保護(hù)動(dòng)物從我做起教學(xué)設(shè)計(jì)

1、保護(hù)動(dòng)物 從我做起教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1. 通過參觀、查找資料、調(diào)查、合作交流等活動(dòng)進(jìn)一步走近動(dòng)物、了解各 種動(dòng)物為人類做出的貢獻(xiàn)，知道保護(hù)野生動(dòng)物的一些辦法。2. 充分感受到動(dòng)物的可愛， 激起學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感， 愿意和動(dòng)物交朋友 的情感。3. 善待動(dòng)物，懂得如何與動(dòng)物相處，改正戲弄、虐待動(dòng)物的行為。4. 形成初步的搜集整理資料的能力以及養(yǎng)成小組合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：1、了解動(dòng)物與人類的密切關(guān)系，懂得在生活中去熱愛、保護(hù)動(dòng)物。2 、懂得如何正確與動(dòng)物相處， 形成保護(hù)動(dòng)物的意識， 在生活中自覺愛護(hù)動(dòng)物。【教學(xué)過程】【導(dǎo)入】 師：“同學(xué)們好！小朋友們說話聲音真響亮！老師獎(jiǎng)勵(lì)你們幾個(gè)小

2、謎語，看看誰 能猜出來？”1、猜謎語小游戲，猜出動(dòng)物名稱。2、聽動(dòng)物叫聲，猜動(dòng)物名稱。3、觀看動(dòng)物圖片，了解更多動(dòng)物。（設(shè)計(jì)意圖： 動(dòng)物是人類的好朋友， 與人們的生活密切相關(guān)， 而喜愛動(dòng)物又是孩 子們的天性。 在課前交流過程中， 初步營造良好的口語交際氛圍， 并將話題引到 本課中心主題“動(dòng)物”上來，在聽、猜、表演、模擬聲音等的過程中，讓學(xué)生有 初步的表達(dá)愿望。）【活動(dòng)一：夸夸我的好朋友】 師：“下面我們要做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做：夸夸我我的好朋友?！?1、提示：我最喜歡小白兔，它長得又白又可愛。2、同桌之間互相交流。3、抽幾個(gè)學(xué)生大聲夸夸自己的動(dòng)物朋友。 師：“剛才有許多小朋友很會(huì)夸自己喜愛

3、的動(dòng)物，可是，我們大家都沒有聽 見?，F(xiàn)在，誰愿意來大聲的夸夸自己的好朋友?！鄙鶤:我喜愛的動(dòng)物是小白兔，它長著一對長長的耳朵，紅紅的眼睛，它愛 吃蘿卜和青菜。引導(dǎo)，師：“小白兔的毛摸起來一一”生1它的毛摸起來軟綿綿的，很舒服。生2:我喜愛的動(dòng)物是大老虎，它頭上有個(gè)“王”字，它是森林之王，我也 姓王，所以我喜愛大老虎。生3:我喜愛的動(dòng)物是小狗，它渾身毛茸茸的，每當(dāng)我放學(xué)回家，它總是對 我搖尾巴。小狗的本領(lǐng)是看家，壞人來了，它可以“抓”壞人。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生同桌間相互交流自己喜歡的小動(dòng)物及喜歡的原因， 表達(dá)愿意 和動(dòng)物交朋友的情感。讓學(xué)生用身體語言表演自己喜歡的動(dòng)物， 讓學(xué)生進(jìn)一步了 解這一些動(dòng)

4、物，互動(dòng)探究，學(xué)生猜得很盡興，學(xué)得很愉快?。净顒?dòng)二：說說動(dòng)物對人類的貢獻(xiàn)】聽了同學(xué)們的介紹，老師覺得我們的動(dòng)物朋友更加了不起了。既然動(dòng)物對 人們的生活有著重要的作用，那我們是不是應(yīng)該善待動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物呢？【活動(dòng)三：保護(hù)動(dòng)物從我做起】當(dāng)你漫步在綠樹蔭蔭的森林，當(dāng)你行走于青色一片的綠茵，當(dāng)你輾轉(zhuǎn)于層戀 疊峰之間你是否想到如果能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低”的鳥鳴，如果能看見到穿梭于樹中的小猴的身影， 如果能遇到溪邊飲 水的小鹿那么，大自然會(huì)多么靈動(dòng)，多么迷人。誰不向往靜謐的田園生活？誰不渴望每天看見藍(lán)天白云？誰不期待身邊有鳥 語花香？聽著松濤低語，鳥鳴啾啾，看著苔蘚絨絨，樹葉飄飄，

5、伴著流水潺潺， 魚兒嬉戲，人都會(huì)陶醉其中。自從地球上有了人類，我們的命運(yùn)就與野生動(dòng)物息息相關(guān)，動(dòng)物作為生物鏈 的重要組成部分，卻面臨著前所未有的危機(jī)。全世界每天都有珍稀動(dòng)物在滅絕， 每天都有成千上萬的動(dòng)物被獵殺。 大自然的生態(tài)平衡被破壞，益蟲被滅，害蟲猖 獗；森林被伐，災(zāi)害頻繁；植物破壞，土地沙化我們的自然生存環(huán)境正在惡化?？墒俏覀冇帜芘l呢？這難道還不是我們這些大自然的主宰者，獵殺 動(dòng)物、砍伐森林、摧毀植物所造成的嗎？這難道不是我們自己在破壞自己的生存 環(huán)境嗎？【活動(dòng)四：朗讀兒歌提升認(rèn)識】1 、邊拍手邊朗讀兒歌。（屏幕出示）你拍一，我拍一，保護(hù)動(dòng)物要牢記。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹翱翔在藍(lán)天。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)排字。你拍五，我拍五，森林深處有老虎