簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)參考教案

1、第三節(jié) 簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，能使學(xué)生到達(dá)以下目標(biāo)：知識(shí)與技能1. 熟悉設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮的主要因素。2. 能對(duì)相片架進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并繪制設(shè)計(jì)圖紙，做出模型或原型。3. 通過(guò)相片架的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法、步驟等。 過(guò)程與方法1. 通過(guò)設(shè)計(jì)個(gè)性相片架，經(jīng)歷將人們的需求和愿望確認(rèn)為值得解決的技術(shù) 問(wèn)題、并形成設(shè)計(jì)方案的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)從技術(shù)的角度提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，能 多角度提出解決問(wèn)題的方案，開展創(chuàng)造性想象的能力。2. 通過(guò)制作個(gè)性相片架和搭建相片架模型，經(jīng)歷技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，初 步學(xué)會(huì)原型或模型的制作、 裝配、調(diào)試的方法， 體驗(yàn)意念具體化和方案物化過(guò)程 中的復(fù)雜

2、性和創(chuàng)造性，開展動(dòng)手實(shí)踐能力。3. 通過(guò)設(shè)計(jì)制作相片架原型或模型的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷技術(shù)設(shè)計(jì)中交流與評(píng) 價(jià)的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)一些技術(shù)交流的方法，開展技術(shù)的表達(dá)和評(píng)價(jià)能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1. 通過(guò)設(shè)計(jì)制作相片架原型或模型，能夠平安而又負(fù)責(zé)地參加技術(shù)活動(dòng)， 具有良好的合作和交流的態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、進(jìn)取的良好品質(zhì)。2. 通過(guò)設(shè)計(jì)制作相片架模型或原型，認(rèn)識(shí)技術(shù)的創(chuàng)造性特征，培養(yǎng)富于想 象、敢于表現(xiàn)個(gè)性、勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1. 熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素。2. 熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)：1. 確定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案。2. 制作結(jié)構(gòu)模型或原型。三、教學(xué)分析教學(xué)思路：通過(guò)“

3、如果沒(méi)有豐富的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)， 我們的生活將會(huì)怎樣我們能離開結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 嗎這個(gè)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的討論和思考，從而導(dǎo)入新課。第一局部： 通過(guò)播放有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的視頻， 引導(dǎo)學(xué)生討論、 思考和感受結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)的重要性。第二局部：通過(guò)“兒童自行車設(shè)計(jì)的案例分析，使學(xué)生理解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目 標(biāo)及要求。第三局部：通過(guò)“ 20 世紀(jì)十大技術(shù)失誤的案例分析，加深學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè) 計(jì)應(yīng)考慮的主要因素的理解。第四局部：通過(guò)個(gè)性相片架的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)， 使學(xué)生了解簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò) 程和方法，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與整合，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。最后，通過(guò)設(shè)計(jì)并搭建相片架模型， 以及對(duì)課桌的設(shè)計(jì)， 使學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 的方法、步驟有進(jìn)一步的了解

4、。四、教學(xué)案例一新課導(dǎo)入引入課題如果沒(méi)有豐富的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，我們的生活將會(huì)怎樣我們能離開結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)嗎二新課教學(xué)第一局部：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性播放有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的視頻， 結(jié)合視頻提出問(wèn)題： 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在我們的生活、 生 產(chǎn)中有著怎樣的意義結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)于我們的日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)都非常重要。 日常生活中， 沒(méi)有豐 富的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，產(chǎn)品將會(huì)造型單一、功能單調(diào)，那些大型建筑物、交通運(yùn)輸工具 等更是無(wú)法產(chǎn)生；生產(chǎn)活動(dòng)中，產(chǎn)品制造技術(shù)、結(jié)構(gòu)平安性及耐久性評(píng)估、維修 加固技術(shù)等，也都離不開結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。如何確定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)和要求呢第二局部：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求 人們?cè)O(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是為了完成某種任務(wù)或滿足特定的需要。 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要

5、求：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)以一種或幾種功能的實(shí)現(xiàn)為根本目標(biāo)， 應(yīng)滿足設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，滿足使用者的根本需要。比方，兒童自行車的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，首先 應(yīng)以代步、 鍛煉兒童的手腳協(xié)調(diào)能力為設(shè)計(jì)目標(biāo)， 同時(shí)要滿足童車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的國(guó) 家標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)要求，否那么設(shè)計(jì)應(yīng)視為不合格。在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)， 必須明確設(shè)計(jì)的目標(biāo)和要求， 同時(shí)必須抓住主要因素開 展工作。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中如何實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)及要求呢第三局部：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素有：圖 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素a. 符合使用者對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的穩(wěn)定性和強(qiáng)度要求；b. 平安因素；c. 公眾和使用者的審美需求；d. 使用者的個(gè)性化需要；e. 對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的本錢控制要求和一定的

6、使用壽命等。在工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)的平安性、適用性和耐久性。在考慮結(jié)構(gòu) 的穩(wěn)定性和強(qiáng)度，使結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能實(shí)現(xiàn)一定的功 能的同時(shí)，還要考慮經(jīng)濟(jì)因素，如做到用料省、本錢低等，也就是說(shuō)，力求以最 低的本錢使所建造的結(jié)構(gòu)到達(dá)預(yù)定的要求。案例分析：20世紀(jì)十大技術(shù)失誤不同的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，應(yīng)考慮的因素各有側(cè)重。但無(wú)論在哪一類用途的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 中，平安都是至關(guān)重要的因素。討論：你認(rèn)為在相片架的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中需要考慮哪些因 素第四局部：簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例現(xiàn)以個(gè)性相片架的設(shè)計(jì)為例，說(shuō)明簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò) 程與方法。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明確結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，學(xué)會(huì)分析 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素，熟悉

7、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟， 培養(yǎng)學(xué)生的探究欲望和創(chuàng)新能力?；铋_工程：個(gè)性相片架圖個(gè)性相片架活動(dòng)目標(biāo)：熟悉設(shè)計(jì)個(gè)性相片架時(shí)需要考慮的主要因素，進(jìn)行個(gè)性相片架的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并制作模型活動(dòng)步驟：第一步：明確設(shè)計(jì)要求。能方便地取放相片。相框不易變形，支架不易松動(dòng)；相框與支架連接牢固。使用的材料要易于加工，并到達(dá)環(huán)保要求。具有一定的裝飾性。能進(jìn)行功能拓展。 相框的長(zhǎng)度、寬度、厚度的尺寸要求為 175mM 125m材10mm第二步：進(jìn)行設(shè)計(jì)分析。相片架的設(shè)計(jì)分析可分為三局部，功能設(shè)計(jì)分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析和外觀設(shè)計(jì) 分析。(1) 功能設(shè)計(jì)分析(2) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析相框的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)當(dāng)我們?nèi)》畔嗥瑫r(shí)，相框的構(gòu)件需要承受一定的

8、外力，所以在設(shè)計(jì)相框的結(jié) 構(gòu)時(shí)，需要考慮：相框的幾何形狀的選擇，使相框不變形的措施。相框構(gòu)件之間的連接。相框構(gòu)件的截面形狀。支架的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)支架的作用在于能支撐起相框并不易翻倒，故在支架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，需要考慮:支架的支撐方式的選擇，使支架不易翻倒的措施。支架構(gòu)件的截面形狀以及連接。相框與支架之間的連接根據(jù)不同的設(shè)計(jì)方案，相框與支架間可以是鉸鏈接或固定連接。在批量制造 中，還可采用不需要連接的塑料整體成型的結(jié)構(gòu)。(3) 外觀設(shè)計(jì)分析分析放置相片架的環(huán)境及展示的相片內(nèi)容， 使相片架的設(shè)計(jì)與環(huán)境、相片內(nèi) 容協(xié)調(diào)。第三步：繪制設(shè)計(jì)草圖。第四步：確定設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)方案見教材P27O(除了教材中的方案，你還能

9、想出什么方案)第五步：設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。適宜的制作材料和連接材料，制作材料如木條、竹片、細(xì)竹竿、三合板、 刨花板、硬紙板、玻璃等，連接材料如小螺釘、小鐵釘、小塑料片、玻璃膠等。必備的工具，如卷尺、剪刀、刀、銼、錘等。第六步：制作個(gè)性相片架。第七步：設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)。從強(qiáng)度、穩(wěn)定性、實(shí)用性、美觀度等方面對(duì)本組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)?？梢酝瑫r(shí)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，在對(duì)設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)的過(guò)程中還要注意對(duì)設(shè)計(jì)方 案進(jìn)行優(yōu)化，為以后的技術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。記錄分析:強(qiáng)度：穩(wěn)定性：實(shí)用性：美觀度：活動(dòng)總結(jié)：1 你認(rèn)為設(shè)計(jì)相片架時(shí)都應(yīng)考慮哪些主要因素2試著概括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟。三課堂小結(jié)1. 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性。2. 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)以一種或幾種功能的實(shí)現(xiàn)為根本目標(biāo)， 應(yīng)滿足設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，滿足使 用者的根本需要。3. 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素符合使用者對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的穩(wěn)定性和強(qiáng)度要求， 平安因素，公眾和使用者的審 美需求，使用者的個(gè)性化需要，對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的本錢控制要求和一定的使用壽命等。四穩(wěn)固活動(dòng)設(shè)計(jì)1. 設(shè)計(jì)并搭建相片架模型。根據(jù)現(xiàn)有的相片架模型的零件，設(shè)計(jì)相片架的結(jié)構(gòu)，繪 制設(shè)計(jì)草圖，與同伴合作，搭建多種結(jié)構(gòu)形式的相片架。2. 觀察下面兩副圖片可以發(fā)現(xiàn)，我們的課桌用來(lái)書寫的空間很有限，課桌對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)高了，對(duì)于有些同學(xué)圖相片架模型來(lái)說(shuō)又矮了等等。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)課桌