甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣第四中學(xué)2019屆高三語文10月月考試題（掃描版）

1、甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣第四中學(xué)2019屆高三語文10月月考試題（掃描版）甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣第四中學(xué)2019屆高三語文10月月考試題（掃描版）論述類文本閱讀1.【答案】B【解析】A項(xiàng)左傳中關(guān)于“盾瓦”的記載說明瓦的形態(tài)的出現(xiàn)不會(huì)晚于春秋，夏桀“作瓦屋”不能說明這一點(diǎn)；C項(xiàng)因果倒置，原文是“陶制品是人類劃時(shí)代的發(fā)明，因而瓦的用途很多”；D項(xiàng)偷換概念，不是“將其晾干脫落制作成瓦”，而是成為瓦坯。2.【答案】D【解析】從字形角度說明的是商周時(shí)的井只是木框鑲口的土坑。3.【答案】C【解析】無中生有。重男輕女的思想在原文中找不到依據(jù)。文學(xué)類文本閱讀（14分）4.【答案】C【解析】C項(xiàng)，沒有心理描寫。5.【參考

2、答案】老常是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的警察形象。成熟老練，細(xì)心穩(wěn)重；熱愛生活，做事周全；尊重嫌疑人人格，洞察人心。（要點(diǎn)給1分；要點(diǎn)任意答出兩點(diǎn)并能結(jié)合文章給4分）【解析】本題主要考查對(duì)小說人物形象概括和分析能力，從老常的身份、做事風(fēng)格、對(duì)人的態(tài)度、情節(jié)結(jié)局等方面概括。6.【參考答案】神女峰是貫穿全文的線索。故事由關(guān)于神女峰的旅游廣告提起，帶著嫌疑人游覽神女峰是故事的主要內(nèi)容，結(jié)尾處神女峰下的留影是攻破女嫌疑人心理防線的關(guān)鍵。（2分）人物形象上：老常平易近人，尊重浦英，沒有因?yàn)樗窍右扇硕诿谰懊媲霸谌烁裆掀缫曀?，而是一視同仁地為她拍照。神女峰是老常高尚人格的見證。（2分）主題上：神女峰下的留影不僅喚醒了

3、浦英對(duì)生活的向往，也讓她獲得了做人的尊嚴(yán)。公安干警這種“人性化”的工作理念，徹底喚回了浦英良知的回歸。（2分）【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行綜合探究的能力，具體為探究作者在篇幅設(shè)置、情節(jié)內(nèi)容、人物形象塑造、主題的承擔(dān)者等方面的創(chuàng)作意圖的能力。本題從神女峰所占篇幅多少的角度設(shè)題，“神女峰”本身是一個(gè)自然形象，從自然意象角度對(duì)人物形象的塑造，作品的思想內(nèi)涵及藝術(shù)效果的作用都要有所考慮。實(shí)用類文本閱讀（共3小題，12分）7.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這道題綜合性比較強(qiáng)，解答這類題的方法是：解讀標(biāo)題，確定文體；快速通讀全篇，抓住中心句、關(guān)鍵句，理清全文結(jié)構(gòu)；認(rèn)真

4、品讀重要段落，概括作者觀點(diǎn)態(tài)度評(píng)價(jià)；細(xì)致咀嚼重要語句，總結(jié)文章手法技巧；將選項(xiàng)與原文對(duì)照，一一排除得出答案。B項(xiàng)，根據(jù)材料一第1段的敘述，王者榮耀推出“史上最嚴(yán)防沉迷措施”是迫于公眾壓力，因此這并不能說明他們比其他企業(yè)更為主動(dòng)。8.【答案】A【解析】A【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息，把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。B項(xiàng)，十多年前標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)時(shí)是在“7家運(yùn)營(yíng)商11款游戲”中推行，并不一定包括網(wǎng)易和暴雪等各大游戲廠商，實(shí)際上名單中也沒有騰訊。C項(xiàng)，游戲每天搞整點(diǎn)活動(dòng)、允許游客充值等行為雖然以逐利為目的，但并不是游戲防沉迷條例所禁止的，“違反”一說不成立。D項(xiàng)，“真正防止青少年沉迷于網(wǎng)游”說法太絕對(duì)。

5、9.【參考答案】游戲廠商應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行防沉迷系統(tǒng)規(guī)則。青少年不應(yīng)一味在網(wǎng)游中尋求精神寄托，而應(yīng)有積極健康的情趣和追求。有關(guān)部門應(yīng)加大監(jiān)管力度。家庭和學(xué)校應(yīng)給予青少年更多的關(guān)懷和教育。【解析】本題考查的是對(duì)文中信息的篩選和概括能力。解答該題先閱讀文段，找到相關(guān)語段進(jìn)行概括，然后形成答案。二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)10.【答案】B【解析】原文標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該是：泰始初，事建安王休仁，休仁以為司徒參軍，言之明帝，擢為明威將軍、巴東建平二郡太守。11.【答案】A【解析】A項(xiàng)，官員居喪要離官位。12.【答案】B【解析】B項(xiàng)，“先以威力鎮(zhèn)之”錯(cuò)，“以威力鎮(zhèn)之”的是以前的官員。1

6、3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）【參考答案】（1）孫謙擔(dān)任郡守、縣令時(shí)，經(jīng)常勉勵(lì)督促百姓耕作養(yǎng)蠶，務(wù)必使地利得到充分發(fā)揮，（因此）財(cái)政收入常比鄰境多。（2）有個(gè)彭城人叫劉顧的，討飯病重，無家可歸，他的朋友用車把他送到孫謙家，孫謙打開廳堂來接待他?！窘馕觥孔⒁庵攸c(diǎn)詞語“勸課”“盡”“篤”“輿”“舍”“廳事”的翻譯?！緟⒖甲g文】孫謙字長(zhǎng)遜，東莞莒人。他自小就被親戚趙伯符所賞識(shí)。孫謙十七歲時(shí)，趙伯符擔(dān)任豫州刺史，（趙伯符）推薦孫謙為左軍行參軍，孫謙以處理公事的才干著稱。因?yàn)楦赣H去世，孫謙離職守喪。他客居歷陽，親自耕種以供養(yǎng)弟妹，同鄉(xiāng)人都稱贊他們兄弟間的親厚和睦。孫謙出京任句容令，他清

7、廉謹(jǐn)慎，記憶力強(qiáng)，縣中百姓稱他明智如神。泰始初年，孫謙事奉建安王劉休仁，劉休仁命孫謙為司徒參軍，并向明帝推薦他，孫謙被擢拔為巴東與建平二郡太守。二郡都處在三峽之中，以往常常依靠武力威壓鎮(zhèn)服郡中百姓。孫謙將要赴任，明帝下令要孫謙招募一千兵丁跟隨。孫謙說：“蠻夷不肯歸順，是因?yàn)閷?duì)待他們?nèi)鄙僖欢ǖ臏?zhǔn)則罷了，哪里用得著派兵打仗，耗費(fèi)國(guó)家資財(cái)呢?！睂O謙堅(jiān)決拒絕，不肯接受兵丁。到郡之后，孫謙廣施惠政，推行教化，蠻僚都紛紛歸服，并爭(zhēng)著向?qū)O謙饋贈(zèng)金銀財(cái)寶，孫謙一一撫慰他們，曉之以理，然后把他們送回去，饋贈(zèng)的金銀財(cái)寶一點(diǎn)兒也不接受。后來抓住一些違法的蠻僚，也都把他們釋放回家。本由吏民承擔(dān)的官員俸祿，也全都把吏民

8、的負(fù)擔(dān)免除。這樣一來，郡境之內(nèi)安然無事，孫謙的威望大大提高。齊代初年，孫謙任錢唐令。他以簡(jiǎn)潔的方法處理繁雜的政務(wù)，獄中不拘留尚未審訊判罪的犯人。孫謙離職的時(shí)候，百姓們因?yàn)閷O謙在職期間不接受饋贈(zèng)，就在孫謙離縣之后用船裝著縑帛追著送給孫謙，孫謙拒不接受。每次離職，孫謙總是沒有自己私有的房宅，常常向官府借空馬棚居住。齊明帝在密謀廢太子時(shí)，想任用孫謙為親信。讓他兼任衛(wèi)尉，供給他衛(wèi)士百人，孫謙不愿參與宗室內(nèi)亂，就擅自遣散了衛(wèi)士，明帝雖然沒有怪罪他，但也不再重用他。天監(jiān)六年，孫謙出京任輔國(guó)將軍、零陵太守，他已經(jīng)年老衰弱，但還是努力處理政事，屬吏百姓都感到安適。孫謙到任以前，郡中虎多，常傷害人畜，孫謙到任之

9、后，虎竟絕跡。孫謙離職的那天夜晚，虎又出來傷害當(dāng)?shù)匕傩?。孫謙任郡縣長(zhǎng)官，常常努力鼓勵(lì)督促百姓耕種農(nóng)田，種桑養(yǎng)蠶，力求地盡其利，他屬下百姓常常比相鄰郡縣的百姓收入更多。天監(jiān)九年，因?yàn)閷O謙年老，朝廷征調(diào)他為光祿大夫。孫謙回京赴任之后，高祖十分贊賞孫謙的清廉高潔，對(duì)他以隆厚的禮儀相待，恩寵又特別優(yōu)厚。每次朝見，孫謙仍然請(qǐng)求擔(dān)任繁重的工作來證明自己。高祖笑著說：“朕應(yīng)當(dāng)任用你的智慧，而不是任用你的力氣。”孫謙從年輕直到年老，歷任二縣五郡的長(zhǎng)官，處處都保持廉潔。他生活儉省樸素，冬天蓋布被鋪莞席，夏天沒有床帳，但他夜晚睡覺卻未曾有蚊蚋侵?jǐn)_，很多人對(duì)此都感到奇異。孫謙年逾九十，但身體強(qiáng)壯，如同五十歲的人。每

10、逢朝會(huì)，他往往在眾人之先到達(dá)朝門。他努力奉行仁義，立身行事超過別人很遠(yuǎn)。孫謙的從兄孫靈慶曾因有病寄住在孫謙家中，孫謙一次出外，回家后去問候?qū)O靈慶的飲食起居狀況。孫靈慶說：先前喝水覺得冷熱不合適，隨即就又感到口渴。孫謙從孫靈慶那兒出來后就休棄了自己的妻子。有個(gè)彭城人叫劉顧的，討飯病重，無家可歸，他的朋友用車把他送到孫謙家，孫謙打開廳堂來接待他。劉融死后，孫謙按禮儀殯殮埋葬他。眾人都佩服孫謙的仁義作風(fēng)。天監(jiān)十五年，孫謙在任職期間去世，死時(shí)九十二歲。（二）古代詩(shī)歌閱讀。（11分）14.【答案】BC【解析】B項(xiàng)，小孩子不僅是因?yàn)楹ε露奁?，有膽怯，但更有不舍父親離去的不舍之情；C項(xiàng)，不是實(shí)寫，而是想象

11、之景。15.【參考答案】最后一句是說征人愿意為國(guó)效力，戰(zhàn)死沙場(chǎng)也在所不惜，哪里還用說什么“馬革裹尸還葬”呢？（3分）詩(shī)的前四句寫征人和家人分別的場(chǎng)景，動(dòng)人心弦，最后兩句表達(dá)了征人的豪情壯志，使得感情不流于感傷，有了進(jìn)一步的升華。（3分）【解析】“橫行”一語出自史記季布列傳“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中”。詩(shī)中用此語，亦透露出征人的豪情壯志。后漢書馬援傳記載：“（援曰）男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女子手中邪？”詩(shī)的結(jié)尾把這個(gè)意思又翻進(jìn)了一層，既表現(xiàn)了“不求生入塞，唯當(dāng)死報(bào)君”的決心，而且就是戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也無須說什么“馬革裹尸還葬”。詩(shī)的前兩句寫征人和家人分別的場(chǎng)景，動(dòng)人心弦，最后

12、兩句情感有升華，不拘泥于兒女之情。（三）名篇名句默寫（5分）（1）舉酒屬客誦明月之詩(shī)歌窈窕之章（2）圣人無常師語言文字運(yùn)用（20分）17.【答案】D【解析】雙管齊下：比喻做一件事兩個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行或兩種方法同時(shí)使用。不合語境。聽之任之：聽任事情自然發(fā)展變化，不管不問。（多指不好的事情）梁上君子：竊賊的代稱。此處望文生義。琴瑟之好：比喻夫婦。琴瑟之好比喻夫妻間感情和諧。使用對(duì)象錯(cuò)誤。改為“唇齒相依”。曲突徙薪：曲，彎曲；突，煙囪；徙，遷移；薪，柴火。把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，防止危險(xiǎn)發(fā)生。草木皆兵：驚慌時(shí)疑神疑鬼。18.【答案】B【解析】A.中途易轍，十分真實(shí)感人前面缺

13、主語。C.語序不當(dāng)，確定培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)重點(diǎn)和政策措施。D.兩面對(duì)一面，刪除“是否”。19.【答案】C【解析】A項(xiàng)中“拙荊”又作“山荊”“荊室”，或簡(jiǎn)稱為“荊”，是舊時(shí)丈夫?qū)ψ约浩拮拥囊环N謙稱。此處說別人的妻子，不恰當(dāng)。B項(xiàng)“惠允”是敬辭，指對(duì)方允許自己（做某事），用于自己，不合語境。D項(xiàng)在電話語境下應(yīng)該用口語，“欣聞”是書面語，不恰當(dāng)。所以選C。20.【參考答案】對(duì)藝術(shù)的雅與俗的判斷就要培養(yǎng)高雅的藝術(shù)趣味還是對(duì)文學(xué)經(jīng)典深入的研讀【解析】處是開頭總起句。通過對(duì)雅俗的理解不同，判斷出這里填對(duì)雅與俗的判斷。通過前文藝術(shù)趣味影響雅俗判斷，得出結(jié)論，要培養(yǎng)高雅的藝術(shù)趣味。根據(jù)后文，關(guān)鍵在于對(duì)文學(xué)經(jīng)典的閱

14、讀。21.【參考答案】（1）一名男子眼睛盯著手機(jī)，手拄拐杖，在盲道上行走。（2）眼睛用來看手機(jī)而不看腳下的路，諷刺現(xiàn)代社會(huì)沉迷于手機(jī)的虛擬世界，不腳踏實(shí)地走腳下路的人?！窘馕觥肯扰瀹嬅嬷黧w，由“一個(gè)男子”“手機(jī)”“拐杖”“盲道”“眼睛”等關(guān)鍵詞組成，再描述畫面內(nèi)容。寓意則結(jié)合現(xiàn)代年輕人對(duì)于手機(jī)沉迷的現(xiàn)象闡述即可。四、寫作（60分）【寫作指導(dǎo)】本題考查學(xué)生的寫作能力，作文要準(zhǔn)確立意，就要仔細(xì)分析材料，本題給了三則材料，第一則材料提取題目中的關(guān)鍵句“林俊德以超常的意志工作到生命最后一刻”，可見其成功的背后是意志的支撐，具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，能克服一切困難，無論經(jīng)歷的時(shí)間有多長(zhǎng)，付出的代價(jià)有多大，他都

15、能堅(jiān)持下去，最終取得成功。林俊德之所以被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”人物，學(xué)生可從他為人類、為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)角度展開說明。林俊德以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為人類、為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，彌留之際仍然忘我的工作，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”人物。為此，學(xué)生可從人的生命的意義角度來說明因此可以有以下立意：（1）生命的價(jià)值在于為人類、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。林俊德被評(píng)為2013年“感動(dòng)中國(guó)”人物，是因?yàn)樗哂袕?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為人類、為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。（2）生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。（3）珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為服務(wù)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴的小事做起，充分發(fā)揮自己的潛能。分析第二則材料，為什么美國(guó)對(duì)

16、中國(guó)著名企業(yè)中興通訊實(shí)行制裁，一時(shí)間企業(yè)如臨大敵，領(lǐng)導(dǎo)層恐慌，員工人人自危，抓住關(guān)鍵句“因?yàn)橹信d通訊在處理器、FPGY等核心技術(shù)上離不開美國(guó)公司”，說明我們沒有自己的技術(shù)，依賴美國(guó)，因此可以有以下立意：中國(guó)科技當(dāng)自強(qiáng)；讓“中國(guó)制造”成為中國(guó)的新名片；優(yōu)秀的民族不能缺少工匠精神；不能安于制造，要勇于創(chuàng)造；追求產(chǎn)品極致是企業(yè)、民族乃至國(guó)家的立足之本；精益求精才能提高產(chǎn)品質(zhì)量；擁有創(chuàng)造力、鉆研力，才能在制造行業(yè)占盡先機(jī)；應(yīng)當(dāng)以全球眼光和開放包容的精神，培養(yǎng)全球企業(yè)的戰(zhàn)略格局等。分析第三則材料，材料是十九大的報(bào)告，報(bào)告中先肯定了青年的作用，“青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就