小學(xué)音樂(lè)美術(shù)組202x年上半年工作計(jì)劃

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼：第10頁(yè) 共10頁(yè)小學(xué)音樂(lè)美術(shù)組202x年上半年工作計(jì)劃 二月 1、在學(xué)校的總體工作計(jì)劃下，制定本組的本學(xué)期工作計(jì)劃。包括舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)的各隊(duì)的詳細(xì)訓(xùn)練、發(fā)展計(jì)劃。 2、確定本學(xué)期本組的教研活動(dòng)時(shí)間。 3、在開學(xué)初各個(gè)年級(jí)、班級(jí)復(fù)習(xí)歌曲國(guó)歌、校歌。為學(xué)校的升旗儀式做好準(zhǔn)備。 4、做好本學(xué)期的教學(xué)安排，提前準(zhǔn)備出研究課、家長(zhǎng)開放日的教案。 5、做好學(xué)校的臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。做好臨時(shí)觀摩的準(zhǔn)備。 6、完成學(xué)校的各項(xiàng)作業(yè)。每月的教學(xué)反思、每周的寫字作業(yè)。 7、申報(bào)教研組科研課題：要與海淀區(qū)的科研課題相結(jié)合。 三月 1、認(rèn)真完成

2、本職的教學(xué)工作。 2、認(rèn)真做好各個(gè)訓(xùn)練隊(duì)的工作。工作中細(xì)致認(rèn)真、負(fù)責(zé)。 3、完成學(xué)校的各項(xiàng)作業(yè)。 4、準(zhǔn)備四月份的研究課，制定出研究課的教案、試講。 5、完成學(xué)校臨時(shí)性工作。 6、準(zhǔn)備迎接海淀區(qū)示絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教學(xué)效率 6、加強(qiáng)教師間的互助,發(fā)揮集體的智慧 7、不斷自我反思，積極撰寫教學(xué)案例。 8、完善美術(shù)教學(xué)的評(píng)估制度，探究適合學(xué)生的評(píng)價(jià)體系 四、協(xié)助學(xué)校作好校園文化建設(shè)。 1、做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。 2、作好校園網(wǎng)美術(shù)資源和信息的上傳發(fā)布。 3、協(xié)助學(xué)校做好英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)工作。 4、積極參與班容評(píng)比。 五、課外美術(shù)活動(dòng) 在提高美術(shù)課課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，努力搞好美術(shù)興趣小組及美

3、術(shù)課外活動(dòng)，豐富學(xué)校的藝術(shù)生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 1. 組建和帶好美術(shù)剪紙課外興趣小組 組建和帶好美術(shù)剪紙課外興趣小組是從滿足學(xué)生興趣需要和發(fā)展特長(zhǎng)出發(fā)，以美術(shù)剪紙實(shí)踐活動(dòng)為主要教育形式建立，對(duì)象為美術(shù)剪紙愛(ài)好者且有這方面特長(zhǎng)的1至6年級(jí)學(xué)生，每周進(jìn)行一次活動(dòng)。 2推薦優(yōu)秀學(xué)生作品在校、縣級(jí)報(bào)刊及欄目上發(fā)表，組織優(yōu)秀學(xué)生參加各類繪畫比賽。 3、組織優(yōu)秀學(xué)生參加市縣藝術(shù)節(jié)比賽。 美術(shù)教研組 xx年3月202x年上半年美術(shù)教研組工作計(jì)劃絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教學(xué)效率 6、加強(qiáng)教師間的互助,發(fā)揮集體的智慧 7、不斷自我反思，積極撰寫教學(xué)案例。 8、完善美術(shù)教學(xué)的評(píng)估制度，探究適合學(xué)生的評(píng)價(jià)體

4、系 四、協(xié)助學(xué)校作好校園文化建設(shè)。 1、做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。 2、作好校園網(wǎng)美術(shù)資源和信息的上傳發(fā)布。 3、協(xié)助學(xué)校做好英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)工作。 4、積極參與班容評(píng)比。 五、課外美術(shù)活動(dòng) 在提高美術(shù)課課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，努力搞好美術(shù)興趣小組及美術(shù)課外活動(dòng)，豐富學(xué)校的藝術(shù)生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 1. 組建和帶好美術(shù)剪紙課外興趣小組 組建和帶好美術(shù)剪紙課外興趣小組是從滿足學(xué)生興趣需要和發(fā)展特長(zhǎng)出發(fā)，以美術(shù)剪紙實(shí)踐活動(dòng)為主要教育形式建立，對(duì)象為美術(shù)剪紙愛(ài)好者且有這方面特長(zhǎng)的1至6年級(jí)學(xué)生，每周進(jìn)行一次活動(dòng)。 2推薦優(yōu)秀學(xué)生作品在校、縣級(jí)報(bào)刊及欄目上發(fā)表，組織優(yōu)秀學(xué)生參加各類繪畫比賽。 3、組織優(yōu)

5、秀學(xué)生參加市縣藝術(shù)節(jié)比賽。 美術(shù)教研組 xx年3月202x年上半年語(yǔ)文組工作計(jì)劃 xx年上半年語(yǔ)文組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。 二、工作目標(biāo) （一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社

6、會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。 2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。 3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。 （二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率 1、對(duì)

7、照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。 2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，學(xué)校將請(qǐng)專人負(fù)責(zé)制作每位教師的精品課錄像，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時(shí)評(píng)課。 （三）加強(qiáng)課題研究

8、，注重學(xué)生素養(yǎng) 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 （四）培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng) 青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。 （五）開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn) 1、通過(guò)每周一次的聽(tīng)課評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改

9、方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專題研究的效益。 2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。 3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”、語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)，組織一年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)開課，圍繞主題，開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。 月工作安排 二月份 1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。 2、進(jìn)一步

10、抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。 3、第一次教研活動(dòng)，討論并制訂教研組工作計(jì)劃。 4、一年級(jí)教師家長(zhǎng)開放日公開課。 5、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。 三月份 1、學(xué)生寫字比賽。 2、集體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 3、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比。 4、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀比賽 5、組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 四月份 1、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦比賽。 2、組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 3、討論期中全面素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng)，期中檢查 6、語(yǔ)文新課程實(shí)驗(yàn)教師開課。 8、集體備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 五月份 1、集體備課。 2、“一課多上”，組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 3、組內(nèi)老師專題座談會(huì)。 4、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。 六月份 1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。 2、教研

11、組整理活動(dòng)資料，撰寫工作總結(jié)。 3、教研組上交工作總結(jié) 4、組織學(xué)生期末考試 5、期末試卷分析 橋下一小語(yǔ)文組 xx年2月 xx年上半年語(yǔ)文組活動(dòng)安排表 周次 日 期 活 動(dòng) 內(nèi) 容 預(yù)備周 2月5日（星期日，農(nóng)歷正月十四）教師報(bào)到 1 2.6-2.12 學(xué)生注冊(cè)、始業(yè)教育，2月7日正式上課 2 2.13-2.19 1.各學(xué)科教研大組工作會(huì)議 2.語(yǔ)文組教研活動(dòng) 3 2.20-2.26 1.縣第二屆小文學(xué)家現(xiàn)場(chǎng)作文能力、文學(xué)基本常識(shí)和文學(xué)積累測(cè)試（2月24日下午） 2.學(xué)區(qū)教科研工作會(huì)議 4 2.27-3.4 1.名師工作室辯課活動(dòng) 2.語(yǔ)文組教研活動(dòng) 5 3.5-3.11 1.學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)

12、量分析會(huì) 6 3.12-3.18 1.縣質(zhì)量分析會(huì) 2.語(yǔ)文組教研活動(dòng) 7 3.19-3.25 1.縣小學(xué)習(xí)作（寫話）序列教學(xué)觀摩展示活動(dòng) 8 3.26-4.1 1.教學(xué)常規(guī)檢查 2.學(xué)區(qū)說(shuō)課、試課專題培訓(xùn)會(huì) 3.語(yǔ)文組教研活動(dòng) 9 4.2-4.8 10 4.9-4.15 1.畢業(yè)班期中適應(yīng)性考試 2.學(xué)區(qū)說(shuō)課比賽 3.期中考試 11 4.16-4.22 1.縣第二屆小學(xué)生“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽 2.語(yǔ)文組教研活動(dòng) 3.橋頭二小、朱涂小學(xué)、橋下一小聯(lián)片教研活動(dòng) 12 4.23-4.29 1.數(shù)學(xué)組、綜合組教研活動(dòng) 13 4.30-5.6 五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 14 5.7-5.13 1.縣語(yǔ)文說(shuō)課評(píng)比

13、2.縣、市小學(xué)生二、四年級(jí)規(guī)范漢字書寫比賽 3.音樂(lè)教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng) 4.語(yǔ)文組教研活動(dòng) 15 5.14-5.20 16 5.21-5.27 1.“教學(xué)規(guī)范”周活動(dòng) 2.語(yǔ)文組教研活動(dòng) 17 5.28-6.3 18 6.4-6.10 1.教學(xué)常規(guī)檢查 19 6.11-6.17 20 6.18-6.24 端午節(jié) 復(fù)習(xí)迎考 21 6.25-7.1 期末考試，學(xué)期工作總結(jié) 22 7.2-7.8 7月5日暑假開始小學(xué)音樂(lè)教師上半年工作計(jì)劃 以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教師上半年工作計(jì)劃的文章，希望大家能夠喜歡！ 一、教材分析:教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂(lè)教育面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)

14、注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。三年級(jí)下冊(cè)總共9課，分別是春天的歌、我們的朋友、童趣、音樂(lè)會(huì)、牧童之歌、愛(ài)祖國(guó)、老師的歌、愛(ài)和平、家鄉(xiāng)美，其中表演歌曲有18首，讓學(xué)生了解幾首中國(guó)優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國(guó)歌曲，并配以群體的音樂(lè)活動(dòng)，如：齊唱、獨(dú)唱等，這是一種以音樂(lè)為紐進(jìn)行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。欣賞有22首，以審美為核心，以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及音樂(lè)

15、必要的審美能力。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，易聽(tīng)易記，讓學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)聽(tīng)。在樂(lè)譜使用上，從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過(guò)難的和弦等知識(shí)，和聲(音程)主要通過(guò)口風(fēng)琴的目定低音伴奏的形式去操作實(shí)踐，另外，還有自制樂(lè)器，編創(chuàng)小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。教材的最后，還有活動(dòng)性的測(cè)試與評(píng)估，鼓勵(lì)學(xué)生自測(cè)、自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)，形式豐富多彩。二、學(xué)生分析：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)二班的音樂(lè)課。從整體的水平看，班級(jí)的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生較多。從整體水平來(lái)看，這學(xué)期學(xué)生音樂(lè)水平明顯好轉(zhuǎn)，在教學(xué)常規(guī)方面大有進(jìn)步。在視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)等方面有所提高，三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，例如：他們已經(jīng)基本認(rèn)識(shí)了音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的兒童歌曲，感受了音樂(lè)的美，具備了一定的編創(chuàng)能力。但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳，需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來(lái)獲得更多的音樂(lè)知識(shí)，加深對(duì)音樂(lè)的了解，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教育科研，加快教育現(xiàn)代