《小瓢蟲找樹葉》中班數(shù)學(xué)教案

1、most people are not satisfied with what we have, just as every horse thinks that it bears the heaviest burden.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）小瓢蟲找樹葉中班數(shù)學(xué)教案 在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是收集整理的小瓢蟲找樹葉中班數(shù)學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在鞏固幼兒對(duì)9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。3、培養(yǎng)幼兒

2、對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、畫有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲若干;2、一棵有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的樹葉的大樹?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓小朋友準(zhǔn)確地找到瓢蟲所對(duì)應(yīng)的樹葉。活動(dòng)過(guò)程：1、引起興趣：今天，諸老師邀請(qǐng)了一個(gè)非常可愛的朋友來(lái)我們班里，猜猜它是誰(shuí)?教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的興趣：小瓢蟲，小瓢蟲(上下彎曲手指)，爬來(lái)爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)，緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)，一口把它吃干凈(停下，作吃狀)。2、領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲(1)那么多小瓢蟲，讓我們來(lái)找個(gè)小瓢蟲做朋友吧。(每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲)。(2)我們一起來(lái)看看我們可愛

3、的小瓢蟲朋友們，看看他們有什么不同嗎?引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個(gè)點(diǎn)，用這個(gè)方法來(lái)確定是幾星瓢蟲。(3)小瓢蟲都有自己的名字，看!它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了!(4)請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點(diǎn)?你是怎樣數(shù)的?(小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右)(5)你的朋友是六星瓢蟲的站出來(lái)，請(qǐng)幼兒幫助檢查。你的朋友是七星瓢蟲的站出來(lái)，請(qǐng)幼兒幫助檢查。你的朋友是八星瓢蟲的站出來(lái)，請(qǐng)幼兒幫助檢查。你的朋友是九星瓢蟲的站出來(lái)，請(qǐng)幼兒幫助檢查。3、幫助瓢蟲找樹葉小瓢蟲請(qǐng)小朋友能幫它們找到它們活動(dòng)的小樹葉：請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的有相同點(diǎn)數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放到相應(yīng)的數(shù)字樹葉上。讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧!活動(dòng)結(jié)束：讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的，并對(duì)今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵(lì)?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲找樹葉的過(guò)程將給爸爸媽媽聽。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)