中班教學(xué)工作計劃

1、中班教學(xué)工作計劃導(dǎo)語：教學(xué)計劃是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的 重要文件 , 是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制 的基本依據(jù)。本文是小編為大家整理的中班教學(xué)計劃范文， 僅供參考。本班幼兒總?cè)藬?shù)有 25 人 , 男生有 18，女生 7 人, 大部分 的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了 , 他們在生活的自 理能力提高 , 基本都能自我服務(wù) , 學(xué)習(xí)上有了自覺性 , 主動性 , 探索性 , 生活行為習(xí)慣好 , 文明有理 , 尊重長輩 , 尊重老師 , 團(tuán) 結(jié)同伴 ,能和睦相處 , 但是仍存在一些問題 ,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒 午睡的自覺性 , 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全 , 衛(wèi)生知識 , 提高幼兒自我 防

2、范, 自我保護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致 , 使幼兒的一天 保教工作做到最好。1班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上 級領(lǐng)導(dǎo)布置工作 , 服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識 , 提高幼兒自我防范 , 自 我保護(hù)意識。3 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣 , 日常禮貌用語 , 學(xué)習(xí)禮貌待 人, 尊重別人。4 教師互相交流學(xué)習(xí) , 取長補(bǔ)短 , 利用本園的有利條件 , 將教學(xué)繼續(xù)提高 , 確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳 授給幼兒5做好各科的教學(xué)工具.6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈 , 做好 交接班工作 , 做好午睡工作 , 時刻幼兒面色變化 , 幼兒身體的 冷熱, 教育

3、幼兒能自我服務(wù) , 自己的事情自己做 , 學(xué)習(xí)收拾自 己的玩具 , 衣服, 圖書等物品。1、 班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí), 互相探討教學(xué) , 取 長補(bǔ)短 , 提高各自教學(xué)水平 , 提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣 , 開發(fā)和培 養(yǎng)幼兒體 智 德 美全面發(fā)展。2、 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具, 及充分地利用本園的有 利條件 , 通過剪 , 撕,折, 來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力 , 手腕靈 活性, 。培養(yǎng)幼兒的觀察能力 , 和想象能力3、加強(qiáng)體育鍛煉 , 保證每天半小時體育活動時間。通過 體育游戲等形式 , 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣 , 增加幼兒 體質(zhì)。4、 每周一張貼好一周教學(xué)計劃, 預(yù)先備好課 , 課前做好

4、 教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域。1健康 身體運(yùn)動智能 , 隨兒歌指令 . 2 社會 人際關(guān)系智能 ; 人能主動與人打招呼 ; 知道朋友的重要性 , 探討成為別人好朋友的原因 ; 知道自己進(jìn) 步的地方 ; 交流成長的經(jīng)驗 , 增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識 , 培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神 . 自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生 日的方式 , 體驗過生日的樂趣 ;學(xué)習(xí)照顧植物 , 培養(yǎng)對植物的 愛, 體會玩葉子的樂趣 ; 養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣 . 3 語言 語言智能 , 理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容 , 感受 中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點 ; 學(xué)習(xí)閱讀 ; 按照情節(jié)發(fā)生順序 , 講述圖片故事 ; 要集體面前講述自己改編的

5、故事 , 提高創(chuàng)造 運(yùn)用語言的能力。4藝術(shù) - 音樂智能 ; 培養(yǎng)使用樂器的能力 , 能用樂器 制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情 ; 培養(yǎng)對律動的感受力 , 學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞 , 演唱新歌曲 ; 體會音節(jié)的節(jié)奏 , 做不同的動作 在音樂游戲中 , 培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能 ; 學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫 , 準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作 , 聯(lián)想代表自己的符號 , 學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙 ; 學(xué) 習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作; 嘗試用點畫線創(chuàng)作, 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。5數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索 , 培養(yǎng)初步的推 理能力 ; 初步獲得年和月的概念 ; 嘗試用不同的工具和方式 進(jìn)行測量 ;

6、 培養(yǎng)比較和配對 , 推測的能力 ; 增進(jìn)數(shù)數(shù)能力 , 學(xué) 習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類; 比較各種不同特征的線, 培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能 , 建立初步的鏡面反射的概念 , 認(rèn)識動物 中的運(yùn)動高手 , 比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和 特征 , 觀察各種樹葉之間的異同 ; 知道水的冷熱對泡茶的影響; 認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線, 知道某些線有傳遞聲音的功能。1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、 防震、放毒等各項安全教育。 如教育好幼兒上落樓梯向右走 , 不準(zhǔn)在教室追逐 , 大少便與喝茶要排隊 , 教室張貼安全標(biāo)志 , 教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座 ,在家里不準(zhǔn)玩火

7、 , 不準(zhǔn)帶火種回 幼兒園 , 并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110 向警察叔叔求助 , 或大聲向外叫救命。2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查, 并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生 , 常規(guī),安全的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī) , 調(diào)動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里 , 以防食物中毒。1、做好幼兒冷熱工作 , 能夠及時為幼兒增減衣服 , 午睡 注意幼兒的睡意 , 發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。2、每天早上做好晨檢 , 做好病號登記 , 特別要吃藥的幼 兒名單 , 。3、充分利用陽光 ,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉 , 培 養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康

8、。4、每周檢查幼兒的手指 , 要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲 , 隔天 就要洗頭 , 每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水 , 多吃蔬菜 , 不要挑吃 , 均勻飲食 ,有助身體發(fā)育堅持家園聯(lián)系制度 , 以面談 , 電談的形式與家長溝通 , 讓 家長更加了解幼兒一周在園的生活 , 學(xué)習(xí)等情況 , 我們也積 極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況 , 生活等情況。如每 天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒 , 了解幼兒在家的情況 在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互 相配合 , 互相支持 , 互相了解 , 進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人 工作，本人以園內(nèi)指定

9、的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計 劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了 個人工作計劃如下：更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園 的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治 學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒 童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育 的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā) 展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。 在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具 有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒 融

10、合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時 還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直 觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一 間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù) 幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并 為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和 創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán) 境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等 興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德 智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒

11、身上吸取 閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的 優(yōu)勢智能， 建立其自信和對集體的歸屬感 5 、注重家園聯(lián)系 真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面 的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育 孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子 的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出 現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動 問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時 培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能 友好與他人相處。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良

12、好的課堂常規(guī) 不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜 地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并 能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能 有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按 要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物 品。2、照顧好幼兒的一點兩餐， 對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育， 并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍 惜糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣 ; 懂得躲避危險物， 飯后不做劇烈游戲的道理。 本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總 結(jié)經(jīng)驗

13、，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動 所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué) 中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法， 促進(jìn)幼兒發(fā)展。 以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如 做的好， 希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、 解決問題、 總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人 工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職 工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形 象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。1、全

14、面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育 的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā) 展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。 在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具 有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒 融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時 還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中 去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼 兒的興趣。3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一 間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù) 幼兒年齡特點、動靜活動特

15、征為幼兒設(shè)計各種板面，并為孩 子們也準(zhǔn)備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán) 境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如 舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可 以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從 幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼 兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和 他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去 滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答， 讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難 大家

16、一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長 知道老師對問題很重視。先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動 問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時 培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能 友好與他人相處。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī) 不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜 地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并 能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能 有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。1、做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物 品擺放整齊歸

17、類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。2、照顧好幼兒的點餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并 告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜 糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣 ; 懂得躲避危險物， 飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié) 經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所 需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中， 多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進(jìn) 幼兒發(fā)展。 以上就是我的個人工作規(guī)劃， 說的好不如做的好， 希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng) 驗這樣才能讓自己進(jìn)步。1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通

18、， 互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致。2、與家長建立短信息聯(lián)系、 進(jìn)行個別幼兒的家訪工作， 邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換 被褥。4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相 關(guān)的知識，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動，豐富幼兒的相 關(guān)經(jīng)驗。5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進(jìn)行記錄，及時反饋 幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方 面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料， 上好每一次教育活動，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用 到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好 的教育

19、方法，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。我班現(xiàn)有幼兒 名，其中男孩 名，女孩 名，孩子們在 各項能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表 現(xiàn) : 大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園 , 愿意和同伴一起玩，愿意交 流, 對人比較有禮貌，特別在語言講述上，膽量和自信心及 表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒 可以自己穿脫衣服 , 收拾自己的物品等等。社會性方面進(jìn)步 明顯 , 集體教學(xué)中師生互動比較好 , 大部分幼兒能積極舉手 發(fā)言, 養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。薄弱的方面 : 幼兒 在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大 ; 幼兒喜歡插嘴，傾聽習(xí) 慣要進(jìn)一步培養(yǎng) ; 有的幼兒不大樂意接受意見 ; 有的幼兒

20、獨 立意識不強(qiáng)。1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提 高各自教學(xué)水平， 提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣， 開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、 智、德、美全面發(fā)展。2、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通 過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼 兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動會。3、通過各方面領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。 日常禮貌用語。4、預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園 的有利條件， 通過剪、 撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力， 手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力 。6、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒得安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防 范，自我保護(hù)意識，避免發(fā)生一些不安全的事故。1、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確理解別人講話的意 思和回答問題。2、能用普通話自然和自己的親人、老師和同伴交談， 并樂于當(dāng)眾講話。3、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作 品的內(nèi)容，感受文學(xué)的美。1、能熱情主動地與人交流，能清楚地表達(dá)自己的意思2、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級環(huán) 境要寬松，使幼兒樂說、敢說、有機(jī)會說。3、能用完整的句子、較連貫地講述自己的事和觀察的 事物、現(xiàn)象。4、在班級多開展“說兒歌” “講故事”“朗誦詩歌”等 活動，提供幼兒表現(xiàn)交流的機(jī)會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的 能力。5、開展與愛護(hù)圖書