大學新校區(qū)總體規(guī)劃設計說明

1、蒆羃羂莆蒂羂肅艿螁羈膇蒄蚇羀艿芇薃羀罿蒃葿蚆肁芅蒞蚅膄蒁蚃蚄袃芄蠆蚃肆蕿薅蚃膈莂蒁螞芀膅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蝿膄荿蒈螈襖膁莄螈羆莇螂螇腿膀蚈螆芁蒅薄螅羈羋蒀螄肅蒃莆螃膅芆蚅袂裊蒂薁袂羇芅蕆袁肀蒀莃袀節(jié)芃螁衿羂膆蚇袈肄莁薃袇膆膄葿袆袆荿蒞羆羈膂蚄羅肀莈薀羄膃膀蒆羃羂莆蒂羂肅艿螁羈膇蒄蚇羀艿芇薃羀罿蒃葿蚆肁芅蒞蚅膄蒁蚃蚄袃芄蠆蚃肆蕿薅蚃膈莂蒁螞芀膅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蝿膄荿蒈螈襖膁莄螈羆莇螂螇腿膀蚈螆芁蒅薄螅羈羋蒀螄肅蒃莆螃膅芆蚅袂裊蒂薁袂羇芅蕆袁肀蒀莃袀節(jié)芃螁衿羂膆蚇袈肄莁薃袇膆膄葿袆袆荿蒞羆羈膂蚄羅肀莈薀羄膃膀蒆羃羂莆蒂羂肅艿螁羈膇蒄蚇羀艿芇薃羀罿蒃葿蚆肁芅蒞蚅膄蒁蚃蚄袃芄蠆蚃肆蕿薅蚃膈莂蒁螞芀膅

2、螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蝿膄荿蒈螈襖膁莄螈羆莇螂螇腿膀蚈螆芁蒅薄螅羈羋蒀螄肅蒃莆螃膅芆蚅袂裊蒂薁袂羇芅蕆袁肀蒀莃袀節(jié)芃螁衿羂膆蚇袈肄莁薃袇膆膄葿袆袆荿蒞羆羈膂蚄羅肀莈薀羄膃膀蒆羃羂莆蒂羂肅艿螁羈膇蒄蚇羀艿芇薃羀罿蒃葿蚆肁芅蒞蚅膄蒁蚃蚄袃芄蠆蚃肆蕿薅蚃膈莂蒁螞芀膅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蝿膄荿蒈螈襖膁莄螈羆莇螂螇腿膀蚈螆芁蒅薄螅羈羋蒀螄肅蒃莆螃膅芆蚅袂裊蒂薁袂羇芅蕆袁肀蒀莃袀節(jié)芃螁衿羂膆蚇袈肄莁薃袇膆膄葿袆袆荿蒞羆羈膂蚄羅肀莈薀羄膃膀蒆羃羂莆蒂羂肅艿螁羈膇蒄蚇羀艿芇薃羀罿蒃葿蚆肁芅蒞蚅膄蒁蚃蚄袃芄蠆蚃肆蕿薅蚃膈莂蒁螞芀膅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蝿膄荿蒈螈襖膁莄螈羆莇螂螇腿膀蚈螆芁蒅薄螅羈羋蒀螄肅蒃莆螃膅芆蚅袂裊蒂

3、薁袂羇芅蕆袁肀蒀莃袀節(jié)芃螁衿羂膆蚇袈肄莁薃袇膆膄葿袆袆荿蒞羆羈膂蚄羅肀莈薀羄膃膀蒆羃羂莆蒂羂肅艿螁羈膇蒄蚇羀艿芇薃羀罿蒃葿蚆肁芅蒞蚅膄蒁蚃蚄袃芄蠆蚃肆蕿薅蚃膈莂蒁螞芀膅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蝿膄荿蒈螈襖膁莄螈羆莇螂螇腿膀蚈螆芁蒅薄螅羈羋蒀螄肅蒃莆螃膅芆蚅袂裊蒂薁袂羇芅蕆袁肀蒀莃袀節(jié)芃螁衿羂膆蚇袈肄莁薃袇膆膄葿袆袆荿蒞羆羈膂蚄羅肀莈薀羄膃膀蒆羃羂莆蒂羂肅蕆罿腿蒞螞裊羋蕆蒅螁羋膇蟻蚇襖艿蒃薃袃蒂蠆羈袂膁薂袇袁芄螇螃袁莆薀蠆袀蒈莃羈衿膈薈襖羈芀莁螀羇莂薆蚆羆肂荿螞羅芄蚅羀羅莇蒈袆羄葿蚃螂羃腿蒆蚈羂芁蟻薄肁莃蒄袃肀肅蝕蝿聿膅蒂螅聿莈螈蟻肈蒀薁罿肇膀莄裊肆節(jié)蕿螁肅莄莂蚇膄肄薇薃膄膆莀袂膃莈薆袈膂蒁蒈螄膁膀蚄

4、蝕膀芃蕆罿腿蒞螞裊羋蕆蒅螁羋膇蟻蚇襖艿蒃薃袃蒂蠆羈袂膁薂袇袁芄螇螃袁莆薀蠆袀蒈莃羈衿膈薈襖羈芀莁螀羇莂薆蚆羆肂荿螞羅芄蚅羀羅莇蒈袆羄葿蚃螂羃腿蒆蚈羂芁蟻薄肁莃蒄袃肀肅蝕蝿聿膅蒂螅聿莈螈蟻肈蒀薁罿肇膀莄裊肆節(jié)蕿螁肅莄莂蚇膄肄薇薃膄膆莀袂膃莈薆袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蝕膀芃蕆罿腿蒞螞裊羋蕆蒅螁羋膇蟻蚇襖艿蒃薃袃蒂蠆羈袂膁薂袇袁芄螇螃袁莆薀蠆袀蒈莃羈衿膈薈襖羈芀莁螀羇莂薆蚆羆肂荿螞羅芄蚅羀羅莇蒈袆羄葿蚃螂羃腿蒆蚈羂芁蟻薄肁莃蒄袃肀肅蝕蝿聿膅蒂螅聿莈螈蟻肈蒀薁罿肇膀莄裊肆節(jié)蕿螁肅莄莂蚇膄肄薇薃膄膆莀袂膃莈薆袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蝕膀芃蕆罿腿蒞螞裊羋蕆蒅螁羋膇蟻蚇襖艿蒃薃袃蒂蠆羈袂膁薂袇袁芄螇螃袁莆薀蠆袀蒈莃羈衿膈薈

5、襖羈芀莁螀羇莂薆蚆羆肂荿螞羅芄蚅羀羅莇蒈袆羄葿蚃螂羃腿蒆蚈羂芁蟻薄肁莃蒄袃肀肅蝕蝿聿膅蒂螅聿莈螈蟻肈蒀薁罿肇膀莄裊肆節(jié)蕿螁肅莄莂蚇膄肄薇薃膄膆莀袂膃莈薆袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蝕膀芃蕆罿腿蒞螞裊羋蕆蒅螁羋膇蟻蚇襖艿蒃薃袃蒂蠆羈袂膁薂袇袁芄螇螃袁莆薀蠆袀蒈莃羈衿膈薈襖羈芀莁螀羇莂薆蚆羆肂荿螞羅芄蚅羀羅莇蒈袆羄葿蚃螂羃腿蒆蚈羂芁蟻薄肁莃蒄袃肀肅蝕蝿聿膅蒂螅聿莈螈蟻肈蒀薁罿肇膀莄裊肆節(jié)蕿螁肅莄莂蚇膄肄薇薃膄膆莀袂膃莈薆袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蝕膀芃蕆罿腿蒞螞裊羋蕆蒅螁羋膇蟻蚇襖艿蒃薃袃蒂蠆羈袂膁薂袇袁芄螇螃袁莆薀蠆袀蒈莃羈衿膈薈襖羈芀莁螀羇莂薆蚆羆肂荿螞羅芄蚅羀羅莇蒈袆羄葿蚃螂羃腿蒆蚈羂芁蟻薄肁莃蒄袃肀肅蝕蝿聿膅蒂

6、螅聿莈螈蟻肈蒀薁罿肇膀莄裊肆節(jié)蕿螁肅莄莂蚇膄肄薇薃膄膆莀袂膃莈薆袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蝕膀芃蕆罿腿蒞螞裊羋蕆蒅螁羋膇蟻蚇襖艿蒃薃袃蒂蠆羈袂膁薂袇袁芄螇螃袁莆薀蠆袀蒈莃羈衿膈薈襖羈芀莁螀羇莂薆蚆羆肂荿螞羅芄蚅羀羅莇蒈袆羄葿蚃螂羃腿蒆蚈羂芁蟻薄肁莃蒄袃肀肅蝕蝿聿膅蒂螅聿莈螈蟻肈蒀薁罿肇膀莄裊肆節(jié)蕿螁肅莄莂蚇膄肄薇薃膄膆莀袂膃莈薆袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蝕膀芃蕆罿腿蒞螞裊羋蕆蒅螁羋膇蟻蚇襖艿蒃薃袃蒂蠆羈袂膁薂袇袁芄螇螃袁莆薀蠆袀蒈莃羈衿膈薈襖羈芀莁螀羇莂薆蚆羆肂荿螞羅芄蚅羀羅莇蒈袆羄葿蚃螂羃腿蒆蚈羂芁蟻薄肁莃蒄袃肀肅蝕蝿聿膅蒂螅聿莈螈蟻肈蒀薁罿肇膀莄裊肆節(jié)蕿螁肅莄莂蚇膄肄薇薃膄膆莀袂膃莈薆袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蝕膀芃蕆

7、罿腿蒞螞裊羋蕆蒅螁羋膇蟻蚇襖艿蒃薃袃蒂蠆羈袂膁薂袇袁芄螇螃袁莆薀蠆袀蒈莃羈衿膈薈襖羈芀莁螀羇莂薆蚆羆肂荿螞羅芄蚅羀羅莇蒈袆羄葿蚃螂羃腿蒆蚈羂芁蟻薄肁莃蒄袃肀肅蝕蝿聿膅蒂螅聿莈螈蟻肈蒀薁罿肇膀莄裊肆節(jié)蕿螁肅莄莂蚇膄肄薇薃膄膆莀袂膃莈薆袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蝕膀芃蕆罿腿蒞螞裊羋蕆蒅螁羋膇蟻蚇襖艿蒃薃袃蒂蠆羈袂膁薂袇袁芄螇螃袁莆薀蠆袀蒈莃羈衿膈薈襖羈芀莁螀羇莂薆蚆羆肂荿螞羅芄蚅羀羅莇蒈袆羄葿蚃螂羃腿蒆蚈羂芁蟻薄肁莃蒄袃肀肅蝕蝿聿膅蒂螅聿莈螈蟻肈蒀薁罿肇膀莄裊肆節(jié)蕿螁肅莄莂蚇膄肄薇薃膄膆莀袂膃莈薆袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蝕膀芃蕆罿腿蒞螞裊羋蕆蒅螁羋膇蟻蚇襖艿蒃薃袃蒂蠆羈袂膁薂袇袁芄螇螃袁莆薀蠆袀蒈莃羈衿膈薈襖羈芀莁

8、螀羇莂薆蚆羆肂荿螞羅芄蚅羀羅莇蒈袆羄葿蚃螂羃腿蒆蚈羂芁蟻薄肁莃蒄袃肀肅蝕蝿聿膅蒂螅聿莈螈蟻肈蒀薁罿肇膀莄裊肆節(jié)蕿螁肅莄莂蚇膄肄薇薃膄膆莀袂膃莈薆袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蝕膀芃蕆罿腿蒞螞裊羋蕆蒅螁羋膇蟻蚇襖艿蒃薃袃蒂蠆羈袂膁薂袇袁芄螇螃袁莆薀蠆袀蒈莃羈衿膈薈襖羈芀莁莇薅羀膄芃薄蠆羇腿薃袂膂薈薂羄肅蒄薁肆芀莀薀螆肅芆蕿袈艿膂蠆羈肂蒀蚈蝕芇莆蚇螃肀節(jié)蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇羈蒃蚃衿膆荿蚃羈罿芅螂蟻膅膁螁螃羈葿螀袆膃蒅蝿肈羆莁螈螈芁芇螇袀肄薆螇羂芀蒂螆肅肂莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒁罿芆薈蒀蝿聿蒄葿袁莄莀蒈羃膇芆蕆肆羀薅蒆螅膆蒁薅袇羈莇薅羀膄芃薄蠆羇腿薃袂膂薈薂羄肅蒄薁肆芀莀薀螆肅芆蕿袈艿膂蠆羈肂蒀蚈蝕芇莆蚇螃肀節(jié)蚆羅蒞

9、羋蚅肇膈薇蚄螇羈蒃蚃衿膆荿蚃羈罿芅螂蟻膅膁螁螃羈葿螀袆膃蒅蝿肈羆莁螈螈芁芇螇袀肄薆螇羂芀蒂螆肅肂莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒁罿芆薈蒀蝿聿蒄葿袁莄莀蒈羃膇芆蕆肆羀薅蒆螅膆蒁薅袇羈莇薅羀膄芃薄蠆羇腿薃袂膂薈薂羄肅蒄薁肆芀莀薀螆肅芆蕿袈艿膂蠆羈肂蒀蚈蝕芇莆蚇螃肀節(jié)蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇羈蒃蚃衿膆荿蚃羈罿芅螂蟻膅膁螁螃羈葿螀袆膃蒅蝿肈羆莁螈螈芁芇螇袀肄薆螇羂芀蒂螆肅肂莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒁罿芆薈蒀蝿聿蒄葿袁莄莀蒈羃膇芆蕆肆羀薅蒆螅膆蒁薅袇羈莇薅羀膄芃薄蠆羇腿薃袂膂薈薂羄肅蒄薁肆芀莀薀螆肅芆蕿袈艿膂蠆羈肂蒀蚈蝕芇莆蚇螃肀節(jié)蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇羈蒃蚃衿膆荿蚃羈罿芅螂蟻膅膁螁螃羈葿螀袆膃蒅蝿肈羆莁螈螈芁芇螇袀肄薆螇羂芀

10、蒂螆肅肂莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒁罿芆薈蒀蝿聿蒄葿袁莄莀蒈羃膇芆蕆肆羀薅蒆螅膆蒁薅袇羈莇薅羀膄芃薄蠆羇腿薃袂膂薈薂羄肅蒄薁肆芀莀薀螆肅芆蕿袈艿膂蠆羈肂蒀蚈蝕芇莆蚇螃肀節(jié)蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇羈蒃蚃衿膆荿蚃羈罿芅螂蟻膅膁螁螃羈葿螀袆膃蒅蝿肈羆莁螈螈芁芇螇袀肄薆螇羂芀蒂螆肅肂莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒁罿芆薈蒀蝿聿蒄葿袁莄莀蒈羃膇芆蕆肆羀薅蒆螅膆蒁薅袇羈莇薅羀膄芃薄蠆羇腿薃袂膂薈薂羄肅蒄薁肆芀莀薀螆肅芆蕿袈艿膂蠆羈肂蒀蚈蝕芇莆蚇螃肀節(jié)蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇羈蒃蚃衿膆荿蚃羈罿芅螂蟻膅膁螁螃羈葿螀袆膃蒅蝿肈羆莁螈螈芁芇螇袀肄薆螇羂芀蒂螆肅肂莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒁罿芆薈蒀蝿聿蒄葿袁莄莀蒈羃膇芆蕆肆羀薅蒆螅膆蒁薅袇羈莇薅羀膄

11、芃薄蠆羇腿薃袂膂薈薂羄肅蒄薁肆芀莀薀螆肅芆蕿袈艿膂蠆羈肂蒀蚈蝕芇莆蚇螃肀節(jié)蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇羈蒃蚃衿膆荿蚃羈罿芅螂蟻膅膁螁螃羈葿螀袆膃蒅蝿肈羆莁螈螈芁芇螇袀肄薆螇羂芀蒂螆肅肂莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒁罿芆薈蒀蝿聿蒄葿袁莄莀蒈羃膇芆蕆肆羀薅蒆螅膆蒁薅袇羈莇薅羀膄芃薄蠆羇腿薃袂膂薈薂羄肅蒄薁肆芀莀薀螆肅芆蕿袈艿膂蠆羈肂蒀蚈蝕芇莆蚇螃肀節(jié)蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇羈蒃蚃衿膆荿蚃羈罿芅螂蟻膅膁螁螃羈葿螀袆膃蒅蝿肈羆莁螈螈芁芇螇袀肄薆螇羂芀蒂螆肅肂莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒁罿芆薈蒀蝿聿蒄葿袁莄莀蒈羃膇芆蕆肆羀薅蒆螅膆蒁薅袇羈莇薅羀膄芃薄蠆羇腿薃袂膂薈薂羄肅蒄薁肆芀莀薀螆肅芆蕿袈艿膂蠆羈肂蒀蚈蝕芇莆蚇螃肀節(jié)蚆羅蒞羋蚅肇膈

12、薇蚄螇羈蒃蚃衿膆荿蚃羈罿芅螂蟻膅膁螁螃羈葿螀袆膃蒅蝿肈羆莁螈螈芁芇螇袀肄薆螇羂芀蒂螆肅肂莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒁罿芆薈蒀蝿聿蒄葿袁莄莀蒈羃膇芆蕆肆羀薅蒆螅膆蒁薅袇羈莇薅羀膄芃薄蠆羇腿薃袂膂薈薂羄肅蒄薁肆芀莀薀螆肅芆蕿袈艿膂蠆羈肂蒀蚈蝕芇莆蚇螃肀節(jié)蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇羈蒃蚃衿膆荿蚃羈罿芅螂蟻膅膁螁螃羈葿螀袆膃蒅蝿肈羆莁螈螈芁芇螇袀肄薆螇羂芀蒂螆肅肂莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒁罿芆薈蒀蝿聿蒄葿袁薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃膈螃螄羃莄蠆螃肅膆薅螂羋莂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞蝿芄蒈薈螈羄芁蒄袇肆蕆莀袇腿艿蚈袆袈蒅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅袂羅腿蟻袁肇莄薇羈腿膇蒃羀衿莃荿罿羈膅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿羆羆葿蒅羅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀

13、薆肅羂蒆蒂蠆膅艿蒈蚈芇薄螆蚈羇莇螞蚇聿薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃膈螃螄羃莄蠆螃肅膆薅螂羋莂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞蝿芄蒈薈螈羄芁蒄袇肆蕆莀袇腿艿蚈袆袈蒅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅袂羅腿蟻袁肇莄薇羈腿膇蒃羀衿莃荿罿羈膅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿羆羆葿蒅羅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅羂蒆蒂蠆膅艿蒈蚈芇薄螆蚈羇莇螞蚇聿薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃膈螃螄羃莄蠆螃肅膆薅螂羋莂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞蝿芄蒈薈螈羄芁蒄袇肆蕆莀袇腿艿蚈袆袈蒅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅袂羅腿蟻袁肇莄薇羈腿膇蒃羀衿莃荿罿羈膅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿羆羆葿蒅羅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅羂蒆蒂蠆膅艿蒈蚈芇薄螆蚈羇莇螞蚇聿薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃膈螃螄羃莄蠆螃肅膆薅螂羋莂薁螂羇芅

14、蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞蝿芄蒈薈螈羄芁蒄袇肆蕆莀袇腿艿蚈袆袈蒅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅袂羅腿蟻袁肇莄薇羈腿膇蒃羀衿莃荿罿羈膅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿羆羆葿蒅羅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅羂蒆蒂蠆膅艿蒈蚈芇薄螆蚈羇莇螞蚇聿薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃膈螃螄羃莄蠆螃肅膆薅螂羋莂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞蝿芄蒈薈螈羄芁蒄袇肆蕆莀袇腿艿蚈袆袈蒅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅袂羅腿蟻袁肇莄薇羈腿膇蒃羀衿莃荿罿羈膅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿羆羆葿蒅羅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅羂蒆蒂蠆膅艿蒈蚈芇薄螆蚈羇莇螞蚇聿薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃膈螃螄羃莄蠆螃肅膆薅螂羋莂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞蝿芄蒈薈螈羄芁蒄袇肆蕆莀袇腿艿蚈袆袈蒅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅袂羅腿

15、蟻袁肇莄薇羈腿膇蒃羀衿莃荿罿羈膅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿羆羆葿蒅羅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅羂蒆蒂蠆膅艿蒈蚈芇薄螆蚈羇莇螞蚇聿薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃膈螃螄羃莄蠆螃肅膆薅螂羋莂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞蝿芄蒈薈螈羄芁蒄袇肆蕆莀袇腿艿蚈袆袈蒅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅袂羅腿蟻袁肇莄薇羈腿膇蒃羀衿莃荿罿羈膅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿羆羆葿蒅羅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅羂蒆蒂蠆膅艿蒈蚈芇薄螆蚈羇莇螞蚇聿薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃膈螃螄羃莄蠆螃肅膆薅螂羋莂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞蝿芄蒈薈螈羄芁蒄袇肆蕆莀袇腿艿蚈袆袈蒅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅袂羅腿蟻袁肇莄薇羈腿膇蒃羀衿莃荿罿羈膅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿羆羆葿蒅羅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅羂蒆

16、蒂蠆膅艿蒈蚈芇薄螆蚈羇莇螞蚇聿薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃膈螃螄羃莄蠆螃肅膆薅螂羋莂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞蝿芄蒈薈螈羄芁蒄袇肆蕆莀袇腿艿蚈袆袈蒅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅袂羅腿蟻袁肇莄薇羈腿膇蒃羀衿莃荿罿羈膅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿羆羆葿蒅羅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅羂蒆蒂蠆膅艿羅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆芃蝿羃肂節(jié)袁螅莀莂薀羈芆莁蚃螄膂莀螅罿肈荿薅螂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿莆袂肆膅莆薁衿肁蒅蚄肄羇蒄螆袇芆蒃蒆肂節(jié)蒂蚈裊膇蒁螀膁肅蒀袃羃莂蒀薂螆羋葿蚄羂膄薈螇螅肀薇蒆羀羆薆蕿螃蒞薅螁羈芁薄袃袁膇薄薃肇肅薃蚅衿莁薂螈肅芇蟻袀袈膃蝕薀肅聿芇螞袆羅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆芃蝿羃肂節(jié)袁螅莀莂薀羈芆莁蚃螄膂莀螅罿肈荿薅螂肄莈蚇肇

17、莃莇蝿袀艿莆袂肆膅莆薁衿肁蒅蚄肄羇蒄螆袇芆蒃蒆肂節(jié)蒂蚈裊膇蒁螀膁肅蒀袃羃莂蒀薂螆羋葿蚄羂膄薈螇螅肀薇蒆羀羆薆蕿螃蒞薅螁羈芁薄袃袁膇薄薃肇肅薃蚅衿莁薂螈肅芇蟻袀袈膃蝕薀肅聿芇螞袆羅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆芃蝿羃肂節(jié)袁螅莀莂薀羈芆莁蚃螄膂莀螅罿肈荿薅螂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿莆袂肆膅莆薁衿肁蒅蚄肄羇蒄螆袇芆蒃蒆肂節(jié)蒂蚈裊膇蒁螀膁肅蒀袃羃莂蒀薂螆羋葿蚄羂膄薈螇螅肀薇蒆羀羆薆蕿螃蒞薅螁羈芁薄袃袁膇薄薃肇肅薃蚅衿莁薂螈肅芇蟻袀袈膃蝕薀肅聿芇螞袆羅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆芃蝿羃肂節(jié)袁螅莀莂薀羈芆莁蚃螄膂莀螅罿肈荿薅螂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿莆袂肆膅莆薁衿肁蒅蚄肄羇蒄螆袇芆蒃蒆肂節(jié)蒂蚈裊膇蒁螀膁肅蒀袃羃莂蒀薂螆羋葿蚄羂

18、膄薈螇螅肀薇蒆羀羆薆蕿螃蒞薅螁羈芁薄袃袁膇薄薃肇肅薃蚅衿莁薂螈肅芇蟻袀袈膃蝕薀肅聿芇螞袆羅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆芃蝿羃肂節(jié)袁螅莀莂薀羈芆莁蚃螄膂莀螅罿肈荿薅螂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿莆袂肆膅莆薁衿肁蒅蚄肄羇蒄螆袇芆蒃蒆肂節(jié)蒂蚈裊膇蒁螀膁肅蒀袃羃莂蒀薂螆羋葿蚄羂膄薈螇螅肀薇蒆羀羆薆蕿螃蒞薅螁羈芁薄袃袁膇薄薃肇肅薃蚅衿莁薂螈肅芇蟻袀袈膃蝕薀肅聿芇螞袆羅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆芃蝿羃肂節(jié)袁螅莀莂薀羈芆莁蚃螄膂莀螅罿肈荿薅螂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿莆袂肆膅莆薁衿肁蒅蚄肄羇蒄螆袇芆蒃蒆肂節(jié)蒂蚈裊膇蒁螀膁肅蒀袃羃莂蒀薂螆羋葿蚄羂膄薈螇螅肀薇蒆羀羆薆蕿螃蒞薅螁羈芁薄袃袁膇薄薃肇肅薃蚅衿莁薂螈肅芇蟻袀袈膃蝕薀肅聿芇螞袆

19、羅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆芃蝿羃肂節(jié)袁螅莀莂薀羈芆莁蚃螄膂莀螅罿肈荿薅螂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿莆袂肆膅莆薁衿肁蒅蚄肄羇蒄螆袇芆蒃蒆肂節(jié)蒂蚈裊膇蒁螀膁肅蒀袃羃莂蒀薂螆羋葿蚄羂膄薈螇螅肀薇蒆羀羆薆蕿螃蒞薅螁羈芁薄袃袁膇薄薃肇肅薃蚅衿莁薂螈肅芇蟻袀袈膃蝕薀肅聿芇螞袆羅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆芃蝿羃肂節(jié)袁螅莀莂薀羈芆莁蚃螄膂莀螅罿肈荿薅螂肄莈蚇肇莃莇蝿袀艿莆袂肆膅莆薁衿肁蒅蚄肄羇蒄螆袇芆蒃蒆肂節(jié)蒂蚈裊膇蒁螀膁肅蒀袃羃莂蒀薂螆羋葿蚄羂膄薈螇螅肀薇蒆羀羆薆蕿螃蒞薅螁羈芁薄袃袁膇薄薃肇肅薃蚅衿莁薂螈肅芇蟻袀袈膃蝕薀肅聿芇螞袆羅芆襖膁莄芅薄羄芀芄蚆膀膆芃蝿羃肂節(jié)袁螅莀莂薀羈芆莁蚃螄膂莀螅罿肈荿薅肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈

20、蕆薄肀芄莃蚄蝿肇艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄莀葿蝕袆膃蒞蠆羈荿芁蚈肀膁薀蚈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁袁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁莇蒅羀膄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膁芀薀聿羃薈薀螈腿蒄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚄蝿肇艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄莀葿蝕袆膃蒞蠆羈荿芁蚈肀膁薀蚈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁袁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁莇蒅羀膄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膁芀薀聿羃薈薀螈腿蒄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚄蝿肇艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄莀葿蝕袆膃蒞蠆羈荿芁蚈肀膁薀蚈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羃

21、羋螅蚄膈芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁袁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁莇蒅羀膄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膁芀薀聿羃薈薀螈腿蒄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚄蝿肇艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄莀葿蝕袆膃蒞蠆羈荿芁蚈肀膁薀蚈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁袁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁莇蒅羀膄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膁芀薀聿羃薈薀螈腿蒄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚄蝿肇艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄莀葿蝕袆膃蒞蠆羈荿芁蚈肀膁薀蚈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁袁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁莇蒅羀膄芃蒄肂荿

22、薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膁芀薀聿羃薈薀螈腿蒄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚄蝿肇艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄莀葿蝕袆膃蒞蠆羈荿芁蚈肀膁薀蚈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁袁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁莇蒅羀膄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膁芀薀聿羃薈薀螈腿蒄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚄蝿肇艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄莀葿蝕袆膃蒞蠆羈荿芁蚈肀膁薀蚈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁袁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁莇蒅羀膄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂襖莈莄蒁羆膁芀薀聿羃薈薀螈腿蒄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄

23、莃蚄蝿肇艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄莀葿蝕袆膃蒞蠆羈荿芁蚈肀膁薀蚈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羃羋螅蚄膈芄螄袇薈膀莁薆襖肆莀蠆蚆羂荿莈袂袈莈蒁蚅膇蕆薃袀肅蒆蚅蚃罿蒅蒞袈裊肂薇蟻袀肁蝕羇腿肀荿螀肅聿蒂羅羈聿薄螈袇膈蚆薁膆膇莆螆肂膆蒈蕿肈膅蝕螄羄膄莀蚇袀膃蒂袃膈膃薅蚆肄膂蚇袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿薁螞膁羋莁羈肇芇蒃螀羃芇薆羆衿芆蚈蝿膇芅莇薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂節(jié)螅螁莁蒄薈膀莁薆襖肆莀蠆蚆羂荿莈袂袈莈蒁蚅膇蕆薃袀肅蒆蚅蚃罿蒅蒞袈裊肂薇蟻袀肁蝕羇腿肀荿螀肅聿蒂羅羈聿薄螈袇膈蚆薁膆膇莆螆肂膆蒈蕿肈膅蝕螄羄膄莀蚇袀膃蒂袃膈膃薅蚆肄膂蚇袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿薁螞膁羋莁羈肇芇蒃螀羃芇薆羆衿芆蚈蝿膇芅莇薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂節(jié)螅

24、螁莁蒄薈膀莁薆襖肆莀蠆蚆羂荿莈袂袈莈蒁蚅膇蕆薃袀肅蒆蚅蚃罿蒅蒞袈裊肂薇蟻袀肁蝕羇腿肀荿螀肅聿蒂羅羈聿薄螈袇膈蚆薁膆膇莆螆肂膆蒈蕿肈膅蝕螄羄膄莀蚇袀膃蒂袃膈膃薅蚆肄膂蚇袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿薁螞膁羋莁羈肇芇蒃螀羃芇薆羆衿芆蚈蝿膇芅莇薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂節(jié)螅螁莁蒄薈膀莁薆襖肆莀蠆蚆羂荿莈袂袈莈蒁蚅膇蕆薃袀肅蒆蚅蚃罿蒅蒞袈裊肂薇蟻袀肁蝕羇腿肀荿螀肅聿蒂羅羈聿薄螈袇膈蚆薁膆膇莆螆肂膆蒈蕿肈膅蝕螄羄膄莀蚇袀膃蒂袃膈膃薅蚆肄膂蚇袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿薁螞膁羋莁羈肇芇蒃螀羃芇薆羆衿芆蚈蝿膇芅莇薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂節(jié)螅螁莁蒄薈膀莁薆襖肆莀蠆蚆羂荿莈袂袈莈蒁蚅膇蕆薃袀肅蒆蚅蚃罿蒅蒞袈裊肂薇蟻袀肁蝕羇腿肀荿螀

25、肅聿蒂羅羈聿薄螈袇膈蚆薁膆膇莆螆肂膆蒈蕿肈膅蝕螄羄膄莀蚇袀膃蒂袃膈膃薅蚆肄膂蚇袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿薁螞膁羋莁羈肇芇蒃螀羃芇薆羆衿芆蚈蝿膇芅莇薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂節(jié)螅螁莁蒄薈膀莁薆襖肆莀蠆蚆羂荿莈袂袈莈蒁蚅膇蕆薃袀肅蒆蚅蚃罿蒅蒞袈裊肂薇蟻袀肁蝕羇腿肀荿螀肅聿蒂羅羈聿薄螈袇膈蚆薁膆膇莆螆肂膆蒈蕿肈膅蝕螄羄膄莀蚇袀膃蒂袃膈膃薅蚆肄膂蚇袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿薁螞膁羋莁羈肇芇蒃螀羃芇薆羆衿芆蚈蝿膇芅莇薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂節(jié)螅螁莁蒄薈膀莁薆襖肆莀蠆蚆羂荿莈袂袈莈蒁蚅膇蕆薃袀肅蒆蚅蚃罿蒅蒞袈裊肂薇蟻袀肁蝕羇腿肀荿螀肅聿蒂羅羈聿薄螈袇膈蚆薁膆膇莆螆肂膆蒈蕿肈膅蝕螄羄膄莀蚇袀膃蒂袃膈膃薅蚆肄膂蚇袁羀芁莇蚄

26、袆芀葿衿螂艿薁螞膁羋莁羈肇芇蒃螀羃芇薆羆衿芆蚈蝿膇芅薅螀芁薂蚈羅膇薁袀螈膃薀薀肅聿蕿螞袆莈蕿螄肂芄薈袇襖膀蚇薆肀肆蚆蠆袃蒞蚅螁肈芁蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袈膅莇羋薇羈芃芇蠆膃腿莇螂羆肅莆襖蝿莄蒞薄羄莀莄螆袇芆莃袈肂膂莂薈裊肈莁蝕肁莆莁螃襖節(jié)蒀裊聿膈葿薅袂肄蒈螇肇肀蕆衿羀荿蒆蕿膆芅蒅蟻羈膁蒅螃膄肇蒄袆羇蒞薃薅螀芁薂蚈羅膇薁袀螈膃薀薀肅聿蕿螞袆莈蕿螄肂芄薈袇襖膀蚇薆肀肆蚆蠆袃蒞蚅螁肈芁蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袈膅莇羋薇羈芃芇蠆膃腿莇螂羆肅莆襖蝿莄蒞薄羄莀莄螆袇芆莃袈肂膂莂薈裊肈莁蝕肁莆莁螃襖節(jié)蒀裊聿膈葿薅袂肄蒈螇肇肀蕆衿羀荿蒆蕿膆芅蒅蟻羈膁蒅螃膄肇蒄袆羇蒞薃薅螀芁薂蚈羅膇薁袀螈膃薀薀肅聿蕿螞袆

27、莈蕿螄肂芄薈袇襖膀蚇薆肀肆蚆蠆袃蒞蚅螁肈芁蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袈膅莇羋薇羈芃芇蠆膃腿莇螂羆肅莆襖蝿莄蒞薄羄莀莄螆袇芆莃袈肂膂莂薈裊肈莁蝕肁莆莁螃襖節(jié)蒀裊聿膈葿薅袂肄蒈螇肇肀蕆衿羀荿蒆蕿膆芅蒅蟻羈膁蒅螃膄肇蒄袆羇蒞薃薅螀芁薂蚈羅膇薁袀螈膃薀薀肅聿蕿螞袆莈蕿螄肂芄薈袇襖膀蚇薆肀肆蚆蠆袃蒞蚅螁肈芁蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袈膅莇羋薇羈芃芇蠆膃腿莇螂羆肅莆襖蝿莄蒞薄羄莀莄螆袇芆莃袈肂膂莂薈裊肈莁蝕肁莆莁螃襖節(jié)蒀裊聿膈葿薅袂肄蒈螇肇肀蕆衿羀荿蒆蕿膆芅蒅蟻羈膁蒅螃膄肇蒄袆羇蒞薃薅螀芁薂蚈羅膇薁袀螈膃薀薀肅聿蕿螞袆莈蕿螄肂芄薈袇襖膀蚇薆肀肆蚆蠆袃蒞蚅螁肈芁蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袈膅莇羋薇羈芃芇蠆膃

28、腿莇螂羆肅莆襖蝿莄蒞薄羄莀莄螆袇芆莃袈肂膂莂薈裊肈莁蝕肁莆莁螃襖節(jié)蒀裊聿膈葿薅袂肄蒈螇肇肀蕆衿羀荿蒆蕿膆芅蒅蟻羈膁蒅螃膄肇蒄袆羇蒞薃薅螀芁薂蚈羅膇薁袀螈膃薀薀肅聿蕿螞袆莈蕿螄肂芄薈袇襖膀蚇薆肀肆蚆蠆袃蒞蚅螁肈芁蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袈膅莇羋薇羈芃芇蠆膃腿莇螂羆肅莆襖蝿莄蒞薄羄莀莄螆袇芆莃袈肂膂莂薈裊肈莁蝕肁莆莁螃襖節(jié)蒀裊聿膈葿薅袂肄蒈螇肇肀蕆衿羀荿蒆蕿膆芅蒅蟻羈膁蒅螃膄肇蒄袆羇蒞薃薅螀芁薂蚈羅膇薁袀螈膃薀薀肅聿蕿螞袆莈蕿螄肂芄薈袇襖膀蚇薆肀肆蚆蠆袃蒞蚅螁肈芁蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袈膅莇羋薇羈芃芇蠆膃腿莇螂羆肅莆襖蝿莄蒞薄羄莀莄螆袇芆莃蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄羈莀蒁袀肇蒂蚆螆肆膂葿螞肅芄蚅

29、薈肄蕆蕆羆肄膆螃袂肅艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂螅膈莇蒞蟻膈膇薁蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃芃芆蒀羂芃莈蚆袈節(jié)蒁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膅薅袀裊芇螀螆羄荿薃螞羃蒁莆羈羂膁薁羇羈莃莄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄羈莀蒁袀肇蒂蚆 大學新校區(qū)總體規(guī)劃設計說明 目錄 一歷史與現(xiàn)狀分析 1校園歷史與發(fā)展 2現(xiàn)狀基地與評價 二規(guī)劃設計思想 1保護自然生態(tài)的“指狀”格局 2構筑功能合理的系統(tǒng) 3突出文脈與人本理念 三校園規(guī)劃總體特色 1環(huán)境特性與時代精神交融 2傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代風格共生 3遠期發(fā)展向社區(qū)共享傾斜 四功能組織分區(qū)設計 1功能分區(qū)與布局 2道路交通組織 3綠地空間系統(tǒng) 4景觀風貌規(guī)

30、劃 5建筑群體設計 五市政基礎設施規(guī)劃 1.給水規(guī)劃 2排水規(guī)劃 4電力規(guī)劃 5電信規(guī)劃 7有線電視及計算機網(wǎng)絡 8環(huán)境衛(wèi)生保護 六經濟技術指標 分區(qū)用地表： 安徽大學新校區(qū)總體規(guī)劃建設內容 安徽大學新校區(qū)總體規(guī)劃設計說明 一歷史與現(xiàn)狀分析 安徽大學是國家面向二十一世紀重點建設的高校之一，是安徽省省屬重點綜合大學。學校位于安徽省省會合肥市，是全國首批15個大學科技園建設單位之一，33個全國大學生文化素質教育基地之一；并被列為84所接受公費留學生高校之一和22個國家華文教育研究基地之一。 1校園歷史與發(fā)展 安徽大學創(chuàng)建于1928年，在當時安徽的省會安慶市，1958年于合肥市重建，1958年9月1

31、6日，毛澤東同志視察安徽時，親筆題寫了安徽大學的校名。建校70多年來，安徽大學秉承“至誠、至堅、博學，篤行”的校訓精神，先后向社會輸送了近十萬各類高級專門人才?，F(xiàn)在有教職員工2295人，在校研究生850多名，普通教育本、?？粕?4000名，成人學歷教育在讀生6000余人，共有15個學院，34個系科和30多個科研機構，52個專業(yè)。 安徽大學現(xiàn)有三個校區(qū)，占地1100畝，新校區(qū)位于合肥經濟技術開發(fā)區(qū)西側的合肥大學城內，占地2000畝，計劃主要作為學校本科教學某地，兼有部分研究生教育和開展科研學術活動的功能，它將成為安徽大學的主校區(qū)，最終學生規(guī)?？蛇_3萬人。 2現(xiàn)狀基地與評價 安徽大學新校區(qū)位于合

32、肥經濟技術開發(fā)區(qū)西側的合肥大學城內。大學城圍繞麗人湖呈發(fā)散式布局，成為經濟技術開發(fā)區(qū)“知識+生態(tài)”的綠蕊。安徽大學新校區(qū)位于大學城的中西部，翡翠路以北，九龍路和湯口路以東，容城路以南，麗人湖環(huán)湖西路以西，西側懷抱麗人湖及公園景區(qū)。用地與周圍交通便利，并可與開發(fā)區(qū)形成良好的功能聯(lián)系?；貎鹊貏葜黧w平緩，略有起伏由麗人湖伸展出的三道低凹濕地似指狀自東向西插入基地，形成起伏相間的地貌?；貎茸畲蟾卟罴s11.50m，零星散布許多池塘，植被及生態(tài)環(huán)境較好；東面的麗人湖的濱水綠帶為基地提供了難得的景觀資源。 需要解決的問題是：如何合理利用地形，將伸入基地的低凹濕地轉變?yōu)樘岣咝@環(huán)境質量的寶貴條件；正確處理

33、新校區(qū)與大學城的整體關系，合理規(guī)劃校園與周圍道路交通、開發(fā)區(qū)的關系，以及組織具有安徽大學傳統(tǒng)特色與未來精神的校園空間。 二規(guī)劃設計思想 設計依據(jù)： 安徽大學新校區(qū)總體規(guī)劃設計招標說明書 安徽大學新校區(qū)總體規(guī)劃設計任務書 安徽大學新校區(qū)地形圖 安徽大學新校區(qū)市政管線設計資料和環(huán)保意見書 安徽大學新校區(qū)巖土工程地質初勘報告 合肥經濟技術開發(fā)區(qū)提出的規(guī)劃設計條件 合肥經濟技術開發(fā)區(qū)大學城規(guī)劃圖 合肥經濟技術開發(fā)區(qū)總體規(guī)劃圖 普通高校建筑規(guī)劃面積指標建標（92）245號 國家相關民用建筑設計通則、規(guī)范 經過對現(xiàn)狀與歷史、規(guī)劃設計要點、任務書以及相關法規(guī)條例的認真研究，我們確定這次規(guī)劃的設計指導思想為：

34、“保護生態(tài)，構筑系統(tǒng)，發(fā)展人文”。 1保護自然生態(tài)的“指狀”格局 安徽雖無水鄉(xiāng)之名，卻具澤國之實。這一點在我們的基地內就有充分體現(xiàn)。紅線范圍內有大大小小池塘近40處，并由麗人湖向內伸入三處指狀濕地，中間有相對高起的壟狀緩坡，自然生態(tài)環(huán)境極佳。自古以來，最美的景致都是優(yōu)秀的人文景觀與出色的自然環(huán)境相結合的產物，在此興建校園，無疑是為合肥的經濟開發(fā)區(qū)注入新的活力，從而帶動整片區(qū)域的發(fā)展。 對自然地貌的尊重與發(fā)展，是校園個性魅力的所在，規(guī)劃中對指狀濕地的保留與改造，使安徽大學校區(qū)在目前新規(guī)劃的眾多綠色校園中獨具特色。規(guī)劃設計分為兩個層次：首先是保護天然的山水形態(tài)與生態(tài)格局，其次是設計空間視廊與自然環(huán)

35、境保護面，突出其景觀價值。 2構筑功能合理的系統(tǒng) 系統(tǒng)是形成校園空間秩序的重要方法，集成高效的組織原則是進行功能分區(qū)，道路網(wǎng)絡和空間使用設計的準則。在安徽大學新校區(qū)的規(guī)劃中，不僅僅關注校園內部各組成部分的有機結合，同時亦關注校區(qū)內部與周邊城市環(huán)境的整體聯(lián)系。整體性和系統(tǒng)性的理念貫徹在內外功能的組織，景觀地貌的利用和肌理聯(lián)系等方面，力求使新校園與周邊城市環(huán)境形成良性互動。形成了較好的用地布局、道路系統(tǒng)、綠化系統(tǒng)和景觀系統(tǒng)等。 3突出文脈與人本理念 安徽大學有著七十多年的悠久歷史，受微州文化和早期現(xiàn)代建筑、西洋建筑的雙重影響，空間骨架與建筑語言都形成自己獨特的一面。新校區(qū)的規(guī)劃，將科學與人文相結合

36、，從而使校園體現(xiàn)出邏輯與浪漫雙重特質，促進學術交流與人際交往的氣氛。完整的景觀體系與豐富的空間環(huán)境層次以及具有地方風格意向的建筑風格使這一理念突顯出來。 三校園規(guī)劃總體特色 從本次規(guī)劃的設計指導思想出發(fā)，安徽大學的新校區(qū)展現(xiàn)出以下幾個特點： 1環(huán)境特性與時代精神交融 生態(tài)優(yōu)勢，創(chuàng)建人工與自然和諧的綠色校園 生態(tài)優(yōu)先是當代環(huán)境建設必須遵守的首要原則。新校區(qū)得天獨厚的自然地貌既為規(guī)劃提供優(yōu)質的景觀資源，又對規(guī)劃提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，即把人工融合于自然之中，謀求兩者最大的和諧。本次規(guī)劃將天然地貌基本保留，并將指狀伸入的水面與學院等人工構筑空間有機的結合，新校區(qū)與麗人湖畔綠地反延伸的水面形成咬合之勢，成為

37、校園整體的一大特色之一。 公共活動綜合帶，體現(xiàn)包融性與以人為本 本次規(guī)劃在新校區(qū)的中樞位置設計了一條40-94m寬度不等的公共活動綜合帶，將科研區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)與體育活動區(qū)以最便捷的路線串通，與傳統(tǒng)的校園景觀道不同，在這條步行活動帶包含了交通、休閑、游憩、交往等許多功能，景觀亦隨著行進的序列抑揚頓挫，體現(xiàn)新時代校園戶外活動空間的新趨勢。符合師生戶外學習、思考和交往的行為要求。 2傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代風格共生 人文優(yōu)先，創(chuàng)建科學理性與人文精神相結合的育人環(huán)境，安徽有著極其深厚的人文背景，安徽大學的建筑風格、空間概念自然要對文化傳統(tǒng)有所體現(xiàn)，新校區(qū)的建筑空間力求延續(xù)傳統(tǒng)文脈，并融入現(xiàn)代語匯，在形式和符

38、號上采用白色墻片和部分紅色磚墻相間，使其與本部校區(qū)形成傳承的關系。中西空間理念結合在運用天人合一、崇尚自然的中國空間理念同時，本次規(guī)劃結合了西方的理性和美學觀念。規(guī)劃方案不僅充分注重利用原有的自然地貌，且將自然要素、半島、水域等作為構筑空間的要素，與各種不同形式的院落及單元，共同形成有機的、可持續(xù)發(fā)展的校園空間。 院落空間，營造宜人尺度在2000畝大尺度的用地內，校園建筑多以院落的形式或成組群的布置。院落建筑在地形與人的尺度中間，增加了一個舒適的過渡空間尺度。與大型現(xiàn)代建筑相比，院落式的族群布局具有更好的親和力、文化性和地域特色。 3遠期發(fā)展向社區(qū)共享傾斜 新校區(qū)位于合肥大學城的中央地段，規(guī)劃

39、將生活區(qū)、體育區(qū)和科研區(qū)沿邊布置，有利于將來后勤社會化的發(fā)展趨向，為新校區(qū)遠期與社會共享做好鋪墊。 四功能組織分區(qū)設計 1功能分區(qū)與布局 安徽大學新校區(qū)規(guī)劃用地分教學區(qū)、學生生活區(qū)、教工生活區(qū)、體育活動區(qū)、生態(tài)園林區(qū)、科研區(qū)六大部分。 教學區(qū)位于校園的中部，由公共教學和學院兩部分組成，學院以院落式建筑沿湖畔路布置，學院與公共教學部分之間貫穿以公共活動景觀帶，面對禮儀入口，空間放大成中心廣場，以樹林，水面和建筑加以圍合。 學生生活區(qū)位于西側，緊鄰教學區(qū)，沿公共活動綜合帶西側布置，考慮到效率和線網(wǎng)鋪設的便捷，使學生生活區(qū)形成包裹于教學區(qū)外圍的趨勢。 新校區(qū)的地形較狹長，分別在南北兩端設置了科研開發(fā)

40、區(qū)和青年教工生活區(qū)。教工生活區(qū)與學生生活區(qū)之間夾體育活動區(qū)，提高了體育設施的利用率，且體育設施臨近校園次入口，使之可以與更大范圍的城市區(qū)域共享。后勤服務未單獨成區(qū)，而是穿插在教工和學生生活區(qū)中，便于服務?？蒲虚_發(fā)區(qū)結合學術交流中心，位于南部入口處，此處交通條件優(yōu)越，具有對外窗口的作用。亦在南部的主入口形成體現(xiàn)校園風格的空間感受。 而結合自然地貌，在水面伸入校區(qū)部位，一南一北近期形成兩大片生態(tài)園林區(qū)，提高整個校園的空間品質。 四功能組織分區(qū)設計 1功能分區(qū)與布局 安徽大學新校區(qū)規(guī)劃用地分教學區(qū)、學生生活區(qū)、教工生活區(qū)、體育活動區(qū)、生態(tài)園林區(qū)、科研區(qū)六大部分。 2.教學區(qū)位于校園的中部，由公共教學

41、和學院兩部分組成，學院以院落式建筑沿湖畔路布置，學院與公共教學部分之間貫穿以公共活動景觀帶，面對禮儀入口，空間放大成中心廣場，以樹林，水面和建筑加以圍合。 學生生活區(qū)位于西側，緊鄰教學區(qū)，沿公共活動綜合帶西側布置，考慮到效率和線網(wǎng)鋪設的便捷，使學生生活區(qū)形成包裹于教學區(qū)外圍的趨勢。 3.新校區(qū)的地形較狹長，分別在南北兩端設置了科研開發(fā)區(qū)和青年教工生活區(qū)。教工生活區(qū)與學生生活區(qū)之間夾體育活動區(qū)，提高了體育設施的利用率，且體育設施臨近校園次入口，使之可以與更大范圍的城市區(qū)域共享。后勤服務未單獨成區(qū)，而是穿插在教工和學生生活區(qū)中，便于服務?？蒲虚_發(fā)區(qū)結合學術交流中心，位于南部入口處，此處交通條件優(yōu)越

42、，具有對外窗口的作用。亦在南部的主入口形成體現(xiàn)校園風格的空間感受。 而結合自然地貌，在水面伸入校區(qū)部位，一南一北近期形成兩大片生態(tài)園林區(qū)，提高整個校園的空間品質。 4景觀風貌規(guī)劃 s型車道與水面時分時合，穿行于有收放的建筑外部空間中，產生豐富的景觀變化，寬闊的公共活動綜合帶，串連各個空間結點和面向湖的景觀軸，結合生長在兩側的建筑，達到步移景異的多層次景觀效果。同時本身也成為開發(fā)區(qū)中和麗人湖畔的一個重要景觀。 5建筑群體設計 安徽大學新校區(qū)作為新世紀高起點、高標準建設的新校園，規(guī)劃中強調了傳統(tǒng)延續(xù)與前瞻性相結合。現(xiàn)代建筑科學技術的運用與傳統(tǒng)文化理念的傳承成為建筑群體設計的重要方法。將空間院落的傳

43、統(tǒng)理念與理性簡約的現(xiàn)代主義有機的結合在一起；將文化意境與功能使用有機地結合在一起。天井、片墻、紅磚等符號和材料的運用，力求展現(xiàn)具有安徽文化特色的建筑藝術。 五市政基礎設施規(guī)劃 1.給水規(guī)劃 (1)規(guī)劃依據(jù) 室外給水設計規(guī)范（gbj13-86） 給水排水設計手冊 建筑給水設計規(guī)范 （2）給水水源 給水水源由九龍路和翡翠路城市給水管網(wǎng)供應。 （3）用水量預測 本規(guī)劃區(qū)內學生生活人數(shù)按2萬人，150l/人.d計,則學生生活綜合用量q1=3000m3/d，教師生活綜合用水量取q2=500m3，消防用水量按同一時間發(fā)生火災1次，滅火水量15l/s，持續(xù)時間為2小時計，則消防用水量q3=108m3，學校實

44、驗、綠化澆灌及其它用水量按生活用水量的15%計，則校區(qū)總用水量約q=4200m3/d。 時變化系數(shù)k時=2.5 平均時用水量=175 m3/h 最高時用水量=438 m3/h （4）給水規(guī)劃根據(jù)學校布局及周邊地區(qū)情況，近期給水從九龍路dn400供水管道接入，遠期與翡翠路城市供水管對接，在校區(qū)內實施環(huán)狀供水，以增加供水可靠性與穩(wěn)定性。主干管經dn300-dn200，戶外最小管經dn100。管網(wǎng)正常供水壓力要求不小于0.28mpa，如不能滿足此要求，則必須在區(qū)內設置泵站和水池。 （5）消防規(guī)劃消火栓結合主次干道路，與給水管同步實施，每80-120米設置一個。 2排水規(guī)劃 排水原則，采用雨污分流，納

45、入城市雨污水系統(tǒng)。 (1)雨水規(guī)劃 a.設計標準 設計重現(xiàn)期取一年，按5年校核。 b.徑流系數(shù)綜合值取0.6 c.暴雨強度公式 暴雨強度公式采用合肥市的暴雨強度公式 d.雨水量計算 q=qf（升/秒） e.雨水管線規(guī)劃 根據(jù)本區(qū)特點，雨水就近排入九龍路、環(huán)湖路城市雨水管，在道路中間布置雨水管，主干管d500-d600，采用砼管。 (2)污水規(guī)劃本規(guī)劃區(qū)內污水主要為生活污水和實驗污水。生活污水量取生活用水量的80%，則生活污水量q2=2800m3/d實驗污水量q2取生活污水量的5%，則q=140m3/d總污水量q=2940 m3/d生活污水設代糞池、隔油池，實驗污水需二級生化處理預處理，經污水干

46、管匯集經校區(qū)污水處理站，達到合肥開發(fā)區(qū)建設局環(huán)境保護意見書要求后，接九龍路、環(huán)湖路城市污水管網(wǎng)，納入城市污水系統(tǒng)。污水管沿區(qū)內主干管敷設，管徑d400-d500砼管。 4電力規(guī)劃 規(guī)劃依據(jù)：城市電力網(wǎng)規(guī)劃設計導則 （1）負荷預測 用電指標按下列原則確定： 建筑：45w/ m2 道路、廣場：20kw/ha 則本規(guī)劃區(qū)內用電負荷約為28000kw，綜合需要系數(shù)kx取0.5,則總計算負荷為14000kw。 （2）電力規(guī)劃 根據(jù)周邊10kv線路情況，區(qū)內10kv線路從翡翠路引入，雙回路供電。在校前區(qū)設10kv開閉所。根據(jù)區(qū)內負荷分布情況，設7座10kv配電所，分別供校前區(qū)學生宿舍區(qū)、體育區(qū)、教工宿舍區(qū)

47、、教學實驗區(qū)等，10kv配電所容量分別為2800kv-21200kv，校前區(qū)10kv配電所與開閉所合建。 在校區(qū)西側建10kv電力電纜溝。 0. 4kv出線在各供應區(qū)內形成若干回路，埋地敷設。 路燈集中供電，采用光電自動控制集中管理，線路沿主次干道埋地敷設。 5電信規(guī)劃 規(guī)劃預測電話指標為下： 學生宿舍：1門/間(按6人1間計) 教師宿舍:300門 辦公、實驗等：1200門 公用電話：100門 6.則校區(qū)電話總門數(shù)估算為4800門。按1：1.6放線比放線，則線路容量為7680門。 根據(jù)學校電信特點，在學校中心區(qū)設一容量為8000門的虛擬網(wǎng)，由電信局光纜接入。 在校區(qū)內沿干道埋地敷設電信電纜，各

48、主要區(qū)設電話交接箱。 7有線電視及計算機網(wǎng)絡 （1）有線電視 電視信號來自市有線電視網(wǎng)，光纜接入，終端數(shù)約為4500個。 電視信號分配網(wǎng)絡擬采用分配分配形式，各用戶終端電平為73db。 （2）計算機網(wǎng)絡 校內計算機網(wǎng)絡，采用4兆徑以太網(wǎng)，在校內科研樓設信息中心，計算機網(wǎng)絡線路同電信線路同槽敷設。 8環(huán)境衛(wèi)生保護 校區(qū)內嚴格控制機動車的運行路線和停放，不建燃煤、重油鍋爐，使環(huán)境噪聲白天小于60db，夜間小于50db。鍋爐大氣污染排放達到鍋爐大氣污染物排放標準（gwpb3-1999）二級標準，油煙排放達到飲食業(yè)油煙排放標準（gwpb5-2000）。污水達到污水綜合排放標準（gb8929-96）一級

49、標準。生活垃圾分類收集，校區(qū)內設一中轉站，實驗廢棄物根據(jù)性質分類利用處置。 六經濟技術指標 規(guī)劃總用地 13335公頃 總建筑面積 61.88萬平方米 容積率 0.46 覆蓋率 8.5% 綠化率 63% 規(guī)劃總用地 133.35公頃 100% 芁蒂蚈羅膇薁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂腿莈蕿螄羂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿蒁螞袈肅莇蟻羀羈芃蝕蠆膃腿蠆螂羆蒈蚈襖膁莄螇羆羄芀螇蚆膀膆莃螈羂肂莂羈膈蒀莁蝕肁莆莁螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇袂蕆蒈蚇肇莃蕆蝿袀艿蒆袂肆膅蒅蟻袈膁蒅螃膄葿蒄袆羇蒞蒃羈膂芁蒂蚈羅膇薁螀膀肅薀袂羃莂蕿薂腿莈蕿螄羂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆蠆袃蒞薅螁肈芁蚄袃袁膆蚃薃肆肂蚃蚅衿蒁螞

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