九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元《化學(xué)方程式》課題1 質(zhì)量守恒定律測(cè)試卷人教新課標(biāo)版

1、【黃岡教研備課精品套裝】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式單元復(fù)習(xí)【測(cè)試卷】一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共45分）1、下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是 （ ） A對(duì)玻片呼氣 B蠟燭燃燒 C濕衣晾干 D燈泡通電發(fā)光2、煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施。煤的氣化過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C+H2O(氣) H2+CO，反應(yīng)前后，發(fā)生了變化的是 （ ） A元素的種類 B分子的種類 C原子的數(shù)目 D物質(zhì)的總質(zhì)量3、下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是 （ ） A.氯化鈉NaCl B.氧化鋁AlO C.氫氧化鐵Fe(OH)3 D.硫酸銅CuSO44、工業(yè)廢氣中的二氧化氮會(huì)對(duì)大氣造

2、成污染。對(duì)其污染治理的反應(yīng)原理之一為：2NO2+2NaOH = NaNO2 + NaNOX + H2O，則x的值為 （ ）A1 B2 C3 D45、2005年，我國(guó)科學(xué)家成功實(shí)現(xiàn)首次單分子自旋態(tài)控制。這是世界上首次實(shí)現(xiàn)單個(gè)分子內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)。單個(gè)分子內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的是 （ ） A、原子個(gè)數(shù) B、原子種類 C、分子種類 D、元素種類6、某物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生氧化銅和水。則該物質(zhì)含有的全部元素是 ( )ACu、O BCu、O、H CO、H DCu、H 7、工業(yè)用鹽亞硝酸鈉是有毒物質(zhì)，外觀和口味與食鹽相似，我國(guó)曾多次發(fā)生民工用亞硝酸鈉代替食鹽進(jìn)行烹飪而中毒的事件。亞硝酸鈉的化學(xué)式為NaNO2，

3、請(qǐng)判斷，亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為 （ ） A1 B2 C3 D58、根據(jù)化學(xué)方程式4NH35O2 = 4X6H2O，可推斷X的化學(xué)式是 （ ） ANO BNO2 CN2O3 DNH39、下列化學(xué)方程式書寫正確的是 （ ） A氧化汞加熱分解: HgOHg+O2 B鐵在氧氣中燃燒: 3Fe+2O2Fe3O4C鋁片投入稀硫酸（用H2SO4表示）中： Al+H2SO4=AlSO4+H2D磷在氧氣中燃燒: 4P + 5O2 = 2P2O510、如圖是四位同學(xué)討論某個(gè)化學(xué)方程式的場(chǎng)景。他們所描述的化學(xué)方程式是 （ ）A、4P+5O22P2O5BC+O2CO2CS+O2SO2 D2H2+O22H2O11、

4、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如： S+O2SO2 4P+5O22P2O5 3Fe+2O2Fe3O4關(guān)于上述三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是 （ ）A都需要點(diǎn)燃B都生成氧化物C都屬于化合反應(yīng) D都是非金屬跟氧氣反應(yīng)12、已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下： （說明：一種小球代表一種原子）則下列說法正確的是 （ ）A圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì) B圖示中共有4種分子C該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D該圖示不符合質(zhì)量守恒定律 13、將點(diǎn)燃的蠟燭伸入干燥的盛滿氧氣的集氣瓶中，集氣瓶?jī)?nèi)壁逐漸出現(xiàn)許多小水珠，再倒入適量澄清的石灰水，振蕩后石灰水變渾濁。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的下列有

5、關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ） A、蠟燭在集氣瓶中燃燒比在空氣中燃燒更旺B、蠟燭燃燒后生成了H2O和CO2C、蠟燭的化學(xué)成分中一定含有C、H元素D、蠟燭的化學(xué)成分中一定含有C、H、O三種元素14、關(guān)于一氧化碳燃燒(2CO+O2 2CO2)說法正確的是 （ ）A反應(yīng)過程中吸收大量的熱B反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變C參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為2:lD化學(xué)方程式中反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比表示為 (CO): (O2) =2:115、過氧化鈉（Na2O2）因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源。潛水艇緊急情況時(shí)，也使用過氧化鈉來供氧，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2 2CO2 = 2Na2CO

6、3 + O2從該反應(yīng)獲取的以下信息中，正確的是 （）過氧化鈉屬于氧化物該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生變化實(shí)驗(yàn)室可利用這一原理制取純凈的氧氣A. B. C. D. 二、填空題（每空2分，化學(xué)方程式每個(gè)3分，共20分）16、在反應(yīng)2NaOH + X = Cu(OH)2+ Y中，物質(zhì)Y含有的金屬元素是_（寫元素符號(hào)）。 17、按要求寫出化學(xué)方程式：（1）鐵在氧氣中燃燒_（2）一氧化碳與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳_（3）市售麥片中含有微量極細(xì)的還原鐵粉，飲用這種麥片后，鐵在胃液中與胃酸中的主要成分鹽酸（可用HCl表示）反應(yīng)，生成氯化亞鐵和氫氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： _18

7、、自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：甲圖乙圖+光ABCDEDC（ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氫原子，D的化學(xué)式為HClO） 請(qǐng)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ；上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有 （填化學(xué)式）；以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是 _。三、簡(jiǎn)答題（14分）19、（4分）銅（Cu）在空氣中長(zhǎng)時(shí)間暴露于空氣中會(huì)與空氣中的氧氣和空氣中另外兩種常見物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成銅綠化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。（1）請(qǐng)判斷，生成銅綠時(shí)，參加反應(yīng)的空氣中的另外兩種物質(zhì)是什么？（2）請(qǐng)判斷，銅生成銅綠后，質(zhì)量會(huì)增加、減少還是不變？2

8、0、（4分）硝酸可發(fā)生如下反應(yīng)：4HNO3 4NO2+ + 2H2O。 中物質(zhì)的化學(xué)式為 。 請(qǐng)你從不同角度分析，獲得對(duì)HNO3的下列認(rèn)識(shí)：從組成上， ；從性質(zhì)上， ；從貯存上， 21、（6分）在工業(yè)中硫酸銅有不少用途。某工廠用硫化銅(CuS)制硫酸銅，擬選擇兩個(gè)方案。方案方案方案原理CuS是在硫桿菌(催化劑)的作用下與空氣中的氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成硫酸銅。2CuS+3O22CuO+2SO2CuO+H2SO4=CuSO4+H2O(1)請(qǐng)寫出方案反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(2)在兩個(gè)方案中更合理。理由是方案具有以下優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)一：_優(yōu)點(diǎn)二：_四、實(shí)驗(yàn)探究題（除說明的外，每空2分，共15分）22、實(shí)驗(yàn)室常采

9、用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化劑)的方法制取氧氣。(1) 寫出用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化劑)制取氧氣的化學(xué)方程式： _（3分）(2) 用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示。寫出圖中制定儀器的名稱（2分）a_ b_用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是 _(填字母代號(hào))。A、把點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi) B、把帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi) C、把帶火星的木條放在瓶口如果要得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用_法收集。如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的措施是 (填編號(hào))。 A、減慢液體滴加的速度 B、換用體積較小的錐形瓶 C、加熱錐形瓶（3）某同學(xué)在試管中加入H2O2的水

10、溶液后，沒有看到明顯的現(xiàn)象。加入少量MnO2粉末后，溶液中產(chǎn)生了大量氣泡（如圖甲），該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。待氣泡不再產(chǎn)生，反應(yīng)停止后，靜置一斷時(shí)間，試管底部有黑色固體，試管上部為無色透明液體（如圖乙）。據(jù)此，小兵得出結(jié)論：是過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣。小兵的結(jié)論嚴(yán)密嗎？若你認(rèn)為嚴(yán)密，請(qǐng)說明理由。若你認(rèn)為不嚴(yán)密，也請(qǐng)說出理由，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明氧氣是過氧化氫分解產(chǎn)生的。（4分）五、計(jì)算題（6分）23、將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止，稱得殘?jiān)|(zhì)量為15.4g。求：原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？參考答案一、選擇題題號(hào)12345678答案BBBCCBCA題號(hào)91011121314

11、15答案BCDBDDA二、填空題16Na 17(1) 3Fe+2O2Fe3O4 (2)CO + CuO Cu + CO2(3)Fe+2HCl=FeCl2+H218(1)H2O+Cl2= HCl + HClO(2)分解反應(yīng)(3)Cl2 O2(4)化學(xué)反應(yīng)中，元素種類不變（或化學(xué)反應(yīng)中原子種類、數(shù)目不變，或化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不能再分等合理答案均可）三、簡(jiǎn)答題19二氧化碳和水蒸氣增加20(1)O2 (2)硝酸由H、N、O三種元素組成硝酸易分解（或硝酸不穩(wěn)定）硝酸應(yīng)避光、低溫保存21（1）CuS + 2O2 CuSO4 （2）無SO2污染不需加熱（節(jié)約能源）四、實(shí)驗(yàn)探究題22（）2H2O2 2H2O + O2（2）導(dǎo)氣管集氣瓶C 排水 A（3）答案一：嚴(yán)密。因?yàn)榉磻?yīng)后的乙圖中為水和二氧化錳的混合物，但沒有氣體產(chǎn)生，說明在此