第十一課心中要有桿秤

1、第十一課 心中要有桿心中要有桿“秤秤” 武進夏溪初中 吳梓鈺2010年年5月月11日，三亞市小額貸款擔保中心招聘工作人員日，三亞市小額貸款擔保中心招聘工作人員筆試成績及入圍面試人員名單公布，尚未畢業(yè)而且從報名筆試成績及入圍面試人員名單公布，尚未畢業(yè)而且從報名起就沒有出現(xiàn)過的溫娉婷，卻突然出現(xiàn)在了招聘人員筆試起就沒有出現(xiàn)過的溫娉婷，卻突然出現(xiàn)在了招聘人員筆試成績及入圍面試人員中，以成績及入圍面試人員中，以99分的成績名列榜首，考試序分的成績名列榜首，考試序號為號為32。第一名是溫娉婷，成績是。第一名是溫娉婷，成績是99分，第二名分，第二名76分。分。你對這次招考最后的結果有何感想？如果你對這次招

2、考最后的結果有何感想？如果你是其他考生，你有什么期望呢？你是其他考生，你有什么期望呢？在歷史的長河中，有很多名言，如：在歷史的長河中，有很多名言，如：不患寡而患不均不患寡而患不均 孔子孔子王侯將相寧有種乎王侯將相寧有種乎 陳勝、吳廣陳勝、吳廣等貴賤、均貧富等貴賤、均貧富 李自成李自成無處不均勻、無處不飽暖無處不均勻、無處不飽暖 洪秀全洪秀全注重社會公平注重社會公平中共十六屆四中全會中共十六屆四中全會探索軌跡探索軌跡探索軌跡探索軌跡一：一：含義含義：公平就是公平就是 。表現(xiàn)：表現(xiàn)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。是天空，

3、比天空更寬廣的是人的胸懷?！泵厦蠎c念努力地朗讀，同時也努力地仰頭，努力慶念努力地朗讀，同時也努力地仰頭，努力地轉動身子，地轉動身子，1010歲的她坐在教室的第一排，歲的她坐在教室的第一排，而第一排課桌正抵著教室的黑板，她只有這而第一排課桌正抵著教室的黑板，她只有這樣才能看到老師的板書。樣才能看到老師的板書。武漢市橋口區(qū)古田武漢市橋口區(qū)古田四路這個新世紀學四路這個新世紀學校，校，374名學生都是名學生都是農(nóng)民工子女。農(nóng)民工子女。 你認為材料中的現(xiàn)象公平嗎？簡要說明理由。 根據(jù)材料，你認為社會應該怎樣解決上述問題呢？ 對于社會而言，為什么要特別注重公正、平等對于社會而言，為什么要特別注重公正、平等

4、地對待每一個社會成員呢？地對待每一個社會成員呢？（1）你認為張軍獲得優(yōu)秀宣傳委員的稱號并受到表彰對其他同學公平嗎？為什么？（2）在現(xiàn)實生活中，類似張軍受表彰這種現(xiàn)象有什么危害？關注校園生活：關注校園生活：張軍是班上的宣傳委員，一次學校進行小報比賽，班主任讓張軍負責此事，他當即表示一定完成任務。放學后，張軍說自己有事，把工作推給李小兵等同學，自己一走了之。李小兵等同學很好地完成了任務，經(jīng)過評比，小報獲得一等獎，張軍因此獲得優(yōu)秀宣傳委員的稱號并受到表彰。 1.對社會而言，公正、平等地對待每一位對社會而言，公正、平等地對待每一位社會成員是社會的社會成員是社會的責任責任。 一個公平社會的關鍵：一個公平

5、社會的關鍵：把獲得地位和財產(chǎn)把獲得地位和財產(chǎn)的的機會機會平等、公正地擺在平等、公正地擺在絕大多數(shù)人絕大多數(shù)人的面的面前。一個社會中得到公正、平等機會的成前。一個社會中得到公正、平等機會的成員越多，這個社會就越合理。員越多，這個社會就越合理。 2.對個人而言，平等地對待周圍的人才能對個人而言，平等地對待周圍的人才能贏得他人的贏得他人的信賴與尊重信賴與尊重?？焖匍喿x書p/3：臺北小女生向其家長哭泣的材料 思考：小女孩與家長的態(tài)度有何不同？關注校園生活 如果你是李小兵，你認為該怎么辦？主題活動主題活動針對這些不公平的現(xiàn)象（如招考事件），我們針對這些不公平的現(xiàn)象（如招考事件），我們正確的做法應該是怎樣

6、的？正確的做法應該是怎樣的？列舉社會生活中你經(jīng)歷或知道的不公平的事例。列舉社會生活中你經(jīng)歷或知道的不公平的事例。小組合作討論：小組合作討論：理智面對不公平理智面對不公平第一，用合法手段去解決問題，以謀求最大限第一，用合法手段去解決問題，以謀求最大限度的公平；度的公平；第二，調整自己的思維方式，理性地反思自己第二，調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念；的價值觀念；第三，同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸第三，同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。出援助之手。 公平是相對的，世上沒有絕對的公平公平是相對的，世上沒有絕對的公平 （如果我們一味的抱怨、嫉妒甚至仇（如果我們一味的抱怨、嫉

7、妒甚至仇恨，不僅無濟于事，還將痛苦不堪。）恨，不僅無濟于事，還將痛苦不堪。） 我們一方面要努力追求公平，為營造我們一方面要努力追求公平，為營造一個公平的環(huán)境而盡我們所能；另一一個公平的環(huán)境而盡我們所能；另一方面要學會接受，學會寬容，學會奉方面要學會接受，學會寬容，學會奉獻社會。獻社會。 我們應增強公平意識，在要求我們應增強公平意識，在要求別人對我們公平的時候，我們也別人對我們公平的時候，我們也要公平地對待別人。要公平地對待別人。5月月 4日男單日男單1/8決賽中劉國正和德決賽中劉國正和德國波爾在第七局國波爾在第七局12：13時，劉國時，劉國正回球擊打后求落到地板上，正回球擊打后求落到地板上，“

8、球出界了嗎？球出界了嗎？”如果是的話，如果是的話，劉國正將以劉國正將以12：14輸?shù)魶Q勝局，輸?shù)魶Q勝局，從而輸?shù)粽麍霰荣?，而此時有一從而輸?shù)粽麍霰荣?，而此時有一個人示意裁判球擦邊了，這個人個人示意裁判球擦邊了，這個人就是波爾，最終劉國正以就是波爾，最終劉國正以15：13反敗為勝進入反敗為勝進入8強強。當記者問波爾：當記者問波爾：“你知道不知你知道不知道如果那個球沒有被判為擦邊，道如果那個球沒有被判為擦邊，勝利就屬于你了。勝利就屬于你了?！辈栒f：波爾說：“當時我沒想那么多，因為那當時我沒想那么多，因為那球是擦邊了，比賽就是這樣，球是擦邊了，比賽就是這樣，公平競爭嗎，我必須這樣做，公平競爭嗎，我

9、必須這樣做，公平讓我別無選擇。公平讓我別無選擇?！卑駱訉W習榜樣學習 要求公平地對待自己，也需要公平地對待他人。要求公平地對待自己，也需要公平地對待他人。堅持公平不僅要堅持原則，更要遵守公平的規(guī)則。堅持公平不僅要堅持原則，更要遵守公平的規(guī)則。 波爾的舉動是一種公平競爭的體現(xiàn)，可波爾的舉動是一種公平競爭的體現(xiàn)，可以看出波爾是一個道德高尚的人，也因為以看出波爾是一個道德高尚的人，也因為他能夠公平地對待他人和比賽，因而贏得他能夠公平地對待他人和比賽，因而贏得了中國人的尊重和信賴。了中國人的尊重和信賴。公平是公平是相對的相對的社會有社會有不公平不公平維護社維護社會公平會公平追求社追求社會公平會公平認識認識行動行動目標目標目標目標總結新課總結新課你見到不公平現(xiàn)象時有何感受？假如你遇到下列事情，你見到不公平現(xiàn)象時有何感受？假如你遇到下列事情，應該怎么做？應該怎么做？當班級同學交不起學費時當班級同學交不起學費時當同學遭遇不公平對