青蛙看海二年級語文上冊教案

1、青蛙看海二年級語文上冊教案教學目標：有感情地朗讀課文，感悟課文揭示的道理。懂得只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能到達理想的彼岸。教學重點難點：有感情地朗讀課文，懂得道理。教學過程：一、復習新詞，導入新課。1、（多媒體出示新詞）復習新詞：小朋友，我們的詞語聚寶盆中又增添了不少新詞，快點來認一認吧！學生認讀詞語。2、過渡：下面就讓我們一起走進童話天地，度過今天的快樂時光。（出示童話天地圖片后出示課題）齊讀。二、感悟課文。一三自然段1、（出示第一自然段）請你們自己輕輕地讀讀這段課文，想想你知道了什么？交流：（1）出示第一句：a、自由輕讀，說說你知道了什么？（板貼：青蛙圖）這只青

2、蛙在湖邊生活的時間長嗎？怎么知道的？（“長期”變色）小朋友，如果你就是這只青蛙，你會想什么？它呢？b、指導朗讀：這只青蛙在湖邊生活了很久很久，它多想看看大海呀！誰能讀出這種感覺？（2）繼續(xù)交流：你還知道了什么？（蒼鷹飛出，出示句子）a、指名讀：你就是蒼鷹，請你對青蛙說說？（評議：你真是一只熱心的蒼鷹?。゜、討論：小朋友，你知道了什么？原來是有一座大山擋住了青蛙看海的路?。。ò遒N：高山圖）2、感悟第二自然段：（1）引導體驗：看到這座高山，你最想說什么？小青蛙怎么說？（出示句子）哪只小青蛙來發(fā)表一下看法？（2）多高的山呀！小青蛙對爬上這座高山有信心嗎？你從是哪里感覺到的呀？交流：a、吸了口涼氣：誰

3、來表演一下，你平時在什么時候要吸一口涼氣？小青蛙為什么要吸一口涼氣呢？讀詞語。b、（出示青蛙的話）討論：青蛙認為自己能登上這座高山嗎，你是怎么知道的？（突出怎么上得去呢）為什么它認為自己上不去呀？你知道哪些動物善跑嗎？c、指導朗讀：是呀，小青蛙不能飛，也跑不快，要爬上這高山確實困難，難怪它要擔心，沒有自信了。指名讀。3、 感悟第三自然段：小青蛙要想看到大海，還有別的辦法嗎？讓我們看看蒼鷹怎么說？出示第三自然段，自由讀，交流：你知道了什么？4、男女生分角色讀。四十一自然段1、過渡：小朋友，你知道小青蛙現(xiàn)在是怎樣得心情嗎？課文中有個詞語告訴了我們，請大家讀讀下面得課文找一找，看誰找得對又快。2、學

4、生自讀課文，交流（出示句子）：小朋友，你失望過嗎？你為了什么事情失望呀？小青蛙呢？3、這時，誰來了呀？（播放動畫）你看到了什么？4、想不想演一演呀？（出示分角色表演的要求：a、分成四人小組，先自己讀讀411小節(jié)，想想該怎么演。b、四人討論商量：小松鼠和青蛙的表情和動作。c、挑選小組成員進行表演。）讓我們比比哪個小組能獲得最佳表演獎？（1）學生分小組練習。（2）指名表演，評議：那個小組對自己的表演充滿信心呀，來演給大家看看。（帶頭飾表演）其他同學可要仔細看，認真評呀！“最佳評論獎”正在等著你呢？（發(fā)獎章）5、小朋友，你們就是這只想看海的青蛙，讓我們跟著小松鼠一級一級地登上這座高山吧？（播放音樂，

5、高山圖）不斷鼓勵：小青蛙，不要停，繼續(xù)跳呀，山頂已經(jīng)越來越近了采訪：小青蛙，跳了這么久，覺得怎么樣呀？既然這么累，那我們就不要上山了，回去吧？為什么？面對困難，一點也不害怕，真是一只勇敢的.小青蛙，你一定能讀好這一句話?。ǔ鍪揪渥樱?、小青蛙，讓我們繼續(xù)往上跳，山頂馬上就要到了!第十二自然段1、出示山頂圖：瞧，我們到啦！小青蛙，你現(xiàn)在的心情怎樣？高興什么呀？（出示句子）請你高興地宣布吧！讓我們一起開心地說：2、小青蛙，你看到的大海是什么樣的？面對大海，你最想說什么呀？3、說得真好！讓我們手拉手，一起慶祝一下吧?。úシ乓魳?，學生活動）三、總結全文。1、小朋友，在剛才的童話故事中，小青蛙看到大海了嗎？它是怎么看到大海的？（移動青蛙圖）2、師總結：當我們遇到困難時，只