2021年小學(xué)英語教研組工作總結(jié)范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)英語教研組工作總結(jié)范文 轉(zhuǎn)瞬間，一期的工作又近尾聲。英語教研組又到了寫工作總結(jié)的時(shí)候。下面是我為你帶來的小學(xué)英語教研組工作總結(jié)范文，盼望對你有所啟發(fā)。 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)范文篇1 語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求， 這就要求我 們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論， 更新教學(xué)觀念和學(xué)問構(gòu)造， 進(jìn)步自身的綜合素養(yǎng)， 才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做 到三創(chuàng)新 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本;創(chuàng) 新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正進(jìn)步40分鐘的 課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。

2、一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng) 1.努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)程度 英語組全體教師主動閱讀有關(guān)英語訓(xùn)練教學(xué)書籍， 進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)。 同時(shí)組織老師進(jìn)展了一次英語教學(xué)閱歷溝通會， 各位教師毫不保存的 溝通了自己勝利的教學(xué)閱歷， 博采眾長， 進(jìn)步了老師的訓(xùn)練教學(xué)程度。 2.加強(qiáng)備課的標(biāo)準(zhǔn)性，集體備課與個人備課相結(jié)合 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。 備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的 重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，根本習(xí)題，參考教法等。鼓舞老師制作課件，利 用多媒體進(jìn)展幫助教學(xué)。充分發(fā)揮全部優(yōu)質(zhì)資源的力氣，做到了教學(xué) 資源共享。 3.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機(jī)

3、聽課。 全體老師都參加評課并由一位老師主評。這些教研活動受到了同學(xué)、 家長和社會各界的全都好評。 二、主動進(jìn)取，無私奉獻(xiàn) 英語組老師有的人擔(dān)當(dāng)許多學(xué)科教學(xué)工作， 有的老師工作負(fù)擔(dān)很 重,任勞任怨。全組老師以學(xué)校大局為重，克制困難，主動進(jìn)取，發(fā) 揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語 組全組老師相互鼓舞，主動協(xié)作，充分表達(dá)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)展的 良好團(tuán)隊(duì)精神。 三、開展課外活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好 課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。 有目的、有組織地開展各種合適同學(xué)語言程度和年齡特點(diǎn)的課外活 動，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，

4、培育愛好。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程， 受到廣闊同學(xué)和家長的歡送。 四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作 本學(xué)期檢查老師教案、同學(xué)作業(yè)的批閱狀況2次，準(zhǔn)時(shí)作好反應(yīng) 工作。 總之，一學(xué)期以來，英語組老師留意自身素養(yǎng)的進(jìn)步，始終以高 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中獲得了肯定的成果。但是，我們知道， 我們的工作還有許多需要進(jìn)步改良的地方， 在今后的工作中， 我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作進(jìn)步 到一個新層次而奮斗。 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)范文篇2 轉(zhuǎn)瞬間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)懷、鎮(zhèn)英語 教研員李教師的指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教

5、師為進(jìn)步我校英語教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的效勞，默 默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教 育教學(xué)工作的動力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們始終朝 著以下幾個方面努力，并獲得了肯定的成果。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng) 只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真 正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練，改善 老師學(xué)問構(gòu)造，進(jìn)步老師理論素養(yǎng)。 1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。 在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí) 相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和理論探究相結(jié)合，同事間彼此溝通討論和網(wǎng) 上資源閱覽相結(jié)合，不斷進(jìn)步英語組每位老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容

6、，做到有的放矢。 本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了怎 樣聽課與評課、任務(wù)型教學(xué)的有效討論，同時(shí)還仔細(xì)閱讀 了你在為誰工作這本書，從中受到許多啟發(fā)，使我們每位教 師對工作的看法，對人生的追求有了更深入的反思和認(rèn)識，認(rèn)識 到一個人只有敬重自己的工作，喜愛自己的工作，才能樂在其中， 不斷提升自我。 3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。 學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的 部署和細(xì)心的支配，可謂專心良苦。我們在活動仔細(xì)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并留意與自己的教研實(shí)際嚴(yán)密結(jié) 合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會。可以說，每次的校本培訓(xùn)學(xué) 習(xí)對我們來說就是一次次難得的精

7、神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、 積淀學(xué)問含量，進(jìn)步教科研力量的捷徑。 二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展 1、加強(qiáng)對教材的制造性討論，教學(xué)資源共享。 本學(xué)期我們把教學(xué)討論的重點(diǎn)放在對五班級教材的分析和研 究上：依據(jù)五班級教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的 討論意向，將較難把握的內(nèi)容挑選出來共同分析、比擬，確定了 詳細(xì)的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi) 容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握，語言目的確實(shí)定，任務(wù)的科學(xué)設(shè) 計(jì)，以及練習(xí)題的編寫和挑選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的支配進(jìn) 行討論討論，大家交換不同的想法，彼此在爭論中進(jìn)展思維的碰 撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。 2、組織

8、校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。 本學(xué)期支配了張曉翠、姚水財(cái)兩位老師上示范課、公開課。 每一位開課老師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講解并描述教學(xué)流 程支配的理由和想法;全體老師都參加評課并由一位老師主評。 教研組還組織老師參與市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué) 習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并結(jié)合本校本班的實(shí)際狀況提出自己的教學(xué) 調(diào)整方案。 3、主動開展課題討論工作，進(jìn)步教學(xué)效果。 以科研促教改，以教改謀進(jìn)展。 為了更好地進(jìn)步同學(xué)英 語程度，進(jìn)步教學(xué)效果，我組老師把開展訓(xùn)練教學(xué)討論立為工作 之重。本學(xué)期全體老師連續(xù)深化討論校級課題優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi) 容，提升英語教學(xué)有效性的探究，確定了優(yōu)化英語單

9、元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與施行策略以及單元整體教學(xué)集體備課、課例研討 的校本教研機(jī)制及策略討論的內(nèi)容，2021 年 4 月已經(jīng)通過中期 評估。 課題討論進(jìn)步了每位老師參與教科研的意識，進(jìn)步了老師教 科研試驗(yàn)的力量。同時(shí)，課題討論中也促進(jìn)了同學(xué)在英語各方面 力量的進(jìn)步，讓同學(xué)體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果， 改良了學(xué)習(xí)的策略，培育了創(chuàng)新意識和理論力量。 三、自我反思 少數(shù)老師先進(jìn)的訓(xùn)練理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為， 問答式、講練式、低層次的爭論式仍是大多數(shù)老師首選的形式。 四、今后工作設(shè)想： 1、加強(qiáng)案例討論、個案分析，注重對優(yōu)秀老師閱歷的總結(jié)提 煉和推廣。 2、連續(xù)強(qiáng)化老師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思

10、，進(jìn)一步進(jìn)步老師的 教學(xué)根本功。 我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火，主動 向上。路是無盡的，天是寬闊的，指導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段 勝利的后面都將是一個新的開頭。我們付出，我們收獲。在以后 的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教 育教學(xué)工作進(jìn)步到一個更高的層次而努力。 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)范文篇3 我校于今年2月成立了英語教研組，本教研組共有5名老師，其中專職老師4名，兼職老師1名，在我們的共同努力下，本學(xué)期我校的英語獲得了肯定的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識，落實(shí)教書育人的思想 每學(xué)期初，全體英語老師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些

11、體會和想法，有個別老師認(rèn)為教英語班級多、人數(shù)多，至少三個班，比擬吃苦。作為教研組長，要仔細(xì)、耐煩地做好他們的思想工作，要擅長洞察每位老師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，把關(guān)愛同學(xué)，奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為同學(xué)著想，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上，把教書育人的思想擺在自己的心坎上。 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的精神 在當(dāng)今信息社會中，訓(xùn)練教學(xué)理論不斷推陳出新，如不準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)就會處于被動的場面，因此本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了英語課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了過去以老師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了面對全體同學(xué)，突出同學(xué)主體，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的新的訓(xùn)練理念，要

12、穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到詳細(xì)的行動之中，避開教學(xué)的滯后性和盲目性。 三、加強(qiáng)集體備課，落實(shí)最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì) 堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語老師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際動身，著手加強(qiáng)了備課組的改革，要求同班級應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位老師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進(jìn)展恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到五備三鼓，即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課中多考慮同學(xué)的實(shí)際狀況，多騰出時(shí)間鼓舞同學(xué)主動思維、鼓舞同學(xué)運(yùn)用交際語言、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，盡可能避開課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí)，同班級組成員對組內(nèi)

13、規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)展集體爭論，并且要求同班級的每一位英語老師做到四個同一，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進(jìn)度，實(shí)在將最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。 四、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，表達(dá)同學(xué)的自主學(xué)習(xí) 為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的，到達(dá)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，依據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際狀況，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是老師上課時(shí)要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目的的作用，著眼于培育同學(xué)運(yùn)用語言的力量。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)的交際中理解、仿照和運(yùn)用語言，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活

14、潑地進(jìn)展外語教學(xué)，充分表達(dá)同學(xué)是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人。 五、嚴(yán)格執(zhí)行方案，使教研活動開展到位 教研組要嚴(yán)格根據(jù)期初制訂的教研方案，支配好每位老師的教研活動課。常常性地開展教研活動，有利于形成一種布滿民主和活力又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語老師施加壓力，要求每一位老師每學(xué)期至少開一堂公開課、匯報(bào)課或觀摩課;要求新老師要上好一堂公開課，老老師要為新老師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過民主爭論、深入分析、互相比擬、互相討論，使所上課的教學(xué)目的更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加粗淺，教學(xué)方法更加表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力氣進(jìn)展教學(xué)研討的方法，使

15、得組內(nèi)每一位英語老師更加自覺學(xué)習(xí)，互相討論、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加深厚，由此帶來的是每一位老師的綜合素養(yǎng)的進(jìn)步。 六、扎實(shí)做好說一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字、寫標(biāo)準(zhǔn)文的工作 雖然我們組的教師都是英語老師，上課都用法英語，很少用法一般話，但是，一學(xué)期以來，我們英語組的每一位英語老師主動響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字、寫標(biāo)準(zhǔn)文的工作的活動，包括青年老師演講競賽、讀書沙龍活動等等。 七、課題組成員保持高度的討論狀態(tài)，使課題討論開展到位 由我校獨(dú)立擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的個案討論已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段，本教研組確定了子課題優(yōu)化英語課堂教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，為實(shí)在搞好該課題的討論，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識，哪怕工作再忙，課題討論不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克制，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題討論;每學(xué)期初制訂實(shí)在可行的方案，期末實(shí)事求是地進(jìn)展總結(jié)，圍繞主題，注重過程的討論，討論應(yīng)不離同學(xué)，不離課堂，但也可以向課外拓展要發(fā)動非課題組成員參加課題討論，是每一位英語老師都處于討論狀態(tài)，主動撰寫訓(xùn)練論文，以課題討論為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。 八、教研組協(xié)作教育處，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位 教研組要協(xié)作教育處定期對