《離騷》教學(xué)設(shè)計

1、【教學(xué)目標】1、了解屈原的生平思想，了解“楚辭體”的特征和離騷的歷史地位。2、反復(fù)誦讀，鑒賞重點句子，理解并感受屈原高尚的人格美。 【教學(xué)重點】反復(fù)誦讀，背誦名句，感受屈原潔身自好、堅持正道的高尚節(jié)操?！窘虒W(xué)難點】詩中的生字生詞?！窘虒W(xué)課時】1課時【教學(xué)方法】誦讀法、合作探究法【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”二、題解“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者，上個1、關(guān)于作者 屈原，名平原。戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家，世紀中，曾被推舉為世界文化名人。我國歷史上第一個偉大詩人屈原，生活在時代大動蕩，社會大變革的戰(zhàn)國中期。當時，新興地主階級與奴隸主貴族集團的殘余勢力，在宗國內(nèi)部

2、和宗國之間進行著內(nèi)外交錯的復(fù)雜 斗爭。據(jù)史記 屈原列傳記載，屈原“博聞強志，明于治亂，嫻于辭令，入則與王圖義 國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)付諸侯。王甚任之?！边€曾“使屈原造為憲令”。屈原力主革新政治，舉賢授能，除殘去穢，勵精圖治。這就突破了貴族階級的局限，而適應(yīng)了新興階級的政治要求。楚國貴族集團中的頑固派不斷打擊和排擠屈原，使他一生為之奮斗呼號的政治理想不能得到實現(xiàn)。他就用詩歌傾吐自己的憂愁幽思、纏綿悱惻的情緒。2、楚辭與離騷“楚辭”這一名稱最早見于西漢前期，上戰(zhàn)國時期興起于楚國的一種詩歌樣式。它淵源于中國江淮流域楚地的歌謠，汲取民間文學(xué)特別是楚聲歌曲的新形式，把詩經(jīng)三百篇特別是“雅”、“

3、頌”中的古板的四言方塊詩改為參差不齊，長短不拘的騷體詩，建立一種詩 歌的新體裁，標志著我國文學(xué)史的詩歌的新發(fā)展，是詩經(jīng)以后的一次詩體大解放。主要 作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。楚辭收錄了戰(zhàn)國時期楚國屈原離騷九歌天問、宋玉九辨等的作品，西漢劉向輯。這些作品運用楚地的詩歌形式、方言聲韻，描寫楚地風(fēng)土人情，具有濃厚的地方色彩，故名楚辭。后世稱這種詩體為“楚辭體”或“騷體”。離騷是楚辭的代表作，共 373句，是我國古代最長的抒情詩，也是一篇光耀千 古的浪漫主義杰作。前部分追憶往事,表明潔身自好，決不同流合污的高尚品質(zhì)和九死未悔 的堅定信念。后兩部分描寫詩人對未來道路的探索。離騷是屈原的代表作，也是

4、中國古代文學(xué)史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。屈原是中國文學(xué)史上第一位偉大的愛國詩人。屈原的出現(xiàn)，不僅標志著中國詩歌進入了一個由集體歌唱到個人獨創(chuàng)的新時代，而且他所開創(chuàng)的新詩體一一楚辭，突破了詩經(jīng)的表現(xiàn) 形式，極大地豐富了詩歌的表現(xiàn)力，為中國古代的詩歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。后人也因此 將楚辭與詩經(jīng)并稱為“風(fēng)、騷” 。“風(fēng)、騷”是中國詩歌史上現(xiàn)實主義和浪漫主義 兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。同時，以屈原為代表的楚辭還影響到漢賦的形成。離騷的主題表現(xiàn)了詩人為實現(xiàn)祖國富強的崇高目標所作的熱烈追求和不屈的斗爭。“離”遭遇，“離騷”即作者憂愁而寫成的詩句。全詩373句是屈原的思想結(jié)晶，是他政治失敗后用血和淚寫成

5、的一篇扣人心弦的抒發(fā)憂國之思的作品，本課便是選于其中的20-32 節(jié)。4、寫作背景關(guān)于離騷的創(chuàng)作背景，爭論的焦點之一是它創(chuàng)作于屈原被楚懷王疏遠之時，還是 流放因而疏遠了他。他“憂愁幽思而作離騷”。而史記？太史公自序里說:“屈原放逐，著離騷?！鼻罢叩恼f法更可信。三、整體感知1、聽錄音：注意下列字詞的讀音。kua zhuo chachi j igu o mi dn修姱謠諑侘傺岌岌攘詬偭規(guī)矩2、齊誦3、自由誦讀四、鑒賞第一段1、兩個學(xué)生朗誦。2、重點字詞眾女嫉余之蛾眉兮眾女，喻指許多小人。蛾眉，喻指高尚德行。偭規(guī)矩而改錯錯，通“措”。忳郁邑侘傺兮忳，憂悶。郁邑，通“郁悒”，憂愁苦悶。侘傺，失意的樣子

6、。何方圜之能周兮圜，通“圓”。3、 提問：第一節(jié)中，詩人“太息”“掩涕”，為什么？這一節(jié)在文中起什么作用?明確：詩人是因為“哀民生之多艱” ，即同情人民生活艱難。這兩句承上，形象地概括 了詩人內(nèi)心苦悶，憂國憂民的博大情懷， 給我們塑造了一位“先天下之憂而憂，后天下之樂 而樂”的詩人形象?！坝嚯m好修姱以羈鞿兮，謇朝誶夕替 ”兩句啟下。3提問：屈原一生“好修姱以鞿羈鞿兮”，卻為什么“謇朝誶而夕替” _?有哪三個原因？ 明確：小人投機（“眾女” “謠諑”）；君王“不察”，自己不愿同流合污。4、屈原怎么對待這種不公平的待遇？（用詩句回答）屈原是什么態(tài)度？表現(xiàn)了他什么以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”（疾惡如仇

7、，不同流合污。）“伏清白以死直兮，固前世之所厚”（剛正不阿，愿獻身正道）。表現(xiàn)了屈原實施“美政”，振興楚國的政治理想和愛國熱情，以及修身潔行的高尚節(jié)操和嫉惡如仇的斗爭精神，并對楚國的腐敗政治和黑暗勢力做了無情的揭露和斥責(zé)。六、小結(jié)：表現(xiàn)“九死未悔”的堅定樣的感情？ 明確：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”（追求美德，至死不改。）“寧溘死第一部分自述受屈遭貶的政治原因，表示不愿同流合污。 節(jié)操。4、小結(jié)：述懷，揭示“朝誶而夕替”原因（潔身自好，小人誹謗，君王昏庸） 五、鑒賞第二段1、齊誦2、字詞步余馬于蘭皋兮步，緩行。使動用法。進不入以離尤兮離，通“罹”，遭受。不吾知其亦已兮賓語前置“不知吾”高

8、、長，用作動詞。高余冠長余佩唯昭質(zhì)其猶未虧“唯猶”，唯獨（只有）還-芳菲菲其彌章章，通“彰”。3、找出本段中詩人直抒胸臆、表白心志的詩句?！安晃嶂湟嘁奄?，茍余情其信芳。”一一修身潔行，不管別人怎么看。“民生各有所樂兮，余獨好修以為常?！?“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”以“好修”為樂，至死不變。4、小結(jié)反省。檢查自己的行為，表現(xiàn)追求美德，體解不悔的高尚品格。六、問題探究：,“伏清白以死直1、節(jié)選的這部分里第一節(jié)先說“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔” 兮，固前圣之所厚”，第二節(jié)接著卻又說“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反?；仉捃囈詮?fù)路 兮，及行迷其未遠”，前后是否有矛盾？（討論）第一節(jié)寫的是詩

9、人因正道直行,不同流合污，而遭小人誣陷，君王是非不分，疏遠了他。 雖遭多方沉重打擊，但他心志彌堅，毫不退縮。第二節(jié)里寫詩人打算全身而退，高潔自守， 不再在政治活動中積極進取，謀求變革。遠離政壇，并不意味著放棄操守，因此并不矛盾。2、這首詩運用了哪些手段來增強韻律感、音樂性? 在句中普遍使用“兮”字?！百狻弊质钦Z助詞，沒有實在意義。用在上下句中間，增加了停頓，增強了詩歌的節(jié)奏感。 大量使用對偶句。:屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。_制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?！皝髻选?“陸離”是雙聲詞，“岌岌” “菲 多用雙聲疊韻聯(lián)綿詞及疊音詞。如“郁邑” 菲”是疊音詞。3、比興手法“靈修”本意是神仙，此指君王。“

10、蛾眉”比擬自己的美德。以“眾女”“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。 ”一“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。r 肆意造謠中傷比擬朝臣對自己的造謠中傷?！苞v”比擬詩人，“鳥”比擬周圍群小。“鷙鳥之不群兮，自前世而固然?！币灰弧爸栖梁梢詾橐沦?，集芙蓉以為裳?！薄案哂喙谥пз?，長余佩之陸離?！币砸路屣棻葦M詩人的美德?！芭謇_紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。”一一比擬詩人品德高潔。七、課堂演練：1、“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反”句中“悔”字應(yīng)怎樣理解更貼切？它與“雖九死苴猶未邸屮的未ffr是否矛片？為件么？它在姑構(gòu)上有何作用？解析：此題考查煉字。注意結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析其效果。答案：悔：追悔（反?。?，

11、前一個“悔”是反悔；不矛盾，因為二者意義有差別，前者 是表對自己的選擇的堅定，后者是對自己走過的路的反省；它是下文的開啟之詞。2、賞折“制芟荷以為衣兮.集艾蓉以為裳八高余冠之岌岌兮，長余佩之陸服（1）“芰荷” “芙蓉”喻指什么？（2J詩人為何還嘎“高余冠，r長余佩”，這表迖了 i寺人怎樣的思想情感？I（3）這兩個護m描絞了i#人件么樣的口我形.象？丨解析：此題考查對關(guān)鍵句的理解。其中有修辭、形象、情感的考查，考查點多，注意比 較。答案：（1）高潔的德行。（或：崇高的品德。）（2）在反省自己走過的路后，詩人沒有畏 懼邪惡，而是更堅定了走自己路的決心。 “高余冠” “長余佩”更是明確表達自己的思想：無 悔選擇。（3 ）德行高潔的君子形