部陳嘉駿部長的帶領(lǐng)下制定了一整套方案：總負責人：陳嘉駿。調(diào)度各人員與制定方案。聯(lián)絡(luò)人：姚蘇梅，呂娟。負責聯(lián)絡(luò)評委，與參賽選手。撰稿員：向沐楓，黃悄，李

39、雪。負責撰寫此次活動的計劃與總結(jié)以及文字處理。后勤員：鄧小學、向沐楓、李雪。負責準備此次比賽的材料。擬定決賽活動流程：本次決賽，我部門分一場四個小節(jié)，第一小節(jié)為“說課”環(huán)節(jié)，主要考察教師的說課與粉筆字、硬筆字；第二小節(jié)為“即興演講”環(huán)節(jié)，主要考察各選手的快速思維與演講能力；第三小節(jié)為“才藝表演”環(huán)節(jié)，主要考察各選手的才藝能力；第四小節(jié)為“班主任技能”環(huán)節(jié)，主要考察各選手班主任能力。決賽開場：第一步：主持人上場致開場白，按選手抽簽順序宣讀決賽名單，并介紹到場領(lǐng)導及嘉賓。第二步：楊主任發(fā)表賽前重要講話。第三步：主持人上場宣布比賽規(guī)則及評分細則。第四步：比賽進入第一個小節(jié)“說課”環(huán)節(jié)（含粉筆字，同時

40、展示課件）。選手按順序進行“說課”，當九號選手完成“說課時，主持人宣布一號選手抽取“即興演講”題目，然后由十號選手進行“說課”，至此，本環(huán)節(jié)結(jié)束。第五步：比賽進入第二個小節(jié)“即興演講”環(huán)節(jié)。在一號上臺”即興演講”前，主持人宣布二號選手抽取“即興演講”題目，即后一個選手在前一個選手上臺演講前抽題，一直到十號選手演講完，本環(huán)節(jié)結(jié)束。即興演講題目如下：1、 在課堂教學中，你最關(guān)注什么 2、 如何維護班集體榮譽3、 你希望自己會是怎樣一位教師4、 你認為一堂好課的標準是什么 5、 談?wù)勀銓W校管理機制的看法6、 談?wù)勀銓W生的早戀看法7、 談?wù)勅绾翁岣呓逃|(zhì)量8、 談?wù)勆瞎_課對教師的成長有何積極作用

41、9、 如何培養(yǎng)學生的好奇心10、 談?wù)劷處煹呢熑闻c義務(wù)11、 如果在教師五項基本功競賽中可以放棄一項，你會放棄哪一項？為什么12、 面對繁雜的教學工作你如何調(diào)整心態(tài)13、 談?wù)勀銓處煹亩x14、 談?wù)勅绾喂芾韺W生 15、 如何調(diào)動老師的工作積極性 16、 如何讓大家尊重教師這一職業(yè) 第六步：主持人宣布中場休息20分鐘，并播放音樂，緩和賽場氣氛。 第七步：主持人宣布比賽繼續(xù)開始，比賽正式進入第三個小節(jié)“才藝表演”環(huán)節(jié)。選手按順序進行表演，當九號選手完成“才藝表演”時，主持人宣布一號選手抽取“班主任能力測試”題目，然后由十號選手進行“才藝表演”，至此，本環(huán)節(jié)結(jié)束。第八步：比賽進入第四個小節(jié)“班主

42、任能力測試”環(huán)節(jié)。一號上臺才藝表演前，主持人宣布二號選手抽取“班主任能力測試”題目，即后一個選手在前一個選手上臺表演前抽題，一直到十號選手答完“班主任能力測試”題目，本環(huán)節(jié)結(jié)束。由于班主任能力測試題目大綱篇幅太長，在此不加贅述。第九步：周書記進行賽后總結(jié)。第十步：各評委根據(jù)選手的總得分討論并最后決出獲獎名單，由楊主任當場宣布比賽結(jié)果。第十一步：周書記、楊主任為獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。第十二步：主持人宣布比賽結(jié)束?；顒幼谥迹合Ｍㄟ^這一次師范生五項技能大賽（決賽）可以使09級各班學生提供一個更好的平臺，同時也為我衡陽師范學院師范生五項技能大賽輸送了新鮮血液，積極響應了我院的號召。決賽活動總結(jié)：我系

43、學術(shù)實踐部全體成員經(jīng)過對評委的分數(shù)進行匯總之后，根據(jù)“公平，公正，公開”的原則選出了一等獎4名,二等獎6名.一等獎：王宇婷 蘇湘寧 曹慧霞 鄺彬彬二等獎：徐 靖 黃文娟 扶宗毅 萬秋麗 李慧智 雷麗香決賽活動總結(jié)：本次師范生五項技能大賽（決賽）在我系個老師與同學的共同關(guān)注下結(jié)束了。本次師范生五項技能大賽（決賽）可謂是精彩絕倫，選手們的回答更是妙語連珠。大賽總共分為兩場。首先，舉行的是“即興演講”與“才藝表演”。各參賽選手都發(fā)揮所長，對所抽選的題目進行了精彩的演講，才藝表演更是精彩絕倫，讓人眼前一亮。第一場結(jié)束后，我系黨總支副書記林瓊老師作總結(jié)，提出：在下次的師范生五項技能大賽的開展中，第一場辦

44、成一場“演講與才藝暨師范生五項技能大賽開幕”的晚會，讓同學們有更多的時間準備，有更多的精力投入到這次比賽當中。翌日，舉行了師范生五項技能大賽（決賽）第二場。第二場主要包括“說課與粉筆字”以及“班主任能力測試”。在這兩個階段里，我們的選手們充分展現(xiàn)了作為我們數(shù)學與計算科學系學生的素質(zhì)，不論從教態(tài)還是教學法上來看，都能夠體現(xiàn)出我系同學的水平。當然，我們也有不足之處。一些選手明顯沒有準備充足，有些同學則比較怯場，諸如此類的事情可以看出，作為一個師范生我們還有很多的東西要學，要認真的對待每次教學與說課，更要加強我們對于班主任能力的培養(yǎng)和自身對班主任的理解，不斷地提升自己的素質(zhì)。大賽尾聲，我系骨干教師對

45、在場參賽和觀賽的同學們提出了一些建議：宮兆剛老師提出，要充分的利用多媒體教學，不要過多的依賴網(wǎng)絡(luò)上已有的教案與說課稿，要自己大膽的創(chuàng)新與實踐，只有這樣才不會被社會所淘汰。楊柳老師提出，作為一個師范生應該具有的素質(zhì)，作為一個師范生要扎實，要勤奮。要充分的理解“老師”的含義，將來走入社會，走入學校才不會被淘汰。今天站在這里參賽的選手都是勝利的，不過，大家一定要記住，臺上的一分鐘也許就是臺下的十年功。易兆麟老師與聶春芳則在教學教法中個大家提了些許的建議，讓同學們真正的理解了怎樣才能上好一堂課，怎樣才能夠調(diào)動學生的積極性。最后吳雄韜老師在關(guān)于班主任能力測試方面為大家進行了指點，讓同學們真正的理解“班主

46、任”這個職業(yè)，讓大家更加接受班主任這個職業(yè)。大賽最后由各評委老師為獲獎的同學頒發(fā)證書，楊柳老師作結(jié)束詞，也就昭示著本次師范生五項技能大賽圓滿落幕。最終，經(jīng)過老師的慎重考慮決定有歐陽文同學代表我系參加衡陽師范學院師范生五項技能大賽，希望她能夠深孚眾望，為我系增添榮耀與光輝。師范生五項技能大賽總結(jié)在學術(shù)實踐部的組織，領(lǐng)導、老師和同學的支持與配合下，此次師范生五項技能大賽進行得非常順利，獲得圓滿成功。賽前，本部門對比賽做了詳細規(guī)劃，各成員明確分工使每項工作都安排到位。本次決賽分為兩場，分別是演講與才藝，說課、粉筆字與班主任技能的比拼。進入決賽的選手都是經(jīng)過初賽選拔出來的，個個出類拔萃，在臺上朝氣蓬勃

47、，揮灑激情，充滿了信心。選手們都認真對待本次比賽，充足準備、全心投入、查閱資料、設(shè)計教學方案。第一場中，每位選手都把自己最拿手得才藝與最優(yōu)秀得一面展現(xiàn)出來。才藝各種各樣，有電子琴，舞蹈，單車雜技等，表演得精彩絕倫、各有千秋。參賽者各顯神通，演講激情澎湃，贏得同學們陣陣掌聲。第二場中，參賽選手說課形式各式各樣，有聲有色。班主任技能也不容小視，這是反應一個人得管理能力與對突發(fā)狀況的解決能力。選手們都反應敏捷，班上的種種情況都能夠很好的得到解決。另外在休息期間，各參賽選手也趣味性得給同學們及各評委老師表演，緩解了現(xiàn)場得氣氛。最后，各評委老師也對各參賽者做了詳細得點評與指導，給出了改進的意見。比賽結(jié)束

48、后，本部門成員將比賽時的資料進行整理，各評委老師商定后給出了賽果。這次比賽，本部門在實踐中累積了經(jīng)驗，吸取了教訓，同時對部門下次開展工作也有了一系列得構(gòu)想。總結(jié)這次活動本部門得不足之處有：部門部分成員不是很了解比賽流程，活動形式過于單一。本部門各成員以后將會熟悉比賽流程，對活動稍作改善，使活動形式能夠多樣化，內(nèi)容豐富化。這次比賽達到了活躍校園文化，豐富同學們知識的目的；給同學們一個鍛煉表達能力、應變能力與演講能力的舞臺；也展示了大家豐富的校園生活，體現(xiàn)了師范生應有的文化素養(yǎng)。相信在本部門的不斷努力下，以后的活動一定會越辦越好。學術(shù)實踐部2012年03月23日后 記 愈近清明，細雨紛紛。經(jīng)過初賽

49、的選拔和我系學習部的積極籌備，衡陽師范學院數(shù)學與計算科學系師范生五項技能大賽的決賽于3月28日星期三下午2點在數(shù)學樓303教室成功舉行。此次大賽能夠圓滿結(jié)束，首先要感謝我系領(lǐng)導與團總支學生分會對我學術(shù)實踐部的大力支持，同時也很感謝各位同學對我們的鼎力相助。 一點點的傳統(tǒng)構(gòu)筑一點點的文化。我數(shù)學與計算科學系經(jīng)過這次大賽，讓各位同學充分認識到，作為一個數(shù)學專業(yè)師范生所應該具有的素質(zhì)與本領(lǐng)。本次大賽也為我系以后更好的開展一些列的學術(shù)交流活動奠定了良好基礎(chǔ)，我系領(lǐng)導也再次在本次大會上貫徹了“教書育人，開拓創(chuàng)新”的思想，領(lǐng)導們指出：作為一名數(shù)學專業(yè)的師范生，不僅僅應該在專業(yè)上有扎實的基本功，也應該在其他方面也應該具備一定的素質(zhì)，我們要全面的發(fā)展自己，培養(yǎng)自