五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀

1、第九冊(cè)語(yǔ)文課文閱讀片段片段一： “是啊，鶯兒，你要好好保存（cn chn）!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈(y ye)是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓(y y)，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨(g g)氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人， _在怎樣的境遇里，_有梅花的秉性才好!” 1.用自己喜歡的符號(hào)畫去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。2.給句子畫橫線處填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并自由選擇其中一個(gè)寫句話。_3.外祖父是通過(guò)梅花來(lái)表達(dá)自己的情感的。他贊美梅花的話有三

2、層意思：第一層：_第二層：_第三層：_4.用“ ”畫出表現(xiàn)梅花魂的句子。5.讀了這段話，你想到了什么？_6.選擇句意，在括號(hào)里畫“”。 (1)她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!a.贊美梅花不怕寒冷，生命力強(qiáng)。( )b.梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。( )c.這句話借贊美梅花不畏風(fēng)雪開放飄香的特點(diǎn)，與下文照應(yīng)，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神。( ) (2)一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!a.外祖父希望每個(gè)中國(guó)人都要有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈秉性。( )b.外祖父希望“我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏艱難。( )c.這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對(duì)

3、“我”的殷切希望的囑咐：希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國(guó)人，要做一個(gè)有骨氣的、堂堂正正的中國(guó)人。( )8.“氣節(jié)”在課文中是_的意思。9.具有梅花秉性的人是怎樣的人？_10. 這段話贊揚(yáng)了_表白了外祖父_的心聲。片段二外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽： “孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆?jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一支畫梅，有什么

4、稀罕的呢？ 1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。愛(ài)惜（ ） 玷污（ ） 唯獨(dú)（ ）頓時(shí)（ ） 訓(xùn)斥（ ） 清白（ ）2這個(gè)片段主要寫了“我”弄臟了墨梅圖，外祖父的表情、語(yǔ)言和動(dòng)作，請(qǐng)你用“”標(biāo)出外祖父表情的詞語(yǔ)，用“”線畫出外祖父的語(yǔ)言，用“ ”畫出外祖父修補(bǔ)圖畫動(dòng)作的語(yǔ)句。從這些詞句中你體會(huì)到什么？。我體會(huì)到：_3文中“用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?！币痪淙舾某伞坝帽ｋU(xiǎn)刀片刮去污跡，又用細(xì)綢子抹凈?！币馑加袥](méi)有改變？?jī)删鋵?duì)比有什么不同？ _4. 梅花魂圍繞梅花寫了哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？_片段三:不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬(wàn)

5、公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)捕獲過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。1用“/”給這一自然段分層。2作者為了使說(shuō)明更通俗，更容易讓人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等說(shuō)明方法。3作者用鯨與大象作比較，說(shuō)明（ ）；用我國(guó)捕獲的一頭鯨的舌頭與（ ）作比較，說(shuō)明了鯨的（ ）。片段四：父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣_：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)

6、它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話深深地印在我的心上。1.這段話出自 。這篇文章以_為線索，依次寫了_、_、_，_為了借花生的特點(diǎn)說(shuō)明_的道理，贊美 _的精神，作者詳細(xì)地寫了_ 的經(jīng)過(guò)。通過(guò)這一過(guò)程告訴我們一個(gè)道理：_2.文中花生最可貴的特點(diǎn)是_在敘述時(shí)作者將花生和_、_ 、_ 進(jìn)行對(duì)比。3體會(huì)意思：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。4. “那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人”。 “有用的人”指什么？“體面”是什么意思？體會(huì)句子的意思。有用的人指的是：體面：_整個(gè)句子的意思是：_5. 我能在括號(hào)里填上最合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1它( )不好看，( )很有用。2它( )好看，( )很有用