小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)課件

1、小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào) 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)復(fù)習(xí)課初步的教學(xué)模式：一元二次十步復(fù)習(xí)法目前在我區(qū)各校中已開始推廣應(yīng)用。下面從模式定義、操作思路、操作要求、操作要點(diǎn)四個(gè)方面作簡(jiǎn)要介紹小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)n模式定義：一元二次十步復(fù)習(xí)法即一個(gè)單元，分兩課時(shí)完成，每課時(shí)五步。n第一課時(shí)：情境導(dǎo)入知識(shí)再現(xiàn)查缺補(bǔ)漏梳理總結(jié)互助提高n第二課時(shí)：整體回顧知識(shí)成串理解鞏固拓展應(yīng)用總結(jié)歸納小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào) 下面以四年級(jí)上Unit 3 What would you like ?為例簡(jiǎn)單介紹第一課時(shí)具體操作方法。小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào) 第一課時(shí) 復(fù)習(xí)的前提：一寫一記過(guò)

2、好預(yù)習(xí)關(guān)： 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)第一課時(shí) 五步復(fù)習(xí) 第一步：情境導(dǎo)入 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)第二步：知識(shí)再現(xiàn) 1.單詞再現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)noodlesrice waterfishbeefsoupbreadmilkchickenvegetableeggssLets read小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)noodlesrice waterfishbeefsoupbreadmilkchickenvegetableeggssLets read小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)noodlesrice waterfishbeefsoupbreadmilkchickenv

3、egetableeggss小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)Look and say quickly小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)eggsbreadeggwatermilk看圖填單詞看圖填單詞chicken beeffishrice小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)Lets chant同樣的方法呈現(xiàn)B部分的單詞小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)spoonknifeplateforkchopstickssknivesss小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)2、 句型再現(xiàn):在復(fù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上,套用單元主句型,做到詞不離句,句不離文。小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)3、對(duì)話再現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課

4、模式探討匯報(bào)Who are they?小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào) What would Mike like for dinner? What would Mikes mother like for dinner? Lets talk (A)answerSome rice and soup.Some fish and vegetables.單擊畫面看答案小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)Practice Group work查缺補(bǔ)漏小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)第三步 查漏補(bǔ)缺n1、同伴互查互補(bǔ)n2、小組互查互補(bǔ)n3、教師強(qiáng)化補(bǔ)缺n這一步要求教師根據(jù)課堂發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行知識(shí)的強(qiáng)化、落實(shí)。小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式

5、探討匯報(bào) 第四步 梳理總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)What would you like for breakfast?Id like some小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)eggbreadmilkwater小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)chickenbeefricefish小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)Lets do.小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)第五步 互助提高小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)Sarah不知道怎樣將這些食物，餐具不知道怎樣將這些食物，餐具和飲品進(jìn)行歸類，你能幫她一下嗎？和飲品進(jìn)行歸類，你能幫她一下嗎？rice, spoon, milk, noodles, fish, beef,vegetabl

6、e, knife, bread, egg , soup fork, water, chopsticks, plate, chicken Kinds of Food:_（食物）（食物）Kinds of tableware: _ （餐具）（餐具）Kinds of drink:_(飲品）飲品）小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)第二課時(shí) 共五步 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào) 第一步 整體回顧小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào) 第二步 知識(shí)成串 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)為例 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào).小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)FoodFruit小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)第三步 理解鞏固小學(xué)英

7、語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)School menu 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)第四步 拓展應(yīng)用 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)一、根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確圖片。小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào) 二、語(yǔ)音判斷，發(fā)音相同的填A(yù) ，反之填B。1. ( ) window cow 2.( ) coat howBB三、根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。1、I have_(西紅柿) for dinner.2、Whats your _( 最喜愛(ài)的) fruit?3、Amy _(吃) mutton and tofu for lunch.4、Grapes are _( 酸的) and _(新鮮).tomatoesfavouritehas/eatssourfresh小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào)四、連詞成句，注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.have, you,Saturdays, what, do, lunch, for,on _2.your, favourite, what, class , is _3.fresh, and, healthy, its _What do you have for lunch on Saturdays?Whats your favourite class?Its fresh and healthy.小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課模式探討匯報(bào) Writing.寫一篇