陳情表項脊軒志復習PPT學習教案

1、會計學1陳情表項脊軒志復習陳情表項脊軒志復習要求：要求：展示快速高效，板書工整規(guī)范，語言簡潔扼要。展示快速高效，板書工整規(guī)范，語言簡潔扼要。小組長不得參與展示及點評，可協(xié)助。小組長不得參與展示及點評，可協(xié)助。非展示人員：非展示人員：監(jiān)督并協(xié)助本組展示成員，保證展示監(jiān)督并協(xié)助本組展示成員，保證展示內容的正確和全面；瀏覽并思考其他小組展示內容，內容的正確和全面；瀏覽并思考其他小組展示內容，準備質疑和補充；做好筆記，搞好落實。準備質疑和補充；做好筆記，搞好落實。第1頁/共40頁譯：譯：我很想遵從皇上的旨意赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天我很想遵從皇上的旨意赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑

2、且順從自己的私情，但報告申訴不被允許。比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報告申訴不被允許。第2頁/共40頁第3頁/共40頁護者。護者。n翻譯：項脊軒翻譯：項脊軒總共總共遭了四次火，遭了四次火，能能夠夠不被燒毀，不被燒毀，大概大概有神靈在保護著有神靈在保護著吧。吧。（字字落實）（字字落實）第4頁/共40頁第5頁/共40頁第6頁/共40頁庶庶劉僥幸，保劉僥幸，保卒卒余年余年或許；或許；終終第7頁/共40頁但以劉日薄西山但以劉日薄西山連詞，連詞，因為因為是以區(qū)區(qū)不能廢遠是以區(qū)區(qū)不能廢遠介詞，介詞，因為因為謹拜表以聞謹拜表以聞來（表來（表目的）目的）第8頁/共40頁生。生。第9頁/共40頁第10頁/

3、共40頁要求：要求：展示快速高效，板書工整規(guī)范，語言簡潔扼要。展示快速高效，板書工整規(guī)范，語言簡潔扼要。小組長不得參與展示及點評，可協(xié)助。小組長不得參與展示及點評，可協(xié)助。非展示人員：非展示人員：監(jiān)督并協(xié)助本組展示成員，保證展示監(jiān)督并協(xié)助本組展示成員，保證展示內容的正確和全面；瀏覽并思考其他小組展示內容，內容的正確和全面；瀏覽并思考其他小組展示內容，準備質疑和補充；做好筆記，搞好落實。準備質疑和補充；做好筆記，搞好落實。怎樣說的？表達的好處怎樣說的？表達的好處第11頁/共40頁點評要求：點評要求：1.1.點評者要先陳述自己觀點，可用不同顏色筆在展示小點評者要先陳述自己觀點，可用不同顏色筆在展示

4、小組題目上勾畫或補充，然后對展示內容進行評價，組題目上勾畫或補充，然后對展示內容進行評價，評出評出最佳小組最佳小組。2.2.未點評的同學（未點評的同學（可拿好紙筆，離開座位，找到合適位可拿好紙筆，離開座位，找到合適位置）注意傾聽，認真記錄。對展示點評的內容可進行補置）注意傾聽，認真記錄。對展示點評的內容可進行補充或拓展。充或拓展。比一比哪個小組的點評最精彩？比一比哪個小組的點評最精彩？怎樣說的？表達的好處怎樣說的？表達的好處點評小組點評小組1 1組組A1A13 3組組A1A14 4組組A1A15 5組組A1A18 8組組A1A1第12頁/共40頁臣李密上言：我臣李密上言：我因為因為命運不好，幼

5、命運不好，幼年時年時就遭到不幸。生下來只有六個就遭到不幸。生下來只有六個月，父親就月，父親就去世去世了；長到四歲的時了；長到四歲的時候，舅舅候，舅舅強迫我的母親改嫁強迫我的母親改嫁。祖母。祖母劉氏劉氏憐憫憐憫我孤單弱小，我孤單弱小，親自親自加以撫加以撫養(yǎng)。我小時候經(jīng)常養(yǎng)。我小時候經(jīng)常生病生病，九歲還不，九歲還不能走路，孤獨無靠，能走路，孤獨無靠，直到長大成人直到長大成人。既沒有叔叔伯伯，也沒有哥哥弟。既沒有叔叔伯伯，也沒有哥哥弟弟，家門衰微，弟，家門衰微，福分福分淺薄，很晚才淺薄，很晚才有有兒子兒子。外面沒有什么近親，家里。外面沒有什么近親，家里沒有照應門戶的童仆。生活孤單沒沒有照應門戶的童仆

6、。生活孤單沒有依靠，只有和自己的影子相互有依靠，只有和自己的影子相互安安慰慰。而祖母劉氏一直被疾病。而祖母劉氏一直被疾病纏繞纏繞，經(jīng)常臥病在床，我侍奉飲食醫(yī)藥，經(jīng)常臥病在床，我侍奉飲食醫(yī)藥，從來沒有從來沒有廢止離開過她。廢止離開過她。第13頁/共40頁到了到了晉朝建立，我蒙受了晉朝建立，我蒙受了清明政治清明政治的的教化。前些時候太守逵教化。前些時候太守逵推舉推舉我為孝廉我為孝廉，后來刺史榮又，后來刺史榮又推舉推舉我為秀才。我我為秀才。我因因為為供奉贍養(yǎng)祖母的事情無人承擔，就供奉贍養(yǎng)祖母的事情無人承擔，就辭謝辭謝不接受任命。朝廷又不接受任命。朝廷又特地特地頒下詔頒下詔書，書，任命任命我為郎中，我

7、為郎中，不久不久又又蒙蒙受受國恩國恩，任命任命我為洗馬。憑我這樣卑微低賤我為洗馬。憑我這樣卑微低賤的地位，的地位，擔當擔當侍奉太子的職務，這實侍奉太子的職務，這實在不是我在不是我殺身捐軀殺身捐軀所能夠所能夠報答報答的。我的。我全部寫進奏章全部寫進奏章向皇帝報告向皇帝報告（用來使你（用來使你知道）知道），辭謝不去就職。但是詔書，辭謝不去就職。但是詔書急急切嚴峻切嚴峻，責備我，責備我回避怠慢回避怠慢；郡縣長官；郡縣長官催促我立刻上路；州官登門督促，催促我立刻上路；州官登門督促，比比星火還要急。我很想奉命為國星火還要急。我很想奉命為國奔走效奔走效力力，但是祖母劉氏的疾病卻一天比一，但是祖母劉氏的疾病

8、卻一天比一天天嚴重嚴重，想，想姑且遷就姑且遷就自己的私情，但自己的私情，但是是報告申訴報告申訴又得不到準許。我現(xiàn)在是又得不到準許。我現(xiàn)在是進退兩難，處境狼狽不進退兩難，處境狼狽不堪。第14頁/共40頁我想圣朝是以孝道來治理天下的，凡是故舊老人，尚且受到憐惜撫育，何況我的孤苦尤其嚴重呢。再說我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的郎官，本來希望仕途顯達，并不顧惜（夸耀）自己的名譽節(jié)操。我現(xiàn)在是卑賤的亡國之俘，實在微不足道，受到過分的提拔，而且恩命十分優(yōu)厚，怎敢徘徊觀望而有什么另外的企求呢！只因為祖母劉氏已是象太陽迫近西山的人，氣息微弱，生命不可能維持太長的時間，已經(jīng)處于朝不保夕的境地。 第15頁/共40頁，報

9、劉之日短也。烏鳥私情 ，愿乞終養(yǎng)。我如果沒有祖母撫養(yǎng)，就不可能（沒有用來的辦法）活到今天，如果祖母沒有我的照顧，也不能夠安度晚年，我們祖孫二人，相依為命，正是由于這種出自內心的懇切之情使我不能廢止奉養(yǎng)而遠離祖母。我今年四十四歲，祖母劉氏今年九十六歲，因此（這樣）我效忠于陛下的日子還很長，而報答祖母劉氏的日子已很短了。我懷著象烏鴉反哺一樣的私情，希望能夠準許我對祖母養(yǎng)老送終的請求。第16頁/共40頁結草。臣不勝犬馬怖懼之情 ，謹拜表以聞。我的辛酸苦楚，不僅蜀地的人和益州、梁州的長官所明明白白知曉的，連天地神明也都看到的，祈望陛下能憐惜我愚昧至誠的心意，同意我這點微小的愿望，或許祖母劉氏能夠僥幸保

10、全她的余年。我活著愿意獻出生命，死后愿意結草來報答陛下的恩惠。我懷著象牛馬一樣不勝恐懼的心情，謹此上表稟告。 第17頁/共40頁無祖母，無以至今日（有以）重點語言知識第18頁/共40頁第19頁/共40頁理解生難詞險釁命運艱險，罪孽深重閔兇憂患險惡，指不幸的遭遇見背婉辭，指長輩去世，見諒成立成人自立期功期，j期功，指近親夙（ 早）嬰（纏繞）廢離停止照料，離開第20頁/共40頁理解生難詞逋慢輕慢狼狽不同于現(xiàn)代漢語的意思，比喻進退兩難寵命優(yōu)渥恩命優(yōu)厚盤桓徘徊不進，畏縮不前烏鳥私情烏鳥反哺之情，比喻人的孝心第21頁/共40頁詞類活用夙遭閔兇名，憂患，不幸的事察臣孝廉動，作孝廉，為孝廉舉臣秀才動，作秀才

11、，為秀才猥以微賤名，社會地位低下之人謹拜表以聞使動，使皇上聞臣之進退名，是否出來做官之事是以區(qū)區(qū)不能廢遠動，遠離凡在老故名，年老之人沐浴清化清明的政治教化則劉病日篤狀，一天天地第22頁/共40頁判斷句（含否定判斷） 非臣隕首所能上報這實在不是我殺身捐軀就能報答得了的大恩大德啊。 今臣亡國賤俘我現(xiàn)在已是個卑賤的亡國之俘虜。 臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。我的苦楚，并不僅僅是只有蜀地的人士和梁益二州的長官才清楚第23頁/共40頁被動句而劉夙嬰疾病 嬰疾病被疾病纏繞，為疾病所困。第24頁/共40頁由課文標題展開思考：為什么要“陳”？“陳”什么？如何“陳”？? ?第25頁/共40頁內 容

12、梳 理“陳”的原因：除臣洗馬，辭不就職。（或：不想到晉朝為官）“陳”的內容：夙遭閔兇；更相為命；不能廢遠；愿乞終養(yǎng)。 （或：陳述幼時的孤苦及祖孫的相依為命、自己的一片孝心。）第26頁/共40頁陳 的 過 程歷述自己的悲慘遭遇敘寫進退兩難的處境提出孝之大理提出先盡孝、后盡忠愿乞終養(yǎng)不能就職“陳”的方法：融理于情，融情于事，樸素細膩，曲折委婉（或以情動人）第27頁/共40頁陳以往之情陳現(xiàn)今之情陳日后之情臣以險釁，夙遭閔兇愿乞終養(yǎng)，死當結草進退狼狽，不能廢遠簡潔樸實第28頁/共40頁回答1：李密反復強調孝親，決不是為其不奉詔仕晉而故意尋找借口。他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應詔的。讀完全篇，我們可以清楚地體味到，他的孝心不是抽象的，而是充滿了孫兒對祖母的一片真情。 第29頁/共40頁開放性問題，可以各抒已見，自圓其說。 第30頁/共40頁能力提升（能力提升（9分鐘）分鐘）第31頁/共40頁第32頁/共40頁討論 文中的孝表現(xiàn)在哪里？你如何看待李密的“孝”？（結合課文來談。） 表現(xiàn)：1、臣侍湯藥，未曾遠離 2、以供養(yǎng)無主，辭不赴命 3、劉日薄西山，奄奄一息，不能廢遠 4、庶劉僥幸，保卒余年第33頁/共40頁 作者比較真實地寫出了自己的境遇和終養(yǎng)祖母的愿望，這種在長期艱難生活中培養(yǎng)