9月小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃VIP

1、9月小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校教導(dǎo)處工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，以全面 推進(jìn)素質(zhì)教育加速實施教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以課程改革為重點，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，提升學(xué)校辦學(xué)品位。 二、主要工作： （一）以課程改革為中心，為我校的課改實驗做好指導(dǎo)，服務(wù)工作。 進(jìn)入課程改革實驗一年來，在實踐和探究并取得初步進(jìn)展的基礎(chǔ)上，本學(xué) 期要大力實施課程改革，重點抓緊四項工作，形成我校課改實驗工作的亮點。 1、開展課改新一輪培訓(xùn)。繼續(xù)組織全體教師深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念

2、指導(dǎo)我們的教學(xué)實際，實現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。 2、強化課堂教學(xué)研究活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學(xué)科要堅持每周一次的集體備課活動。45周歲以下的教師本學(xué)期要承擔(dān)一次課改研究課。 3、做好校本課程資源的開發(fā)工作，上學(xué)期初建了京劇校本課程，本學(xué)期繼續(xù)做好優(yōu)化完善工作，盡快在實施過程中積累經(jīng)驗，探索成功做法，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)校本課程資源的開發(fā)。 4、結(jié)合課程改革，加速推進(jìn)教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，打

3、好信息基礎(chǔ)建設(shè)，要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學(xué)觀念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。 （二）以教科研工作羽翼，創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色。 1、積極組織全校教師投入教科研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入開展課堂教學(xué)改革，帶領(lǐng)教師大膽探索，努力實踐，重視激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。 2、“雙語特色”教學(xué)實驗是本學(xué)期教科研工作的一個重點，教導(dǎo)處將為實驗做好服務(wù)、指導(dǎo)工作，實驗班教師根據(jù)班級實際和自身特長，逐步使班集體建設(shè)形成特色，實驗班可

4、以拓寬知識面，強化口語交際，發(fā)展能力方面入手，加強綜合實踐活動與小班化，雙語特色化的實踐與研究工作。 3、協(xié)同教科室進(jìn)一步深化與課程改革密切相關(guān)的課題研究。 4、在教學(xué)實踐中要善于思考、總結(jié)。 （三）以教研組活動為重心，嚴(yán)格教學(xué)過程管理 1、進(jìn)一步加強教研組活動，教導(dǎo)處、教研組分層管理，嚴(yán)格按照教研活動制度進(jìn)行，教導(dǎo)處直接參與各教研組的教研活動。 2、加強教學(xué)管理組織建設(shè)，嚴(yán)格遵守在課程改革背景下的工作常規(guī)，規(guī)范 過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和介紹，當(dāng)好規(guī)范過程管理的促進(jìn)者。 3、嚴(yán)格課程計劃管理，確保課程開齊，課時上足。 4、嚴(yán)格規(guī)范地組織各類知識檢測、能力檢測，

5、結(jié)合教學(xué)實際，適時組織對有關(guān)年級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測評估，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是六年級的學(xué)科質(zhì)量工作。 （四）、以提高教育質(zhì)量為主題，加速師資隊伍培訓(xùn) 課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。 1、加強對青年教師的培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對，進(jìn)一步加強交流。作為新教師，一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成才，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。 2、進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在課堂教學(xué)中的落實情況，加強對新教材的教學(xué)研討活動。 3、進(jìn)一步加強教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，各

6、類教學(xué)基本功競賽和課堂教學(xué)比賽，都把普通話作為基本條件，同時聘請小小推普員和推普督查，對教師及學(xué)生使用普通話情況進(jìn)行逐日考核，逐周公布， 三、主要工作及安排 九月份： 1、開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序，迎接局期初開學(xué)工作檢查。 2、召開教研組長會議，制定教研活動計劃，教學(xué)計劃等。 3、教導(dǎo)處開始隨堂聽課。 4、結(jié)束招生工作，建立一年級新生檔案。 5、各教研組正常活動。 6、組織月考并進(jìn)行質(zhì)量分析。 7、參加論文評選。 8、組織教師參加英語口語培訓(xùn)及計算機培訓(xùn)。 9、一、二、六年級教師參加區(qū)教材培訓(xùn)。 10、組織教師參加市新課程培訓(xùn)。 11、準(zhǔn)備區(qū)教研室的新課程教學(xué)調(diào)研。 十月份： 1、邀請市教研

7、員作新課程改革講座。 2、準(zhǔn)備參加區(qū)青年教師賽課。 3、檢查學(xué)生作業(yè)本。 4、參加區(qū)論文評選。 5、組織教師進(jìn)行寫字教學(xué)的培訓(xùn)。 十一月份： 1、檢查各科備課筆記。 2、擬定期中試卷，組織語、數(shù)、英期中質(zhì)量調(diào)研。 3、校青年教師優(yōu)質(zhì)課展示。 4、積極準(zhǔn)備參加實附小評課。 十二月份： 1、組織教師參加推進(jìn)新課程的培訓(xùn)，交流、研討。 2、組織參加區(qū)電教課件評比。 3、檢查復(fù)習(xí)計劃、備課筆記。 4、迎接區(qū)教研室小數(shù)教學(xué)專項調(diào)研。 5、參加區(qū)四年級數(shù)學(xué)競賽。 一月份： 1、總結(jié)評比，各資料歸檔。 2、教學(xué)工作質(zhì)量評價。 編輯推薦202x年9月小學(xué)教導(dǎo)處工作籌劃過程治理材料，深刻教研組介入集體備課，重視

8、典范案例的積聚和介紹，當(dāng)好規(guī)范過程治理的促進(jìn)者。1、加強對青年教師的培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對，進(jìn)一步加強交換。作為新教師，一姆想門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成才，請求老教師榜樣化，中年教師典范化，青年教師骨干化，形成調(diào)和一體化。 一、指導(dǎo)思惟：推動本質(zhì)教導(dǎo)加快實施教導(dǎo)現(xiàn)代化為目標(biāo)，以課程改革為重點，盡力培養(yǎng)學(xué)生的立異精力和實踐才能，周全進(jìn)步教師的綜合教導(dǎo)才能，晉升黌舍辦學(xué)品位。2、進(jìn)一步促進(jìn)教師改變不雅念，懂得新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在教室教授教化中的落實情況，加強對新教材的教授教化研究晃蕩。2、“雙語特點”教授教化實驗是本學(xué)期教科研工作的一個重點，教導(dǎo)處將為實驗做好辦事、指導(dǎo)工作，實驗班教師根據(jù)班級實際和

9、自身特長，慢慢使班集體扶植形成特點，實驗班可以拓寬常識面，強化白話交際，成長才能方面入手，加強綜合實踐晃蕩與小班化，雙語特點化的實踐與研究工作。6、組織月考場進(jìn)行質(zhì)量分析。3、做好校本課程資本的開辟工作，上學(xué)期初建了京劇校本課程，本學(xué)期持續(xù)做好優(yōu)化完美工作，盡快在實施過程中積聚經(jīng)驗，摸索成功做法，積極穩(wěn)妥地推動校本課程資本的開辟。黌舍教導(dǎo)處工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思惟為指針，以周全進(jìn)進(jìn)款程改革實驗一年來，在實踐和商量并取得初步進(jìn)展的基本上，本學(xué)1、進(jìn)一步加強教研組晃蕩，教導(dǎo)處、教研組分層治理，嚴(yán)格按照教研晃蕩軌制進(jìn)行，教導(dǎo)處直接介入各教研組的教研晃蕩。（四）、以進(jìn)步教導(dǎo)質(zhì)量為主題，

10、加快師資部隊培訓(xùn)期要大年夜力實施課程改革，重點抓緊四項工作，形成我校課改實驗工作的亮點。1、開展課改新一輪培訓(xùn)。持續(xù)組織全部教師深刻進(jìn)修基本教導(dǎo)課程改革綱領(lǐng)（試行），各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，領(lǐng)會課改精力，改變教授教化不雅念，以新的教導(dǎo)理念指導(dǎo)我們的教授教化實際，實現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，立異有特點”。5、各教研組正?；问帯?、強化教室教授教化研究晃蕩，切實進(jìn)步教室教授教化質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是教室,實施其根本門路就是教室教授教化，廣泛開展指向精確、主題光鮮的教室教授教化研究晃蕩，要在學(xué)生進(jìn)修方法變革這一重點上有所沖破，才能有效晉升課程的實施程度，各年級、各學(xué)科要保持每周一次的集體備課晃蕩

11、。45周歲以下的教師本學(xué)期要承擔(dān)一次課改研究課。4、嚴(yán)格規(guī)范地組織各類常識檢測、才能檢測，結(jié)合教授教化實際，合時組織對有關(guān)年級、學(xué)科的教授教化質(zhì)量抽測評估，賣力做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是六年級的學(xué)科質(zhì)量工作。10、組織教師參加市新課程培訓(xùn)。二、重要工作：（二）以教科研工作羽翼，立異我校的教導(dǎo)教授教化特點。1、積極組織全校教師投入教科研晃蕩，賣力進(jìn)修教導(dǎo)理論，深刻開展教室教授教化改革，帶領(lǐng)教師大年夜膽摸索，盡力實踐，看重激發(fā)學(xué)生自力思慮和立異意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精力和立異思維的習(xí)慣，周全成長學(xué)生本質(zhì)。課程改革成敗的關(guān)鍵在師天資量，實踐證實，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。三、重要

12、工作及安排2、加強教授教化治理組織扶植，嚴(yán)格遵守在課程改革背景下的工作慣例，規(guī)范3、嚴(yán)格課程籌劃治理，確保課程開齊，課時上足。（三）以教研組晃蕩為重心，嚴(yán)格教授教化過程治理3、協(xié)同教科室進(jìn)一步深化與課程改概綾擒切相干的課題研究。九月份：2、召開教研組長會議，制訂教研晃蕩籌劃，教授教化籌劃等。4、結(jié)合課程改革，加快推動教導(dǎo)信息化，在現(xiàn)代教導(dǎo)理念的指導(dǎo)下，打好信息基本扶植，要充分應(yīng)用豐富的收集教授教化資本，有效整合信息技巧與學(xué)科課程，為學(xué)生的成長供給廣闊的空間，摸索教授教化改革的新手段、新辦法、新門路、推動教授教化不雅念、教授教化模式的更新和優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生周全本質(zhì)的進(jìn)步。1、開學(xué)慣例治理，正常教授

13、教化秩序，迎接局期初開學(xué)工作檢查。4、停止招生工作，建立一年級新生檔案。3、進(jìn)一步加強教師規(guī)范用語用字的請求，請求教師把講通俗話作為職業(yè)用語，各類教授教化根本功比賽和教室教授教化比賽，都把通俗話作為根本前提，同時聘請小小推普員和推普督查，對教師及學(xué)生應(yīng)用通俗話情況進(jìn)行每日考察，逐周頒布，4、在教授教化實踐中要善于思慮、總結(jié)。8、組織教師參加英語白話培訓(xùn)及計算機培訓(xùn)。3、教導(dǎo)處開端隨堂聽課。7、參加論文評選。（一）以課程改革為中間，為我校的課改實驗做好指導(dǎo)，辦事工作。9、一、二、六年級教師參加區(qū)教材培訓(xùn)。十月份：11、預(yù)備區(qū)教研室的新課程教授教化調(diào)研。1、邀請市教研員作新課程改革講座。3、檢查學(xué)

14、生功課本。4、迎接區(qū)教研室小數(shù)教授教化專項調(diào)研。5、組織教師進(jìn)行寫字教授教化的培訓(xùn)。2、預(yù)備參加區(qū)青年教師賽課。十一月份：3、校青年教師優(yōu)質(zhì)課展示。2、教授教化工作質(zhì)量評價。1、總結(jié)評選，各材料歸檔。3、檢查復(fù)習(xí)籌劃、備課標(biāo)記。1、檢查各科備課標(biāo)記。4、積極預(yù)備參加實附小評課。1、組織教師參加推動新課程的培訓(xùn)，交換、研究。2、組織參加區(qū)電教課件評選。一月份：2、擬按期中試卷，組織語、數(shù)、英期中質(zhì)量調(diào)研。十二月份：4、參加區(qū)論文評選。5、參加區(qū)四年級數(shù)學(xué)比賽。小學(xué)教導(dǎo)處干事處工作計劃 工作思路 深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推動教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)

15、質(zhì)量。 工作重點 1.堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。 2.積極探索實現(xiàn)”全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。 3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì) 4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。 工作內(nèi)容 一、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。 教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。 備課，要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行集體備課，根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想和教學(xué)的實際情況，備課要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標(biāo)

16、準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對教材進(jìn)行深刻挖掘;上課，要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進(jìn)行小結(jié)，并以”課后小結(jié)”、”課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學(xué)的得與失。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。 落實工作的方法如下： 1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)

17、批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。 2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。 3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。 二、積極探索實現(xiàn)”全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。 1、以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動為契機，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程

18、實施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。 2、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。202x小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃 一、指導(dǎo)思想 弘揚“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神，深化教學(xué)六認(rèn)真管理，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點，以校本教研為重點，積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)每一位學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展。 二、工作目標(biāo) 1.以“十

19、二五”課題課程分析：基于校本課程資源的教學(xué)行為改進(jìn)研究為抓手，積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 2.以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。 3.以課程研修中心為平臺，實施青藍(lán)工程，加強骨干教師的培養(yǎng)，加強對新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，快速提升其業(yè)務(wù)能力。 4.進(jìn)行國家課程校本化實施以及校本課程的建設(shè)，豐富各類學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。 5.建設(shè)數(shù)字化校園，以電子白板教學(xué)的推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。 三、工作重點 一、加強教學(xué)常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。 1.開足開齊各門課 學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。要求教師教

20、好每一門課程，不隨意調(diào)課，嚴(yán)禁隨意占課，加強基礎(chǔ)課程的實施力度，促進(jìn)學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定：小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時;小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，中、高年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時;學(xué)生每天在校體育活動時間不少于1小時;小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。 2.把好“三關(guān)” (1)把好備課關(guān) A、關(guān)注目標(biāo)設(shè)定：本學(xué)期我們將抓好獨立備課與集體備課。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手，目標(biāo)的設(shè)計要科學(xué)適切、簡明可測、具有發(fā)展性。具體為三個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)科特點。要把一堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計放在整個學(xué)科的體系中來把握，目標(biāo)的表述要簡單、

21、明確、可觀測。二是體現(xiàn)核心目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計要涵蓋三維目標(biāo)，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重點目標(biāo)。三是體現(xiàn)對人的發(fā)展的促進(jìn)。目標(biāo)的設(shè)計要有一定的前瞻性和后續(xù)性，把促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展作為核心要素。本學(xué)期六認(rèn)真檢查，將把目標(biāo)落實的檢查作為一個專項檢查的項目。 B、抓好集體備課 加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，期初，備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時間，做到活動有目標(biāo)，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時拓展備課組活動的內(nèi)容，將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計納入集體備課組活動中，提高習(xí)題組及命題

22、試卷的質(zhì)量。 (2)把好上課關(guān) A、繼續(xù)通過各種類型的課來進(jìn)行“簡約開放”教學(xué)模式的探索和研究。 B、關(guān)注隨堂課的實效。強調(diào)學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生原生態(tài)的想法，給予充分的話語權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)關(guān)注“調(diào)整內(nèi)容”教學(xué)中教學(xué)資源的呈現(xiàn)點的處理，努力做到及時把握，有效再構(gòu)，關(guān)注學(xué)生錯點，精講多練，并保證3-5分鐘的課堂作業(yè)時間。英語重點關(guān)注目標(biāo)設(shè)定和落實，目標(biāo)設(shè)定須科學(xué)適切、簡明可測、具有發(fā)展性。語文則重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的簡約和開放。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量 (4)把好輔導(dǎo)關(guān) 做好培優(yōu)補差工作，全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補差要

23、按照“面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的操作思路，做到“科學(xué)、有成效”。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，很大程度表現(xiàn)在后進(jìn)生身上。為此教師必須對他們進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，并力求體現(xiàn)“四性”：即輔導(dǎo)要有針對性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補上知識漏洞，填上能力缺口，更要增強他們學(xué)習(xí)的信念，讓他們體驗到成功的喜悅。同時，補差要合理分配好時間，課內(nèi)強調(diào)關(guān)注性補差，課外強調(diào)個性化補差。期初，要求備課組長會議上要要求進(jìn)行布置。 二、加強教學(xué)研究;加強教師隊伍建設(shè) 1.加強備課組、教研組建設(shè)。 繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。每周的備課組活動，定時間，定主題，有效開展教學(xué)研討活動。組長帶領(lǐng)組內(nèi)

24、學(xué)科教師深入開展主題研究活動，圍繞課堂教學(xué)的熱點與難點進(jìn)行創(chuàng)造性工作。本學(xué)期備課組活動分兩部分內(nèi)容：一是周周練研討，而是集體備課，如對教材的鉆研、命題研討、練習(xí)的設(shè)計等等。學(xué)校將對備課組活動進(jìn)行不定時的抽查督促。 各教研組計劃分別磨課，通過“集體備課、試上、評課、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動。 2.開展課堂教學(xué)研討活動。 提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展以“改進(jìn)教師教學(xué)行為塑造簡約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動骨干教師示范課、青年教師匯報課等，加強學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動提高，加快教師

25、的專業(yè)發(fā)展。 3.加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修。 (1)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，繼續(xù)堅持一學(xué)期四練原則。做到定時定點定主題，使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)。 (2)教學(xué)業(yè)務(wù)研討，除了要加強展示課的研討之外，還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡約開放”教學(xué)主張下的好課討論，分學(xué)科、分層次逐步進(jìn)行。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡約開放”課堂探討和校級及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探索。 4.加強骨干教師的輻射作用 除了要主動承擔(dān)校級對外展示課之外，必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課，課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課。 5.加強青年教師的培養(yǎng) 本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對工作，針對新教師開設(shè)“啟智”論壇，

26、對新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，加速新教師的成長。本學(xué)期將繼續(xù)開展好語、英學(xué)科的教師開展好“園丁杯”評課活動。 三、豐富學(xué)科活動，凸顯學(xué)校特色 (一)書香特色經(jīng)典書香潤人生 11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動。在閱讀節(jié)上，學(xué)生們進(jìn)一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣，認(rèn)識新的作家，購買有益的讀書，各年級也針對讀書主題進(jìn)行了學(xué)生活動，在閱讀日這一天充分享受書香浸潤。同時，在這一天中各年級將進(jìn)行一次課外閱讀知識競賽。每年級語文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目，商量后制定課外閱讀知識競賽題目。這樣的競賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，能反復(fù)閱讀和深入閱讀，識記書本上對自己有用的知識。同時提高語文素養(yǎng)。老師們借此機會，根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計課外閱讀導(dǎo)讀單，活躍學(xué)生的閱讀思維。 (1)把課外閱讀列入課表，單周一節(jié)課(上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學(xué)生一起讀漂流書)學(xué)校組織教研組長進(jìn)行抽查。 (2)快樂閱讀指導(dǎo)手冊作為導(dǎo)學(xué)單漂流進(jìn)課堂。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行打分，期末每班推薦5名小書蟲，進(jìn)行頒獎。 (3)結(jié)合元旦進(jìn)行一站到底的課外閱讀比賽。 (二)科技特色 1.繼續(xù)天文特色的打造 在四年級中開展每周一次的天文講座，促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知層面上的提高。高年級中繼續(xù)開展天文興趣小組，定期到上海參加天象觀測活動，促進(jìn)學(xué)生實踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升。 2.