在西湖區(qū)校長(zhǎng)與教師專業(yè)發(fā)展高端講壇開講儀式上的講話

1、在西湖區(qū)校長(zhǎng)與教師專業(yè)發(fā)展高端講壇開講儀式上的講話在西湖區(qū)校長(zhǎng)與教師專業(yè)發(fā)展高端講壇開講儀式上的講話西湖區(qū)教育體育局局長(zhǎng)_2021年4月23日 同志們： 西子揚(yáng)波荷花開，雪花欣逢貴客來。經(jīng)過精心籌備，西湖區(qū)校長(zhǎng)與教師專業(yè)發(fā)展高端講壇今天正式開講了。我們有幸請(qǐng)到了饒祥明校長(zhǎng)、許錫良教授、馮恩洪教授，在此，我代表教體局對(duì)講壇順利開講表示熱烈的祝賀，對(duì)蒞臨講壇，前來傳經(jīng)送寶的各位專家表示真誠(chéng)的歡迎和衷心的感謝。近年來，我市在抓教育教學(xué)質(zhì)量方面下真功、出真招，取得了很大成績(jī)，綜合成績(jī)位居杭州縣市前列。同時(shí)我們必須清醒地看到，近年來，我們成績(jī)上連年取得突破，相當(dāng)程度上得力于我們最大限度地發(fā)揚(yáng)了“肯吃苦”

2、的精神，在我們校長(zhǎng)、老師帶領(lǐng)下，學(xué)生是晝夜趕路、風(fēng)雨兼程地進(jìn)入夢(mèng)寐以求大學(xué)校園的。我看到高三教室有這樣的標(biāo)語：“為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨刀挫劍，不懼兵臨城下；為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰！”我聽說有班級(jí)引用起了泰戈?duì)柕拿浴爸挥薪?jīng)過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量?！焙芏嗬蠋煼浅＞礃I(yè)，比學(xué)生起得更早、睡得更晚。但是，“鐮刀干不過收割機(jī)”的時(shí)代已經(jīng)到來，面對(duì)越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，依靠拼時(shí)間來提高成績(jī)將越來越困難，學(xué)校發(fā)展將更多依靠先進(jìn)的管理。目前，杭州教育進(jìn)入快速發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)校要在內(nèi)涵發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新突破，就必須在認(rèn)識(shí)上得到進(jìn)一步的提高，就必須在教師隊(duì)伍素質(zhì)提升上下功夫

3、。經(jīng)過充分醞釀，決定舉辦這樣一期高端講壇，就是幫我們提高思想、提升素質(zhì)，幫我們盡快把手中的“鐮刀”換成“收割機(jī)”。 之所以把今天的活動(dòng)命名為“高端講壇”，主要有以下四個(gè)方面的用意： 一是達(dá)到“高端”目的。理想的高度決定行動(dòng)的高度，這次講壇首要目的在于為杭州教育植入一個(gè)夢(mèng)想，在杭州校長(zhǎng)思想中種下一粒種子，“見賢思齊”，經(jīng)專家指點(diǎn)后，把我們學(xué)校的辦學(xué)理想提高到新的層次，給杭州孩子更多高層次發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓夢(mèng)想騰飛，使種子開花、結(jié)果；其次為杭州學(xué)校管理提供一些新的視角和新的成功經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)校管理做得更好；第三，完成全市校長(zhǎng)及教育體育管理人員的一次素質(zhì)大提升，把學(xué)校建成學(xué)生圓夢(mèng)的地方。二是聆聽“高端”的聲

4、音。我們請(qǐng)來的都是在我國(guó)教育界赫赫有名的校長(zhǎng)和專家，是對(duì)我市教育現(xiàn)狀認(rèn)真分析后做出的最優(yōu)選擇。江西省臨川一中原來走的也是“老師苦教、家長(zhǎng)苦育、學(xué)生苦學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)苦抓”的道路，饒校長(zhǎng)接任后，通過打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，把臨川一中發(fā)展成“中國(guó)十大名牌中學(xué)”， 2021年至2021年，臨川一中高考錄取清華、北大的學(xué)生共有146人，每年高考600分以上的學(xué)生一般都占全省的1/6左右，今年江西文理科狀元都出于臨川一中；錄取各著名高校的人數(shù)列江西前茅，連創(chuàng)江西奇跡。許錫良教授以當(dāng)今最發(fā)達(dá)國(guó)家的教育實(shí)踐為參照，立足傳統(tǒng)文化，思考當(dāng)下教育，他的文章和演講，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了非常廣泛的影響。馮恩洪教授是全國(guó)著名教育專家，全

5、國(guó)教育專家指導(dǎo)中心副主任，全國(guó)中小學(xué)德育研究會(huì)副理事長(zhǎng)，清華大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海大學(xué)客座教授，曾先后擔(dān)任上海培光中學(xué)副校長(zhǎng)、上海建平中學(xué)校長(zhǎng)。我相信，他們的經(jīng)驗(yàn)和思考，一定會(huì)對(duì)大家的教育實(shí)踐產(chǎn)生積極的影響。第三，培訓(xùn)“高端”的人才。在座要么是校長(zhǎng)，要么是教體局干部，是杭州教育的核心和骨干力量。因此，活動(dòng)期間，大家一方面要靜下心，認(rèn)真聽講、做好筆記，用心揣摩、細(xì)心體會(huì)；另一方面要深度參與，帶著日常工作的經(jīng)驗(yàn)和困惑，與專家開展對(duì)話和交流，學(xué)有所思，與自己的實(shí)踐結(jié)合起來，真正把名家的經(jīng)驗(yàn)化成自己的本領(lǐng)，這樣才能顯示出大家是杭州教育的“高端人才”。 第四，實(shí)現(xiàn)“高端”的成效。這兩天的

6、講壇只是一個(gè)序曲，不能“聽時(shí)激動(dòng)、過后不動(dòng)”。每個(gè)校長(zhǎng)要立足學(xué)校實(shí)際，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)管理中，結(jié)合這次講壇內(nèi)容，向師訓(xùn)科提交一份學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)校要根據(jù)參加講壇的收獲，由參加者做主講，深入開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師的校本培訓(xùn)。教體局要召開中心校校長(zhǎng)、高中校長(zhǎng)、初中校長(zhǎng)、市直小學(xué)校長(zhǎng)等層面的座談會(huì)，各中心校要開小學(xué)校長(zhǎng)座談會(huì)，與會(huì)人員要人人談?dòng)死砟?、人人談辦學(xué)思路，相互交流管理經(jīng)驗(yàn)。教育科要專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)和班主任管理；教科研部門要設(shè)置課題，深入開展教育教學(xué)管理的理論研究；師訓(xùn)科要針對(duì)實(shí)際需要，創(chuàng)辦多樣化的交流平臺(tái)，有針對(duì)性地開展校長(zhǎng)和班主任培訓(xùn)，要選擇好的心得體會(huì)，發(fā)到教育信息網(wǎng)，供大家交流；從而建立起教育教學(xué)