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1、在西湖區(qū)校長(zhǎng)與教師專業(yè)發(fā)展高端講壇開講儀式上的講話在西湖區(qū)校長(zhǎng)與教師專業(yè)發(fā)展高端講壇開講儀式上的講話西湖區(qū)教育體育局局長(zhǎng)_2021年4月23日 同志們: 西子揚(yáng)波荷花開,雪花欣逢貴客來。經(jīng)過精心籌備,西湖區(qū)校長(zhǎng)與教師專業(yè)發(fā)展高端講壇今天正式開講了。我們有幸請(qǐng)到了饒祥明校長(zhǎng)、許錫良教授、馮恩洪教授,在此,我代表教體局對(duì)講壇順利開講表示熱烈的祝賀,對(duì)蒞臨講壇,前來傳經(jīng)送寶的各位專家表示真誠(chéng)的歡迎和衷心的感謝。近年來,我市在抓教育教學(xué)質(zhì)量方面下真功、出真招,取得了很大成績(jī),綜合成績(jī)位居杭州縣市前列。同時(shí)我們必須清醒地看到,近年來,我們成績(jī)上連年取得突破,相當(dāng)程度上得力于我們最大限度地發(fā)揚(yáng)了“肯吃苦”

2、的精神,在我們校長(zhǎng)、老師帶領(lǐng)下,學(xué)生是晝夜趕路、風(fēng)雨兼程地進(jìn)入夢(mèng)寐以求大學(xué)校園的。我看到高三教室有這樣的標(biāo)語:“為理想,早起三更,讀迎晨曦,磨刀挫劍,不懼兵臨城下;為目標(biāo),晚臥夜半,夢(mèng)別星辰,腳踏實(shí)地,凌云舍我其誰!”我聽說有班級(jí)引用起了泰戈?duì)柕拿浴爸挥薪?jīng)過地獄的磨練,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量?!焙芏嗬蠋煼浅>礃I(yè),比學(xué)生起得更早、睡得更晚。但是,“鐮刀干不過收割機(jī)”的時(shí)代已經(jīng)到來,面對(duì)越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng),依靠拼時(shí)間來提高成績(jī)將越來越困難,學(xué)校發(fā)展將更多依靠先進(jìn)的管理。目前,杭州教育進(jìn)入快速發(fā)展的關(guān)鍵期,學(xué)校要在內(nèi)涵發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新突破,就必須在認(rèn)識(shí)上得到進(jìn)一步的提高,就必須在教師隊(duì)伍素質(zhì)提升上下功夫

3、。經(jīng)過充分醞釀,決定舉辦這樣一期高端講壇,就是幫我們提高思想、提升素質(zhì),幫我們盡快把手中的“鐮刀”換成“收割機(jī)”。 之所以把今天的活動(dòng)命名為“高端講壇”,主要有以下四個(gè)方面的用意: 一是達(dá)到“高端”目的。理想的高度決定行動(dòng)的高度,這次講壇首要目的在于為杭州教育植入一個(gè)夢(mèng)想,在杭州校長(zhǎng)思想中種下一粒種子,“見賢思齊”,經(jīng)專家指點(diǎn)后,把我們學(xué)校的辦學(xué)理想提高到新的層次,給杭州孩子更多高層次發(fā)展的機(jī)會(huì),讓夢(mèng)想騰飛,使種子開花、結(jié)果;其次為杭州學(xué)校管理提供一些新的視角和新的成功經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)校管理做得更好;第三,完成全市校長(zhǎng)及教育體育管理人員的一次素質(zhì)大提升,把學(xué)校建成學(xué)生圓夢(mèng)的地方。二是聆聽“高端”的聲

4、音。我們請(qǐng)來的都是在我國(guó)教育界赫赫有名的校長(zhǎng)和專家,是對(duì)我市教育現(xiàn)狀認(rèn)真分析后做出的最優(yōu)選擇。江西省臨川一中原來走的也是“老師苦教、家長(zhǎng)苦育、學(xué)生苦學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)苦抓”的道路,饒校長(zhǎng)接任后,通過打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,把臨川一中發(fā)展成“中國(guó)十大名牌中學(xué)”, 2021年至2021年,臨川一中高考錄取清華、北大的學(xué)生共有146人,每年高考600分以上的學(xué)生一般都占全省的1/6左右,今年江西文理科狀元都出于臨川一中;錄取各著名高校的人數(shù)列江西前茅,連創(chuàng)江西奇跡。許錫良教授以當(dāng)今最發(fā)達(dá)國(guó)家的教育實(shí)踐為參照,立足傳統(tǒng)文化,思考當(dāng)下教育,他的文章和演講,在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了非常廣泛的影響。馮恩洪教授是全國(guó)著名教育專家,全

5、國(guó)教育專家指導(dǎo)中心副主任,全國(guó)中小學(xué)德育研究會(huì)副理事長(zhǎng),清華大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海大學(xué)客座教授,曾先后擔(dān)任上海培光中學(xué)副校長(zhǎng)、上海建平中學(xué)校長(zhǎng)。我相信,他們的經(jīng)驗(yàn)和思考,一定會(huì)對(duì)大家的教育實(shí)踐產(chǎn)生積極的影響。第三,培訓(xùn)“高端”的人才。在座要么是校長(zhǎng),要么是教體局干部,是杭州教育的核心和骨干力量。因此,活動(dòng)期間,大家一方面要靜下心,認(rèn)真聽講、做好筆記,用心揣摩、細(xì)心體會(huì);另一方面要深度參與,帶著日常工作的經(jīng)驗(yàn)和困惑,與專家開展對(duì)話和交流,學(xué)有所思,與自己的實(shí)踐結(jié)合起來,真正把名家的經(jīng)驗(yàn)化成自己的本領(lǐng),這樣才能顯示出大家是杭州教育的“高端人才”。 第四,實(shí)現(xiàn)“高端”的成效。這兩天的

6、講壇只是一個(gè)序曲,不能“聽時(shí)激動(dòng)、過后不動(dòng)”。每個(gè)校長(zhǎng)要立足學(xué)校實(shí)際,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)管理中,結(jié)合這次講壇內(nèi)容,向師訓(xùn)科提交一份學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)校要根據(jù)參加講壇的收獲,由參加者做主講,深入開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師的校本培訓(xùn)。教體局要召開中心校校長(zhǎng)、高中校長(zhǎng)、初中校長(zhǎng)、市直小學(xué)校長(zhǎng)等層面的座談會(huì),各中心校要開小學(xué)校長(zhǎng)座談會(huì),與會(huì)人員要人人談?dòng)死砟?、人人談辦學(xué)思路,相互交流管理經(jīng)驗(yàn)。教育科要專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)和班主任管理;教科研部門要設(shè)置課題,深入開展教育教學(xué)管理的理論研究;師訓(xùn)科要針對(duì)實(shí)際需要,創(chuàng)辦多樣化的交流平臺(tái),有針對(duì)性地開展校長(zhǎng)和班主任培訓(xùn),要選擇好的心得體會(huì),發(fā)到教育信息網(wǎng),供大家交流;從而建立起教育教學(xué)

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