線的表現(xiàn)力自制教學(xué)設(shè)計

1、三年級美術(shù)上冊第5課線的表現(xiàn)力劉秀云涉村鎮(zhèn)第三小學(xué)教材來源：小學(xué)三年級美術(shù)教科書/湖南美術(shù)出版社2014版內(nèi)容來源：小學(xué)三年級美術(shù)（上冊）課程名稱：線的表現(xiàn)力課 時：2課時授課對象：三年級學(xué)生課堂類型：造型.表現(xiàn)設(shè) 計 者：劉秀云/鞏義市涉村鎮(zhèn)第三小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求觀察、認(rèn)識與理解線條、形狀等基本造型元素，運(yùn)用對稱、重復(fù)等形式原理進(jìn)行造型活動，增進(jìn)想象力和創(chuàng)新意識。學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，豐富視覺和審美經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)豐富的想象，喚起創(chuàng)造的欲望，獲得學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。2、教材分析本課是湖南美術(shù)出版社的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級上冊的內(nèi)容，其目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生

2、發(fā)現(xiàn)生活中處處有線條，處處是美麗，這些線條美化了我們的生活。感受藝術(shù)作品中線所具有的豐富表現(xiàn)力，體驗(yàn)用線作畫的趣味性，學(xué)生熱愛生活的情感得到提高。豐富視覺、審美經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)豐富的想象，獲得學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，喚起創(chuàng)造的欲望。3、學(xué)情分析優(yōu)勢：三年級共一個班，44人，期中百分之八十五左右的孩子基礎(chǔ)較為扎實(shí)，學(xué)生思維比較活躍。當(dāng)然孩子們也存在不同的差異性。大部分孩子已經(jīng)初步認(rèn)識點(diǎn)、線、面、形、色等基本造型元素，同事也具備了基本的造型能力。不足：個別學(xué)生想象力不夠豐富，缺乏一定的創(chuàng)新精神。創(chuàng)作時不能大膽、自由地表達(dá)自己的所見所聞、所感所想。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識生活中各種各樣的線條。 2、用線條畫一幅有趣的花

3、朵或大樹的畫，可以勾勒出大致的外形，并能夠進(jìn)行簡單的裝飾。 3、豐富視覺、審美經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)豐富的想象，獲得學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，喚起創(chuàng)造的欲望。評價任務(wù)：評價任務(wù)評價要點(diǎn)針對目標(biāo)教師出示圖片，學(xué)生自主欣賞生活中各種各樣的線條的美。語言表達(dá)清晰、流暢。目標(biāo)1經(jīng)過課堂討論、欣賞、評述后可以勾勒出一幅有趣的花朵或大樹的畫的大致外形，并能夠進(jìn)行簡單的裝飾。 構(gòu)圖得當(dāng)、并能夠進(jìn)行簡單裝飾。目標(biāo)2結(jié)合圖片自主欣賞、合作討論時可以大膽發(fā)言，創(chuàng)作時想象大膽、豐富。語言表達(dá)清晰、創(chuàng)作欲望強(qiáng)烈。目標(biāo)3學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體學(xué)習(xí)設(shè)備、課件、筆、紙張等學(xué)習(xí)過程：1、激趣導(dǎo)入（1）出示圖片：碑刻、飛天壁畫、李公麟五馬圖等具有代表性的

4、以線條為主的藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行欣賞。提出問題：孩子們，看這些以線條為主的藝術(shù)創(chuàng)作美嗎？（3）導(dǎo)出課題線的表現(xiàn)力2、課堂新授出示春天、傍晚、冬日等不同時間的梯田的圖片，讓學(xué)生自主欣賞梯田線條的美。出示斑馬的圖片總結(jié)：梯田和斑馬它們都具有同樣美麗的 線條。（1）自主活動一：自主畫一畫粗細(xì)、長短、曲直等不同形的線條，并注意線條的疏密變化。（2）出示不同的花朵：向日葵、月季、玫瑰等圖片以及用線條畫出的相對應(yīng)的圖案。（3）欣賞中外大師作品：吳冠中 梯田吳冠中 殘荷保羅.克利 甘苦之島 康定斯基 無題 席勒（德） 速寫（4）欣賞教師作品（5）欣賞學(xué)生作品（6）作業(yè)實(shí)踐：請你用線條畫一幅有趣的花朵或大樹的畫。另外，一定要把它裝飾的美麗一些呦?。?）出示畫畫所需素材（8）自主繪畫，教師相機(jī)指導(dǎo)3、評一評：學(xué)生勾勒出大致外形簡單裝飾后，進(jìn)行自評、互評、師評。評價對學(xué)生起到激勵作用。拓展延伸：課下請大家認(rèn)真觀察、搜集整理一些你認(rèn)為美的事物，用線條為主的元素以小組合作的方式記錄下來。課堂小結(jié)：在自然界和生活中，到