音樂(lè)課件春江花月夜

1、1、你聽(tīng)過(guò)這首樂(lè)曲嗎？、你聽(tīng)過(guò)這首樂(lè)曲嗎？ 2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這段樂(lè)曲中都有哪些樂(lè)器演奏。、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這段樂(lè)曲中都有哪些樂(lè)器演奏。 春江花月夜春江花月夜 簡(jiǎn)介 箏箏：彈撥樂(lè)器，木制，是一種很古老的樂(lè)彈撥樂(lè)器，木制，是一種很古老的樂(lè) 器，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)已在秦國(guó)流行，所以歷史上器，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)已在秦國(guó)流行，所以歷史上 又稱(chēng)又稱(chēng)“秦箏秦箏”，現(xiàn)稱(chēng)古箏。音色如行去流水般，現(xiàn)稱(chēng)古箏。音色如行去流水般 悠揚(yáng)清雅。悠揚(yáng)清雅。 琵琶琵琶：彈撥樂(lè)器，木制，：彈撥樂(lè)器，木制， 原稱(chēng)原稱(chēng)“批把批把”，由演奏方式，由演奏方式 而得名。公元四世紀(jì)由西而得名。公元四世紀(jì)由西 域傳入內(nèi)地，在樂(lè)隊(duì)中應(yīng)域傳入內(nèi)地，在樂(lè)隊(duì)中應(yīng) 用相當(dāng)廣泛。用相當(dāng)

2、廣泛。 簫簫：吹管樂(lè)器，竹制。：吹管樂(lè)器，竹制。 直吹，六個(gè)音孔，音色直吹，六個(gè)音孔，音色 恬靜，常演奏寧?kù)o、抒恬靜，常演奏寧?kù)o、抒 情的旋律，又稱(chēng)洞簫。情的旋律，又稱(chēng)洞簫。 二胡二胡：拉弦樂(lè)器，又稱(chēng)：拉弦樂(lè)器，又稱(chēng) 胡琴，木制，琴筒前蒙以胡琴，木制，琴筒前蒙以 蛇皮。適宜表現(xiàn)深沉悲涼蛇皮。適宜表現(xiàn)深沉悲涼 的內(nèi)容，也能表現(xiàn)氣勢(shì)壯的內(nèi)容，也能表現(xiàn)氣勢(shì)壯 觀的意境，是極具魅力的觀的意境，是極具魅力的 民族樂(lè)器。民族樂(lè)器。 春江花月夜春江花月夜 春江花月夜是中國(guó)一首古典樂(lè)曲, 原是一首 琵琶曲，名夕陽(yáng)簫鼓，后被改編成民族管弦樂(lè)曲。 樂(lè)曲以?xún)?yōu)美流暢的旋律，巧妙細(xì)膩的器樂(lè)組合，形象 地描繪了“夕陽(yáng)”、

3、“漁舟”、“暮鼓”、“花影” 等春江迷人的景色，盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風(fēng)姿異態(tài) 。 全曲有八部分組成：引子與江樓鐘鼓、月上東山、花 影層臺(tái)、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、欸乃歸舟、 尾聲。 江樓鐘鼓 聽(tīng)音樂(lè)，思考。 1、樂(lè)曲由哪些樂(lè)器演奏？分別描繪了什么 情景？ 2、請(qǐng)找出樂(lè)曲的主題部分。 音樂(lè)描寫(xiě)了夕陽(yáng)映江面、熏風(fēng)拂漣漪的音樂(lè)描寫(xiě)了夕陽(yáng)映江面、熏風(fēng)拂漣漪的 優(yōu)美景色。優(yōu)美景色。 引子及主題呈示引子及主題呈示 聽(tīng)、唱、背 思考思考：這段旋律有何特點(diǎn)？：這段旋律有何特點(diǎn)？ 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一：魚(yú)咬尾結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一：魚(yú)咬尾 江樓鐘鼓 引子及主題呈示引子及主題呈示 （請(qǐng)注意最后一句旋律） 這是整首樂(lè)曲的基礎(chǔ)這是整首

4、樂(lè)曲的基礎(chǔ),首先由琵琶清脆首先由琵琶清脆 的彈挑音模擬鼓聲的彈挑音模擬鼓聲,由慢漸快由慢漸快,簫和古箏奏出簫和古箏奏出 輕巧的波音輕巧的波音,刻畫(huà)了夕陽(yáng)映江面刻畫(huà)了夕陽(yáng)映江面,微風(fēng)拂漣漪微風(fēng)拂漣漪 的動(dòng)人景象。然后，樂(lè)隊(duì)合奏出令人贊嘆的動(dòng)人景象。然后，樂(lè)隊(duì)合奏出令人贊嘆 的主題，揭開(kāi)整首樂(lè)曲的序幕。的主題，揭開(kāi)整首樂(lè)曲的序幕。 思考：思考： 以下三部分音樂(lè)有什么相同與不同之處？以下三部分音樂(lè)有什么相同與不同之處？ 月上東山 （第一變奏）第一變奏） 優(yōu)雅如歌的旋律、典雅協(xié)調(diào)的色彩，形象地描優(yōu)雅如歌的旋律、典雅協(xié)調(diào)的色彩，形象地描 繪了夕陽(yáng)西下一輪明月從東山升起，在云層中游移繪了夕陽(yáng)西下一輪明月從

5、東山升起，在云層中游移 出沒(méi)的情景。出沒(méi)的情景。 （請(qǐng)注意最后一句旋律） 花影層臺(tái) （第二變奏）（第二變奏） 樂(lè)曲描寫(xiě)了陣陣清風(fēng)吹皺一江春水，蔥蔥樂(lè)曲描寫(xiě)了陣陣清風(fēng)吹皺一江春水，蔥蔥 花木掩映月色朦朧的畫(huà)面，岸邊簇簇鮮花倒映花木掩映月色朦朧的畫(huà)面，岸邊簇簇鮮花倒映 在江水中，增添了江山秀麗的色彩。在江水中，增添了江山秀麗的色彩。 （請(qǐng)注意最后一句旋律） 水深云際 （第三變奏）第三變奏） 這是一段富于動(dòng)態(tài)的音樂(lè)，是在主旋律的這是一段富于動(dòng)態(tài)的音樂(lè)，是在主旋律的 基礎(chǔ)上變化而成的。樂(lè)曲中二胡在低音區(qū)奏出基礎(chǔ)上變化而成的。樂(lè)曲中二胡在低音區(qū)奏出 渾厚的曲調(diào)，忽而琵琶在高音上彈出透明的泛渾厚的曲調(diào)，忽

6、而琵琶在高音上彈出透明的泛 音?？坍?huà)了月光映入水中，水天一色、云深不音?？坍?huà)了月光映入水中，水天一色、云深不 知處的壯觀景象，令人心曠神怡。知處的壯觀景象，令人心曠神怡。 （請(qǐng)注意最后一句旋律） 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)二：換頭合尾 春江花月夜由引子和主題、主題的 六次變奏和尾聲組成。盡管前面部分旋律 多變，但每段結(jié)尾基本相同，將樂(lè)曲的多 個(gè)畫(huà)面融為一體。這是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)常用 的一種創(chuàng)作手法換頭合尾。 它能充分發(fā)揮各種樂(lè)器的作用，從各個(gè) 不同的角度揭示樂(lè)曲的意境，深化主題。 漁歌唱晚 1、你想象中的、你想象中的“漁歌唱晚漁歌唱晚”是怎么樣的？是怎么樣的？ 用什么樂(lè)器主奏最合適？用什么樂(lè)器主奏最合適？ （請(qǐng)注意

7、最后一句旋律） （第四變奏）（第四變奏） 2、聽(tīng)音樂(lè)、思考、聽(tīng)音樂(lè)、思考 音樂(lè)前后兩部分有什么變化？分別描繪了什么情景？音樂(lè)前后兩部分有什么變化？分別描繪了什么情景？ 視唱視唱 思考：這首漁歌的旋律有何特點(diǎn)？思考：這首漁歌的旋律有何特點(diǎn)？ 課外創(chuàng)作：請(qǐng)為這首漁歌創(chuàng)作合適的歌詞。課外創(chuàng)作：請(qǐng)為這首漁歌創(chuàng)作合適的歌詞。 1、每一樂(lè)句的旋律都是寬、每一樂(lè)句的旋律都是寬緊緊寬，中間的弱起部分把漁翁寬，中間的弱起部分把漁翁 豐收后搖櫓唱歌的悠閑神態(tài)刻畫(huà)得惟妙惟肖。豐收后搖櫓唱歌的悠閑神態(tài)刻畫(huà)得惟妙惟肖。 漁歌唱晚 首先由簫主奏如歌的旋律，表現(xiàn)了漁歌四起，首先由簫主奏如歌的旋律，表現(xiàn)了漁歌四起， 由遠(yuǎn)而近

8、，漁翁們?cè)跉w途中悠然自得地邊搖櫓邊由遠(yuǎn)而近，漁翁們?cè)跉w途中悠然自得地邊搖櫓邊 唱著豐收的歌謠。唱著豐收的歌謠。 然后音樂(lè)突然變快，樂(lè)隊(duì)合奏，把人們興奮、然后音樂(lè)突然變快，樂(lè)隊(duì)合奏，把人們興奮、 歡樂(lè)的心情描寫(xiě)得淋漓盡致。歡樂(lè)的心情描寫(xiě)得淋漓盡致。 （第四變奏）（第四變奏） 洄瀾拍岸 （請(qǐng)注意最后一句旋律） （第五變奏）（第五變奏） 聽(tīng)音樂(lè)，思考聽(tīng)音樂(lè)，思考 1、這段音樂(lè)與前面幾段音樂(lè)在情緒、力度、這段音樂(lè)與前面幾段音樂(lè)在情緒、力度、 速度上有什么不同？速度上有什么不同？ 你認(rèn)為表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？你認(rèn)為表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？ 2、請(qǐng)給這個(gè)音樂(lè)取個(gè)小標(biāo)題。、請(qǐng)給這個(gè)音樂(lè)取個(gè)小標(biāo)題。 琵琶用輪掃有力的彈

9、奏，似漁舟破水。琵琶用輪掃有力的彈奏，似漁舟破水。 古箏劃奏，大鼓滾奏，似波濤拍岸，樂(lè)曲速古箏劃奏，大鼓滾奏，似波濤拍岸，樂(lè)曲速 度不斷加快，旋律氣勢(shì)磅礴。度不斷加快，旋律氣勢(shì)磅礴。 欸乃歸舟 （請(qǐng)注意最后一句旋律） （第六變奏（第六變奏 高潮部分）高潮部分） 假如你是一位音樂(lè)家，根據(jù)這個(gè)小標(biāo)題，假如你是一位音樂(lè)家，根據(jù)這個(gè)小標(biāo)題， 你會(huì)描寫(xiě)哪些音樂(lè)形象？怎樣來(lái)表現(xiàn)這些音你會(huì)描寫(xiě)哪些音樂(lè)形象？怎樣來(lái)表現(xiàn)這些音 樂(lè)形象？樂(lè)形象？（提示：可從樂(lè)器演奏方式、節(jié)奏、旋律線、速（提示：可從樂(lè)器演奏方式、節(jié)奏、旋律線、速 度、度、 力度、情緒等音樂(lè)要素方面考慮）力度、情緒等音樂(lè)要素方面考慮） 旋律線舒緩流

10、暢，表現(xiàn)了水波起伏的情景。旋律線舒緩流暢，表現(xiàn)了水波起伏的情景。 請(qǐng)劃出這段音樂(lè)的旋律線，指出它的特點(diǎn)。請(qǐng)劃出這段音樂(lè)的旋律線，指出它的特點(diǎn)。 找出這段旋律的基本節(jié)奏型，模仿的是哪種音樂(lè)形象？找出這段旋律的基本節(jié)奏型，模仿的是哪種音樂(lè)形象？ 的節(jié)奏型的節(jié)奏型. 生動(dòng)地刻畫(huà)了搖櫓的動(dòng)作，速生動(dòng)地刻畫(huà)了搖櫓的動(dòng)作，速 度由慢到快，顯示了漁舟由遠(yuǎn)而近的音樂(lè)形象。度由慢到快，顯示了漁舟由遠(yuǎn)而近的音樂(lè)形象。 根據(jù)樂(lè)曲設(shè)計(jì)演唱形式、表演根據(jù)樂(lè)曲設(shè)計(jì)演唱形式、表演 轉(zhuǎn)快f 轉(zhuǎn)慢f mp ppp 欸乃歸舟 （請(qǐng)注意最后一句旋律） （第六變奏（第六變奏 高潮部分）高潮部分） 音樂(lè)開(kāi)始，樂(lè)隊(duì)奏出起伏不斷的旋律，那

11、音樂(lè)開(kāi)始，樂(lè)隊(duì)奏出起伏不斷的旋律，那 是對(duì)劃船動(dòng)作的描寫(xiě)。箏始終模仿水聲由低而是對(duì)劃船動(dòng)作的描寫(xiě)。箏始終模仿水聲由低而 高劃奏，當(dāng)加快速度、增強(qiáng)力度，把音樂(lè)推向高劃奏，當(dāng)加快速度、增強(qiáng)力度，把音樂(lè)推向 高潮后，即轉(zhuǎn)慢速。生動(dòng)地刻畫(huà)了歸舟破水的高潮后，即轉(zhuǎn)慢速。生動(dòng)地刻畫(huà)了歸舟破水的 意境。意境。 尾聲 二胡和簫先后奏出悠揚(yáng)二胡和簫先后奏出悠揚(yáng) 的主題，自由的曲調(diào)再現(xiàn)了的主題，自由的曲調(diào)再現(xiàn)了 引子特征。結(jié)尾處速度漸慢，引子特征。結(jié)尾處速度漸慢， 力度漸弱，直至消失。表現(xiàn)力度漸弱，直至消失。表現(xiàn) 了歸舟遠(yuǎn)去，春江更加寧?kù)o，了歸舟遠(yuǎn)去，春江更加寧?kù)o， 令人回味無(wú)窮。令人回味無(wú)窮。 （請(qǐng)注意最后一句旋律） 曲式結(jié)構(gòu)曲式結(jié)構(gòu)(具有中國(guó)特色的變奏曲具有中國(guó)特色的變奏曲) 春江花月夜春江花月夜 引子與主題引子與主題 六次變奏六次變奏 尾聲尾聲 江樓鐘鼓江樓鐘鼓 月上東山月上東山 花影層臺(tái)花影層臺(tái) 水深云際水深云際 漁歌唱晚漁歌唱晚 洄瀾拍岸洄瀾拍岸 欸欸乃歸舟乃歸舟 尾聲尾聲 隆隆的暮鼓聲，徐徐上升的明月，隆隆的暮鼓聲，徐徐上升的明月， 江風(fēng)吹拂的微波，頻頻搖曳的花影，江風(fēng)吹拂的微波，頻頻搖曳的花影， 水浸遙天的景象，悠閑自得的漁歌，