學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃及中遠(yuǎn)期規(guī)劃

1、三年辦學(xué)目標(biāo)及中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃聿瓦房店市第十八初級(jí)中學(xué)罿2017年9月1日蒃一、學(xué)校發(fā)展背景和基礎(chǔ)分析I羄（一）學(xué)校發(fā)展背景;- . I 豐 ；I；;- -./ /J-/1 I-腿瓦房店市第十八初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班 9個(gè)，在校學(xué)生398人，教職工57人，學(xué)校I現(xiàn)有教學(xué)樓兩棟。近年來(lái)，學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持“成就每一個(gè)（教師學(xué)亠!生）”的辦學(xué)理念，努力端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，學(xué)校在師 I | 、 生精神面貌及軟硬件建設(shè)方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)展。 紜/ l fjlX, |V.V I肆（二）學(xué)?；A(chǔ)分析膅1.優(yōu)勢(shì)分析螃 師資隊(duì)伍有潛力。我校教師整體年齡不高，年輕人有朝氣、有活力，具有

2、 團(tuán)結(jié)合作、踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，有一定的進(jìn)取精神。目前有市級(jí)骨干教師2名,青年教師13人，教師隊(duì)伍雖然呈老齡化的態(tài)勢(shì)，但有較大的發(fā)展空間。艿一一教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)步。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，因而我校聚焦課堂，關(guān)注 質(zhì)量。特別是推進(jìn)課堂教學(xué)改革以來(lái)，我校采取各種有效措施提高教學(xué)質(zhì)量，取得 了較大進(jìn)步。在市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中我校名次逐步提升，得到 學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。蕆文化建設(shè)有改善。圍繞成就每一個(gè)（教師、學(xué)生）理念，學(xué)校大力進(jìn)行文化I I建設(shè)，以校園環(huán)境文化建設(shè)為突破口，力求賦予校園環(huán)境中每一處自然景觀以生命， 讓美麗的校園環(huán)境充分人格化，食堂、樓道等都充分利用，使“每面墻壁會(huì)說(shuō)話,

3、一草一木皆有情”，體現(xiàn)出學(xué)校的價(jià)值觀和特色。袇2.主要問(wèn)題.I I/ p l I薂一一師資隊(duì)伍發(fā)展相對(duì)不均衡。長(zhǎng)期以來(lái)由于教師流動(dòng)和新教師招收較少，部分 學(xué)科教師人數(shù)不多；學(xué)校名師的比例仍偏低，尤其是市縣級(jí)以上名師數(shù)量過(guò)少，引- X Z1 I I 領(lǐng)帶動(dòng)作用不明顯。、*、X * I肁生源對(duì)學(xué)校發(fā)展的制約性。學(xué)校地處瓦市西北方向，位置偏僻，留守學(xué)生比 例高。目前我校留守學(xué)生超過(guò)在校學(xué)生的 20%這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣散 漫，家校聯(lián)系困難，難以形成教育合力，制約了學(xué)校的發(fā)展。學(xué)生之間的學(xué)習(xí)能力、 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及生活習(xí)慣、行為習(xí)慣差異大，增加了教學(xué)難度。同時(shí)，由于一系列扶 持民辦教育政策的出臺(tái)

4、，優(yōu)質(zhì)生源流失到附近民辦學(xué)校的趨勢(shì)加劇，影響了整體教 學(xué)質(zhì)量的提高。蝕信息化建設(shè)仍然比較薄弱。學(xué)校的信息化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中重視不夠, 信息資源和現(xiàn)代教育技術(shù)整合度不高，信息的獲取方式和教育教學(xué)的呈現(xiàn)方式仍比 較單一、封閉和傳統(tǒng)。腿二、學(xué)校三年發(fā)展思路肅（一）學(xué)校發(fā)展的基本定位膀立足于成就每一個(gè)（教師、學(xué)生）的辦學(xué)理念，圍繞“向?qū)W生傳授最新的知識(shí)， |/ I* r付出最深的愛(ài)，提供最好的環(huán)境”這一總體思路和“精管理、強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)課堂、促 質(zhì)量”的管理目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)校真正成為學(xué)生成長(zhǎng)、 教師發(fā)展的樂(lè)園。肁（二）學(xué)校發(fā)展的主攻方向I II I衿1堅(jiān)持質(zhì)量提升。立足于立德

5、樹人，致力于質(zhì)量提升，通過(guò)向管理要質(zhì)量，向師 資要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向服務(wù)要質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，不 斷提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。膆2.培育文化精神。立足于育人為本，致力于文化引領(lǐng)，通過(guò)挖掘、提煉和提升學(xué) 校制度文化、環(huán)境文化、師生精神文化、課堂文化等，打造學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)特 色，不斷提升學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展力。芀三、學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)膈（一）學(xué)校二年發(fā)展總目標(biāo)芇充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，著眼于內(nèi)涵發(fā)展，不斷完善辦學(xué)理念、培育學(xué)校精神、 優(yōu)化育人環(huán)境、推進(jìn)科學(xué)管理、提升教育質(zhì)量、創(chuàng)建辦學(xué)特色、促進(jìn)師生發(fā)展，通 過(guò)二年努力，把瓦房店市第十八初級(jí)中學(xué)建設(shè)成為“環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、文化濃I郁、校

6、風(fēng)優(yōu)良”的窗口學(xué)校。裊（二）學(xué)校三年發(fā)展特色品牌建設(shè)目標(biāo)莀1.打造新型課堂教學(xué)特色。堅(jiān)持面向全體、因材施教，圍繞“ 361 ”教學(xué)模式，以 研究實(shí)踐為載體，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索有效、高效課堂教學(xué)實(shí)踐，提升教師專? 1業(yè)發(fā)展水平，初步形成“關(guān)注差異、多元實(shí)施、分層推進(jìn)”的新型課堂教學(xué)模式。I _Ia| ILj蕿2.打造校園文化特色。堅(jiān)持育人為本、全面發(fā)展，著眼于學(xué)生身心健康、特長(zhǎng)發(fā)揮、興趣開發(fā)和信心培養(yǎng)，通過(guò)進(jìn)一步規(guī)劃校園文化建設(shè)及禮儀等校本課程的開發(fā)， 營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍。罿（三）學(xué)校三年發(fā)展具體分目標(biāo)蚄1.分項(xiàng)目思路與目標(biāo)蚄進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，完善學(xué)校育人設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)教育

7、信息化建設(shè)，發(fā)揮好各 類設(shè)施設(shè)備的育人功能，為教育現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的物質(zhì)支撐；進(jìn)一步提升管理水平，完善制度建設(shè)，加強(qiáng)民主管理，強(qiáng)化安全保障，推進(jìn)教育合作與交流，提升 學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化水平；進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年 思想道德建設(shè)，推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使 教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，主要指標(biāo)保持農(nóng)村中學(xué)前列；進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，健全 落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制和“教一科一研一訓(xùn)”一體的教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展機(jī)制， 加大名師培養(yǎng)力度，確保師資隊(duì)伍水平取得明顯提升。肀2.具體考核目標(biāo)蕆一一辦學(xué)條件。創(chuàng)設(shè)整潔有序、布局合理、格調(diào)高雅、自然和諧的校園環(huán)境，

8、建 好校訓(xùn)墻、規(guī)范墻、養(yǎng)成教育墻、校園文化長(zhǎng)廊等，并完善其他各類宣傳設(shè)施，營(yíng) 造優(yōu)良校園文化氛圍，發(fā)揮育人功能。蚇學(xué)校管理。堅(jiān)持規(guī)范化辦學(xué)理念，大力推進(jìn)校務(wù)公開、依法治校，提高科學(xué)? S化管理水平；建立健全以章程為核心的學(xué)校制度體系建設(shè)，落實(shí)各類崗位職責(zé)， 分門別類制定完善各類管理制度。螄一一德育工作。學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)、評(píng)價(jià)體系健全，德育隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍建設(shè) 扎實(shí)推進(jìn)，班集體建設(shè)深入推進(jìn)，學(xué)生行為養(yǎng)成教育、學(xué)生綜合素養(yǎng)高，行為文明 規(guī)范。蒁教育質(zhì)量。學(xué)校在市教育局基礎(chǔ)年級(jí)調(diào)研抽測(cè)中成績(jī)位居中游，中招考試在 市綜合質(zhì)量評(píng)估中要穩(wěn)中有升，并形成若干優(yōu)勢(shì)學(xué)科；有序有效開展好運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝 術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等

9、校節(jié)校會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“知識(shí)扎實(shí)、特長(zhǎng)鮮明、身心健康”。膈一一教師發(fā)展。構(gòu)建完善校級(jí)名優(yōu)教師梯隊(duì)，三年新增市級(jí)以上名優(yōu)教師6人左右；成立若干“青藍(lán)共同體”和名師工作室，并切實(shí)發(fā)揮作用；教師繼續(xù)教育完成 率保持100%推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)三年鞏固行動(dòng)計(jì)劃，教師師德師風(fēng)優(yōu)良。蒆一一安全管理。鞏固學(xué)校平安示范單位創(chuàng)建成果，校園安全管理的制度、措施、 預(yù)案完備并有效落實(shí)，各類安全防范設(shè)施到位，師生應(yīng)急演練有序開展，無(wú)重大安 全責(zé)任事故。襖一一信息建設(shè)。完善硬件保障和軟件支持，增加信息終端數(shù)量，提升局域和廣域 網(wǎng)絡(luò)傳輸帶寬，加強(qiáng)信息化師資建設(shè)，基本做到教學(xué)多媒體普及化、信息資源便捷 共享，信息技術(shù)在辦公、教

10、學(xué)等領(lǐng)域得到整合利用，推進(jìn)管理方式、教學(xué)方式和信 息交互方式的變革。袁四、學(xué)校學(xué)年度發(fā)展性目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃蚆（一）近三年教學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)芄三年內(nèi)使我校全學(xué)科及格率名列瓦房店市中等行列，力爭(zhēng)達(dá)到全學(xué)科及格率40%羄（二） 2017學(xué)年羈具體發(fā)展性目標(biāo)（任務(wù)）莈現(xiàn)有情況羃主要成功標(biāo)志肄辦學(xué)條件：加強(qiáng)硬件建設(shè)， 改善辦學(xué)條件；校園文化育人 設(shè)施基本到位；加強(qiáng)現(xiàn)代教育 技術(shù)和信息化投入。荿已有規(guī)劃方案螆項(xiàng)目完成情況肆教育教學(xué)：教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)腰德育工作的激勵(lì)八、八1 i螀學(xué)生激勵(lì)、評(píng)價(jià)估成績(jī)、學(xué)科抽測(cè)成績(jī)穩(wěn)中有性、針對(duì)性、實(shí)效性1F /制度改革方面的有升，中考成績(jī)達(dá)到農(nóng)村中游。有待進(jìn)步增強(qiáng)，學(xué)效舉措；各類競(jìng)

11、賽、科教學(xué)質(zhì)量仍有提抽測(cè)、評(píng)估和督查升空間。結(jié)果。薈學(xué)校管理：各類崗位職責(zé)和羇規(guī)章制度已形成蒞規(guī)章制度體系規(guī)章制度基本完善，創(chuàng)建規(guī)范體系，安全管理工作的建立；規(guī)范創(chuàng)建化示氾學(xué)校，保持平安校園稱仍需常抓不懈。和平安創(chuàng)建果。號(hào)。芃師資建設(shè)：完善實(shí)施骨干教腿學(xué)校骨干教師發(fā)蚅校級(jí)培養(yǎng)、培師帶徒制度，加強(qiáng)對(duì)青年教師展后勁不足，教師之訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)的培養(yǎng)。教師繼續(xù)教育完成間冋伴互助意識(shí)有制完善情況；上級(jí)率、校本培訓(xùn)參與率保持待增強(qiáng)，教師隊(duì)伍的的考核評(píng)價(jià)果。100%能力結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平” 1不均衡現(xiàn)象仍比較1 1.突出。蒅（三）2018學(xué)年葿具體發(fā)展性目標(biāo)（任務(wù)）衿現(xiàn)有情況蒄主要成功標(biāo)志薅辦學(xué)條件：信息化建

12、設(shè)有袀學(xué)校信息化軟硬件芇項(xiàng)目實(shí)施完序推進(jìn)，積極籌建錄播教室水平相對(duì)滯后。成。 W. I薇教育教學(xué)：德育工作實(shí)效蚅德育工作已具備一芁工作開展情u J 1性進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)年教育教定基礎(chǔ)和一定的體況；有關(guān)考核、檢學(xué)績(jī)效評(píng)估成績(jī)、學(xué)科抽測(cè)系，但不夠健全；學(xué)測(cè)、競(jìng)賽數(shù)據(jù)。成績(jī)保持穩(wěn)定增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)；學(xué)校之間教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)科獲獎(jiǎng)層次有新提升。爭(zhēng)日趨激烈；學(xué)生綜 合素養(yǎng)有待進(jìn)步提 高。罿學(xué)校管理：學(xué)校管理的科 學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平 進(jìn)步提升。芆名校創(chuàng)建工作已經(jīng) 啟動(dòng)實(shí)施。蚄上級(jí)部門的評(píng)價(jià)考核。師資建設(shè)：順利完成師德師師德典型還不夠突先進(jìn)典型情況；風(fēng)三年鞏固行動(dòng)計(jì)劃，涌現(xiàn)出，骨干教師的比例、教師培訓(xùn)平臺(tái)統(tǒng)若干先進(jìn)

13、典型；順利完成教層次還不夠高；教師計(jì)數(shù)據(jù)；相關(guān)舉措師培訓(xùn)任務(wù)。崗位管理的機(jī)制有待及落實(shí)情況。進(jìn)步健全。1* ii|教育科研：扎實(shí)推進(jìn)以問(wèn)題教學(xué)研究和課題管教研、科研成果導(dǎo)向、校本教研為基礎(chǔ)，以理的針對(duì)性、實(shí)效性11 異/. J取得情況和展示“36T為主要載體的教學(xué)研不夠強(qiáng)。情況。究活動(dòng)體系，提高教研組、備課組活動(dòng)實(shí)效；著力推進(jìn)| |ij推進(jìn)課題群建設(shè)，教師的研究能力得到新提升。（四）2019學(xué)年具體發(fā)展性目標(biāo)（任務(wù)）現(xiàn)有情況主要成功標(biāo)志辦學(xué)條件：開展一次“三年小學(xué)校已有初步規(guī)項(xiàng)目實(shí)施推進(jìn)修”，對(duì)校舍局部設(shè)施設(shè)備、校劃情況。園綠化和環(huán)境景觀進(jìn)行次整修。教育教學(xué)：校風(fēng)建設(shè)扎實(shí)而富班集體建設(shè)上存校風(fēng)

14、、校園環(huán)境有成效，課堂教學(xué)改革成效明在大一統(tǒng)的弊端；課和學(xué)生形象感官顯，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力顯著增堂教學(xué)效率還比較度評(píng)價(jià)；班集體品強(qiáng)，課堂教學(xué)效益得到明顯提低，質(zhì)量的提升過(guò)多牌創(chuàng)建成果和特升；基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量成績(jī)顯依賴于師生咼強(qiáng)度色展示；學(xué)生學(xué)業(yè)著，部分品牌學(xué)科已逐步形成。的付出，學(xué)生自主學(xué)負(fù)擔(dān)情況和自主中招升學(xué)人數(shù)實(shí)現(xiàn)大跨越。生的能力比較薄弱；學(xué)習(xí)情況；師資建設(shè)：進(jìn)一步優(yōu)化教師崗師資隊(duì)伍更新滯教師培訓(xùn)活動(dòng)位管理體系，加大校內(nèi)崗位調(diào)緩，存在部分不適任F聲、IV開展情況及成效。整；創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式，促教育教學(xué)崗位情況；進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；提升教師專教師獲取前沿信息彳 1.j-業(yè)發(fā)展層次，發(fā)揮咼端名

15、帥的專的渠道不多、不暢；丿1業(yè)示范引領(lǐng)作用。咼層次名優(yōu)教師不1 * . j足。教研科研：深化課題引領(lǐng)，強(qiáng)教研、科研活動(dòng)一工作開展情況；化行動(dòng)化研究，努力營(yíng)造“教、定程度上存在“走過(guò)課題數(shù)、研究成果科、研、訓(xùn)” 一體的教育研究新場(chǎng)”現(xiàn)象。等量的指標(biāo)達(dá)成1格局。度。五、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的主要措施（一）完善管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展以完善學(xué)校制度建設(shè)為工作重點(diǎn)，著力推進(jìn)依法治校、規(guī)范辦學(xué)、校務(wù)公開,為學(xué)校師生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效、精細(xì)的服務(wù)要緊緊圍繞管理現(xiàn)代化師資現(xiàn)代化、教育優(yōu)質(zhì)化、辦學(xué)特色化的要求，統(tǒng)籌學(xué) 校各項(xiàng)工作，本著創(chuàng)新精神，在師生發(fā)展、立德樹人、質(zhì)量提升、辦學(xué)特色建設(shè)、 校園文化建設(shè)、信

16、息化建設(shè)等方面有序有效推進(jìn)實(shí)施。（二）加強(qiáng)教研科研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展以課堂為主陣地，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重要抓手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量， 提升教師專業(yè)發(fā)展水平。X.J I要完善校級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)方案；開展 師徒結(jié)對(duì)建設(shè)，使新教師快速適應(yīng)崗位，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效提高教學(xué)水平；開展 “名師工作室”建設(shè)，使中青年教師得到有效專業(yè)引領(lǐng)，形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)；進(jìn)一步優(yōu) 化教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式，構(gòu)建校本培訓(xùn)體系，建立健全考核與獎(jiǎng)懲制度，為教師專業(yè) 發(fā)展搭建平臺(tái)；要進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，成立質(zhì)量提升小組，科學(xué)制定學(xué)生培 養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃，科學(xué)監(jiān)測(cè)日常教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量，促

17、進(jìn)教師業(yè) 務(wù)水平的提升。（三）改進(jìn)育人模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和 特長(zhǎng)，培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。要進(jìn)一步健全德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生德育體系和評(píng)比機(jī)制，關(guān) 注學(xué)生心理健康和后進(jìn)生幫扶教育，營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。組織學(xué)生積極參加各 類活動(dòng)和競(jìng)賽，確保參賽質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的發(fā)揮。（四）營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，凝聚全體教職工共識(shí)，煥發(fā)創(chuàng)新活力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造和 諧進(jìn)取的校園氛圍。要進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)，深入師生、深入課堂、改進(jìn)作風(fēng)、敢 于擔(dān)當(dāng)，提高班子凝聚力和

18、號(hào)召力。進(jìn)一步深化師德師風(fēng)教育，深入開展師德師風(fēng) 建設(shè)承諾、集中家訪、對(duì)照檢查、查擺問(wèn)題、評(píng)議反思、師德考核等系列活動(dòng)，努 力發(fā)現(xiàn)身邊的好典型，并著力推出若干優(yōu)秀師德楷模進(jìn)行表彰和宣傳。要加強(qiáng)安全 管理，落實(shí)安全責(zé)任制，扎實(shí)開展安全隱患排查、安全法制教育、安全演練、食品 安全工作和傳染病預(yù)防工作，并聯(lián)合有關(guān)部門開展周邊安全綜合整治，確保在校師 學(xué)生安全。六、中遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃(2017-2027)學(xué)校中遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃總體要求是：辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，教育裝備現(xiàn)代化，學(xué)校管I I理科學(xué)化，隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)良化，教育質(zhì)量一流化，并形成一定的辦學(xué)特色，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí) 文明單位。1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍優(yōu)良化，專任教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%完成計(jì)算機(jī)、普通話及心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)和考核。全體教師都會(huì)制作多媒體課 件、并充分利用各種現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教育。繼續(xù)抓好青藍(lán)工程和名師工程，y I (培養(yǎng)一定數(shù)量的縣市級(jí)學(xué)科帶頭人和名師。2、重視和加強(qiáng)學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步完善教科研專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)教科研 工作的研究和管理，努力建設(shè)一支研究型的教師隊(duì)伍，每年都有縣市級(jí)重點(diǎn)課題申jf報(bào)立項(xiàng)，教師撰寫的教學(xué)論文每年能在省、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，力爭(zhēng)成為市級(jí)教 科研基地。3、加強(qiáng)德育工作，不斷拓寬學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，健全德育工作機(jī)制，進(jìn)一步完 善“雙七星”管理模式，并積極探索具有本校特色的德育工作模式，最終形成特色