七年級語文上冊 第一單元 第4課《戒煙》課件1 北京課改版_第1頁
七年級語文上冊 第一單元 第4課《戒煙》課件1 北京課改版_第2頁
七年級語文上冊 第一單元 第4課《戒煙》課件1 北京課改版_第3頁
七年級語文上冊 第一單元 第4課《戒煙》課件1 北京課改版_第4頁
七年級語文上冊 第一單元 第4課《戒煙》課件1 北京課改版_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、12本文主要敘述了貝利的父親本文主要敘述了貝利的父親成功的教育成功的教育貝利戒煙的故事貝利戒煙的故事。一、回顧主要內(nèi)容：一、回顧主要內(nèi)容： 3二、新課學習二、新課學習1 1、“吸煙有害健康吸煙有害健康”是眾所周知是眾所周知的常識，你覺得貝利知道嗎？（用的常識，你覺得貝利知道嗎？（用單曲線單曲線畫出畫出1-31-3段中描寫貝利的語段中描寫貝利的語句后說說你的看法。）句后說說你的看法。） 從貝利的言行中你能揣摩出他從貝利的言行中你能揣摩出他當時的心理狀態(tài)嗎？當時的心理狀態(tài)嗎？42 2、貝利回家后，父親都教育了他什貝利回家后，父親都教育了他什么？是以怎樣的態(tài)度和做法教育的？么？是以怎樣的態(tài)度和做法教

2、育的？透過這些，你看到了一位怎樣的父透過這些，你看到了一位怎樣的父親？結(jié)合課文中對父親言行的描寫親？結(jié)合課文中對父親言行的描寫進行說明。進行說明。 （要求：用（要求：用橫線畫出橫線畫出相相關(guān)的詞語或句子，并且關(guān)的詞語或句子，并且進行批注進行批注）53、在父親的循循善誘之下，貝利的心理、在父親的循循善誘之下，貝利的心理發(fā)生怎樣的變化？請你結(jié)合全文認真揣發(fā)生怎樣的變化？請你結(jié)合全文認真揣摩分析。摩分析。 你覺得貝利是一個怎樣的少年？你覺得貝利是一個怎樣的少年？（用單曲線畫出相關(guān)依據(jù)并批注。）。）6三、探究主題三、探究主題 這無疑是一次成這無疑是一次成功的教育，你認為貝功的教育，你認為貝利能成功戒煙

3、的利能成功戒煙的原因原因有哪些？有哪些？7四、拓展延伸四、拓展延伸 作為中學生的我們，時時刻刻都作為中學生的我們，時時刻刻都在接受著教育。我們既然認識到了一在接受著教育。我們既然認識到了一次成功的教育既源于教育者也源于被次成功的教育既源于教育者也源于被教育者，那么就請你從自己的角度談教育者，那么就請你從自己的角度談一談一談自己應該怎樣做才能使所受的自己應該怎樣做才能使所受的教育更加成功教育更加成功。8五、小結(jié)祝愿：五、小結(jié)祝愿： 英國作家赫胥黎英國作家赫胥黎曾說過：曾說過：“宇宙中只宇宙中只有一個角落是你一定有一個角落是你一定能夠改善的，那就是能夠改善的，那就是你自己。你自己?！?希望同學們在接希望同學們在接

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論