4504517012社工手工興趣小組計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)申請書

1、小組計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)申請書1. 名稱： 手工制作興趣小組 編號： 2. 對象： 6-12歲青少年 名額： 6-10 3. 地點(diǎn)： 社工活動室 人手編配： 2名社工 4. 日期： 11月7日-11月28日 時(shí)間： 周三、五下午5:006:00 5. 招募及宣傳方法： 海報(bào)宣傳、在服務(wù)對象中主動招募 6. 服務(wù)理念：1、根據(jù)馬斯洛的需求理論，人的需要層次可以分為生理的需要，安全的需要、歸屬和愛需要，尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要是希望通過個(gè)人的努力來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，體現(xiàn)自己的價(jià)值，發(fā)揮自己的潛能。手工制作可使組員在動手創(chuàng)造中得到滿足感，感受到愉悅情緒的體驗(yàn)，從而產(chǎn)生成就感。2、手工制作，在某

2、種意義上說，就是一個(gè)欣賞美、鑒別美、創(chuàng)造美的過程。任何一件手工作品的制作都是一種具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造活動。從材料的選擇到制作方法、步驟的確定；從動手制作到不斷修改和完善的全過程，充滿了創(chuàng)造精神、形象思維和邏輯思維的交融；在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨(dú)特的優(yōu)勢，起著其它學(xué)科所無法替代的作用。7. 服務(wù)目的：提升組員的動手操作能力，同時(shí)培養(yǎng)組員思維能力，充分發(fā)展組員的想象力和創(chuàng)造力。 8. 服務(wù)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。 2. 形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。 3. 使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)

3、展。9. 預(yù)計(jì)困難及解決方法：困難解決方法1.組員招募從來訪者中尋求有興趣的組員2.小組的穩(wěn)定性在小組招募之初與組員做好約定3.組員的不可預(yù)估性、多樣性做好引導(dǎo)和個(gè)案工作開展的準(zhǔn)備10. 評估方法：評估方法評估時(shí)間1. 工作人員在小組進(jìn)行時(shí)的觀察和分析 小組活動中2. 活動后，由組員填寫活動參加意見表小組結(jié)束后11.程序安排（見下表） 督導(dǎo)意見11. 程序安排(可自行增減填寫空格)第1節(jié)主題： 日期/時(shí)間目的內(nèi)容所需物資負(fù)責(zé)人11月7日5分鐘組員明確小組目標(biāo) 1.讓組員及工作員間相互認(rèn)識。工作員自我介紹（歡迎辭、姓名、在小組中的角色、小組的目的和目標(biāo)）白板筆20分鐘熟悉小組其他組員2.使組員相

4、互認(rèn)識，力圖使組員之間建立親密關(guān)系。相互認(rèn)識：將隊(duì)員兩人一組分組，然后互相介紹自己，必須完成以下幾個(gè)問題：姓名。個(gè)人愛好。這個(gè)世界上你最崇敬的人這一星期你做了什么事情？每個(gè)組員分別向大家介紹自己的搭檔。10分鐘布置本組活動有關(guān)要求3. 訂立小組規(guī)則白板筆20分鐘培養(yǎng)動手能力4. 做簡單的折紙，小貓、恐龍等彩紙彩色筆5分鐘小組總結(jié)5.總結(jié)本次活動，交待下次活動，請大家分享本次活動的感受。第2節(jié)主題：日期/時(shí)間目的內(nèi)容所需物資負(fù)責(zé)人11月12日55分鐘培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力用泡沫軟紙做棒棒糖花和玫瑰花泡沫軟紙塑料管剪刀固體膠5分鐘小組總結(jié)2讓組員表達(dá)對這次活動的感受，由工作員交待下次活動，并布置作業(yè)

5、。第3節(jié)主題：日期/時(shí)間目的內(nèi)容所需物資負(fù)責(zé)人11月14日55分鐘培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力用泡沫軟紙做棒棒糖花和玫瑰花泡沫軟紙、塑料管、剪刀、固體膠5分鐘小組總結(jié)2. 讓組員表達(dá)對這次活動的感受，由工作員交待下次活動，并布置作業(yè)。第4節(jié)主題：日期/時(shí)間目的內(nèi)容所需物資負(fù)責(zé)人11月19日55分鐘培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力1 用收集到的礦泉水瓶做花瓶 剪刀、美工刀彩紙、固體膠5分鐘小組總結(jié)2. 讓組員表達(dá)對這次活動的感受，由工作員交待下次活動，并布置作業(yè)。第5節(jié)主題：日期/時(shí)間目的內(nèi)容所需物資負(fù)責(zé)人11月21日55分鐘培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力1、用雞蛋和收集到的卷筒紙芯做公仔彩紙、剪刀彩色筆、固體膠5分鐘小組總

6、結(jié)2、讓組員表達(dá)對這次活動的感受，由工作員交待下次活動，并布置作業(yè)。第6節(jié)主題：日期/時(shí)間目的內(nèi)容所需物資負(fù)責(zé)人11月26日55分鐘培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力1、用彩紙做剪紙花彩紙、瓦紋紙剪刀、彩色筆固體膠5分鐘小組總結(jié)2、讓組員表達(dá)對這次活動的感受，由工作員交待下次活動，并布置作業(yè)。第7節(jié)主題：日期/時(shí)間目的內(nèi)容所需物資負(fù)責(zé)人11月28日40分鐘培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力1、用紙杯做公仔紙杯、彩紙、剪刀、彩色筆、固體膠10分鐘小組結(jié)束2、讓組員表達(dá)對這次活動的感受?！百浹浴毕Ｍ?jīng)過這次培訓(xùn)之后大家可以無限發(fā)揮自己的想象力和能動性，利用生活中的常見物品來做手工。10分鐘小組評估3、對小組活動進(jìn)行評估并了解成員滿意度。評估表申請社工簽名：劉純時(shí)間：2014.10.31社區(qū)分管負(fù)責(zé)人簽名：時(shí)間：城區(qū)負(fù)責(zé)人簽名：時(shí)間：12. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算及申請（請保持單獨(dú)一頁，以應(yīng)對財(cái)務(wù)報(bào)銷流程）小組名稱： 小組編號：項(xiàng)目（數(shù)量*單價(jià)）收入支出項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)（元）泡沫軟紙（大）10張0.808.00泡沫軟紙（?。?包4.004.00硬彩紙10張1.0010.00折紙4包4.0016.00固體膠4個(gè)2.008.00剪刀5把5.0025.00塑料軟管2把5.0010.00瓦紋紙1包6.006.00紙杯1包10.001