重慶科創(chuàng)學(xué)院《機(jī)械CAM》一體化課程措施.docx

1、機(jī)械 CAM一體化課程設(shè)計(jì)方案課程名稱：機(jī)械 CAM課程代碼： 3040280課程類型：專業(yè)方向課學(xué)分： 4計(jì)劃學(xué)時(shí)： 64實(shí)踐課時(shí)比例：一體化教案主要授課方式：一體化教案考核方式：期末 +過程考核適用專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化先修課程：機(jī)械制圖與識(shí)圖、AutoCAD1. 概述1.1 課程的性質(zhì)機(jī)械 CAM是機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)核心課，也是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)課，是培養(yǎng)機(jī)械行業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用型人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握MasterCAM 基本命令的操作方法；培養(yǎng)空間想象能力、三維模型設(shè)計(jì)能力和自動(dòng)加工編程能力，為將來的實(shí)際應(yīng)用提供必要的基礎(chǔ)。Mast

2、erCAM是美國 CNC SOFTWARE公司開發(fā)的基于PC平臺(tái)的 CAD/CAM軟件，它集零件造型、數(shù)控加工等功能于一體。目前，由于它對(duì)硬件的要求不高，在各種CAD/CAM軟件中，其裝機(jī)量居世界第一。1.2 課程設(shè)計(jì)理念課程設(shè)計(jì)理念：基于工作過程確立課程標(biāo)準(zhǔn)，按工程組織整合課程內(nèi)容；將零件加工與計(jì)算機(jī)繪圖有機(jī)地結(jié)合在一起，以職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線組織教案內(nèi)容；加強(qiáng)實(shí)踐教案環(huán)節(jié)，增加實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)，少講多練，提高學(xué)生應(yīng)用軟件進(jìn)行零件設(shè)計(jì)與加工的能力。1.3 課程開發(fā)思路課程設(shè)計(jì)思路：以校企合作，工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，以案例教案為途徑，傾力打造本課程。主要思路有：加強(qiáng)實(shí)踐案例教案，充分利用校內(nèi)計(jì)算機(jī)實(shí)

3、訓(xùn)室，加大實(shí)踐課時(shí)，進(jìn)行教師現(xiàn)場輔導(dǎo)，師生互動(dòng)交流；明確培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)上機(jī)訓(xùn)練、為就業(yè)拓寬一條渠道。2.課程目標(biāo)本課程著重培養(yǎng)學(xué)生的編程實(shí)踐能力，在教案過程中要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，通過大量的例題講解、課堂練習(xí)和課內(nèi)實(shí)踐內(nèi)容教案，讓學(xué)生牢固掌握零件的三維造型方法，自動(dòng)編程的基本參數(shù)設(shè)置，編程指令格式和基本的數(shù)控機(jī)床編程思路等。2 1 知識(shí)目標(biāo)掌握MasterCAM 的建模方法，正確生成刀具路徑并能按要求合理選用合適的刀路，根據(jù)加工的機(jī)床后處理成對(duì)應(yīng)的NC文件。2 2 素質(zhì)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)完本課程，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題，解決問題的能力；擁有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新精神；具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。

4、2 3 能力目標(biāo)閱讀分析零件圖；空間想像能力；能完成不同軟件間的文件交換與共享。1/123. 課程內(nèi)容及教案設(shè)計(jì)以 MasterCAM 在機(jī)械行業(yè)中的應(yīng)用為主線，根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要、完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，選取教案內(nèi)容。主要的教案內(nèi)容可分為MasterCAM 基礎(chǔ)知識(shí) ,二維圖形繪制編輯，三維圖形繪制與編輯，二、三維刀具路徑生成等模塊。一體化課程名稱Master-CAM基準(zhǔn)學(xué)時(shí)64典型工作任務(wù)描述1. MasterCAM軟件基礎(chǔ)操作2. 軸、盤蓋、箱體等二維圖形的繪制與編輯3. 鼠標(biāo)、玩具飛機(jī)、噴淋頭的三維圖形的繪制與編輯4. 輪轂、彎頭、墊圈的二維刀具路徑生成

5、5. 齒輪箱、連桿模、鼠標(biāo)的三維刀具路徑生成工作內(nèi)容分析工 作 對(duì) 象 ： MasterCAM工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：的二維繪制，三維繪1、提供設(shè)計(jì)所需要的圖紙等；1、 MasterCAM 設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)制，二維刀路和三維刀2、提供工作中涉及要求參數(shù)；工作要求：路的創(chuàng)建3、提供工作設(shè)備和工具：專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的相關(guān)良好的職業(yè)道德；專業(yè)的知識(shí)設(shè)備等。和技能；豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)工作方法：真的工作態(tài)度。1、仔細(xì)查看提供零件信息表；2 、軟件操作要求：正確、規(guī)2、清楚理解工作中正確步驟和各個(gè)環(huán)節(jié)作業(yè)范、熟練、細(xì)致等。的正確操作；3、正確、規(guī)范的進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)作業(yè)的操作及相關(guān)內(nèi)容的填寫。勞動(dòng)組織方式：

6、1、講解工作中正確步驟和各個(gè)環(huán)節(jié)作業(yè)的操作方法和注意事項(xiàng)；2、發(fā)放機(jī)械設(shè)計(jì)工作實(shí)例和相關(guān)信息；3、發(fā)放工作中涉及的機(jī)械設(shè)計(jì)要求；4、學(xué)生們以小組的形式進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)作業(yè)的操作；5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的MasterCAM 軟件的操作。課程目標(biāo)1、熟悉 軸、盤蓋、箱體等二維圖形的繪制與編輯；2、能夠 鼠標(biāo)、玩具飛機(jī)、噴淋頭的三維圖形的繪制與編輯；3、能夠 輪轂、彎頭、墊圈的二維刀具路徑生成；4、能夠 齒輪箱、連桿模、鼠標(biāo)的三維刀具路徑生成；學(xué)習(xí)內(nèi)容2/12熟悉MasterCAM 基礎(chǔ)操作知識(shí),二維圖形繪制編輯，三維圖形繪制與編輯，二、三維刀具路徑生成等模塊 。參考性學(xué)習(xí)任務(wù)序號(hào)名稱學(xué)時(shí)1MasterC

7、AM 軟件安裝及功能設(shè)置22MasterCAM 銑削編程的基本操作163實(shí)體造型自動(dòng)編程方案設(shè)計(jì)與實(shí)施184曲面造型自動(dòng)編程方案設(shè)計(jì)與實(shí)施145典型零件造型編程與加工實(shí)訓(xùn)122機(jī)動(dòng) 2教案實(shí)施建議通過工學(xué)結(jié)合、校企合作的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的工程活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道德、專業(yè)技能水平、可持續(xù)發(fā)展能力，使學(xué)生掌握 MasterCAM 軟件對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與基本技能，初步形成一定的學(xué)習(xí)能力和課程實(shí)踐能力，并培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、守信、善于溝通和合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，及其環(huán)保、節(jié)能和安全意識(shí)，提高學(xué)生各專門化方面的職業(yè)能力，并通過理論、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)相結(jié)合的教案方式，邊講邊學(xué)、邊學(xué)邊做、做中學(xué)、學(xué)中做，把學(xué)生培養(yǎng)成為具

8、有良好職業(yè)道德的、具有利用 UG 軟件操作理論知識(shí)和實(shí)踐能力的、具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型機(jī)械自動(dòng)化專門人才，以適應(yīng)機(jī)械行業(yè)對(duì)人才的需求。學(xué)習(xí)任務(wù)1 描述一體化課程名機(jī)械 CAM學(xué)習(xí)任務(wù)名稱MasterCAM學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí)2稱軟件安裝及功能設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)情境引導(dǎo)案例 : MasterCAM 軟件的界面介紹，視角和操作的運(yùn)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)3/12任務(wù) 1：安裝 MasterCAM 軟件，任務(wù) 2：啟動(dòng)、關(guān)閉MasterCAM軟件，任務(wù) 3： MasterCAM 軟件的基本設(shè)置。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、 熟悉 MasterCAM界面及系統(tǒng)啟動(dòng)、關(guān)閉、文件存儲(chǔ)等操作，2、 了解該軟件的基本功能及安裝方法，3、

9、運(yùn)行軟件中鍵盤，鼠標(biāo)的操作，4、 軟件中基本的繪圖工具的調(diào)用。教案建議1、在理論教案中重點(diǎn)突出軟件功能的講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)軟件的新功能；2、在理論教案中重點(diǎn)突出MasterCAM軟件的設(shè)計(jì)方法；3、在理論教案過程中大量使用機(jī)械零件的圖片及視頻；4、讓學(xué)生到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)物教案，逐一給學(xué)生介紹步驟，實(shí)訓(xùn)室中擁有的設(shè)施設(shè)備，讓學(xué)生加強(qiáng)印象，加強(qiáng)對(duì)軟件功能理解。學(xué)習(xí)任務(wù)2 描述一體化課程名機(jī)械 CAM學(xué)習(xí)任務(wù)名稱MasterCAM學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí)16稱銑削編程的基本操作學(xué)習(xí)任務(wù)情境引導(dǎo)案例：利用軸、盤蓋、箱體等二維圖形的繪制與編輯學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù) 1：掌握二維圖形的繪制命令如：點(diǎn)、線、矩形、多邊形、橢圓等任務(wù)

10、2：掌握修改命令如：平移、旋轉(zhuǎn)、偏置、修剪等學(xué)習(xí)內(nèi)容1、 二維圖形的繪制命令的操作，2、 以軸的建模例子介紹二維的繪制和修改命令3、 以盤蓋的建模例子介紹二維的繪制和修改命令4、 以箱體的建模例子介紹二維的繪制和修改命令教案建議4/121、首先確保學(xué)生所有操作時(shí)是否正確的，從而保證圖紙不會(huì)出錯(cuò)；2、在理論教案中講授出圖的流程、要求、如何進(jìn)行提交；3、在理論教案過程中重點(diǎn)突出步驟的講解，按照步驟來操作，避免學(xué)生出錯(cuò)，讓學(xué)生加強(qiáng)多這項(xiàng)作業(yè)的認(rèn)識(shí)；4、學(xué)生在獨(dú)立操作過程中，給學(xué)生分組，讓學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)的 形式來完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神；在操作過程注意安全操作學(xué)習(xí)任務(wù)3 描述一體化課程名Mast

11、erCAM學(xué)習(xí)任務(wù)名稱實(shí)體造型自學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí)18稱動(dòng)編程方案設(shè)計(jì)與實(shí)施學(xué)習(xí)任務(wù)情境引導(dǎo)案例：利用鼠標(biāo)、玩具飛機(jī)、噴淋頭等的三維圖形的繪制方法來介紹MasterCAM 軟件中的繪制與編輯的使用。學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)1：能通過適當(dāng)?shù)慕孛娌捎脭D出實(shí)體、旋轉(zhuǎn)實(shí)體、掃描實(shí)體機(jī)放樣實(shí)體等方法實(shí)體的繪制；任務(wù) 2：能通過適當(dāng)?shù)木€框采用直紋 / 舉升、擠出、掃描、旋轉(zhuǎn)、網(wǎng)格等曲面繪制相應(yīng)的曲面；任務(wù) 3：通過實(shí)體倒角、實(shí)體倒圓角、實(shí)體薄殼、修剪實(shí)體、牽引實(shí)體、實(shí)體薄片加厚、切割實(shí)體等編輯實(shí)體；任務(wù) 4：通過曲面補(bǔ)正、曲面修整、曲面倒角、曲面修剪、曲面熔接等命令編輯曲面。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、 以鼠標(biāo)的實(shí)體建模為例來介紹三維圖形

12、的繪制與編輯；2、 以玩具飛機(jī)三維圖形的繪制與編輯；3、 以噴淋頭的三維圖形的繪制與編輯。教案建議5/121、曲面建模的一般步驟，熟悉曲面建模流程；2、進(jìn)一步熟悉曲面建模流程，達(dá)到獨(dú)立解決曲面建模的能力；3、曲面建模流程，達(dá)到獨(dú)立解決曲面建模的能力；4、學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立操作時(shí)，要求學(xué)生規(guī)范操作設(shè)備，注意安全。學(xué)習(xí)任務(wù)4 描述一體化課程名機(jī)械 CAM學(xué)習(xí)任務(wù)名稱曲面造型自學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí)14稱動(dòng)編程方案設(shè)計(jì)與實(shí)施學(xué)習(xí)任務(wù)情境引導(dǎo)案例：利用輪轂、彎頭、墊圈等一些圖形來介紹MasterCAM 軟件中的二維刀具路徑是如何生成。學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù) 1：會(huì)根據(jù)零件要求選擇外形銑削、標(biāo)準(zhǔn)挖槽、鉆孔等二維零件的加工方法；任

13、務(wù) 2：會(huì)根據(jù)零件加工精度要求、刀具材料、零件材料性能等設(shè)置相應(yīng)的參數(shù)；任務(wù) 3：如何設(shè)置參考高度、安全高度、材料形狀、加工表面、切削深度、補(bǔ)正方式、進(jìn)給率、主軸轉(zhuǎn)速、 X-Y 分層銑、 Z 分層銑、銑削方式等；任務(wù) 4：會(huì)相應(yīng)參數(shù)設(shè)置生成加工的刀具路徑；任務(wù) 5：會(huì)設(shè)置相應(yīng)的后處理方式生成滿足機(jī)床加工的加工代碼。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、 利用輪轂的實(shí)體造型來練習(xí)二維加工方法，設(shè)置加工參數(shù)生成刀路及加工程序；2、 利用彎頭的實(shí)體造型來練習(xí)二維加工方法，設(shè)置加工參數(shù)生成刀路及加工程序；3、 利用墊圈的實(shí)體造型來練習(xí)二維加工方法，設(shè)置加工參數(shù)生成刀路及加工程序；教案建議6/121、 在理論教案過程中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)機(jī)

14、械設(shè)計(jì)的重要性；2、 在實(shí)踐過程中通過實(shí)際的操作找到學(xué)生的不良習(xí)慣；3、 教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程提出的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的回答，讓學(xué)生做好記錄，避免再次出錯(cuò)；4、 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要多動(dòng)手。學(xué)習(xí)任務(wù)5 描述一體化課程名機(jī)械 CAM學(xué)習(xí)任務(wù)名稱典型零件造學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí)12稱型編程與加工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)情境引導(dǎo)案例：利用 齒輪箱、連桿模、鼠標(biāo)的三維零件來設(shè)計(jì)刀具路徑，設(shè)置參數(shù)及加工程序的生成。學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù) 1：會(huì)根據(jù)零件的幾何形狀及技術(shù)要求選擇粗、精加工的加工方法：平行銑削、放射加工、投影加工、挖槽加工、等高外形、殘料加工、環(huán)繞等距、鉆削式加工、平行陡斜面、流線加工等三維零件的加工方法；任務(wù) 2：會(huì)根據(jù)零件加工精

15、度要求、刀具材料、零件材料性能等設(shè)置相應(yīng)的參數(shù)；任務(wù) 3 ：設(shè)計(jì) 參考高度、下刀位置、材料形狀、進(jìn)給率、主軸轉(zhuǎn)速、切削間距、銑削方式、整體誤差等；任務(wù) 4：會(huì)相應(yīng)參數(shù)設(shè)置生成加工的刀具路徑；任務(wù) 5：會(huì)設(shè)置相應(yīng)的后處理方式生成滿足機(jī)床加工的加工代碼。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、利用 齒輪箱的三維實(shí)體的零件來設(shè)計(jì)刀具路徑，并生成NC代碼；2、利用連桿模的三維實(shí)體的零件來設(shè)計(jì)刀具路徑，并生成NC代碼；3、利用鼠標(biāo)的的三維實(shí)體的零件來設(shè)計(jì)刀具路徑，并生成NC代碼；教案建議7/121、首先確保學(xué)生能夠知道MasterCAM的加工流程；2、多利用數(shù)控的一些編程知識(shí)，對(duì)MasterCAM 的 NC代碼有一定的好處；3、學(xué)

16、生進(jìn)行獨(dú)立操作時(shí)，對(duì)其提出的問題進(jìn)行講解，如果提出相同問題的學(xué)生較多，應(yīng)統(tǒng)一進(jìn)行講解，并讓學(xué)生做好筆記，避免下次操作時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤；4、 學(xué)生熟練的對(duì)MasterCAM軟件的加工功能進(jìn)行深化。4. 課程實(shí)施和建議4.1 課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)本課程的重點(diǎn)是二維刀具路徑的生成及三維刀具路徑的生成，難點(diǎn)在三維建模?？刹捎猛窖菔痉ń鉀Q。4.2 教案方法與教案手段1. 教案方法本課程在教案過程中主要采用了一體化教案方法。以任務(wù)為導(dǎo)向，基于工作過程的教案法，在授課過程中采取以學(xué)生為中心的教案組織形式，倡導(dǎo)“以人為本”的教案思想。將模塊教案法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、邊講邊練實(shí)踐操作法等結(jié)合起來，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)，

17、通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生將書本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮和提高。以學(xué)生為主體將學(xué)生分成若干個(gè)小組，通過主講教師的刻意引導(dǎo)，來充分發(fā)揮交流互動(dòng)的作用，開展主題研討，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，使同學(xué)們主動(dòng)參與、積極活動(dòng)，通過相互提問、隨機(jī)選定發(fā)言等形式在教案中創(chuàng)設(shè)有思考價(jià)值的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生思維方向，激發(fā)認(rèn)知?jiǎng)恿Α?. 教案手段本課程是一門專業(yè)核心課程，在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的操作能為主線，采用一體化的教案方法，對(duì)每一個(gè)具體教案模塊環(huán)節(jié)，都要求學(xué)生親自實(shí)踐，以達(dá)到良好教案效果的

18、目的。在每個(gè)模塊的教案中，采用理論與實(shí)踐1： 1 的比例進(jìn)行。在具體的講解過程中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工程教案法，學(xué)生在完成任務(wù)過程中操作命令的使用方法。為了提高教案效果，授課地點(diǎn)建議在計(jì)算機(jī)房，學(xué)生邊聽邊練。4.3 課程考核標(biāo)準(zhǔn)4.3.1考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)1）改革考核手段和方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教案環(huán)節(jié)的考核，可采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核方法。2）由學(xué)校主講老師和企業(yè)兼職老師結(jié)合考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競賽、頂崗實(shí)習(xí)情況及考核情況，共同綜合評(píng)定學(xué)生成績。3）應(yīng)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新8/12的學(xué)生給予特別鼓勵(lì)，綜合評(píng)

19、價(jià)學(xué)生的能力。課程考核方式及分值比例一覽表學(xué)習(xí)工作任務(wù)考核內(nèi)容及分值考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分情境考核方式1.MasterCAM軟件 了解 MasterCAM 的安裝及 基礎(chǔ)知識(shí)功能設(shè)置2.2.1 二維圖形的繪制MasterCAM銑削編程的基本操作 2.2 二維圖形的編輯熟悉 MasterCAM 界面及系統(tǒng)啟動(dòng)、關(guān)閉、文件存儲(chǔ)等操作，了解該軟件的基本功能及安裝方法。 5分）掌握二維圖形的繪制命令如：點(diǎn)、線、矩形、多邊形、橢圓等； 5分）掌握修改命令如：平移、旋轉(zhuǎn)、偏置、修剪等。 10 分）不會(huì)安裝 MasterCA M ，啟動(dòng)關(guān)閉 Maste rCAM 及基本設(shè)置 0）操作熟練的 5分）對(duì)操作內(nèi)容不熟悉不

20、能完成零件二維圖形的創(chuàng)建 0 分）動(dòng)作規(guī)范、基本完成 10 分）動(dòng)作規(guī)范、流暢15 分）實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場考核，過程性評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場考核，過程性評(píng)價(jià)3. 實(shí)體 3.1 三維圖形繪制造 型 自動(dòng) 編 程方 案 設(shè)計(jì) 與 實(shí)施3.1 三維圖形的編輯能通過適當(dāng)?shù)慕孛娌捎脭D出實(shí)體、旋轉(zhuǎn)實(shí)體、掃描實(shí)體機(jī)放樣實(shí)體等方法實(shí)體的繪制會(huì)；能通過適當(dāng)?shù)木€框采對(duì)操作內(nèi)容不熟悉用直紋/ 舉升、擠出、掃不能完成三維零件描、旋轉(zhuǎn)、網(wǎng)格等曲面繪制的建模 0 分）相應(yīng)的曲面。 10分）通過實(shí)體倒角、實(shí)體倒圓動(dòng)作規(guī)范、基本完角、實(shí)體薄殼、修剪實(shí)體、成 15 分）牽引實(shí)體、實(shí)體薄片加厚、動(dòng)作規(guī)范、流暢切割實(shí)體等編輯實(shí)體；通過20 分）曲

21、面補(bǔ)正、曲面修整、曲面倒角、曲面修剪、曲面熔接等命令編輯曲面。 10 分）實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場考核，過程性評(píng)價(jià)4. 曲 面 4.1 選擇相應(yīng)的二維造型自加工方法動(dòng) 編 程方 案 設(shè)計(jì) 與 實(shí) 4.2 設(shè)置加工參數(shù)施會(huì)根據(jù)零件要求選擇外形銑削、標(biāo)準(zhǔn)挖槽、鉆孔等二維零件的加工方法； 10 分）會(huì)根據(jù)零件加工精度要求、刀具材料、零件材料性能等設(shè)置相應(yīng)的參數(shù)。如參考高度、安全高度、材料形狀、加工表面、切削深度、補(bǔ)正方式、進(jìn)給率、主軸轉(zhuǎn)速、對(duì)操作內(nèi)容不熟悉不能完成二維刀具路徑生成 0 分）實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場考動(dòng)作規(guī)范、基本完核，過程性評(píng)價(jià)成 20 分）動(dòng)作規(guī)范、流暢30 分）9/124.3 生成刀路及加工程序5.1 選擇

22、相應(yīng)的三維加工方法5. 典 型零 件 造型 編 程與 加 工 5.2 設(shè)置加工參數(shù)實(shí)訓(xùn)5.3 生成刀路及加工程序X-Y 分層銑、 Z 分層銑、銑削方式等。 10 分）會(huì)相應(yīng)參數(shù)設(shè)置生成加工的刀具路徑；會(huì)設(shè)置相應(yīng)的后處理方式生成滿足機(jī)床加工的加工代碼。 10分）會(huì)根據(jù)零件的幾何形狀及技術(shù)要求選擇粗、精加工的加工方法：平行銑削、放射加工、投影加工、挖槽加工、等高外形、殘料加工、環(huán)繞等距、鉆削式加工、平行陡斜面、流線加工等三維零件的加工方法； 10分）會(huì)根據(jù)零件加工精度要求、刀具材料、零件材料性能等設(shè)置相應(yīng)的參數(shù)。如參考高度、下刀位置、材料形狀、進(jìn)給率、主軸轉(zhuǎn)速、切削間距、銑削方式、整體誤差等。 10分）會(huì)相應(yīng)參數(shù)設(shè)置生成加工的刀具路徑；會(huì)設(shè)置相應(yīng)的后處理方式生成滿足機(jī)床加工的加工代碼。 10分）對(duì)操作內(nèi)容不熟悉不能完成三維零件的刀具路徑生成 0實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場考分）核，過程性評(píng)價(jià)動(dòng)作規(guī)范、基本完成 20 分）動(dòng)作規(guī)范、流暢30 分）4.3.2考核結(jié)果說明本課程考核通過實(shí)訓(xùn)室完成。每個(gè)模塊的考核主要考察學(xué)生的出勤情況、實(shí)際動(dòng)手能力、理論知識(shí)的運(yùn)用與掌握情況、完成作業(yè)的準(zhǔn)確度、完整度、規(guī)范度等、分析問題、解決問題的能力、合作溝通能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、總結(jié)報(bào)告 報(bào)告的內(nèi)容、態(tài)度、寫作水平等）等評(píng)定工程進(jìn)行考核。4.4 教材編寫1）打破傳統(tǒng)的學(xué)