消防演練后的心得

1、消防演練后的心得 心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近;體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于閱歷總結(jié)。下面是我?guī)淼挠嘘P消防演練后的心得，盼望大家喜愛 消防演練后的心得1 為了加強消防學問的普及，讓學生更加體會到消防學問的重要性，我校于5月25日上午進行了應急消防疏散演練活動。 消防演練的目的是讓我們在火災來臨時可以更好地、本能地、冷靜地去面對，這對我們來說是一次次的熬煉和為生命在演習。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的持續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃命，這

2、是我們對生命的敬重，對生命的確定和愛惜。 平安責任大于天，生命誠珍貴，在生命面前我們要重視自己的責任，平安為自己的生命直立一道堅實的堡壘。將擔心全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行平安準則。 在火災面前，要快速逃命，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風快跑，更不要乘坐電梯逃命，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導致窒息，假如煙霧過大，無法逃命，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災難面前，我們要有一顆安靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃命方法和急救方法和措施。在災難面前，我們的力氣是弱小的，我們必需要珍惜自己的生

3、命。 不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，留意自身平安，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災。 消防演練后的心得2 為了實行上級教化部門有關加強校內(nèi)平安的文件精神，為加強學校的消防平安，預防火災和削減火災危害，愛護人、財、物的平安，本著”預防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，我校開展了一次消防演練活動，學校的喇叭里傳來了火警聲.當老師、同學聽到火警聲后,同學們馬上根據(jù)早上老師預先設計的逃命路途逃命,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃命,在我組織學生向外逃命時,心情很驚慌,直到確定全校無一人丟失。此次演練用時只有二分多鐘,老師、學生全站到了操場指定的位置，全校進入

4、指定位置后，平安員手持滅火器進行滅火救災演示。演練結(jié)束后由王園長作性講話。之后學生由各班主任帶至教室進行教化和小結(jié)。 在大家的共同努力下，這次消防演練順當完成。看來學生在這次活動中是最大的.受益者,而我們老師也從中明白了自己身負重任.今日的演練是讓人難忘的!我明白了，遇到火災不能驚慌，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不可思議。通過消防平安演練，讓學生學到有關的平安防護學問，做到有事不慌、主動應對、自我愛護的目的。 消防演練后的心得3 我國規(guī)定11月9號為全國消防日，因為火警電話是119。我們學校特意在今日實行了消防演練。下午1點20分，老師走進了教室，然后起先講解消防學問，并一再囑咐我

5、們要記住剛才的話。 我們滿懷期盼這次演習的到來。最終，“嗚嗚”，報警聲響起，一、二年級的小同學在老師的帶領下緊急疏散，又立即集中在操場上。輪到我們四年級了，當急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們靈敏地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又快速地排好隊伍，這時，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。 其次次演練起先了，我心里的驚慌感少了一點了。也許過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學就像士兵接到吩咐一樣特別有秩序地貓著腰疏散到操場。我們?nèi)Ｍ瑢W又有秩序地排好隊伍。 這時，操場上，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里

6、面一點火，只見火苗立即往上竄。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆。這時，毛毛細雨猶如一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。 這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢!我想：要是真的碰上這么一場大火，假如我們都沒學過消防學問，那我們不就完了嗎?幸虧今日讓我們“經(jīng)驗”了這場火災。 這邊的火接著在燃燒，那邊前來參與消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣運用滅火器。為了讓我們小摯友也學會運用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺驚慌的樣子，可能是第一次運用吧! 消防演練后的心得4 今日，天氣晴朗，萬里無云，下

7、午我們學校要實行消防演練。 吃過午飯，我?guī)厦?，早早來到了學校，此時的教室，已有好多同學先到了，同學們都在爭論下午的消防演練的事情，我也企盼消防演練的起先。 上課鈴響了，剛才熱鬧的教室忽然萬籟俱寂，廣播里傳出了校長的聲音：“現(xiàn)在離消防演練還有1分鐘。”校長的話音剛落地，我的心里就怦怦直跳，不一會兒，廣播里又傳出了校長的聲音：“消防演練現(xiàn)在起先!”立即警報聲在校內(nèi)回蕩。我們在老師的指揮下，用濕毛巾捂住口鼻，伏下身子，有秩序地向門外的操場跑去，不一會兒，各班的同學都整齊地站到了自已的位置。大約兩三分鐘，校長宣布：“本次消防演練用了1分20秒，取得了圓滿勝利!”。同學們一聽，歡呼雀躍，把手里五彩繽

8、紛的毛巾拋向空中，像綻開的煙花一樣。隨后，消防教練又給我們講解了防火逃命學問、還向我們演示了干粉滅火器的運用方法等。消防演練結(jié)束后，學校又復原了往日的安靜。 通過這次消防演練，讓我知道了在火災現(xiàn)場如何自救和逃命，也了解了如何正確運用滅火器滅火，明白了在日常生活中如何防火。 火是什么，火是黑暗時候最自然的一縷光明?；鹗呛涞臅r候最暖和的一種火熱?；鹗侨祟愐粋€宏大的獨創(chuàng)，火是科學進步下一個犧牲品?；鹗敲烂畹?，它給人類帶來了盼望和光明?；鹗俏＜钡?，它讓我們的世界變得存在著一些些危急的因素?；馂牡陌l(fā)生讓我們可能造成財產(chǎn)生活的損失，火災的發(fā)生可能讓我們的生命受到危急。 假如在我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅搅嘶馂奈＜?/p>

9、怎么辦。假如出國留學網(wǎng)教學樓里著火了我們又該怎么辦。所以我們須要懂得防火學問和常識，這樣才可以在危急的狀況下選擇平安的方式逃命。 現(xiàn)代教學樓里樓層越來越高，學生越來越多導致假如遇到危急就會變得一發(fā)不行整理。所以當我們的樓內(nèi)假如失火了，不能驚慌也不能亂跑。冷靜的知道著火方位在哪，然后理性的避開著火地方，冷靜的逃命。我們須要關閉房門和通風孔，然后用濕毛巾堵住自己的口鼻，防止吸入煙霧。 防火不是一時功夫，必需時時刻刻都留意，也必需隨時隨地的留意自己的行為舉止。不能讓危急因素擴散在我們四周。 記得那一次，我們學校為了我們避開火災不知如何逃命，被困在里面，就開展了一次消防平安演練。 就在那夏日炎炎的下午

10、，我們實行了一次消防平安演練。 當時，我聽到火災警報后，用濕毛巾捂住口鼻，跑到了大操場。只見教學樓的二樓上冒起了大火，煙霧連連。忽然，消防中隊派出兩輛消防車進入事發(fā)地點。消防隊叔叔先用泡沫消防車把稍下的小火熄滅，然后用登高平臺消防車把頂上的大火熄滅，也把被困的同學救了出來。過了大約五分鐘后，火都熄滅了，大家的心情也漸漸放松下來。消防員叔叔從車上下來后，細致為我們講解干粉滅火器怎么用。原來，他先右手托著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器;除掉鉛封;拔掉保險銷;左手握著噴管，右手握著壓把;在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右搖擺，噴射干粉復蓋整個燃燒區(qū)。 消防演練后的心得

11、5 平安無小事，防患于未然。我們時常實行消防應急疏散演練是很有必要的?？梢允估蠋焸魇诮o學生的平安學問和演練相結(jié)合起來，有利于學生學問的鞏固和實力的提高。通過消防應急疏散演練，有組織、快速地引導我們平安疏散，讓學生駕馭火災發(fā)生后逃命的方法，從而有效預防火災后樓梯平安事故發(fā)生，進一步提高我們應對各種自然災難及突發(fā)事務的應變實力，增加自護和自救實力，因而能夠最大限度地減輕火災造成的損失。 還記得山西省晉中市壽陽縣喜羊羊火鍋店發(fā)生爆炸燃燒事故，造成14人死亡、47人受傷。在無情的火災中，許多無辜的生命離我們而去，幸存的人有的也成了殘疾，親人恒久的失去了他們火災瞬時吞噬了。漂亮的建筑變成了災后廢墟。在猝

12、然駕臨的火害面前，每個人的本能反應就是逃命。當只有逃，才會有一線生存的盼望。 因為我國人口居住密度大，隨著社會的不斷發(fā)展，在社會財寶日益增多的同時，導致發(fā)生火災的危急性也在增多，火災的危害性也越來越大。據(jù)統(tǒng)計， 我國 70年頭火災年平均損失不到 2.5 億元，80 年頭火災年平均損失不到 3.2 億元。進入 90 年頭，特殊是1993年以來，火災造成的干脆財產(chǎn)損失上升到年均十幾億元，年均死亡 2000多人。實踐證明，隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，消防工作的重要性就越來越突出。特殊是在學校等人口聚集的地方，應當盡量多的加強宣揚火災學問，做好自救。 生命對于一個人來說非常珍貴，失去了就沒有其次次了。地震一

13、旦發(fā)生，人員密集場所一旦發(fā)生火災，常因人員慌亂、擁擠而堵塞通道，發(fā)生相互踐踏的慘劇，或由于逃命方法不當，造成人員傷亡。發(fā)覺初起火災，應利用樓層內(nèi)的消防器材剛好撲滅。 要保持頭腦醒悟，千萬不要驚惶失措、盲目亂跑。 火勢擴散時，應用衣服遮掩口鼻，放低身體姿態(tài)，淺呼吸，快速、有序地向平安出口撤離。盡量避開大聲呼喊，防止有毒煙霧進入呼吸道。 離開房間后，應關緊房門，將火焰和濃煙限制在肯定的空間內(nèi)。 利用建筑物陽臺、避難層、室內(nèi)設置的緩降器、救生袋、應急逃命繩等進行逃命，或?qū)⒈粏?、臺布結(jié)成堅固的繩索，牢系在窗欄上順繩滑至平安樓層。 逃命無路時，應靠近窗戶或陽臺，關緊迎火門窗，向外呼救。 在學校中,地震時最須要的是學校領導和老師的冷靜與堅決。一切行好聽老師的指揮;同學之間要相互照看，特殊對年小體弱、有殘疾的同學要多關照。 假如是正在上課時：要在老師指揮下，快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，必需快速;震時千萬不要慌亂擁擠外逃，待地震過去后再由老師帶領，有組織地疏散;假如教室是樓房，不要跳樓，不要擁向樓梯等等。 假如在操場或室外時：身處開闊地方，可原地不動，蹲下，雙手愛護頭部;留意避開高大建筑物或危急物;不要亂跑、亂擠，待地震過后再按老師指揮行動。 我們演練雖然貼近真實，但與實戰(zhàn)還有很大差距。在很大地方存在不足，很多細微環(huán)節(jié)