幼兒園慶六一活動(dòng)教案5篇范本

1、幼兒園慶六一活動(dòng)教案5篇幼兒園的六一活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加有趣味，更加讓那些家長們想要參與，更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢?六一活動(dòng)有哪些形式呢?下面是筆者為大家整理的幼兒園慶六一活動(dòng)教案5篇，希望大家能有所收獲!幼兒園慶六一活動(dòng)教案1一、主持人宣布“快樂的六一”活動(dòng)開始。二、活動(dòng)步驟：1、詩歌朗誦快樂的“六一”。2、小合唱快樂的節(jié)日3、我知道，我來講：六一兒童節(jié)的由來。4、表彰班級五星學(xué)生。5、游藝活動(dòng)。(1)搶椅子。規(guī)則：主持人準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以(音樂)為信號(hào)。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子

2、也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。(2)水中夾珠。規(guī)則：在一個(gè)大盆子里裝滿水，再往盆里放入較多的玻璃珠，游戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內(nèi)，誰夾得多獲勝。(3)打保齡球。游戲規(guī)則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠(yuǎn)的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準(zhǔn)備;等到明示開始后，方可把壘球拋向目標(biāo)。每人連續(xù)拋兩次，擊倒瓶的個(gè)數(shù)多者為贏。(4)畫鼻子。游戲規(guī)則：離黑板三米遠(yuǎn)的地方把選手蒙住眼睛，走到黑板前，給事先畫在黑板上的人物畫上鼻子，畫得正的鼻子獲勝。三、活動(dòng)總結(jié)發(fā)言?；顒?dòng)目的.：通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神

3、。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的“六一”兒童節(jié)?；顒?dòng)地點(diǎn)：本班教室參與人員:四(1)班全體學(xué)生和輔導(dǎo)員老師活動(dòng)過程：親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼又到了屬于我們自己的節(jié)日，我們首先祝大家節(jié)日快樂、心想事成!今天我們歡聚一堂，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱美麗的六月，這里是魔術(shù)的世界，歌舞的海洋。1、在美麗的六月，花香四溢，碧波蕩漾，我們在充滿快樂的校園里。突然，有幾位同學(xué)唱起了校歌欣賞由唐莉瑩、李晨昕、孫麗萍同學(xué)帶來的歌曲騰飛在新世紀(jì)掌聲有請。2、感謝唐莉瑩、李晨昕等同學(xué)帶來的騰飛在新世紀(jì)。讓我們穿越到另一個(gè)世界，去看看那里是怎么變魔術(shù)的，下面請欣

4、賞由張文楷、陳文靜同學(xué)帶來魔術(shù)穿越，掌聲有請。3、故事懶的后果表演者唐莉瑩、韓小鳳4、魔術(shù)魔術(shù)手套表演者張伊奔5、非常好看的魔術(shù)手套，感謝張伊奔同學(xué)。下面請出管展坤、王江川同學(xué)為大家表演的魔術(shù)猜硬幣，掌聲有請。6、目不轉(zhuǎn)睛表演者李晨昕、丁麗君7、小品新劉三姐表演者韓小鳳、王江川、宋承璋、呂柯文、孫麗萍、楊曉，8、看來小品，你笑破肚皮了嗎?讓大家聽首歌曲來緩解一下吧!請欣賞陳文靜、翟翠翠、孫悄悄同學(xué)帶來的歌曲蟲兒飛，掌聲有請。9、魔術(shù)解結(jié)猜數(shù)字表演者楊曉、樂淑慧。10、精彩的魔術(shù)表演完了，再讓我們來欣賞一段優(yōu)美的歌舞吧!請欣賞由孫麗萍、韓小鳳、唐莉瑩、金展新同學(xué)帶來的歌舞荷塘月色，掌聲有請。11

5、、歌曲美麗的太陽花表演者樂淑慧、趙洋、鈕佳妮。12、相聲幽默表揚(yáng)者呂柯文、韓小鳳。13、歌曲愛的供養(yǎng)、不是寂寞才想你表演者李晨昕、孫悄悄14、謎語猜猜看表演者趙洋、譚成成。15、歌曲童年表演者韓小鳳今天我們擁抱美好的六月，明天我們再創(chuàng)六月的輝煌。讓我們一起走向嶄新的明天。四年級(1)班“慶六一”聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，祝大家節(jié)日快樂!幼兒園慶六一活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。2、熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的愉快情緒?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。活動(dòng)難點(diǎn)：熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴?；顒?dòng)過程：一、律動(dòng)：哈達(dá)獻(xiàn)

6、給解放軍、織布。練聲：精彩夏天、山谷回聲真好聽。二、學(xué)唱新歌慶祝六一。1、談話活動(dòng)。(1)、老師：小朋友都知道再過幾天是什么日子嗎?是誰的節(jié)日呀!你們高興嗎?你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖鞯匦∨笥训牡墓?jié)日，有的小朋友說會(huì)和好朋友一起慶祝節(jié)日。(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌，歌曲的名字叫慶祝六一。下面小朋友先聽老師唱一遍。(3)、教師范唱一遍歌曲。歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(個(gè)別提問)。我們一起說歌曲的名字叫慶祝六一。2、教師配上鋼琴第二次范唱，提問幫助幼兒理解歌詞。歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?請小朋友一起來說一說。歌中的小朋

7、友手拉手，慶祝自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)到了，大地發(fā)生了什么變化?六一、六一，大地穿上花衣。教師：他們來到了哪里?在干什么?他們來到了草地上、花園里，在快樂地游戲。3、引導(dǎo)幼兒第三次傾聽范唱。4、幼兒學(xué)唱歌曲。(1)、教師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。(2)、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進(jìn)行重點(diǎn)講解。教師：現(xiàn)在請你們當(dāng)小喇叭，老師當(dāng)大喇叭，小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。)(3)、教師啟發(fā)幼兒了解歌曲A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。教師：小朋友你發(fā)現(xiàn)了這首曲子的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)嗎?教師小結(jié)：這首曲子是A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。三、讓幼兒

8、感受歌曲的美。1、結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng)，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。2、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。3、繼續(xù)欣賞歌曲，重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。4、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。5、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。6、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號(hào)的意義。7、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂器的模仿動(dòng)作)8、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。9、分組用樂器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。四、結(jié)束部分幼兒復(fù)習(xí)歌曲哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍，結(jié)束活動(dòng)。5、

9、表揚(yáng)、鼓勵(lì)能用好聽的聲音唱歌，并有感情表演的幼兒。幼兒園慶六一活動(dòng)教案3一、活動(dòng)內(nèi)容：邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。3、加強(qiáng)家園、家長之間的交流、溝通。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、發(fā)“告家長書”，請家長準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜。2、與個(gè)別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準(zhǔn)備。3、教師準(zhǔn)備活動(dòng)的場地，各種食品，活動(dòng)后的獎(jiǎng)品以及一些使用的工具等。四、活動(dòng)過程：一、組織家長和幼兒入座。二、活動(dòng)開始：(1)向

10、家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”小班年級組慶六一活動(dòng)的內(nèi)容及過程。(2)邀請廚師家長表演廚藝。(3)分組活動(dòng)：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。小組內(nèi)容：1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子;5.搓團(tuán)圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。三、活動(dòng)結(jié)束發(fā)獎(jiǎng)品，組織各班幼兒回教室。開場白：1、小朋友你們知道六月一號(hào)是什么節(jié)嗎?對了六月一號(hào)是兒童節(jié)，是你們的節(jié)日，今天我們和爸爸，媽媽，奶奶一起來過一個(gè)快快樂樂的兒童節(jié)，好嗎?2、你們看，老師準(zhǔn)備了很多好吃的(介紹食品制作內(nèi)容)，你們想吃嗎?不過，它們還沒做好呢，還不能吃呢。所以想請小朋友和你

11、的爸爸，媽媽，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我們再一起來分享，好嗎?3、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求那你們在做的時(shí)候能不能吃呢?對了，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個(gè)，懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個(gè)愛干凈的好寶寶。4、幼兒品嘗(1)請小朋友說說做了哪些食品?(2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗5、結(jié)束語：小朋友，你們吃的高興嗎?今天你們又學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng)，真棒。祝小朋友們六一節(jié)快樂!幼兒園慶六一活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些幼

12、兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。2.操作材料，教學(xué)掛圖。活動(dòng)重點(diǎn)：知道六月一日是小朋友的節(jié)日。活動(dòng)難點(diǎn)：能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。審美元素：“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂?！傲弧笔敲總€(gè)孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情?；顒?dòng)過程：1.通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?2.引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過“六一”兒

13、童節(jié)。引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶祝“六一”兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室?3.幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。(1)教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。(2)幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng)，教師酌情給予幫助。4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表演、做游戲。(2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂!幼兒園慶六一活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒自主節(jié)慶的意識(shí)，感受長輩們對自己的關(guān)心和愛護(hù)，逐漸

14、懂得感恩。2、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)收集資料、決定節(jié)慶的方式，并學(xué)習(xí)自己策劃、自己實(shí)施。3、引導(dǎo)家長觀察幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們?nèi)L試，在活動(dòng)中增長見識(shí)、鍛煉能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(一)積累“六一”的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)1、激發(fā)幼兒對節(jié)日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節(jié)日了?”2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導(dǎo)：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵(lì)幼兒用找報(bào)紙、上網(wǎng)、看書、問成人等方法尋找答案。(二)準(zhǔn)備必要的材料1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。2、幼兒園內(nèi)的角色游戲材料、

15、區(qū)域材料都可供幼兒使用。(三)自主設(shè)計(jì)“六一”活動(dòng)安排1、教師引導(dǎo)幼兒按組為單位作為一個(gè)合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。2、準(zhǔn)備什么材料由小組做記錄，分頭收集。3、師生共同商定活動(dòng)日期。4、幼兒向家長發(fā)出邀請。自己設(shè)計(jì)邀請函，教師提示邀請函的要素(時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容)缺一不可，自己帶回家交給父母。5、教師在活動(dòng)開展之前了解每個(gè)小組的設(shè)計(jì)情況，做到有針對性地提出改進(jìn)的意見。6、師生共同布置活動(dòng)場地和環(huán)境?；顒?dòng)過程：(一)集體談話活動(dòng)1、教師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的?2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性：“今天我們小朋友特別能

16、干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動(dòng)的最后我要向家長公布一個(gè)我和孩子們之間的秘密”。3、教師引導(dǎo)幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準(zhǔn)備，老師和小朋友都特別想知道”4、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點(diǎn)評。5、教師繼續(xù)引導(dǎo)：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護(hù)和關(guān)心我們?”“我們怎樣做才能報(bào)答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?”(二)幼兒表演自己排練的節(jié)目1、們都準(zhǔn)備了什么節(jié)目?請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)告訴大家。其他小朋友可以補(bǔ)充。2、每組將自己設(shè)計(jì)好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦，武術(shù)表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提