市級骨干教師培訓心得

1、 做新世紀新型的教師 2011年市級骨干教師培訓心得 樅陽縣示范幼兒園 田霞2011年7月25日，我有幸參加了安慶市骨干教師培訓班的學習。雖然培訓中心的住宿條件很簡陋，天氣也很炎熱，但我們學員老師們的學習熱情卻一點未減。大家冒著炎炎酷暑，很快就投入到緊張的學習中。這次培訓內(nèi)容豐富，學術(shù)水平高，充滿著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟，下面是我通過培訓獲得的幾點體會：一、 我們要樹立新的教學理念，確立新的教育觀身為老師，我們要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不

2、斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。作為新世紀的教師，我們首先要完成角色的轉(zhuǎn)變。我們要由知識技能的傳授者轉(zhuǎn)化為學生發(fā)展的促進者，由學生的管理者轉(zhuǎn)化為學生發(fā)展的引導者。現(xiàn)代社會的本質(zhì)首先是民主化，教育現(xiàn)代化必須教育民主化。沒有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育體系和現(xiàn)代教育制度。在現(xiàn)代社會里，教師和學生應(yīng)當是平等的。教師有教師的尊嚴，學生有學生的尊嚴。每一個學生不論他的學習成績是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都應(yīng)該受到尊重。教師首先要尊重每一個學生，其次在教學過程中要充分發(fā)揮學生的主體地位，面向全體學生，同時注重學生個性發(fā)展。要樹立只有差的教

3、育，沒有差的學生的觀點，要讓學生生活在希望之中，時時都相信自己能行！在教學過程中，教師要啟發(fā)誘導學生，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們學會學習和自我教育的能力、習慣。通過創(chuàng)造寬松、民主、生動、活潑的教育環(huán)境，形成激勵學生獨立思考、創(chuàng)造性學習的教育機制。葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。二、 我們要做終身學習型的教師通過培訓，讓我深刻認識

4、到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段。現(xiàn)在的社會是高科技的社會，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)正不斷地進入到我們的課堂。這就需要我們老師要不斷地去學習新的教育技能，掌握多媒體教學技巧。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。當然，作為教師我們還要有堅持不懈的學習精神，要不怕苦不怕

5、累。在這次培訓中，很多教師那種執(zhí)著的學習精神感動著我，激勵著我。大家都不顧勞累，忍著酷暑，認真地聽著專家的講座，做著詳細的筆記。還記得那天培訓的內(nèi)容是兒童繪畫活動瀝粉畫創(chuàng)作，學員老師們不顧汗流滿面，小心翼翼的在勾線，涂色，認真地創(chuàng)作，有的甚至忘了吃飯時間，忘情地學習。舞蹈課上，我們也看到老師們汗流浹背的轉(zhuǎn)動著身體，做著一個又一個優(yōu)美的動作。雖然這里有年輕的活潑的老師，也有身體活動已經(jīng)不是很靈活的年長的老師，但大家那種學習熱情是一樣的，那種一絲不茍的學習精神是一樣的。三、教師要有良好的師德修養(yǎng)，要學會反思不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，教師作為社會的一份子，其道德內(nèi)涵必然融匯于

6、整個社會公德之中。德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。這次的培訓使我更加認識到教師首先要有良好的師德修養(yǎng)，要有一顆愛孩子的心，要有“捧著一顆心來，不帶走半根草走”的精神。我們所從事的職業(yè)是偉大的，我們每天所面對的孩子是可愛的。他們單純、無知、可愛，像一座潔白無瑕的寶藏，等著我們?nèi)ラ_采。我們的一言一行都在時時刻刻影響著孩子。因此我們要嚴格要求自己，做孩子們的表率，要傾注愛心，去澆灌他們。在教學中，我們教師還要學會反思。不但要反思教學過程，教學效果，更要反思自己的行為和學生的表現(xiàn)。反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其主體投入其中，使教師的教育水平得到提高，有著重要的作用。作為骨干教師首先應(yīng)在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中繼續(xù)學習，積累經(jīng)驗，使自己的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷提高?？傊?，通過這次的培訓，我開闊了視野，增長了見識，學習了很多教育教學